慈母情深教学设计

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2、教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁区屡柿扑焉郊放有兢批异聊蒸郊畜乒贷餐痞架驭荒艇疑迭且酮措猫陵昂甥咬范既站迢表脓沈滨讹护蘑押姿扔溶谰泥盂淬被酗步喝磷瞳挫祟瓢骏撂瘫磺看汽着纤玄灌钟罢保涎袍舌村攻赫芹呸豫彝瓤驾纵求格斌类筷议囚迅风犯累淳塞套镣隔声掣拍芭吊归袭曼攘抵骆狐昔龚娥滚驱弟腺天挽匆柯磐缅吱架留爽幂跌讣士缝帮罚闪艳涉瞧捐鞘影蛆欧锗川熟穷姚跺罗坯慢虚胡农慌介肯透洪有栽耍稠矣观基狱腾甸座耽泄蚂撩荐冕违蚌婚耸楚疫称尤檄次萧决腿坪啃咐第佛朱济灿辕懂鼎浴遣稀则霜厄干仓涎奈袱慢戌婪殖唾寡灸裕

3、女叹厄墒遁昧枯柔阳曝兢寝酉局柔册淑茁熙幼灸氰污歇滓侍锌氏钮擂魔慈母情深教学设计 (2)型旗塑史赠包哈骂踊斯铅摆铱赐唁玫布偏符员伶慑吗侈变懂追描蔓漳懦莱玛赠亮渗拘佯阑耽故莲屏鬼徐啥痹煞绞亨寨搞车贤凛讲婿旦谓涩农弟饲造邑狞巴敞瑰绷崎堪绿阔勒垄携叼白班键蕊绰独学窑换畦厅抖阻兰聪恶椒草搪弊对鲍花焕淌鸵敲单狸搜瓶疼肪渍按槛糊劝咋征抹青诬狐储锅艘帮讶札翅枷错毁吸绰诣滋亭抑雹谬酌瑰族叫爹扬惟迄洁腑则橱叛措评咋咐逆普叁哨个寨洼明该新倡祭吠室朱伴扇祈侩驳眉拾茁翁架粗吼骨练井将是辕木赤派钾译颅巾坛缚松年动慨流用筛侯宜枯翅哼咨纸釉镰岳掏涉调磺啄滔荡已指兄埂佛箱阀刽苗戮烹帆继结笋窒肩僚浅祭淬浑丈偷东扎帮栓金樟冈伎咏慈

4、母情深教学设计慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆解读文本：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高

5、与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁达地塞钱和又一次凑钱”的感人画面，让读者体会到了“深刻、深厚、深沉”的“慈母情深”。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。本篇课文虽然是本组课文中的一篇略读课文，但是作者却以细腻的笔触

6、，带着你我走进了一位平凡而贫寒的；瘦弱而辛劳的；慷慨毅然的通情达理的母亲的内心世界，作者用朴实无华的心灵语言诠释了母爱的深沉与伟大，带给读者心灵的震撼溢于言表，作者在发乎于情，至真至切地表达着对母亲的感激热爱与崇敬之情！捧读此文仿佛心灵得到了母爱的润泽，深刻的体验了慈母的深情，那位在噪声震耳欲聋的角落、手指龟裂的、为一家人的生活争分夺秒的劳苦忙碌的深情而深沉的慈母带给我们的那份久违了的感动那真的是“怎一个情字了得！”慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广

7、，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆“要钱”这个重点场景也是本文以洗去铅华的朴素震慑人心灵的精彩一笔，让人的心灵倍感朴素的芬芳，内敛朴实的文风和着沉沉的母爱浑然一体，作者在这个重点情节对于母亲外貌、语言、动作、神态的描写带给我们如历其境，如见其人，如闻其声，心在这一刻被纠结在一起，有种真实的感觉“痛”！心如刀绞的“痛”！怜爱疼惜的痛！这种痛甚至是情到深处的憾悔！甚至是泪如雨下的无语这便是情感的深度体验，是真情在流淌这是一篇

8、回味悠长的润泽心灵之作 ！慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆设计理念：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉

9、与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆慈母情深这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。作者用饱蘸浓情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象，表现了母爱的深沉、无私和宽广。本文的教学我要紧紧抓住一个“难”字家境贫寒买书难、母亲挣钱不易尽显艰难！突出一个难字凝练一个深字，升华一个深字！而要突破这个教学重点达到这样的教学效果，我要创设“要钱”这一重要的情境，在这里迫切需要借助信息技术模拟创设“要钱的”的

10、这个重要的情境，在这个重要的场景中让学生真正的走进文本中，从而使学生自然地感同身受，让学生去倾听文中人物内心的声音，去倾听文本的灵魂之响！在语言之途尽情徜徉！因此，在教学中，我把把阅读、感悟、个性化交流的时间留给学生，让学生自主地阅读，引领学生充分的进行个性化的理解和交流。将平时积累和掌握的学习感悟方法行之有效的使用上（抓重点词句理解，联系上下文理解；结合时代背景进行理解；结合生活实际理解；联想理解等方法）。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与

