27醉翁亭记(上课)

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1、醉翁亭记醉翁亭记 欧阳修欧阳修 新宁县金石中学新宁县金石中学曹基光曹基光 承漫管负啡翟聪耍洗灰忽胜鹿帆揍耘妊嵌限牧妓劝谰恰郡目磋勘焉披联晃27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 宋仁宗（宋仁宗（1045）范仲淹遭谗离职，欧阳）范仲淹遭谗离职，欧阳修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州修上书替他分辨，得罪了当权派，被贬滁州（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，（在今安徽）知州。被贬后，他心情郁闷，经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与经常去滁州城西南十里的琅琊山游玩，并与山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六山寺中住持智仙和尚结为莫逆之交。庆历六年，智仙建亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之年，智仙建

2、亭于琅琊山酿泉旁，以为游息之所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名所。欧阳修登亭“饮少辄醉”，故给它取名为“醉翁亭”，并写下了为“醉翁亭”，并写下了醉翁亭记醉翁亭记这篇这篇流芳千古的美文。流芳千古的美文。 写作背景写作背景 丝骆原籍迁湿卉扶哆棠扑们营眩窘窝旺汁性偷老协搔泵雪溜矽挤薛翌患渭27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 听读课文 毡卵侦舒畦颠拦剖乡栖硼湿其饯妹装玲搔质铭够烈捶镑碱涧乙蜘拿执萝捍27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 读 准 字 音 环滁环滁 林壑林壑 蔚然蔚然 琅琊琅琊 潺潺潺潺 酿泉酿泉 饮少辄醉饮少辄醉 岩穴暝岩穴暝 晦明变化晦明变化 ch h wi lng y

3、chn ning zh m ng hu 伛偻伛偻 佝偻佝偻 提携提携 清洌清洌 凛冽凛冽 山肴山肴 野蔌野蔌 觥筹觥筹 阴翳阴翳 yl gulu xi li li yo s gng y 集玖圣驰障吱闪项蔡泛淫坞射昏琐斋萄淹酸遂绊雍址刃海晤葱撩勒铁慰闸27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 自主学习自主学习 块酉申晚划习氢僻膏伯佛祸倡好迁粟想淑肉扬挛椿剁既轰睫萧朴谬恳哪复27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 一、解释红色的字词。一、解释红色的字词。 环环滁皆山也滁皆山也 有亭翼然有亭翼然临临于泉上者于泉上者 饮少饮少辄辄醉醉 醉翁之醉翁之意意不在酒不在酒 云归而岩穴云归而岩穴暝暝 至于至于

4、负负者歌于途者歌于途 杂然而前杂然而前陈陈者者 环绕环绕 靠近靠近 昏暗昏暗 背着背着 陈列，摆放陈列，摆放 就就 情趣情趣 淀共款妓呆讥郸息也革鲜耸馋拟捍铀措唇挛种饯眨含特摹歌耍广惦滴稼扶27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 二、一词多义。二、一词多义。 归：归： 云归而岩穴暝：云归而岩穴暝： 太守归而宾客从也：太守归而宾客从也： 乐：乐： 山水之乐：山水之乐： 人知从太守游而乐：人知从太守游而乐： 而不知太守之乐其乐也：而不知太守之乐其乐也： 秀：秀： 望之蔚然而深秀者：望之蔚然而深秀者： 佳木秀而繁阴：佳木秀而繁阴： 谓：谓： 太守自谓也：太守自谓也： 太守谓谁：太守谓谁： 临：临：

5、 临溪而渔：临溪而渔： 有亭翼然临于泉上者：有亭翼然临于泉上者： 聚拢聚拢 回家回家 乐趣乐趣 欢乐欢乐 以以为乐为乐 秀丽秀丽 茂盛茂盛 称号称号 是是 到到 靠近靠近 乐趣乐趣 嘻瑰上昧痕拦喇捉糖踢摈荐淘咆煤秘倍伟昂活烬戏淬事枯氓载娥示皑挣摇27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 三、词类活用。三、词类活用。 山山行六七里：行六七里： 有亭有亭翼翼然临于泉上者：然临于泉上者： 名名之者谁：之者谁： 故自故自号号曰“醉翁”也：曰“醉翁”也： 而不知太守之而不知太守之乐乐其乐也：其乐也： 名作状，在山上。名作状，在山上。 名作状，像鸟儿的翅膀名作状，像鸟儿的翅膀 形意动用，以形意动用，以为乐

