小学品德与生活(社会)教研计划
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1、小学品德与生活(社会)教研计划一、指导思想以科学发展观为统领,以年区教研室工作计划为指导,以问题教研为抓手,以高效课堂为重点,以学生兴趣培养和习惯养成为着力点,促进教师专业化成长。二、主要工作1.搞好理论学习 加强教研组建设组织教研组教师不断加强理论学习,更新教育观念,实施开放的课堂教学,切实转变教学方式,以便促进学生的发展。积极发挥学科教研组的优势,认真实施临沂市品德与生活(社会)教学策略,在全处全面推行“问题探究式”教学策略。2.积极参加区级培训认真参加区级新教材培训,及时开展校内培训,使广大一线教师进一步更新观念,了解教材、明确教材编写意图,引导自主学习;树立新的评价观,促进学生发展。引
2、领教师在使用教科书时注意以下几个问题:不能教成“看图说话”;借助主题活动图创造性地设计教学活动;准确理解主题活动图的实质和目标;准确把握主题活动图的线索。3.开发教学资源 注重学科渗透收集并整理该学科课程方案设计、教学反思、典型课例、教学随笔、教学日记等多种形式的教师及学生的研究过程性资料。通过学习、交流、研讨等形式,努力把教研组建设成学习型、研究型、创造型组织。其次要开展行之有效的教学研讨活动,通过课堂教学研讨提高教师驾驭教材、运用教法、实施教学评价的能力,促进本学科教师专业发展,努力提升本学科教学研究水平。4.以活动为基础 促进学生全面发展与少先大队部合作,将学科教学外延至少先队活动、班队
3、活动、节日庆祝活动等,使教学面向学生的生活实际,采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式,给学生大量动手、动脑、动口的机会,使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。本学期,将在36年级进行优秀课外实践作业评选活动。5.认真备课 严格教学常规任课教师严格按教学策略进行备课,备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。认真批改作业并向学生反馈情况。附:月工作安排二月:1 教材培训2 传达教研计划三月:1. 参加区新教材培训活动2. 参加教学论文评选3.全处品社讲课比赛活动4参加区品社讲课比赛活动四月:1. 参加市品德与社会优质课评选活动2.学生技能考查五月:参加名师工作室骨干教师示范课活动六月:品社作业展评七月份1. 学科诊断性测试2. 总结上半年工作,制定下半年计划学校教研室年2月
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