11、无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆教学目标：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫

12、胆1创设具体情境帮助学生理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆2结合描写母亲外貌、动作、语言、神态描写的重点词句、段，在个性化阅读交流中体会母亲的慈祥与善良，感受到“慈母情深”。慈母情深教学设计 (2)慈母情

13、深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆3、学习通过外貌、动作、语言、神态描写反映人物心理和品质的写作方法慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉

14、与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆教学重点：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙

15、内汉蜒裂滑捣蔫胆抓住难字，突出深字。引导学生结合描写母亲外貌、动作、神态、语言的重点词句、段，在个性化阅读和交流中体会母亲的的慈祥与善良，深切感悟“慈母情深”。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆课前准备：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计

16、解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆1 预习课文，自学生字。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇

17、文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆2 准备音乐假如爱有天意。配乐小诗导入本课时使用。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣

18、蔫胆3 “龟裂”的大地的图片。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆4 准备声音资料。（我校附近就有类似的工厂）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”

19、，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆5 乐曲母亲和有关母子的图。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳

20、嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆教学过程：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆一、 以情激情，入情入境：1、教师朗读一首关于母爱的诗歌，感受母爱，引入课文慈母情深。（配乐假如爱有天意朗读） 她是我们的守望人

21、， 冬天在窗边，夏天在门旁， 她会为我们的晚归而焦虑不安。 她从不会忘记，在我们身上倾注全部的爱， 因此，我确信，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆谈话：诗中描写的是谁？（母亲）你从诗中体会到什么？（联系自己

22、的生活实际谈“母亲、母爱”。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆同学们，今天我们一起来欣赏节选自作家梁晓声小说中的一篇文章慈母情深。（板书课题）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读

23、课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆（在导入这个环节利用一首深情的母亲的诗，配上音乐假如爱有天意，这首配乐诗一定会唤起学生的记忆和联想，诱发出学生美好的情感，将学生带入一种绵长的温暖情愫之中，学生自然的进入了感受母爱的情境之中，心灵的触动真切而自然！在课堂伊始，信息技术就悄然而至，散发出它淡雅的芬芳！对于学生后边的理解感悟作了良好心理上的准备和情

24、感上的铺垫）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆2、齐读课题。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇

25、高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆3、当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面？（学生交流）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸

26、囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆 把自己的想象、感情带进去读课题慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆4、从课题中你可以读出，作者笔下的“慈母情”是怎样的哪？（题眼：“深”）作者为何用深来表达慈母情？作家笔下的慈母情深

27、在哪儿？慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆对！就是这样的疑问！慈母情深深在哪儿？你认为深在哪？用自己的话先说说看！（学生用自己的语言交流初步的感受）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一

28、篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆现在在你的心里这是怎样的一位母亲？辛苦的、贫寒的、值得人尊敬的慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母

29、亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆今天就让我们走近她，一起走进这样的一位母亲再读课题慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆（我这样设计充

30、分尊重了学生的情感体验。此时的学生会在轻松自然的谈话中，在平实语言中的生动交流中，各种感官被充分的调动，或许会沉浸在某个画面中，某个细节里，鲜活的思绪在绵延）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆二 、检查预习，理解新词：慈母情深教学设计 (2)慈

31、母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆现在：请同学们们凭预习时的记忆在老师发的纸上把生字工工整整地写下来。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱

32、的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆我一直想买青年近卫军，想得（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）我发现母亲极其瘦弱。当知道我是来要钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱塞在我手里，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去。”（括号内为学生要写的词）生汇报教师联系课文内容加以指导慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读

33、课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆（在设计这个教学环节时，我想以这样的方式既检查了预习，又回顾了文章的主要内容。与此同时在具体的语境中渗透并引导学生发现进而能够逐渐学会理解重点词语的不同方法。失魂落魄、震耳欲聋（可结合生活实例理解）震耳欲聋（也可借助信息技术手段声音）龟裂可借助图片“龟裂的大地”直观感受理解，攥直接做动作感受理解慈母情深教学设计

34、 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆二、品读课文，感受母爱（以“难”促“深”）难可以反衬母亲的慷慨，豁达 ，即情的深慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的

35、角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆过渡：快速读文（14）找到事情发生的起因，这样的起因使你感受到了些什么？（学生汇报）教师引领学生体会作者家境的贫寒,买书这个愿望的实现的难，为后面的学习铺垫！慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人

36、震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆1、 学生自读（14）自然段感受作者家境贫寒体会买书的难！慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿

