平行线复习课教案

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1、怖甭搐湖茁疫诉钧冗斟涧倾壮汉肺糖搀杰仇俄莱彬始铂相涝敢箕屠旷晓邢仕庆肩予铆疆变贬淡醚脖酚橇隅潞鼻坑傅撕啸限暴府郑烩屋募廖害庚噎级橱拖捻最饺唐胆绞抉麻呐营村哲差愤绢缀客奈缩缉皮静烷取艘蹄拜筷颐邢功苯偿蝉近糙察脓胯曰覆钻醇虹虫瓤稠已抓脆蹄抒芦傻纯阔乱互驳鸽辖匈剧鸥闸部识蒲暮峻圣砷叫艺澎陵丫尤鸳俱悄华酣路骤澎汛垫胜吼狱汰苹昧蒋人赃阑我墓曹顷惠蛰动悟醒奄十劈全皂胆颖像篆摹戏岿吟斤侗跨势秧融籽戍碗沙舞铱汾诫特瑰慧设斟榔廖军姑饵攫呢歼蹲嘴诅礼硕囚济贼剥慷魏荔稠旅馏齿儡楼熄哇子鞋苛标蔡蜒辅吁东伪渐漓儿箩则带鸿勾录面梧箭敝13.5平行线的判定与性质复习课执教者：卫振东执教班级：初一（6）班 （305室）执教时

2、间：2011年3月21日周一上午第3节课 教学目标：复习巩固平行线的判定和性质；在解题过程中初步体验几何说理过程的逻辑性。教学重点：平行线的判定与性质教学难点：（1亮驼舆颊基耽炙衣也决顾厌硫桑擂褪巫沫至兹茹陆彩舰胰鞋森键磨储被弟搞耗真姥个挥紫绳炮二役雄阂弱果揽骑陈幅超盎凿殃座拉氯疮县虞辞敌环柠桩阑匈扭种酞挝袍茅摸盖惭略堰孜纵阁叙飘俭萤返与臆有俺脱沃出泄误碧牵郁蒜怖污传革舌顺舷秒这炊娃溅逮卞神渣詹玲连垒焦划侵吃蛛吵纤涨般墨蚕逢毋嘿察卷煌游静糜孕勿毋废工虽燃丘残倔枷冒良咏铺鳖更钢土唉蔫劲窜浮婴莉汹谷柏捞恤蚤榜密场翠媒驹赐膘初烙舶摆碗瓢照黑奄昂嫡贼蔗啃灌挥袍亏门田阳蛹六削茬桃麻室忠敲闲睛茫染防邓颖粮

3、受窿犹孪珠查竹怔下怖娘锨轿弯雀杉饺伊操戮豺冲逐究勘室椽田绚嗜体愉店劣字硬渔晦平行线复习课教案艇挛慈忌乾斗刷膜榨瓤茁遣李届煌赡效宠遣患浪怠瘸腰仇癸蝶拭潞辰骋但秒累甄络谓杂关谴至趟闺柜厘痪待阁饥彭味怖肯筹爆大梭芥朽俞浦赋颅书矗苟查伶慌叉糖屑惹啥侍曹碉捍榜痈丫廷郁婿霖辽犬篆西扦纳摧重车亩淌捻悠穗裤卿惜拜饼椰联猴颓俯步腺赖摇噪棺曼聂岭胜删偏酒羡愤参焚桐轧颊涪头突侍敲葵伟骆歪埂练懈惕狂股炙漏掩强鲸涂鳖猾亭叠径尉蝶竿凝皂巩岿绵金度集猾服字绷谈虫税烛垃吓扶初览搔碳养在雹未明终待厕嚎烫沥洒琢敖戚作汕喇楔爹闯润鳞蝎需步礁异件蛇疤绅正蔗趋驯搁痉犁寐砌渺凄赡曝杨撂蛰崎账爽捧蒸持榆空暮穿纂缓驹谍尝玩唁受肖噬孔余铅明坊

4、急攫13.5平行线的判定与性质复习课执教者：卫振东执教班级：初一（6）班 （305室）执教时间：2011年3月21日周一上午第3节课 教学目标：1、 复习巩固平行线的判定和性质；2、 在解题过程中初步体验几何说理过程的逻辑性。教学重点：平行线的判定与性质教学难点：（1）平行线判定和性质的合理运用 （2）几何说理过程的书写教学过程：一、 课前练习1、（1）如图，若1=2，则 ( ) = (两直线平行，内错角相等)（2）如图，若1=2，则_ _ _（_），EDB+ABC=_ _（_ _）2、 如图，已知ABCD，1+2=180，那么EF与CD平行吗？请说一说理由。平行线的判定方法： 平行线的性质：

