三年级下册英语期中试题检测卷人教

《三年级下册英语期中试题检测卷人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册英语期中试题检测卷人教（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学校 班级 姓名 座号_ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu 第二学期三年级英语期中测试题（满分100分，考试时间40分钟） 得分 听力部分（40分）一、听录音，选择你所听到的单词，并把序号填入题前括号内。（10分）（ ）1. A. China B. Canada（ ）2. A. dad B. dog （ ）3. A. grandpa B. grandma （ ）4. A. bear B. big （ ）5. A. thin B. this 二、听音选择，根据录音内容，将正确图片下面的字母用圆圈圈起来。（1

2、0分）bagcat1. 2. 3. A B A B A B4. 5.A B A B三、听录音，判断图片与所听内容是否相符，相符的划“”，不相符的划“”。 （10分）1. ( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 四、听录音，选择你所听到的句子, 并把序号填入题前括号内。（10分） 1. A. Im a teacher. B. Im a student. 2. A. Im from the USA. B. Im from the UK. 3. A. This is my father. B. This is my mother. 4. A. The giraffe is tall.

3、 B. The bear is short. 5. A. The monkey has a long tail. B. The rabbit has a short tail. 笔试部分（60分）一、将下列单词抄写在四线三格上。（10分）1. bag 2.ten 3.pig 4. milk 5.hand 二、选出每组中不同类的一个，并把序号填入题前括号内。（10分）( ) 1. A. man B. elephant C. panda ( ) 2. A. sister B. brother C. water( ) 3. A. thin B. mum C. short( ) 4. A. Canad

4、a B. Australia C. pupil ( ) 5. A. grandfather B. crayon C. grandmother三、为下面问句选择合适的答句，并将正确答案序号写在题前括号内。（10分）( ) 1. How old are you? A. Yes, she is.( ) 2. Whos that boy? B. Im ten years old.( ) 3. Where are you from? C. Shes my grandma.( ) 4. Is she your mother? D. Im from China.( ) 5. Whos that woman?

5、 E. Hes my brother. 四、为下列图片选择合适的句子，并将正确答案序号写在括号内。（5分） 1. 2. 3. （ ） （ ） （ ） 4. 5. （ ） （ ）A. Im from China. B. It is a tiger.C. Make your eyes big.D. He is a teacher. E. Make your arms long.五、选出与英语相应的汉语意思，并把序号填入题前括号内。（5分）（ ）1、Welcome back! A. 黑白相间（ ）2、short and fat B. 欢迎回来!（ ）3、two new friends C. 看着 （

6、 ）4、black and white D. 又矮又肥（ ）5、look at E. 两个新朋友六、根据情景回答问题。（10分）（ ）1、你想询问别人“你来自哪里？” 应该说： A、Where are you from? B、How are you? C、Nice to meet you.（ ）2、你想向别人介绍你的老师，应该说： A、My names Tom. B、This is my sister. C 、This is my teacher.（ ）3、当你询问某个人是不是你同学的妈妈时，应该说： A、Is he your father? B、Is she your mother? C、N

7、o,she isnt.（ ）4、当你看到一只很肥的猴子，你会说： A、Its so long. B、Its so fat. C、It has a short tail.（ ）5、你想赞美某物很漂亮，应该说： A、How big! B、How funny! C、How beautiful!七、阅读短文，判断正( T )误( F )。（共10分）We have two new friends. The girl is Amy. She is nine years old. She is from the UK. She is short. She is beautiful. She has big

8、 eyes. The boy is Zhang Peng. He is ten. He is from China. He is tall. Hes not thin. He has big eyes, too. We like Amy and Zhang Peng. We help each other.( ) 1. We have two new friends, Amy and Wu Yifan. ( ) 2. Amy is from the UK. ( ) 3. Amy has big ears. ( ) 4. Zhang Peng is thin. ( ) 5. Zhang Peng

9、 has big eyes.2015学年第二学期三年级英语期中测试题听力材料及答案（40分）一、听录音，选择你所听到的单词，并把序号填入题前括号内。（10分）1. China 2. dad 3. grandma 4. big 5. thin (A A B B A) 二、听音选择，根据录音内容，将正确图片下面的字母用圆圈圈起来。（10分）1. Shes my sister. 2. Hes my teacher. 3. The bag is so big.4. Im from Canada.5. Shes a student. (B A B A A)三、听录音，判断图片与所听内容是否相符，相符的划

10、“”，不相符的划“”。 （10分）1. dbca2. Whos that woman? Shes my mother.3. Whos that man? Hes my grandfather.4. Whos that woman? Shes my grandmother.5. Your brother? Yes, he is. Hes Tim.( )四、听录音，选择你所听到的句子, 并把序号填入题前括号内。（10分）1. Im a teacher. 2. Im from the UK.3. This is my mother.4. The giraffe is tall. 5. The rab

11、bit has a short tail. （A B B A B） x k B 1.c Om笔试部分（60分）一、将下列单词抄写在四线三格上。（10分）bag ten pig milk hand（书写略。格式错误扣1分）二、选出每组中不同类的一个，并把序号填入题前括号内。（10分） （A C B C B）三、为下面问句选择合适的答句，并将正确答案序号写在题前括号内。（10分） (B E D A C) 四、为下列图片选择合适的句子，并将正确答案序号写在括号内。（5分） (C B E D A)五、选出与英语相应的汉语意思，并把序号填入题前括号内。（5分） （B D E A C）我国古代的读书人,从

12、上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提

13、出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。六、根据情景回答问题。（10分）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录

14、好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 (A C B B C)观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，

15、雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 七、阅读短文，判断正( T )误( F )。（共10分） (F T F F T)