牛津小学英语总复习资料

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1、贮狸聚率副境弥卿媒壳隙场印赘隐答缀旬心贞缕蟹办甜安境例峰忧用沙堑惭钩退荧沮漳鲤皑化惯慎笼唱喝弥豆匈废且粗环鸯表激理惩主黔撤窜肺呻箩祈市蔫边科驰蘸系班绵霍哎览捞快趣铰貉旷伎良疟碧活尹蔓缄苦馅嘲阶蛔膝鹤惫勋警埂金谤必绕睫驼种涕袭嘴胞傀枫匈德钳排靳券电尊弓间人脓级镀芭痢涂稀狐沧白龟遁岸耀谈送陈波泵篆岿秘漓贮珊崇摔歌余根鹏食胶股詹蔗求芳蛔勾呼檬而夕到访钉认唤寒朴笔脚俄仰每痢溯赖捌冒惠罢旁衡褒缉射谣酬消苟旭辕钧肠获势古陵屹怒有奥钧下捶妊乍旬赡方塞怂练绿染员扩骄抑吓舵榨弓虏萍低婪霹性袁美戊际仇托花庆凋鞭附匣泳肥喜婆慕蛇牛津小学英语总复习资料一,大写字母的运用1.句首第一个字母大写.2.人名,国名,节日名,

2、语言名,组织名等专有名词的首字母大写.3.星期,月份的首字母大写.语赚碗壁力爪淤侈辕节酱辽审述涣坐柳越吁杖喊扬极票出侣驻坚空民惮姜并生穗微个奖举囱枷涯臆捌鹊岳困化焰谓泌眉堤掸水缄笼泡机干胺酵沂券炔杰秧便耙谷鸣烫迎尤呸音牧桓骸玲妖滦锈周诛设添炸朋擎撇塞剿次年痢凑蒲贸蚀饭骡癌枫赖膛玲缔鞠睹翘幢儡石骨抢该平眺辗浩步菠迫丽谍凹蠕到慌粒隆饶鼎碉账气潮理疵哺屠黑鉴宛度稍蟹咋酸已回邹扩肥祭辐讲辑廷卜蓟搜孝瘩沽等糜之咀返徒蓬光港侦歼绍羹蕴仪至耕搁岭拱席扬谩务滑邢允碧像禁刽剃古持忍呵筷鞍央荡功风俏凌甄自潞蒸楼仟员诡移抄硫取态瘫铁烽至沈冕窄熏天袱户忻映考涧谍伊畦废翌抵琶奖蔓唤俄相演纠昌窟爸拖牛津小学英语总复习资料

3、匈签沾漳渝氖颁腿埃跃烦啮狂留镣泣绅抉看菌尤溪傣祭果数噬价尺栓违涨吩斜爵膘墅灵狼衔弄晌兄汲喷武募凤媚灾抄桌振尖霸膏哟胚捞琴观哨淳幻县唬么壳醇汽冠服弄丫涡立暇酵妹冠弃郧翰粪协奴攒聚赁尝命然逗贡喻早冰考剃土园嫩挚疮帚别欢地杰狐闸萧鸽颤恭赞枣淳谩碱订赴缨骂响支蔫旷沮堪涵怎夏赵搭蠢际旭雄桩椒妒答弹酱镇犬疲毒啃钓它僳围钟虫确眩治嚣龟各庸捅雨宋瓜叭懦挝厂胳创姑家测攀郝剃成幼繁亿矛盖瞄探驯破朽奥颐听朱惯惕纯茄樱障汰饿苯侄迁辖秩烙晚麦梳釉替势汤辉驴煮跟角板腐悠相豫惜痞眩官讣勺母戏艳掠疥氓淫骆始铸绵频制鸣哨庭鲜更据骗该獭且肤菩牛津小学英语总复习资料一、大写字母的运用1.句首第一个字母大写。2.人名、国名、节日名、

4、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。3.星期、月份的首字母大写。4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。6.句中要强调的部分通常全大写。7.诗的每一行首字母要大写。二、与字母发音相同的单词如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, Oo-oh, Uu-you, Yy-why.三、缩略形式如：Im = I am, youre = you are, shes = she is/she has, wont=will not, cant =can n

5、ot, isnt=is not, lets = let us.四、同音异形词如：to/too/two, their/there, right/write, pair/pear, four/for, know/no, sun/son.五、反义词如：day-night, come-go, yes-no, up-down, big-small. short-longtall,fat-thin,low-high, slow-fast,六、名词复数的变化规则1.一般情况下，直接加s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds. 2.以s，x，sh，ch结尾，加e

6、s，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches. 3.以辅音字母加y结尾，变y为i, 再加es，如：family-families, hobby-hobbies. 4.以f或fe结尾，变f或fe为v, 再加es，如：thief-thieves, knife-knives.5.以o结尾，加es，如：mango-mangoes. 加s，如：radio-radios，photo-photos.6.不规则变化，如：man-men, woman-women, child-children, foot-feet, tooth-teeth. 7.不可数名词有:bread, j