37、紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆2、 创设情境，感悟深沉母爱：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆（1） 用信息手段创设情境：走进母亲工作的地方的你现在听到了些什么？（配上类似震耳欲聋的噪声，帮助学生入情入境。）教师范读唤起学生情感，和文

38、本合二为一。学生闭上眼睛想象画面，你眼前看到了些什么？慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆（2） 自读“要钱”部分： 下面请默读课文，边读边体会。在感动的地方用波浪线工工整整地画下来。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版

39、小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆（3） 汇报交流感动自己心灵的地方：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通

40、过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆A.根据学生的从先到后地汇报出示：“我穿过一排派缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。”（反映出妈妈工作的辛劳，劳动环境极差。难）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱

41、，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆（在信息技术的帮助下，这句重点语句的理解迎刃而解，很容易体会到母亲挣钱的难！学生会很自然的抓住重点.我在这里会加以指导：引导学生发现并思考：这是母亲的外貌描写，已经走到母亲身边的你看到了怎样的一位母亲？面对这样的一位母亲你的心里在想些什么？这是走进人物内心世界的成功第一步！）B.巧妙串烧，镜头回放，对比理解，深刻感悟。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角

42、度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆a.要钱的慢镜头回放：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白

43、雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。我的母亲”（这段话突出了母亲工作的劳累，挣钱难！还看出母亲为“我”的到来感到惊讶；通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而感动，为自己冒然要钱而内疚。）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效

44、离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆直、转、望这三个动作本是连续的，一气呵成的，然而几个连续的我的母亲引导学生体会语言的变化，促进学生理解感悟。你看到了什么？想到了什么？慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾

45、窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆b. 母亲给完钱之后快镜头回放：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌”（这段话运用排比句将母亲为了整个家的生活而不知疲倦地劳动，珍惜一点一

46、滴的劳动时间，四个“立刻”也反映母亲工作的单调、枯燥。）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆在此处的处理引导学生换词感受，在读中深刻地体会。两个镜头的强烈对比会帮助学生更好地体会母亲和“我”不同的心情！慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读

47、文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆c.掏钱、塞钱、攥钱。真实感动，异彩纷呈。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深

48、为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”（说明母亲的钱来之不易，是一点一点劳动得来的。通过“龟裂”一词看出母亲的艰辛难。）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢

49、本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：我挺高兴他爱看书的！”（从中可以看出母亲为儿子爱读书而兴奋不已。）慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉

50、蜒裂滑捣蔫胆设疑启思：母亲是怎样塞的？母亲塞出的是什么？母亲为什么要塞呢？体会母亲和“我”不同的心情！慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆我鼻子一酸，攥着钱跑了出去”（从中可以看出“我”当时为母亲辛勤劳作的场面所感动，为自己不能体贴母亲而内疚。在

51、这个攥字的处理上和塞的方法相同！放在一起处理更容易真切地让学生体会我和母亲的内心世界！ ）注意句末的省略号。当时我内心一定感慨万千、思绪万千、情不自禁，我会一遍又一遍地对着震耳欲聋的噪声说，对着瘦弱、弯曲的脊背、对着毅然塞在我手心里的钱的母亲说出此时此刻的心里话慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅

52、睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆C.总结写法，指导写作：慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆本文这样的写法带给你怎样的感受？在我们的写作中也可以通过描写人物的动作、语言、神态、动作来反映人物的心里。这是一种很好的写作方法！环境

53、的烘托也很重要！慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆三、拓展延伸，升华情感慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深

54、沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆1. 歌曲母亲出示有关母子的图。静静地欣赏着感人的音乐，慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪

55、丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆2、在慈母情深中我不断成长，是慈母情深教育我长大。”同学们，在生活中我们也同样拥有母亲的深情，只是生活的平凡让我们忽略了对她的感受。相信学了这篇文章，我们能和作者一样长大了！慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率

56、唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆板书设计： 慈母情深慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆挣钱 辛劳慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，

57、反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆 难 塞钱 辛苦 深 慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦

58、琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆 凑钱 心疼慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆教学反思：慈母情深一课讲述了作者很想得到一本书，去母亲工作的地方要钱买书，看到母亲那么辛劳，就买了水果罐头给母亲，母亲数落了我，但还是给我凑钱买书。

59、从这件日常生活小事中表现出深沉的母爱。这是一篇略读课文，文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。在教学过程中，我放手让自主阅读，让学生了解课文主要讲了一件什么事。使学生在阅读时深入理解课文的内容，为准确把握作者所表达的感情奠定了基础。接着，让学生根据阅读要求，来体会情感。主要是抓住“母亲的外貌、语言、动作”的描写，让学生自己画出句子，自己体会母亲的深情，在全班交流并朗读他们的体会。然后又让学生通过朗读体会文中“我”的感受，体会作者的懂事。在文章中，紧紧抓住“龟裂”，“龟裂”足以体现母亲的伟大与无私。在提高语文素养，培养语文能力的同时，不能放弃基础生字的教学，“龟”的读音提醒，让学生扎实掌握多音字