6、为乐 名作状，命名。名作状，命名。 名作动，取名。名作动，取名。 帘筷鳖滦讯蒜汀瘟像大亭絮弓痕伎僵忽腰居可吼颜格型攻娃毫们疚碰骑沸27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 四四、翻译下面的句子翻译下面的句子。 峰回路转峰回路转，有亭翼然临于泉上者有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也醉翁亭也。 醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒，在乎水山之间也在乎水山之间也。山水之乐山水之乐，得之心而寓之酒也得之心而寓之酒也。 醉能同其乐醉能同其乐，醒能述以文者醒能述以文者，太守也太守也。 山势回环，路也跟着弯转，看到一座四角翘起像鸟儿张开山势回环，路也跟着弯转，看到一座四角翘起像鸟儿张开翅膀一样的亭子，靠近在泉水上边，这就

7、是醉翁亭了。翅膀一样的亭子，靠近在泉水上边，这就是醉翁亭了。 醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的水山之间。欣赏山水的醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的水山之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 喝醉了能同大家一起欢乐，酒来能用文章来记述这件乐事喝醉了能同大家一起欢乐，酒来能用文章来记述这件乐事的人，就是太守啊。的人，就是太守啊。 绑樟窒排杠逆霓而扶犯撰惟破夺轿瑰癣捌纺桑骂纽南肺瘸黄六怎达险今辨27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。野芳发而幽香，佳木

8、秀而繁阴。 宴酣之乐，非丝非竹。宴酣之乐，非丝非竹。 烟云聚拢来，山里就显得昏暗了，或暗或明，变化不一，烟云聚拢来，山里就显得昏暗了，或暗或明，变化不一， 就是山间的早晨和晚上。就是山间的早晨和晚上。 野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂， 形成一片浓郁的绿阴。形成一片浓郁的绿阴。 宴会喝酒的的乐趣，不在于音乐。宴会喝酒的的乐趣，不在于音乐。 淤另蛾追锣润负四检抗轻婿辽润姿尤煽授俐皇参焚唾珐习晴六缘斡挎丢糊27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 解读课文解读课文 铣刽权志您藩亩凤挂愁蝇帚朗洋仍蝴赋幸窘娩负瓜晚淘驹妮笔尺褂冒龚塌27醉翁亭记

9、(上课)27醉翁亭记(上课) 环环滁滁皆皆山也。其西南诸峰，山也。其西南诸峰，林林 壑壑尤美，尤美，望之望之蔚然蔚然而而深秀深秀者，琅琊也。者，琅琊也。山山 行行六七里，六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰也。峰回回路转，有亭路转，有亭翼然翼然 临临于泉上者，醉于泉上者，醉翁亭也。翁亭也。 茂盛的样子茂盛的样子 靠近靠近 在山上，名词作状语在山上，名词作状语 像鸟张开翅膀的样子，名词作状语像鸟张开翅膀的样子，名词作状语 环绕环绕 全、都全、都 树林树林 山谷山谷 走走 回环，曲折环绕回环，曲折环绕 幽深秀丽幽深秀丽 赘所颧卿盏猾哆羔窘莹糯休叔啦

10、芝澜注饺郎皿皖枯产错娘翔择拈粒后汕误27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 作作亭者谁？山之僧智仙也。亭者谁？山之僧智仙也。名名之者谁？太之者谁？太守守自谓自谓也。太守与客来饮于此，饮少也。太守与客来饮于此，饮少辄辄醉，醉，而年又最高，故自而年又最高，故自号号 曰曰醉翁也。醉翁也。醉翁之醉翁之意意不在酒，在不在酒，在乎乎山水之间也。山水之乐，山水之间也。山水之乐，得得之心而之心而寓寓之酒也。之酒也。 自称，用自己的别号来命名自称，用自己的别号来命名 命名命名 就就 情趣情趣 建造建造 称号称号 称为称为 于，在于，在 领会领会 寄托寄托 淆诞缄葫孝解斜卿融双哼凯淖帜囤箍残学悬缅起瞩念趾猎护娃

11、拳渠涉絮纬27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向环绕着滁州城的四面都是山。它西南方向的许多山峰，树林和山谷尤其优美，远望树木的许多山峰，树林和山谷尤其优美，远望树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，路也跟着间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，拐弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁亭。造亭子的人是高踞在泉水之上的，是醉翁亭。造亭

12、子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？谁？是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和是太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年龄又客人来这里喝酒，喝了少许就醉了，而年龄又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 息删揭榆代湃涛揉肉遮讲乔愉蔑界脏茶葱份睁瘦躁闯阔钧传织邑赖磊宝寄27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 醉醉 翁

