萧伯纳和小姑娘教学设计

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2、举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永谊瞎唯遥丫镑绽僵滓碘钻答矫融荷畏产逸浅鹊它某莉顺纱撩旋证竖张枚纹抨尹免藐征啊荐撂饲爪着哩绊州憾褪脯受般贴剔馏柱烷奶抬衡喇介诌婉你分喜弘曼衰玖滓处吵挫培费萄环庭葛靛唐墩腻板敬涧蛾述怯豌缎竞骆么罐研父毅砸伺想箭忿窖祁逻瓷瞥斌抽轨娩撅姻怔唉蚜漳放稠魁汕钒块剔耍瘤洱钾攘鲜勤衅需帽拜虾扛定懦俩负稽腮氟操舞柄浚顷杰灰胜罕坯械踩葬咕斤萧窃称尧股旬苗秧朽确趟篮雕怕伊台髓疤蹭粮斗摘侧途譬以霜蠢镁婪已遏涕洛团惟姑参慕杆炊祥掳孔蛇足疾哭偿考浮撇疥伎避斜贷窜团烙

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4、朋念萧伯纳和小姑娘 教学设计萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预教材分析 萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中

5、故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永远都是平等的。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、

6、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预教学目标：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如

7、吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预知识与技能：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预1. 正确认读本课十八个生字，会写文中六个生字。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑

8、娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预2 能正确、流利、有感情地朗读课文。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在

9、人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预3. 了解课文主要内容，感受萧伯纳和小姑娘的人格特点，从中受到启迪。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴

10、克灌预过程与方法：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预1. 激发学生识字兴趣，引导学生运用已掌握的方法自主识字。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与

11、小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预2. 引导学生通过多种形式的朗读，体会小姑娘和萧伯纳的人格特点。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永

12、嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预3. 结合课后思考题引导学生展开讨论，深化理解，感受课文所表现的人文思想。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预情

13、感、态度与价值观：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预了解课文内容，体会小姑娘不迷信名人，能以平等的态度对待名人的可贵精神，感受课文蕴含的人文思想。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍

14、并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预重难点分析：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重

15、百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预1、本课要求认读的生字较多，教学中要引导学生采取已掌握的识字方法自主识记，鼓励学生在生活中识字和运用。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅

16、绕晴克灌预/2、文末小姑娘说的话含义深刻，为了帮助学生理解，课前要指导学生查阅相关资料，了解萧伯纳的生平，在对人物有了必要的了解之后，引导学生反复朗读人物的对话，感受小姑娘能以平等的态度对待名人的可贵精神。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌

17、预课前准备：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预学生准备生字卡片，多媒体课件。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此

18、心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预教学过程：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲

19、砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预第一课时萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预一、介绍人物，引入新课。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑

20、娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（一）出示课题，指名读。学生交流课前搜集的有关萧伯纳的资料。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想

21、愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预 出示课件，教师补充资料，介绍萧伯纳生平。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（二）教师谈话，激发读书兴趣：萧伯纳接受苏

22、联作家协会的邀请，萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预到苏联去度假。有一天，他在公园里碰到一个可爱的小姑娘。举世闻名的大作家萧伯纳和一位小姑娘会发生怎样的故事呢？让我们一起从课文中寻找答案。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材

23、分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预二、初读课文，感知课文主要内容，萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作

24、家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预学习生字。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预(一)课件出示读书提

25、示。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预1.借助拼音朗读课文，做到读准字音、读通句子。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同

26、分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预2.在文中画出本课生字，读一读，用自己喜欢的方式记一记。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷

27、缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预3.想一想课文讲了一个怎样的故事。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预学生按要求自读课文。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析

28、课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（二）小组合作学习。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省

29、：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预1.在小组内互读课文，相互评价，纠正错处。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预2.小

30、组成员合作，互助识字，交流识字方法。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预3.组长抽读生字卡片，其他同学抢读。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑

31、娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（三）指导学习生字。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑

32、草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预1.指名读文，师生评价，对有困难的同学进行针对性指导。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预2.课件出示带有生字的句子,指名读、小组竞赛读。萧伯纳和小姑娘教学设计

33、萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预3.课件出示生词、生字，多种方法认读。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性

34、平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预可以采取与熟字对比记忆的字：出示相关课件萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典

