大班十月份工作总结

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1、大班十月份工作总结 第一篇 一、我的收获 1 1、在丹桂飘香的季节里， 10 10 月 15 15 日，大三班在紫金 山开展“保护绿色家园，争做环保小卫士” 的亲子环保捡 垃圾活动。上午 9 9 时，环保服装秀在活泼、欢快的音乐中开 始了，孩子们走着整齐的模特步，精神抖擞地上场了。他们 穿着各种废旧材料制作的服装，走着优美的步伐，充分的展 示了自信。服装秀还吸引了众多游客的驻足观看，对孩子们 的精彩表现连声喝彩。环保服装秀后，孩子们又拿出了事先 准备好的垃圾袋，沿路开始了捡垃圾活动。 “老师，地上的 垃圾真多。”孩子们弯下腰， 用自己的双手捡起一份份垃圾， 放在垃圾袋里。冒着爬山的辛苦，孩子们

2、在长达 1 1 个多小时 的活动中没有一个喊累的，一个个都努力奋斗，力求将垃圾 扫除一尽，使得环境恢复美丽，用自己的方式表达对地球妈 妈的关爱。通过一系列的环保活动，增强幼儿从小热爱、保 护地球的意识，倡导宣传人类是大自然的保护者，以实际行 动唤起人们珍爱地球、保护环境的意识 2 2、在幼小衔接活动中， (1) (1) 我开展了整理书包活动， 10 10 月 19 19 日，大三班为了培养幼儿自己整理小书包的习惯， 开展了幼小衔接活动整理小书包。在活动中，首先教师告诉 幼儿书包的结构和作用，然后幼儿开始自己整理小书包，并 将学习用品分类、分层的摆放。最后通过游戏：整理小书包 竞赛，小选手们迅速

3、有序的把这些学习用品装进了书包里， 然后拉好书包拉链。通过本次活动发展了幼儿的动手能力， 养成了自己整理书包的好习惯，为入小学打下了基础。 (2) (2) 大三班近日开展“小小气象员”的活动，现在班上 的孩子们可关心气象了，他们每天晚上观看天气预报，然后 第二天很早入园争着当“小小气象员” ，瞧 ! !今天，就有两位 “小小气象员”在合作着布置班上的“小小气象站”呢 ! ! 你 换天气图标、我写温度，分工合作可认真呀 ! ! 我班还利用课 余时间，组织孩子们进行播报天气的活动，通过本次活动孩 子们不仅关心生活了，而且使孩子们的语言能力和合作能力 得到了发展。 具体包括： (1) (1) 利用论

4、坛和家长园地向家长宣传幼小衔接的重要 性。 (2) (2) 班级开展“整理书包”活动。 (3) (3) 班级开展“小小气象员” 、“本周小明星” 3 3、在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“惊奇 一线”主题活 动，主题惊奇一线的核心理念 做人习惯 : : 1.1. 体验用绳子玩游戏的乐趣，养成自己的事情自己做 的好习惯 2.2. 对长辈和朋友有爱心。 学习习惯 : : 孩子有较强的探索能力、创造力，通过大量的收集、 展示、操作、 游戏， 可以满足幼儿对 “线世界” 的无限想象、 创造、表现的需求和欲望。 生活习惯 : : 学习扎辫子的技巧，尝试自己穿衣服，增进幼儿的动 手能力，发展身体平衡

5、感。 二、我的困惑 教学工作： 1 1、如何培养大班幼儿学习的倾听习惯 ? ? 于是，我还针对这一问题，对班上有这样行为习惯的 幼儿，进行观察记录，这样一来，一举两得，孩子得到了正 确引导，我的困惑也得到了解决。 2 2、如何纠正孩子拿笔的错误，应该如何指导 ? ? 保健工作： 保育老师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，协助 教师每天随检，午检，离园检。加强幼儿的保健卫生，做好 预防工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。幼儿的出勤 率较高。并受到家长的赞扬。 困惑：怎样让孩子有一个良好的午睡习惯 我是这样做的，我坚持每天孩子上床后，放一个好听 的故事给孩子们听，让他们边听故事，边温馨的入睡。