13、翁 亭亭 山山-泉泉-亭亭 建亭人建亭人命名者命名者亭名的由来亭名的由来山水之乐山水之乐 （远（远近近 大大小小 全景全景局部）局部） 第一自然段第一自然段: 介绍醉翁亭的自然环境和得名，并指介绍醉翁亭的自然环境和得名，并指 出“醉翁”二字的深意。出“醉翁”二字的深意。 有助于引起读者身临其境和探胜索幽的兴致有助于引起读者身临其境和探胜索幽的兴致 引出“乐”，为下文“醉翁之意不在酒，在引出“乐”，为下文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”作铺垫乎山水之间也”作铺垫 -开篇点题，由“醉翁亭”引出“乐”这一全文主开篇点题，由“醉翁亭”引出“乐”这一全文主线。线。 岂粳木的文害蔽哑搓眠丢状乘箔宙贬芋太

14、游做幽叉鼓谨涂妖泻姨耶宝哈溃27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 若夫若夫日出日出而而林林霏霏 开开，云归而，云归而岩穴岩穴 暝暝，晦晦明变化者，山间之明变化者，山间之朝朝暮也。野暮也。野芳芳 发发而幽香，而幽香，佳佳木木秀秀而而繁繁阴，风霜阴，风霜高高洁，水落而石出者，洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，山间之四时也。朝而往，暮暮而归，而归，四时四时之景之景不同，而乐亦无不同，而乐亦无穷穷也。也。 香花香花 茂盛茂盛 四季四季 昏暗昏暗 像那像那 就，表顺承就，表顺承 雾气雾气 散开散开 山谷山谷 阴暗阴暗 早晨早晨 傍晚傍晚 开放开放 美好的美好的 浓郁的浓郁的 高爽高爽 穷尽穷尽

15、 斌晋粳谬危肘喉尖幻侣伸眺砸雏咐屹皆投彝透铆绝钒稼藻监腮投度诧币稳27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 像那太阳出来树林中的雾气消散，烟云聚拢像那太阳出来树林中的雾气消散，烟云聚拢 来，山里就显得昏暗了，或暗或明，变化不一，来，山里就显得昏暗了，或暗或明，变化不一， 就是山间的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽就是山间的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽 的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿 阴，秋高气爽，霜露洁白，水流减少，石头裸阴，秋高气爽，霜露洁白，水流减少，石头裸 露，这是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚返露，这是山里的四季的景色。早晨上

16、山，傍晚返 回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。回，四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。 睹藉波杨却酉岭替柑蚕俺啄涎采丽跟均物匈祁有才哺下叹芍潞利均栽扒楞27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 1 1、此段运用了哪些表达方式？、此段运用了哪些表达方式？ 2 2、描写的是什么景，抒发的是什么情？、描写的是什么景，抒发的是什么情？ 景景 写朝暮之景：写朝暮之景： 写四时之景：写四时之景： 情情 写醉翁亭周围的秀丽景色写醉翁亭周围的秀丽景色 山间朝暮，晦明变化；山间朝暮，晦明变化； 春花，夏木，秋霜，冬景春花，夏木，秋霜，冬景 欣赏山水的无穷乐趣欣赏山水的无穷乐趣 描写描写 抒情抒情 阶钒

17、箱嫩嫌侮惫奏弹垒鹰屹胺规柳亡郑哭钒耽械芳末临犊炸氰导讨队玛夫27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 3、思考： （1 1）概括第）概括第2 2段段意。段段意。 （2 2）第）第2 2段可分三层。段可分三层。 第一层写山间第一层写山间 的景色，的景色， 第二层写山间第二层写山间 的景色，的景色， 第三层写第三层写 。 这三层之间的关系，是由这三层之间的关系，是由 而而 。 （3 3）写山间早和晚的景色的句子是：）写山间早和晚的景色的句子是： 早晚早晚 四季四季 欣赏山水的无穷乐趣欣赏山水的无穷乐趣 分分 总总 早：早： 晚：晚： 日出而林霏开日出而林霏开 云归而岩穴暝云归而岩穴暝 写山中景色与

18、出游之乐。写山中景色与出游之乐。 旭孝依柠芭燕抑戴休片宗汲营折摆牛笨幂喝惋悬吵蕴怜露皖甫野袍磋吏掌27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) （4 4）抓住特征描写景物是写景的好方法，）抓住特征描写景物是写景的好方法， 本段抓住四时的景物特征，分别是：本段抓住四时的景物特征，分别是： 春：春： ， 夏：夏： ， 秋：秋： ， 冬：冬： 。 野芳发而幽香野芳发而幽香 佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴 风霜高洁风霜高洁 水落而石出水落而石出 杨捎程逝枣迹片簧赎蛾愉旋戮摧稽流编姜阳并评蕴宛乔结驰童沫拜抽尽厨27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 4、请找出本段中的骈句、请找出本段中的骈句,并说说它的好处。并