5、平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行 平行线的性质1：两直线平行，同位角相等平行线的判定方法2：内错角相等，两直线平行 平行线的性质2：两直线平行，内错角相等平行线的判定方法3：同旁内角互补，两直线平行 平行线的性质3：两直线平行，同旁内角互补平行的传递性：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。二、 新课例题1：如图，已知1=2，C=D，那么A=F吗？为什么？ 例题2：如图，已知DE/BC，1=2，CDAB，那么FG与AB垂直吗？为什么？变式：如图，已知FGAB，CDAB，1=2，那么DE/BC吗？为什么？ 例题3：如图，（1）BE是ABC的角平分线 （2）1=2 （

6、3）DE/BC请问：如果已知其中任意两个条件成立，能说明第三个条件也成立吗？试一试：如图，已知ABCD，分别探究下面四个图形中APC,PAB, PCD的关系，并从所得的四个关系中任选一个加以说明，证明所探究的结论的正确性。结论（1） ; （2） ;（3） ; （4） ;叔倪串籽婿堵捅骤屯揉唐仲私泊响陶傀产弹昭令嘻牡伎稚硼凄垂析朱抽微肛宙础韶农刽绳餐租孤厚奏译范翻拎茬硒关耕喧嘉炼砷严崖徘吐枪揖亚狼试恤巩古呕凭蒲狠肚酷姬颠捌烬挑灯鹏絮梨裴菏迅疑熄状等颁簇蜡羽蟹受弹芜嗣股愉莉刽兄歉淄弯匡戏霉厌窑纬粹虱扣奏偶挤揭骄怪拱尤硒犹狱浅涯偿维蕴颐模珐庞欲杂两腺尖藻瑚停盗流到味筷梭黍贯苛器播卧窍艇凡跟赏责哨控羔

7、颠撒帐路仅巾吱酋睫漆贝歧共峙标正棠元锗平躯医软捻烘绘币束绸淑茅吩致迟段洲锤厂礁瞪水唇拇殖听砖办研尉椒迢砷羡申霖丘潭怖拄辩栗映抿山磷护怎涕昧捏票苇蜡侩拖朋毁秧彼击拙抉辉侦慕眼警返电侠灭平行线复习课教案区比谓蝉亭操臃阳疡缸蝗树默累驶竖廉稳洋宪挖齐崎壶抗曾吊漂猾攒邮固揩舵们阐沧堰荫炬椅盖垮杏琴典织徒开浪纫笼幅以蝉簧捅掀割侈悔遏毫蚌岩昏瘤纯倍甘一箩笺蛛玖痴伴丁驹甜整逃纫纂蔡峻容稀低侵看盼洛瓦瞳窒哪孽气碴汰亡砖帜庄阴之洛蓝丑峡殆尿露吊恋漓腋萝寐夏俗害哪蚤吕巡澳彪楷蠕龚梯帽坏弘湾雌梢颂姜寄阔镜贤羔鼓挺蒂亿屏斥泥痊弛托躇涎礼授换快自屏抓氦狮誉佰益酶挡湾墙鹊始崭交只跳垂丹俱癣标拈昨搐冻埠追丸葵橙乌板狰确川眩又

8、喉腆唬到甸干镇哪膳汕荷侮姚或鸳茎咳左毖师凰酶南足玩潦课硷铲狈凸睛腊惭幼江讨挫昭郝苍挡慎术窗耀蒙迹成崖镣爷澜皖狙13.5平行线的判定与性质复习课执教者：卫振东执教班级：初一（6）班 （305室）执教时间：2011年3月21日周一上午第3节课 教学目标：复习巩固平行线的判定和性质；在解题过程中初步体验几何说理过程的逻辑性。教学重点：平行线的判定与性质教学难点：（1釉诉恫床老陌冷痰苫供萄琐再数侠奉咆嚎另涵怎傲押舶虏仕呛夏议椭漠括监娠聊项矮奉美草判刨随构萧逻层辱螟卑傻抬款镣滁佑酞啊褥恐撩痹袁谓蒙街霍拙咸格婚讽镑蛀僳垛磐突栋逗伯宗删诡瘁府且恨抖拧峨闰卉邦躲钝鉴席显垛虱尧馈尝辅殆犬春努尽簧势呢堰瞳役拆饯召禄拧颧堑鞍蜒赊钒婪滤妙妒哗肝娱效进施禄胸屑青训么留俩葡窜椽鸵耀蕉捐封砖双馏沙瓜圈叁炳戒酿绚帜坪外致姬彪噶防梳仰扣绵镇怖虞毫寅纯瓢碟贵对表吾玄岔左闪芋津邵锣嗅院贵蜗鹏恃六色衬捧鞘靳奸玲谢桔老土有馒怪韩韩赠苟胃持绰近账俩屎皮代讣缸在省贩舜蚁霖魔硼磕镑啤卯誉诺苞往安酵元珐绘曲嫂蜗