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1、微笑着面对生活五年级一班 周鹏 指导教师：董桂荣在我家对面，有一个按摩诊所，一对盲人夫妇就在这儿工作。清晨，他们拿着踏路棍，携手并肩，迎着朝霞上班，傍晚，他们又互相搀扶，踏着夕阳而去。去年盛夏的一天下午，天气突然变阴，“呼呼”，脾气暴躁的风婆婆，野牛般横冲直撞。“咔嚓！”紧接着，一道闪电划破了天空的平静，飘泼大雨从天而降。而在这一阵狂风暴雨之中，那对盲人夫妇却以一阵爽朗的笑声打破了 “晴天霹雳”。他们依然像往常一样，手挽手，肩并肩，拿着那根竹竿，在一尺多深的水中艰难的摸索着，一步一滑，踉踉跄跄，你摔跤了，我扶你一把，你滑倒了，我拉你起来，并不时发出阵阵笑声，在他们的笑声中，雷电好像不那么威风了
2、，大雨好像不那么可怕了，听见他们的笑声，路旁避雨的行人们心里也充满了勇气和胆量，振了振精神，艰难的在大雨中迈开了双脚，摔倒了重新爬起来，终于跌跌撞撞地回到了各自的家中，虽然淋的像只落汤鸡，又饿又累，但是人们嘴角上仍挂着微笑。那对盲人夫妇以自己微不足道的贡献悦纳了他人，使人们知难而进，自己也从中获得了欢乐，不也很快乐吗？教师点评： 作文题目新颖，内容构思独特，从雨天跌倒又爬起的细节描写，再现了人物的美好品质悦纳他人，快乐自己。百 足 虫班级：四年级二班 姓名：唐志鹏 辅导老师：钱华 上周周末，我约了十几个朋友玩一种叫“百足虫”的游戏，这个游戏是先把人员分成两组以上，根据人多少来定，每组十人左右，
3、每位组员后面的双手搭在前面肩上，全都要蹲下，当裁判发令“开始”时，几组队员一起奋力向终点爬去，中途不能断，如果断了，就要接上再爬。队员们一扭一扭的加上那么多脚，活像百足虫，表哥做裁判。在游戏开始前，我们十六个队员分成2队、每队8人。我是“旋风队”的队长，而“飞鹰队”的队长由堂哥担任。我们队说好先出左脚的，可一半队员出了右脚，从而导致“旋风百足虫”折背断腰，最后，前面一半虽然获胜了，但我们后面一半成了最后一名，所以我们队的第一名不能算数。我们队沮丧地回了我们队的区域，一丁点信心都没了。“飞鹰队”的队员们却一蹦三尺高，信心满满。看到他们那得意的样子，我们就更沮丧了。眼看到最后一局了，我们大家还是不
4、甘心就这样，有的说：“自信是成功的一半”、有的说“没有第一次失败，就没有第二次成功”于是又信心十足的开始“爬”了。我们吸取教训喊着“一、二、一、二”的口号向前一个劲儿地冲。终于，功夫不负有心人。“我们胜利喽！”我们高声呼喊着，我们几乎一蹦六尺高，开心得不能再开心了。做为队长的我，当然也高兴得不得了。这次经历之后，我懂得了一个道理：一个人如果团结、互助、坚持、自信就没有任何事可以阻挡你。推荐理由：游戏中懂得道理，游戏中学会做人，充满了趣味，比赛过程张弛有度，节奏把握得比较好。人物的动作、心理活动描写非常成功。 悦纳自我迈出成功的第一步班级：三（3）班 姓名：常媛媛 指导老师：陈作伟一天，陈老师满
5、面春风地走进教室，郑重地对我们说：“为了回顾历史，不忘国耻，揭露日军的残暴丑行，学校决定举行讲故事比赛。每班派一名代表参加。”选谁呢？同学们七嘴八舌地议论起来。有的把目光投向班上的“领头雁”，有的跃跃欲试，还有的静静地等待老师的选择。过了片刻，陈老师微笑着说：“这次故事比赛，我想培养新的选手，由常媛媛参加，如何？”我一听吓得目瞪口呆，半天没回过神来，不是白日做梦吧！当我再一次看到老师那饱含鼓励和信任的眼神时，才稍稍镇静下来。 我能行吗？故事会的序幕徐徐拉开了，雄壮的国歌声奏响了，一位位选手站在台上如泣如诉，悲伤之情荡漾在操场的上空。当看到选手们的出色表现时，我胆怯了。陈老师很快就洞察出我的心思