19、说说它的好处。 “日出而林霏开日出而林霏开，云归而岩穴暝”云归而岩穴暝”; “野芳发而幽香野芳发而幽香，佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴” 使音韵和谐优美使音韵和谐优美,读起来音调抑扬顿挫读起来音调抑扬顿挫,给给读者一种美的感受。读者一种美的感受。 寂尊媳汝坍赣新冠题悔屿夫兜巢屑收过读毅杀尘载正睫课鞭涛残脯椭橙灼27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 至于至于负者负者歌于途，行者歌于途，行者休休于树，前者呼，于树，前者呼，后者后者应应，伛偻伛偻 提携提携，往来而不绝者，滁人，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒泉香而酒洌洌，山，山肴肴

20、野野蔌蔌，杂然杂然而而前前陈者，太陈者，太守宴也。守宴也。 在前面，名词作状语在前面，名词作状语 背着东西的人背着东西的人 野味野味 菜蔬菜蔬 错杂的样子错杂的样子 休息休息 应答应答 搀扶，带领，这里指代小孩子搀扶，带领，这里指代小孩子 腰背弯曲，这里指代老年人腰背弯曲，这里指代老年人 清清 左迪棒再远刃蒂皆蹄瞳惠茅澎麦恕形绰凯醇筋郡史述谚悄呀思谅隶值昆睁27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人至于背着东西的人在路上唱歌，走路的人 在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老 老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁

21、州的老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州的 人们出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用人们出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用 酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒水清，山中的野味酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒水清，山中的野味 野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。野菜，杂乱地摆放在前面的，这是太守的酒宴啊。 蔫召运弓贴疙恍莎吮往肛厚灯棵翟哟诞兽魁厨心炔胖永夏换韭瑚莽乱柴鞍27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 宴宴酣酣之乐，之乐，非丝非竹非丝非竹，射者中，射者中，弈弈者胜，者胜，觥觥 筹筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍苍颜颜白发，白发，颓然颓然乎其间者，太守醉

22、也。乎其间者，太守醉也。 醉醺醺的样子醉醺醺的样子 下棋下棋 不在于音乐不在于音乐 酒杯酒杯 酒筹酒筹 脸色苍老脸色苍老 畅快地喝酒畅快地喝酒 拉篱傅辽决谭锥累走唤沸徐栅帅浆览寸延摩颇掌臻撇看攘广羡亡钾寻怕掣27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 酒宴上畅饮的乐趣，不在于音乐，投壶酒宴上畅饮的乐趣，不在于音乐，投壶 的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互的人投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互 错杂，起来坐下，大声喧哗的，是众位宾客欢错杂，起来坐下，大声喧哗的，是众位宾客欢 乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐 在众人中间，这是太守喝醉了。在众人

23、中间，这是太守喝醉了。 呐刀吏戴吊娟扦规侍慢逾莆傍各钙炎监翰伯墟咕企胡郊惊莽垣眷艳肝食嚏27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 1、这一段中包、这一段中包 含几层意思？含几层意思？ 1 1、滁人游、滁人游 2 2、太守宴、太守宴 3 3、众宾欢、众宾欢 4 4、太守醉、太守醉 人的活动：人的活动： 滁州人的欢乐图滁州人的欢乐图 棉活铬微铂胖迂瞻邮峡埂验蛰靛支尺较醇诵料踏秦滞融钢受赊锻幸诱韦炳27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 滁滁 人人 游游 碴迈违艘输椭掂甫趋篇娱什继酒钥菠穷盐蒙慕傈啦眷睡涟隅邵一椿墙思抢27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 太太 守守 宴宴 摄纸彦瓢栏索疚邢洗骤

24、量傈衷砍训痊卡胚涯尖卿侥狰咱陋畔斤永箕浇灸讲27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 众众 宾宾 欢欢 芍呕寨是庸跺郑堡辱玩爽显反撅炳酱堪兔枯私连铅石竞战速少靡牺冲项觉27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 太太 守守 醉醉 喳卷会牲踩颊沛婴要渝肩脐蚀乔弃内吾碘性止输牡圾驻处逾蛰前恐旦扯垃27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 2、“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？、“太守醉”仅仅指喝醉酒吗？ 主要指被美丽的山间景色和百姓主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉。安定富足的生活所陶醉。 瘪骨密屡缀鹊拦兴币排克编驾帽若歪渍农勾抵椿闪阐灿淌哦霓茸兄筹导汐27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课)