6、第二篇 十月是收获的季节，同样也是一个非常忙碌的季节， 因为国庆放假，和孩子们在忙忙碌碌中度过了这充实的二十 多天。 十月，孩子们带来了自己亲手种植的种子，每天细心 的照料，它们一天天的长大。孩子们亲眼目睹了它们的生长 过程，并用自己特有的方法记录了下来。 十月，孩子们了解了不同种类的根和茎，主要围绕着 我们生活中常见的植物，会次孩子 这样对于孩子而言是熟 悉的，也因此孩子乐于去研究探讨它们。 十月，在主题活动动物我们的好朋友中，我们围 绕活动“小乌龟爬过来”，进行了进一步的延伸，孩子们收 集了各种类别的乌龟，并将收集过来的图片进行了环境布置。 这样方便幼儿的交流，一下子使墙饰“活”了起来。孩

7、子们 吃过饭后和空余的时间总是会跑到这里，交流自己掌握的知 识。 我还让孩子带来了关于动物的故事和书本，在课余时 间和游戏时间孩子们会一起看着带来的动物书本热烈的讨 论研究着。 十月，孩子们了解了许多植物，在奇妙的植物主 题活动中，通过实验，我们得知，植物的茎有运输养分的作 用。一起唱了唱歌曲爱护小树苗 ，还自编了情景表演。 伴随着秋天的到来，校园里的景色变化也越来越大，我们用 渐变色画了画秋天美丽的树林。 知道了许多动物，这些就是收获，不管多少，有收获 就是进步。 老师们的收获： 看着乱蹦乱跳的孩子，看着全神贯注的孩子，看着滔 滔不绝的孩子，老师的收获就是孩子的成长。 短短二十来天，孩子们的

8、进步是不可忽视的。知道什 么样的根叫须根、萝卜叫肉质根，土豆叫块根。孩子们能主 动地照顾自己的自然角，主动地给他们浇水了，好的习惯的 形成。老师看了也喜在心里。 我们在此之前也阅读了一些关于植物和动物的资料， 希望能更全面的了解所教的知识。 家长们的收获： 相信孩子的进步对于家长是最大的收获了，听到自己 的孩子哪方面进不了，嘴角就上翘，满脸笑容。 “晨曦最近上课积极性很高呢。 举手发言很积极。 ”“真 的，太好了，谢谢老师 ! ! ” “子扬吃蔬菜啦，睡觉的习惯也很好了呢 ! ! ”“真的吗 ? ? 还是老师有办法，不错 ! ! ” “最近数学方面有很大的进步哦，在平时捏橡皮泥的 时候能捏出

9、1 1- -10 10 的数字，小朋友都学着他。 ”, 十月，我们“三联体”都取得了很大的收获。下个月 也是我们新的开始，希望在接下来的每一天都是收获的日子 哦! ! 第三篇 一、园务工作： 1.1. 继续整理苏州市优质园创建材料之 09091010、10101111 学年的材料的同时，做好创建苏优质园的申报工作：月初， 根据苏优质园的要求撰写了申报表，并在中心的协助下，填 写了数据表，资料组成员根据各自负责的块面进行了自评简 述的撰写。在教培研中心王明珠老师的指导下，经过了多次 修改，终于完成了苏优质园的各类表格。 2.2. 整理萌芽保健室的评审资料：本月，我园根据新的 苏州市托幼机构卫生保

10、健评审要求，对我园的 101011 11 学年 和本学期的保健资料进行了整理。 3.3. 进一步创设环境： 园所环境 (1) (1) 完成三个楼梯的布置方案，分别为礼仪篇、 阅读篇和健康篇：大厅将对我园的时幼礼仪手册中相关 内容进行展示 ; ; 西楼梯将布置园部推荐给孩子阅读的绘本， 并附上每本绘本的解读或所包含的道理等 ; ; 东楼梯将布置我 园健康节的活动画面。大厅地台的布置 ; ; 走廊的布置 ;(2) ;(2) 完 成大厅五块展板：大厅就是我园的门面，所以，我园把关键 的信息都放在了大厅展板上，有园标及园标的解读，有办园 宗旨、办园理念等，有课题特色，有教师荣誉，有我园的各 楼层平面图