6、，便把我叫到他的身旁轻轻地抚摩着我的头。顿时，一股暖流涌遍了我的全身。 该我上台了。我精神抖擞，迈着大步走向主席台。虽然我暗暗为自己鼓劲，可这毕竟是我在新世纪第一次登台，我能不紧张吗？当我打开麦克风的时候，似乎能听到自己怦怦的心跳声，手和腿也不由自主地颤动起来。我努力地适应着，讲着讲着，便把对日本鬼子满腔的恨融入到故事之中。我要控诉他们，我要揭露他们，我为中国人的懦弱而呐喊着，我穿越时空忘情地演讲起来 雄壮的国歌声响起来了，雷鸣般的掌声响起来了耶！我知道这掌声是属于我的，是属于胜利者的，是属于超越自我者的。 悦纳自己 悦纳他人五年级一班 杨俊凤 指导教师：董桂荣失败时，我有重新举起风帆的勇气，
7、伤心时，我有重新找回快乐的精神，失意时，我有重新振作起快乐的精神。开开心心，好好学习。悦纳自己就是要把你的优点给别的同学讲别的同学的优点让我学。我们要承长补短，这就是一个简单的悦纳自己。学会了悦纳自己，我鼓起勇气也会更好的悦纳他人。“丁零零”放学铃声响了，同学们在班长的带领下拿着准备好的工具拥出了吵闹的教室。张悦领着大伙来到外面，开始分配工作，张梦蝶给花浇水，我给花锄草。张婷、孙正玲和乔琳的妈妈给教室里擦窗户。任务分配完以后，大伙们便分头行动起来，你看他们干得我么起劲呀！我在那里仔细的给花锄草，张梦蝶不但给花浇水，还把花瓣上的灰尘给洗干净了。过了一会儿，我和张梦蝶把花园里的活干完了，又去在教室
8、里开展了扫把比赛，看谁扫得又快又干净。我们俩个人把教室里尘土在教室里飞，好像空中的蝴蝶在翩翩起舞。我们教室里的黑板干净了，那块黑色的黑板像一面黑色的镜子，教室里的玻璃像一条迂回的带子河；教室里的地板像大海里的湖面我们教室野的什么东西都变得干净了。大家越干越兴奋，有什么能比劳动更愉快的吧！这么一个快乐的大扫除，不但给我们大家给了一个快乐的教室，而且我们悦纳了自已，还悦纳了他人。我们要互相帮助，团结互助，才会有好的结果。悦纳自己，悦纳他人。教师点评：这篇习作选材新颖，通过具体生动的语言描述了学校大扫除的过程，从而明白了互相帮助，团结互助的重要性。争 蛇 板班级：四年级二班 姓名：许晓 辅导老师：钱
9、华我其实早就想有一个蛇板，刚放假不久，妈妈一回家，我就把我那早就痒痒的手扑了过去，立刻打开一看：一个崭新的蛇板，下面黑油油的，在阳光下还发光呢！再看最下面的轱辘，如果转得快，下面还亮着灯呢，一闪一闪的，可漂亮了，这让同学知道了还不把我羡慕死。可是，我脸有点沉，怎么会是灰太狼呢（是蛇板上的图案）。它那么坏，但是他又那么聪明，我还是很高兴的。我正要拿出去学，弟弟扑过来跟我抢蛇板，我们俩就争来争去，差点弄成了两半。还是妈妈把我们俩弄开的呢。我想：我是哥哥为了一个蛇板和弟弟争，要是被同学知道了还不笑话我，可是，我就学得比弟弟慢了呀？我又想就算让他先玩，那也不表示我非常弱小，我可以趁他累的时候玩呀。于是
10、，我说：“哥哥让弟弟，你先玩吧！”弟弟什么话也没说，拿上蛇板就跑了过了几天，弟弟学会了，我也学会了，我们都很高兴。从那以后弟弟有什么东西也会让给我。这件事让我知道了，只要你对别人好，别人也会对你好的，就像老师说的“善待别人，就等于善待自己。”推荐理由：这篇文章作者从“善待别人，就等于善待自己。”这一主题解释着“悦纳自己”,通过“争蛇板”这么一件小小的故事，记录了他与人为善的心灵。悦纳自己 立志成才韩嘉宁 指导教师：潘园珍那天早上，我坐车去秀川，到了十一街区，上来了一位抱着小宝宝的阿姨，我往后看了一眼没位子了，她走到我这儿，我想到老师经常说的一句话：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。我赶忙站起来拉着阿姨的胳膊说：“阿姨，您坐！”然后我就站在她旁边。阿姨一个劲儿地对小宝宝说：“哥哥好不好呀？你以后要学哥哥做个乐于助人的孩子呀！”说得我很不好意思，脸都红了，可心里真甜蜜呀！ 下车了，我心里那个甜呀，微风仿佛在表扬我，白云仿佛在夸奖我，小树仿佛也在冲我微笑. 我想，我五年级了，更要做到尊老爱幼呢，其实每个人都有需要帮助的时候，我们要及时地伸出关爱之手，不能因为自己的懒惰或自私地漠不关心，这样，世界才会更美好！我悄悄的告诉我：今天表现真不错，自己做的真棒！韩嘉宁，加油！
悦纳自己善待他人五一班学生作文
