同源字与通假字小议

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1、同源字与通假字小议读了王力的古代汉语，我们会发现，教材中有些所谓通假字和用来作注的那个所谓本字，其实是同源字。要想弄清教材误将同源字注为通假字的情况，须先明确什么是同源字，什么是通假字。所谓同源字是一组(不止两个)音同音近，意义相同相近或相关，而又由同一语源孳生出来的字。而通假字是语言中某个词有专门的书写符号本字，可是古人写作时却弃置不用，而借用一个音同音近的字来记录这个词，借用字和本字只是读音相同或相近，意义上一般没有联系。如疲劳义写作“罢”、变化义写作“辨”都是通假字，其本字分别是“疲”、“变”，诸本字与通假字古音是相同的。明确两种文字现象不同特点后，再看教材的误注情况。如： 阙：缺 晋灵

2、公不君：“衮职有阙，惟仲山甫补之。”教材注：“阙，通缺，过失。”又论语子路：“君子于其所不知，盖阙如也。”注：“阙，通缺。”此二注以“缺”为本字，而以“阙”为通假字，误。实则二字在缺失、缺欠、缺点义上，为同源关系。“缺”的本义是器皿有缺口，自然可以引申出缺失之类意思。“阙”的本义是门观即宫门外两边的楼台，因其中间道路形成空缺、缺口，故有空缺，缺口之义，引申之又有缺陷、过失之类意思，此引申义在上古汉语中常用，且使用频率远远高于“缺”字。如左传襄公元年：“谋事补阙，礼之大者也。”杜预注：“阙，犹过也。”司马迁报任安书：“次之，又不能拾遗补阙。”史记三代世表：“至于序尚书则略，无年月；或颇有，然多阙

3、，不可录。”汉书东平思王传：“今闻王自修有阙，本朝不和。”又：“前东平王有阙，有司请废。”诸葛亮出师表：“必能裨补阙漏，有所广益。”皆其例。王力先生同源字典即以二字为同源字。 另外，还有以同义词为通假字而误注教材中用来作注的字和被注字是同义词，也就是说注释者所认定的通假字其实是本字。如： 餽：馈淮阴侯列传：“臣闻千里餽粮，士有饥色。”教材注：“餽，通馈，送。”二字应为同义词，于智荣、杨萍通假字注释匡误曾引述王力同源字典和王凤阳古辞辨的说法，认为二字为异体关系，亦有可商之处。“餽”的本义是以食物祭祀鬼神，说文：“餽，吴人谓祭祀日餽。”后词义扩大，以食物与人也叫“餽”，运送粮饷也是以食物与人，故也

4、用“餽”字来表示，以其它东西与人，也可以用“餽”字表示，“餽”的诸引申义同“馈”字构成同义关系，故古籍中二字可以交互使用。左传桓公六年：“齐人餽之饩。” 孟子公孙丑下：“前日于齐，王镜兼金一百而不受，于宋餽七十镒而受。”史记高祖本纪：“镇国家，抚百姓，给餽饷，不绝粮道，吾不如萧何。”史记平准书：“中国缮道餽粮，远者三千，近者千馀里。”又鲁周公世家：“成王命唐叔以镜周公於东土，作餽禾。”汉书高帝纪下：“镇国家，给饷餽”。颜师古注：“餽，亦馈字。”贾谊新书解县：“中地左戍，延行数千里，粮食魏饷至难也。” 孙子作战：“千里馈粮。”贾谊论积贮疏：“卒然边境有急，数十百万之众，国胡以觎之？”颜师古注：“

5、餽，亦馈字也。”从二字古籍中具有相同分布及训诂学注释看，二字为同义词无疑。 第三种情况就是以借字为本字而误注，课文中有时用了一个通假字，可是教材注释误将另一个通假字误作本字来为之作注，这样便形成了以借字注借字的情况。还有一种情况是发生词的相重关系；即两个词的意义虽然不在同一引申系列中，但是它们之间仍有若干义项相同或相似。例如“拂”的本义是过击的意思。广雅释诂二训“拂”为“去也”，释诘三训为“除也”，释诂四训为“辅也”，都是由本义引申而产生出来的义项。而“弼”这个词，它的本义是辅的意思，虽然和“拂”不在同一引申系列中，但在“辅”这一义顼上，二者却是相同的。以上两种关系都是同源字有别于通假字的明显

6、特点。长期以来，许多人把同源通用字与同音假借字合称为“通假字”，主要还是从用字的角度而言的，即二者都是不写本字而写另一个字形。其实它们却是两种性质完全不同的现象。因此，我们不主张把同源通尉字也称为“通假字弦”，以免在理论上和运用上造成不必要的混乱。王力先生在同源字典里考证这些同源字时，不仅考究它们的读音必须相通，意义必须相同，相近或相关，而且以古代训诂资料或字形为据，证明了它们出自同一语源。我以为，既是同源字，就不是通假字，古代汉语把这些字视作古音通假字，这是不恰当的。总之，同源字绝不是通假字。虽然它们有着共同的一面，即语音都必须相同或者相近。但同源字的本质特点却在于，同源字在意义上还有着相通

7、或密切相关的地方。其中有的是相承的关系，即两个词的意义居于一个引申系列的不同位置上，并从同一个词根的本必引申出来的。两个词有着相承关系的，例如：“耦弦是两个人合力耕田力”的意思，而“偶弦有搿成双成对”的意思，两义同出一源，互相承接，“偶”与“耦”即是意义有相承关系的词。从上述各例不难看出，同源字常常是以某一概念为中心，用读音相同或相近的字，来表示相关的几个概念。所以说到底，同源字是以字义为系统，而不是以字形为系统，也不是以字音为系统。正确地分析同源字和通假字，我们对古代汉语的了解会更进一步，对古文也就多一分理解。有助于我们正确地对其进行研究和整理，是学习古代汉语不可缺少的一部分。我的大学爱情观