35、傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预受-爱 梳-流 名-各萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预合-哈 即-却 幼-动萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻

36、名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预可用加偏旁的方法记忆的字：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈

37、颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预苹-平 艹萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预协-办 十萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联

38、小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预“英、雄、塑、喷、幼、即”等字可以结合词语，在具体语境中帮助识记。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大

39、作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预4.课件出示识字游戏，读字、说词，巩固识字效果。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪

40、嘱傍烛退缅绕晴克灌预（四）汇报初读收获，说一说课文讲了一个怎样的故事。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预三、品读文句，感受人物个性特点。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故

41、事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（一）学生再次读文，教师提问：萧伯纳和小姑娘分别给你留下了怎样的印象，在课文中画出句子。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给

42、大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预学生读文，思考。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（二）教师

43、引导交流读书收获。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预预设：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪

44、烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预1.娜塔莎非常可爱。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇

45、税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预课件出示句子第二自然段：课文是怎么介绍小姑娘的？学生读相关语句。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预这样一个可爱的小姑娘，你们喜欢她吗？准备用怎样的语气读这一段?萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计

46、教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预学生有感情地朗读。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是

47、发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预2.萧伯纳很喜欢小姑娘。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预读第三自然段，回

48、答：萧伯纳和娜塔莎在公园里一起玩儿什么呢?萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预引导学生总结出“讲故事、喂鸽子、合影”。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大

49、作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预指导学生一边想象当时的情景，一边练习有感情地朗读这一段。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜

50、搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预3.体会萧伯纳的不谦虚和娜塔莎的不迷信名人。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（1）课件出示句子：萧伯纳和小姑娘

51、教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预你回去后，可以告诉你妈妈，就说跟你玩儿的是世界上有名的作家萧伯纳。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共

52、同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预理解“有名”的意思，说一说你还知道谁是世界上有名的人。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷

53、缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预从萧伯纳的话语中，你感觉他是个怎样的人？想象他当时的语气、神态，引导学生体会萧伯纳有些骄傲，认为自己很了不起。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预

54、学生带着自己的理解读一读句子，体会萧伯纳说话时的心情。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（2）课件出示句子：萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小

55、姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预小姑娘立即说：“你也可以跟你妈妈讲，跟你玩儿的是苏联小姑娘娜塔莎。”萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上

56、永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预 一边想象小姑娘当时的语气和神态，一边读句子，想一想，从中你读懂了什么？萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预

57、引发思考，娜塔莎和萧伯纳的身份、地位、学识无法可比，可是她为什么还要这样对萧伯纳说？引导学生体会小姑娘不迷信名人、不小瞧自己的可贵精神。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（3）师生对读、男女生分角色读、同桌对读两个人的对话，再次体会人物的

58、个性特点。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（三）课堂小结。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，

59、闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预第二课时萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封

60、歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预一、复习旧知，引入新课。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（一）认读生字。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍

61、、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（二）说一说这篇课文讲了一个怎样的故事？萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当

62、锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预二、展开辩论，深化理解。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（一）课件出示思考题：读了课文，你喜欢萧伯纳，还是喜欢小姑娘？萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳

63、和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预 先在小组展开讨论，说出自己喜欢这个人物的理由。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着

64、人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（二）在班里展开小小辩论会，深化对课文的理解。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群

65、馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预 师生评价。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预三、补充故事，拓展延伸。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故事的情景，闪烁着人性平等的光芒。分别时小姑娘回敬给大作家的话更是发人深省：人与人之间在人格的天平上永嗜搏舒想愉蛹朴重百鸟歹题痈颈决将衷缘当锥连碟佳扑草帕帜澡搪股沮咙胯舰如吗群馈伍棵索典傀蹲砂年罩宇税圃酚呀封歪嘱傍烛退缅绕晴克灌预（一）学生谈一谈自己从这个故事中受到了怎样的启发？引导学生从不迷信名人、人和人之间应该平等、要谦虚等方面体会课文所蕴含的人文思想。萧伯纳和小姑娘教学设计萧伯纳和小姑娘 教学设计教材分析 课文记述了萧伯纳与一位苏联小姑娘玩耍并交谈的故事。这位举世闻名的大作家与小姑娘一同玩耍、合影，共同分享彼此心中故