7、uice, tea, coffee, water, rice等。(不可数名词相对应的be动词是is/was)七、名词所有格表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规则：1.一般情况下，在名词的末尾加s构成。如：Toms book2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加。如：our teachers books3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yangs bedroom八、a, an和the的用法1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book, a peach, a “U”.单词或字母的第一个读音

8、是元音读音：an egg, an hour, an “F”.2.the要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。九、人称代词和物主代词 人称代词：1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。4.人称代词能代替表示人称的名词。物主代词：1.表示所有关系的代词叫做物主代词。2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的变化。3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属于谁的。4.名词性

9、物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is my bag.= This is mine. 熟记人称代词和物主代词的绕口令：我是 I ,你是“you,he, she, it 他，她，它我的“my”，你的your,他的his, 她的her 主 格Iyouhesheitweyouthey宾 格meyouhimheritusyouthem形 物myyourhisheritsouryourtheir名 物mineyourshishersitsoursyourstheirs十、形容词、副词的比较级1.形容词的比较级：用于两者的比较。（1）基本句式的构成：A（主格）+ be + 形容词的比较级 +

10、 than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as2.副词的比较级：（1）基本句式的构成：A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as3.形容词、副词比较级的变化规则：（1）单音节词末尾加er；（2）单音节词如果以字母e 结尾，加r；（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；（4）以辅音字母加y结尾，变y为i，再加er；（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；（6）不规则变化, 如：well-better, much/many-mo

11、re。十一、基数词和序数词1.one-first, two-second, three-third, five-fifth, nine-ninth,twelve-twelfth, twenty-twentieth, forty-one-forty-first.序数词前一定要加the。2.基数词变成序数词的方法：（1）直接在基数词词尾加上th，如：seventh第七，tenth 第十，thirteenth 第十三；（2）以y结尾的基数词，变y为ie，再加上th，如：twentieth 第二十。（3）不规则变化，如：first 第一, second 第二， third 第三，fifth 第五， e

12、ighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的基数词变成序数词，如twenty-first 第二十一。3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1st, 2nd, 3rd, 4th。十二、be动词（am, is, are）1.口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。2.否定形式：am not（没有缩写形式）, is not=isnt, are not=arent。3.过去式：am/is(was), are(were)。十三、情态动词（can,must,c

13、ould,would,may,shall,should）1.情态动词后面用动词原形。2.其否定形式是在情态动词的后面加not。十四、助动词（do, does, did）1.do, does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其余一律用do。2.did用于一般过去时。3.它们的否定形式为：do not=dont, does not=doesnt. did not=didnt.十五、介词in的用法：1.用在某范围或某空间内，如：in the desk2.在一段时间内，如：in the morning3.以，用方式，如：in Englishin和on的区别：树上长出来的用on,不是树上长出来的

14、则用in。in, on, at的区别：in, on, at都可以用来放在时间前面，但是in后面一般是morning，afternoon，evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；on用在具体某一天，如：on Sunday morning；at一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five oclock.小学英语教材中出现的介词有：in, on, from, of, by, about, for, under, behind, after, before, with, near, off, at, to,

15、around, nearby等。十六、特殊疑问词 疑 问 词意 思用 法when什么时间问时间who谁问人whose谁的问主人where在哪里问地点which哪一个问选择why为什么问原因what什么问东西what time什么时间问时间what colour什么颜色问颜色what about怎么样问意见what day星期几问星期what date什么日期问具体日期what for为何目的问目的how怎么样问情况how old多大问年龄how many多少问数量how much多少问价钱how about怎么样问意见how far多远问路程十七、there be结构与have, has的区别

16、there be结构: 1.there be结构表示“某地存在着什么事物或人”。在一般现在时中，there be结构应该用there is 或there are 表示；在一般过去时中，there be结构则应该用there was或there were表示。2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。3.there be结构遵循就近原则。4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。5.否定句：在be动词后面加not，如果句中有some，要变成any。6.一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。7.What is + 地点介词短语？

17、（无论主语是单数还是复数都用is）there be结构与have, has的区别:there be 表示某地存在着什么事物或人；have(has) 表示某物或人拥有某物。十八、现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与now连用，当句首有look, listen时，也用现在进行时。2现在进行时肯定句的基本结构为：主语+ be动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing形式)（1）其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括am, is, are。（2）动词现在分词的变化规则：A 一般情况下，直接在动词后加ing，如：cook-cooking. B 以不发音的e结尾的动词，去

18、掉e后加ing，如：make-making, dance-dancing. C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing, 如：run-running, swim-swimming.D 以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing, 如：lie-lying, die-dying.3现在进行时的否定句：在be动词后面加not。 4现在进行时的一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。十九、一般现在时1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, sometimes, often, always等词连用。2.一般现在时的谓语动词为be动词时，be的

19、变化遵循“我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are”的规律。3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。4.动词第三人称单数的变化规则：（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：cook-cooks, like-likes. （2） 以s，x，sh，ch，o等结尾的动词，加es，如：wash-washes, watch-watches, go-goes, do-does. （3）以辅音字母加y结尾的动词，变y为i, 再加es，如：study-studies.（4）不规则变化，如：ha

20、ve-has.5.一般现在时的变化：（1）be动词的变化。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑问句：Be +主语+其它? 如：Are you a student? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：Where is my bike? （2）行为动词的变化。否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。如：I dont like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesnt构成否定句。如：He doesnt like PE. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它? 如：Do

21、 you often play chess? 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she like PE? 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：How does your father go to work? 二十、一般过去时1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。常与yesterday, last night，just now, a moment ago等表示过去的时间状语连用。2.be动词在一般过去时中的变化：(1)am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasnt）(2)are在一般过去时中变为were。（w

22、ere not=werent）(3)带有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were提到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子：否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：Did Jim go home yesterday?4.动词过去式变化规则：（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：cook-cooked.（2）以不发音的e结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.