8、目录：1、 大学概念2、 分析爱情健康观3、 爱情观要三思4、 大学需要对爱情要认识和理解5、 总结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：1)

9、尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；2) 理解对方，互相关心，互相支持，互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 3) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：1. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋

10、爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。2. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。3、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（1） 明确学生的主要任务“

11、放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（2） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈

12、情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（3） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（4） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情

13、实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（5） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（6） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对

14、方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！ 我的大学爱情观目录：6、 大学概念7、 分析爱情健康观8、 爱情观要三思9、 大学需要对爱情要认识和理解10、 总

15、结1、什么是大学爱情：大学是一个相对宽松，时间自由，自己支配的环境，也正因为这样，培植爱情之花最肥沃的土地。大学生恋爱一直是大学校园的热门话题，恋爱和学业也就自然成为了大学生在校期间面对的两个主要问题。恋爱关系处理得好、正确，健康，可以成为学习和事业的催化剂，使人学习努力、成绩上升；恋爱关系处理的不当，不健康，可能分散精力、浪费时间、情绪波动、成绩下降。因此，大学生的恋爱观必须树立在健康之上，并且树立正确的恋爱观是十分有必要的。因此我从下面几方面谈谈自己的对大学爱情观。2、什么是健康的爱情：4) 尊重对方，不显示对爱情的占有欲，不把爱情放第一位，不痴情过分；5) 理解对方，互相关心，互相支持，

16、互相鼓励，并以对方的幸福为自己的满足; 6) 是彼此独立的前提下结合；3、什么是不健康的爱情：1)盲目的约会，忽视了学业;2)过于痴情，一味地要求对方表露爱的情怀，这种爱情常有病态的夸张;3)缺乏体贴怜爱之心，只表现自己强烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大学生处理两人的在爱情观需要三思：3. 不影响学习：大学恋爱可以说是一种必要的经历，学习是大学的基本和主要任务，这两者之间有错综复杂的关系，有的学生因为爱情，过分的忽视了学习，把感情放在第一位；学习的时候就认真的去学，不要去想爱情中的事，谈恋爱的时候用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。4. 有足够的精力：大学生活，说忙也会很忙

17、，但说轻松也是相对会轻松的！大学生恋爱必须合理安排自身的精力，忙于学习的同时不能因为感情的事情分心，不能在学习期间，放弃学习而去谈感情，把握合理的精力，分配好学习和感情。4、 有合理的时间；大学时间可以分为学习和生活时间，合理把握好学习时间和生活时间的“度”很重要；学习的时候，不能分配学习时间去安排两人的在一起的事情，应该以学习为第一；生活时间，两人可以相互谈谈恋爱，用心去谈，也可以交流下学习，互相鼓励，共同进步。5、大学生对爱情需要认识与理解，主要涉及到以下几个方面：（7） 明确学生的主要任务“放弃时间的人，时间也会放弃他。”大学时代是吸纳知识、增长才干的时期。作为当代大学生，要认识到现在的

18、任务是学习学习做人、学习知识、学习为人民服务的本领。在校大学生要集中精力，投入到学习和社会实践中，而不是因把过多的精力、时间用于谈情说爱浪费宝贵的青春年华。因此，明确自己的目标，规划自己的学习道路，合理分配好学习和恋爱的地位。（8） 树林正确的恋爱观提倡志同道合、有默契、相互喜欢的爱情：在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致。摆正爱情与学习、事业的关系：大学生应该把学习、事业放在首位，摆正爱情与学习、事业的关系，不能把宝贵的大学时间，锻炼自身的时间都用于谈情说有爱而放松了学习。 相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。爱情是奉献而不时索取，是拥有而不是占

19、有。身边的人与事时刻为我们敲响警钟，不再让悲剧重演。生命只有一次，不会重来，大学生一定要树立正确的爱情观。（9） 发展健康的恋爱行为 在当今大学校园，情侣成双入对已司空见惯。抑制大学生恋爱是不实际的，大学生一定要发展健康的恋爱行为。与恋人多谈谈学习与工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。正如马克思所说：“在我看来，真正的爱情是表现在恋人对他的偶像采取含蓄、谦恭甚至羞涩的态度，而绝不是表现在随意流露热情和过早的亲昵。”（10） 爱情不是一件跟风的事儿。很多大学生的爱情实际上是跟风的结果，是看到别人有了爱情，看到别人幸福的样子（注意，只是看上去很美），产生了羊群心

20、理，也就花了大把的时间和精力去寻找爱情（11） 距离才是保持爱情之花常开不败的法宝。爱情到底需要花多少时间，这是一个很大的问题。有的大学生爱情失败，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们在一起的时间太多。相反，很多大学生恋爱成功，不是因为男女双方在一起的时间太少，而是因为他们准确地把握了在一起的时间的多少程度。（12） 爱情不是自我封闭的二人世界。很多人过分的活在两人世界，对身边的同学，身边好友渐渐的失去联系，失去了对话，生活中只有彼此两人；班级活动也不参加，社外活动也不参加，每天除了对方还是对方，这样不利于大学生健康发展，不仅影响学习，影响了自身交际和合作能力。总结：男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。要树立正确的恋爱观，明确大学的目的，以学习为第一；规划好大学计划，在不影响学习的条件下，要对恋爱认真，专一，相互鼓励，相互学习，共同进步；认真对待恋爱观，做健康的恋爱；总之，我们大学生要树立正确的恋爱观念，让大学的爱情成为青春记忆里最美的风景，而不是终身的遗憾！