11、。让大家一走进大厅，就能对我园的重要信息有 所了解。 (3) (3) 坛子画：为了让我园展现一种乡土的美，所以 用坛子来装饰环境。本周，以顾园长为首的艺术团队，加班 加点地在坛子上作画。目前，风格各异的漂亮坛子为我园的 角落增色添彩。 (4) (4) 玩沙池、 戏水池、 内庭院的鹅卵石小路： 工程开始了将近三周，正副园长一直在关心工程的进度。目 前，工程已接近尾声。 班级环境：全体教师在一个多月内紧锣密鼓地布置着 各班的环境。为了让老师们能“抬起头看一看” ，我园特组 织全园教师于 9 9日下午 16:0016:0016:4016:40 参观各班环境创设， 边参观边交流对环境创设的意见和建议，

12、并为各班环境创设 打分。各班老师制作的游戏材料美观、大方，各有特色。在 活动中，老师们相互交流、分享创设经验，一起取长补短， 共同进步。 4.4. 各班丰富游戏材料：在中心各园的帮助下，我园的 区域材料渐渐丰富 ; ; 晨间户外活动的材料也在日渐丰富中。 5.5. 园内半日活动调研：为提高我园教职工保教工作质 量， 10 10 月 12 12 日至 14 14 日上午，我园两位行政、保健老师和 三位组长分别对小、中、大三个年级六个班级开展了半日活 动调研。大家认真对照幼儿园一日常规组织规范条例， 对各班来园接待、晨间游戏、户外锻炼、盥洗点心、集体教 学活动、游戏活动、午餐等方面进行了全面的调研

13、。观摩活 动结束后，六位调研人员进行了情况汇总，就观摩中发现的 晨间混班体育游戏的安排与组织、盥洗点心的操作、年轻教 师课堂教学组织、教师组织、指导角色游戏能力等问题展开 了热烈讨论，提出了许多合理化的建议。之后，我园召开全 园教职工会议，两位园长对此次半日调研活动情况进行反馈， 提出了下阶段保教工作改进措施，并达成共识。此次半日观 摩活动是我园搬入新园后开展的第一次保教工作调研活动， 体现了我园紧抓教学常规，同时在每个环节中促进幼儿全面 发展的教育理念。全体教职工将凝心聚力不断创新、不断进 步，创造最优的保教质量。 5. 5. 学习江苏省优质园评估标准 ：为了全园上下形 成合力迎接创建，本月

14、，我园主要带领全体教职工学习了省 优质园的评估标准。通过学习，教职工们对省优质园的评估 标准有了清楚的认识，更了解了所在岗位的职责要求。 6.6. 进行财产统计：本月，我园的各类固定资产已基本 到位，所以，我们对教室、各专用教室财产登记。 7.7. 师德师能交流活动：为了响应太仓市“学标兵、争 先进、比贡献”大讨论活动号召， 本月 20 20 日（周四） 下午， 我园进行了“夸夸我身边的好老师”师德师能交流活动。全 体教职工齐聚一堂，倾听一个个发生在园内教职工身上的感 人、动听的故事。教师的师德并不是体现在一些大事上，而 是渗透在工作中的点点滴滴。交流会上的一个个故事是那样 的感人，讲述故事者

15、的音容笑貌又是那样的动人。一个小时 的交流会，老师们既得到了一次心灵的洗涤，又享受了一次 心情的放松 ! ! “夸夸我身边的好老师”师德师能交流活动， 起到了进一步弘扬高尚师德风范的作用，通过宣传学习身边 的优秀教师和团队，促进了良好的师德建设，激励了全园教 师敬业爱幼、教书育人的责任，推动了和谐校园的建设。 8.8. 计生委领导来园指导早教基地的创设： 本月 12 12 日， 太仓市计生委张主任等在浮桥镇计生办杨主任和中心杨主 任的带领下，来到我园查看了早教基地的环境创设情况，并 进行了现场指导。 二、教育教学工作 1. 1. 选定创建验收时各年级的教学主题及教学活动的 具体内容：各年级组根据教师的实际情况，一起商定了各自 汇报课的领域及内容。 2. 2. 参加太仓市百节好课评选活动：本月，我园张文老 师的大班健康 海绵条变变变活动经过了园内多次磨课 后，参加了太仓市的百节好课评选活动。 3.3. 中大班举行绘画比赛：为了让孩子们也来参与环境 布置，我园特举行了幼儿绘画比赛。选择优秀作品装饰在幼 儿园的环境中，为幼儿园添色。 结