八个须知主题班会

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1、八个须知主题班会篇一：八年级初二主习题班会记录主习题班会记录篇二：四仪八礼主习题班会设计“八礼四仪”主习题班会设计一、教学目的通过本次主习题班会活动， 使学生认识到文明礼仪就在我们身边， 领会文明礼貌用语的重要性。 在日常生活中正确运用礼貌用语， 培养 学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，从每时每刻做起， 努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个讲文明的实验中学生。二、教学准备：1 召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主习题、内容，确 定主持人。2 根据班会内容确定班会骨干同学。3 学唱歌曲中中小学生文明礼仪之歌 。朗读文明是一朵花， 一朵永久芳香的花 。排演校园情景剧：餐饮之礼、欣赏之礼、

2、待人 之礼、游览之礼。4 设计主习题班会课件。三、教学过程：主持人致辞：敬爱的教师、亲爱的同学们：大家下午好！今天我们 xx 班在这里举行“四仪八礼”主习题班会。首先让我 们以热烈的掌声欢迎与会的教师和同学们。 （掌声）（一）导入（主持人） ：华夏大地， 礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传 承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在 衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。 作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、 懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！作为 礼仪之邦， 中国历史上有很多故事至今仍深深的

3、教育着我们， 下面请 观看历史故事：孔融让梨。（二）问习题创设：1 除了观看的孔融让梨，同学们还知道中国古代的哪些礼仪 故事呢？（激发热情）学生举例：程门立雪、孔夫子误会等等2 那么这些故事告诉你什么道理呢？（说说）3 对你有何启发？（议议）4 主持人小结：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风姿潇洒。中华民族有五千年悠久的历史， 素有“礼仪之邦”的美称。她 不但创造了绚烂的文化， 而且也形成了古老民族的传统美德。 在改革 开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 从中小学礼仪， 用礼仪， 做一个讲文明，懂礼貌的实验中学生。礼仪是律己、敬人的一种行为 标准，是表现对别人的尊重和理解的过程和手段。 古人

4、云：“不学礼， 无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现， 也是个人道德和社会公 德的体现。5 学生找找校园中不文明现象， 以此引发对不文明现象的感悟。 主持人：文明，让你举止文雅； 让你受到尊重； 为你赢得掌声。 但是， 在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？ 下面让我们看看一些不文明的行为。 （看多媒体）（附多媒体显示 的内容： 1考试作弊； 2在校园内抽烟、酗酒等； 3在教室等学 习场合喧哗吵闹， 影响别人学习； 4休息时间吵闹， 影响别人休息； 5给教师、同学起绰号； 6随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7课堂不 文明，不尊重教师； 8毁坏校内公共设施、设备； 9在桌椅、图书

5、 和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10搞恶作剧。）6 朗读鉴赏文明是一朵花， 一朵永久芳香的花。 让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向将来 告诉太阳，告诉 月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，让我们用浅笑 铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光辉。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花！三、品故事话礼仪：1 学生看故事，品位文明与不文明行为带来的迥然后果。 故事： 酒店老板与恶棍一个人走进酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋发现忘带钱了，便对老 板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事” 并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个恶棍给看见了，他也进

6、了饭店要了酒菜，吃完后 摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了， 改日送来”。谁知店 老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。恶棍不服说：“为什么 方才那人可以记帐，我就不行？”店家说：“人家吃饭，筷子在桌子 上摆齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德 行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前乱舞，饥不择食，吃上 瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，清楚是 个居无定室，食无定餐的恶棍之徒，我岂能饶你！”一席话，说得恶棍哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。 事例： 一口痰“吐掉”一项合同中国长江医疗设备厂准备引进“大输液管”生产线欲与美国客 商约瑟先生合作。经

7、过详细的考察，约瑟先生对企业的开展和管理很 满意，他已经决定要与范厂长签合同。双方决定第二天就正式签定协 议。范厂长请约瑟先生到车间参观。车间秩序有条有理，约瑟先生赞 许的点着头。突然，范厂长感到嗓子不适，本能地咳了一声，到车间 的墙角吐了一口痰， 然后连忙用鞋擦去， 油漆地面留下了一片痰迹？ 两天后，约瑟先生在给范厂长的信中写道：尊敬的范先生： 我十分佩服您的才智和精明， 但是您在车间里吐 痰的一幕使我彻夜难眠。 恕我直言： 一个厂长的卫生习惯可以反映一 个工厂的管理素质，况且， 我们今后生产的是用于治病的输液管。贵 国的成语说得好：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则上帝会惩罚 我故事：应聘

8、成功有位经理登了一则广告， 想要找个男孩到公司来帮忙， 广告刊登 后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人中选了一位，其 余的人则只好另觅他职。 有位朋友问经理说： “那男孩连一张推荐信 也没有，你为什么会选中那位男孩呢？”经理说： “那男孩可取的地 方多着呢！当他进门时，他懂得在门前的鞋垫上将鞋底清干净， 之后， 又知道将门轻轻关上，这显示他做事非常慎重。后来，他看到了跛腿 的老人随即将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能谅解他们。” 经理接着又说：“他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即刻 答复，这显示他注重礼节，具有绅士风度。我成心将一本书放在地上， 其他应征者都好似没看见，