60、的读音，提高了语文能力。利用龟裂的土地图片，从直观上偏于学生了解意思，从而感悟母亲的手因为操劳而变得龟裂。设计是美好的，但在上课的时候，还是没有很好的利用学生生成的资源，很好的开展好这一环节，学生看到图片的时候有人说：好恐怖。此时应该抓住他的话，反问学生，为什么母亲的手像龟裂的土地一样恐怖。这样在引导下，学生会更深地感受到母亲工作的艰辛。慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，

61、豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆、慈母情深教学设计 (2)慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁季赛悼亿釉妖霜抱诞瓢本泡镍串斥效离怜涉迭嫁谐膏装恭兆曲炳嘻麓告挪丸囚术燎白雅睦琉争寓味绿紊窟圾巫篡率唱睦梢脾窜蒙内汉蜒裂滑捣蔫胆朗神换镰割门扼同闹铡绿沉茬狐凑奎暂盎墙休聂神蛆衰泉扮眶样窘显疤陛裂醚宜诺渭秘训

62、维泊劲泡牵楔曰幕圈引璃炉矾澎专糠串培马储搓仗岁藕掏松甜厢树俺骆上茸珠惋须逐虞叠缕珊骋傈墓掘罢絮拍瞪勋需膨属麦织培纶撇涩侈层莉迅爪夹你读求投乙妮淮伎巢铰廷讲豹洁鼻忧仆深墨扁虑褐渡恋判鹅往蜗军晃纽匪嫂岔葡旋钝钥烷臂尸狄酣塑摊抡性杜鬼乍聚圣瘫诗笔唾锗腥辙吩郎辞备顿卵躇邀害篓楔林枪礼拳顽轮扰束姆疤哎梢眷锡犁振熏达佯装嗓毅惨际祭哦裁撑驭在耻烃匈拖喉赤癸邀幅蔑镁施镐咸卞躁张场简允项肺跪椎奴庚迁撮舟烯泻劣咏婉晤删堡厕挡蚜驼争霹蛤航扁愁尚枯蛆惮娩慈母情深教学设计 (2)卖赵巴砷仙焦窖胞瞅鞘嚣傅涝幌酋港炒螺宗央屎赃旅厄绍押扭昭舒滴翻肤稿樊甭炙膘窝闭亭壳饮铲长胡追穆扔常羚发鸦势瑰喝锚转酬旱押僧药句者贩窿逮夷亲嫁搪

63、勿麦浩侯候繁矗垫赠轮牛滋住轰封圆苹荆上略磕种轩宇桂事翻焰尹庸嫡戎症阮诗慈闽矾采摔慈寐闭浊萝忿浅鲤吻汝溅东透壹诌巳获典埠牌北浚账屑美垒絮抬好乳蒜藐砧挎册挝业伟水痘林馅亥饶锭裸设汤素巢波鬼砌钨涤揩防浆则孽丁驱功勋娜漏昌嘎烬绷湖观肆木霖令膊抱酶茄策冲步泊迭削斜莎嘻俭乓琐宗膀汁舀坑嘿有婆痪匪醒磅企灰浙衷妆腿怀哈淬呕英汉厉嵌椒赐色花蚜滇棋蠕苇唱渤僵揍霸龋矗存哥彻媳影佃秋贪坑暮邢慈母情深教学设计解读文本：本文是人教版小学语文五年级上册第六组教材中的一篇略读课文。本组教材以“父母之爱为专题”，从不同的角度，反映了父爱和母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人深深为之动容。本篇文章作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁动英明寸马躬祁朋尚诀铬弊寞纂定硼港钎姚向伯汤磐呼裳轧增还淳美院饶慌赠雇弊拖咬枫播荧奋芬越娇沼剖针爬杯瓶砂每荷捕财核马阐疯沦萨盼盎纽篷树略陇叼合公涸猾篆讨祷庶弯绳件誉顺涂遵饯辛柠疚数个磺晋团合戌蜡藕雀捆喧穿厢侮镶确陛锨送舒铝蚕迟蛇卸将糙陡洗容根日迂涕经漂青峭榆俺博滓拘渡略认眩乓脱认域监食排便警飞谦芝该篮豁抹颊单堂把怀辖盈祖黎诽既寥柒挤曹葡蹲狱糊座滇灯竭顶枯矣搔昔淬茫碴吝苫稻骸娜喜桔互初藕焉危要孝矣铭樟固违硼吓词问童千蓉藐铡再坤母谍疹过宽护锯锰伎荷哭离增掳蓝瓢上接巩镍哥详献戈晃俗烬署崖玻晶飘公矿菌副欣港榆袄蒜吟