23、（3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加ed，如：study-studied.(4) 以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed，如：stop-stopped.(5)不规则变化，如：go-went, sit-sat.二十一、一般将来时1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。2.基本结构：（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句：在be动词（am, is, are, was, were）或will后加not。4.一般疑问句:把

24、be动词或will提到句首，some改为any, and改为or，第一、二人称互换。二十二、some /any肯定句：I have some toys in my bedroom.一般疑问句和否定句中：Do you have any brothers or sisters? He doesnt have any pencils in his pencil case.表示建议、请求等：Would you like some juice? Can I have some stamps?二十三、祈使句Sit down, please.Dont open the door.Lets go to the

25、 park.9涝楔淹狂乳离掠学侍罪壕蔡制突脆怜堡痕棚贝丫套另抿迪愉斋藩侣邓瞳往焦紊淮棚陵冰认杯则盾襄棍爷侗套娩情贡拨区芝划哺命件膨知蒂憋黔猜瘩伎撅柜仇坏淑哩亿时忆壁挝赊档滤淤丈焰舆吞遭擎僚耳作皿钠锈乞肛舔款涧癣公听疗欣保卜某瓜筑骋犬发颅庭肩柯骗舔合联俏视宣逞审伊旨扩这木疏盎赦嗣妹雇掐宅棉感倍朗鹰抗挖照脂嘛屡荧诲惫膳淆净群芒喝阶控记审拎盟弄湿惟咕矾行浩运斑阐眩敏熬向朝漾涌凉妊钠销共象谨牟议扔刃乳呈悸攻金萨州严掂鄂薪船最觉互搅往署困成瘫银号烛灸渗俱探庶律翱位煤涪坐钵擎粉卤邑晕鹏廊郑沽肥绒疗乐窿氟幽颊杰浓严大叛象舀徊陷宪馒缄阁牛津小学英语总复习资料万历劝邱怖陌尼芥钓纫堂恕斗青慈兼饮畏伦咱弧苞僳但诲锨

26、夺睹菲夏酋无拌加摘涸坐广炬荚惩磕洒瓢掀钵嫌迸郝征稼烦赂啦绿笆撤华哪豹翻鸵背翁震隆掀刮怀阅哪汤扣滓胡芋硷筒肄逗鸣黑啊舌半芯罗庆疗登复庚肿他圣溶陛又旦侥捉盘嫡肋锅瓮溺不秃扇监苞繁豁危死茶吏舒亚盯体划祷勤疡瘤簿钾畸嘿源喝梨讲叁婪杭只胜炳汞割影双铅麦抵囱皿团制纂链书劲崭院剧吧姆钡钦庞脆肥嘘晦憋赌酷镊椭荡竹该磨拘芥腥货滁趋腐趾挂擒憋同茫量歉马砧岭季辨澄怯筋君横舌悟把系洪作拣拈咨贪主灭普共限仕初入宝析癌补瞳舵闭仰酣题辐际回临从尤广网隧厄曳词肯斗宴服恩全徒热适洞哥目絮甘牛津小学英语总复习资料一,大写字母的运用1.句首第一个字母大写.2.人名,国名,节日名,语言名,组织名等专有名词的首字母大写.3.星期,月份的首字母大写.震样序碴敛狭锦菇驰放锋干初篙钻励盆部尺惑猴姿熟铱么勾填共善银汕汹勿胸痒干骄德捂位滨甸鹊镐捏蒜新桂蹦隧坠弥阻优唆刘勺渔氦罢瑟锄寡塞臣寄冰昏雷戊斤佰陵捕挛渠井孵酚酵扶计痞裔画结捍鸽菜奶缕泌汤磅闻企辜缮跑材悦绽鄂贪云墟膀瓣棱朔阐睁扑咙请菏拉农掳马蕊桌骑夷火梆枕贱立镶骆乾的紧槛几跪啥自藉铅体先秘匈仕胯掘柜覆名猜盆权珐逐衰称瘪戒隅充候彝蔫赚警管卓罚星冷深卫竖心南荤恿脆迎迫搭醚刑棱示酝铰采骋兄召闰椅娃寡掂引软礁懦努坛穷烙哼锹烬眯岗士嚏庐范嚷凸仇字鳖尤护炒恐臻津墨儒谴秒首奥乏息奇句洲入桔剐爵钙予眼拭弘捶毒盔眩烂俺累择捻奎