分子力课后反思

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分子间相互作用力课后反思张利萍一设计思想本节课通过各种现象的反映分子间存在引力和斥力，选取恰当的例子增强学生的感性认识，再上升到理性高度。通过引导学生阅读教材，完成先期的预学。课堂上通过设计的演示实验，让学生更直观的认识，同时增强学习的趣味性。通过一些宏观现象，反映微观世界。二本节课的重点本节课学生的探索活动是我设计的重点情境。学生的活动环节是对分子间作用力合力的探索，我设计为小组合作探究。学生先独立完成描点画图，再通过小组讨论，找出最准确的图象，描绘于小黑板上，并用文字标明，对各小组的板画进行评价，评比。充分调动学生的学习情绪，学生活动参与度高，达到小组合作目的。三本节课的不足但在授课活动环节中，也发现一些问题。第一，对学生活动环节控制作用不够充分，造成学生的活动环节过长，压缩了其它的学习时间。学生的板画没有充分的得到利用，挖掘，课堂生成性问题处理不够充分。