9、就从书本跨过去， 那男孩却能将书捡起来， 放回桌上，这证明那男孩是个有条不紊，注重纪律的人；当他在等候 我面试时，安安静静的，不像其别人一样挤成一团，推推拉拉的。当 我跟他谈话时，我注意到他的穿着极为整洁，头发也梳得整整齐齐的， 连他的指甲也是干干净净的。我从他的言行举止判断他是最适宜的 人。”2 畅所欲言谈感悟提示：故事酒 店老板与无赖启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。 一个品德端庄、富有修养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺 乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。启示之二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作。 篇三：第十八周科普知识主习题班会科普知识主习

10、题班会一、教学目的：通过读新闻、观看影像等形式引起同学们对科普知识的兴趣。 通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的科普知识， 并逐 步培养对科普知识观察和学习的兴趣。二、课前准备：让同学们搜集有关科普知识的新闻。选定及训练好班会主持。请同学们搜集科普知识，并预先准备朗读自己找到的科普小知识。教师准备几个有趣的科普知识，用来引发学生的兴趣。准备好科普知识的录像（最好是教师之前讲到的几点哦 听与 看结合）。三、活动过程：（一）主持读有关科普知识的新闻以引入主习题。 主持人读新闻。主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？同学们议论，各持己见。主持小结：“下面，我们要看看大家都知道哪些科普小知识， 谁

11、先把自己知 道的分享给大家？”（二）找几个小朋友朗读或者说说自己带来的科普小知识 主持人作小结：“大家都讲得很精彩，下面有请我们的 * 教师给我们讲一些有意 思的科普知识，你一定会大开眼界噢！”（三）教师讲解自己带来的科普知识（四）在小朋友兴致都很高的时候，最好播放一些画面给大家看， 可以加深印象，相信这次的班会培养目的已经完全到达啦！（五）小结：同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？班主任小结：科普知识丰富多彩，更多的有趣知识等着大家以 后的学习和多观察。（六）课外延伸写一个感想之类的。篇四：八年级初二主习题班会计划 八年级初二四班第一学期主习题班会计划一、班会的内涵和意义 班会是班主任向

12、学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要 阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。 班会 的形式是多种多样的， 在众多班会形式中， 主习题班会无疑是一种极 受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。 所谓主习题班会， 是指在班 主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动， 是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。 主习题班会具有极高 的针对性和实效性， 能充分发挥集体的智慧和力量， 让个人在集体活 动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。假如组织得好，对学生思 想的转化和良好的班风的形成具有不可低估的作用。开展主习题班会是班集体建设的一项须要活动， 它可讨论思想品

13、德问习题，也可以讨论班级工作，还可以让学生谈认识、交流思想、 介绍经验，开展表彰与批评。二、班情回忆 本班学生在七年级初一阶段比较好的完成了学习任务和个人成 长过程，从我班整个班集体的成长来看，也获得了比较出色的成绩， 基本上树立起了班级名牌， 这不仅是一种荣誉， 也对我班学生个人的 成长历程起到了良好的催化作用。但是在七年级初一这一个学年里， 其实不是每一个学生都成功了， 也其实不是每一项班级活动都圆满的 达成了目的，班级中仍然存在着一些不令人满意和放心的因素。三、审时度势开好主习题班会， 首先要确立与计划方案好主习题。 主习题的计 划方案，具有导向性作用， 它将确立班会的开展方向，并到达预

14、期的 目的。主要在于把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。八年级初二这一学年是青少年自我觉悟、 个性定型阶段， 也是人 生观、道德观形成的关键时期。每一届学生在这个阶段，都会出现比 较明显的两极分化现象。 这一阶段的实验中学生在生理和心理都呈现 飞速成长的同时， 对于思想的独立性和个性的自由性呈现出强烈的渴 望，因此在行为上表现的极为叛逆和不稳定。 有些人走上社会后在行 为上出现问习题， 往往可以追溯到这一时期的缺乏指导教育和科学知 识的不足。他们迫切需要针对他们这一时期特点，给予关心和帮助。 因此，这一时期的教育对于青少年树立理想，形成正确的道德观、人 生观和价值观，有着十分重要的作用。在

15、这一时期所形成的品格、情 操、习惯、作风也最深切，往往影响终生。所以对于进入初二学年的 学生来说，应该给予更多的关注，帮助他们树立好的行为习惯，培养 他们正确的价值取向。四、详细安排 作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、安康状态、 舆论、班风和当前存在的主要问习题等都要做到心中有数， 洞若观火。 这样才能摸清学生状况， 抓住当前需要解决的主要问习题， 并能寻找 解决问习题的方法和对策， 促使学生的思想朝安康的方向开展。 实验 中学生正处于长知识、长身体阶段。他们思想活泼，乐于思考，对新 鲜事物充满强烈的好奇；他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣 爱好，有强烈的求知欲望。他们喜欢参加

16、新颖活泼、知识性强、富于 幻想的活动，而对抽象的、 空洞的说教不怎么感兴趣。因此主习题班 会必须适应实验中学生的这些特点， 多开展生动活泼的活动， 把思想 教育渗透在活动之中。针对以上所述， 在本学的班主任工作计划中， 我对八年级初二第 一学期主习题班会的安排如下：九月主习题： “感谢师恩” 主习题班会 “给我自己定位”主习题班会十月主习题： “ 展示我的风采”主习题班会 “青春的奋斗”主习题班会十一月主习题： “安全你我他” 主习题班会“责任”主习题班会十二月主习题： “复习，你准备好了吗” 主习题班会 “谁与 我争锋”主习题班会篇五：八年级初二主习题班会记录主习题班会记录10 / 11文章来源网络整理，仅供参考学习11 / 11文章来源网络整理，仅供参考学习