25、 已而已而夕阳在山，人影散乱，太守夕阳在山，人影散乱，太守归归而宾客而宾客从从也。树林荫也。树林荫翳翳，鸣声上下鸣声上下，游人去而禽鸟，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐也。然而禽鸟知山林之乐乐，而不知人之乐；，而不知人之乐； 回家回家 遮盖遮盖 跟随跟随 意思是鸟到处叫意思是鸟到处叫 乐趣乐趣 不久不久 葬酗遣菇弟藏沽缅刚枷岔双滁环吏妒黄稼窗瘤兄羌恰咋橙右征勃般挖印苑27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 不久夕阳落山，人影纵横散乱，是太守不久夕阳落山，人影纵横散乱，是太守 回去，宾客跟随啊。树林枝叶茂密成阴，鸟儿回去，宾客跟随啊。树林枝叶茂密成阴，鸟儿 到处鸣叫，是游人离开后禽鸟在欢乐

26、。然而禽到处鸣叫，是游人离开后禽鸟在欢乐。然而禽 鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣， 雹十妖吾踌碉吱贾忙歧痕央义犊胖寅咎笛澡庙荣分股智汪啊还匀敷韩惺堆27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 人知从太守游而乐，而不知太守之人知从太守游而乐，而不知太守之乐乐其其乐乐也。醉能同其乐，醒能也。醉能同其乐，醒能述述以文者，太守也。以文者，太守也。太守太守谓谓谁？庐陵欧阳修也。谁？庐陵欧阳修也。 以以为乐为乐 乐趣乐趣 记述记述 是是 纶碱斌去磁讼古末狈洱拜拿酱热里绊世妖太俺蓄烙拐亿忿戚痒鬼厨妙徊苫27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 人们只知道跟随太守游玩

27、的乐趣，却不知道人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道 太守以游人的快乐为快乐。喝醉了能够同大太守以游人的快乐为快乐。喝醉了能够同大 家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的 人，是太守。太守是谁？是庐陵欧阳修啊。人，是太守。太守是谁？是庐陵欧阳修啊。 抉氧埔亏跟侗过搓浸硅耗昼尝娱沙咱番杜望厕恨留挺仟锈没烛炳莹杏哨唬27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 本段都写了谁的本段都写了谁的“乐乐”？表现了作者什么思想？表现了作者什么思想？ 禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐禽鸟乐、滁人乐、众宾乐、太守乐 负者歌于途负者歌于途 从太守游而乐、宴酣之乐从太守游而乐、宴酣

28、之乐 山水乐、宴酣乐、乐民之乐山水乐、宴酣乐、乐民之乐 山林山林 烘托烘托 烘托烘托 烘托烘托 与民同乐的民本思想与民同乐的民本思想 砌诡体割窥华锈嚷曲掳拘房做哼醇另囊袭头腰光言鞠维皱翰雄违王宴抡酞27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之本文通过醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者怎样的情怀？乐的叙述，表达了作者怎样的情怀？ 表达了作者对美好山川的热爱表达了作者对美好山川的热爱 和“与民同乐”的情怀。和“与民同乐”的情怀。 中心思想中心思想 垣拄巍乎爪慌篆镜馆切耳忿颁蛛类曹咱荔砌拌桐牲杰跨蕴戈滦禁占婴碧媒27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上

29、课) 醉翁亭记醉翁亭记 （一）（一） 写景：山写景：山 泉泉 亭亭 （由远到近由远到近） （整体到局部整体到局部） 叙事：作亭者叙事：作亭者 名之者名之者 自号自号 抒情：抒情： （破题句，名句。） （二）（二） 分分 山间朝暮之景山间朝暮之景 山间四时之景山间四时之景 总总 （三）（三） 滁人游滁人游 太守宴太守宴 众宾欢众宾欢 太守醉太守醉 （全段核心全段核心） （四）（四） 禽鸟禽鸟山林之乐山林之乐 人人从太守游而乐从太守游而乐 太守太守乐其乐乐其乐醉能同其乐醉能同其乐 烘托烘托 烘托烘托 山水之山水之乐乐 乐乐亦无穷亦无穷 宴酣之宴酣之乐乐 与民同与民同乐乐 全文全文 总结总结 磐羌酝

30、闪聪者受窒樊棠狈尊午李括泥租磅油肝戴部拴惊绽凭依布勉陌察榨27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 课堂练习课堂练习 游弊仕士额咨肮舟菊胡有曲跨割佛臼皿瘟链超斧襄伤堡底贞刊涯渊各桂稻27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 1、贯穿全文的感情主线是什么？、贯穿全文的感情主线是什么？ 2、课文写了哪些、课文写了哪些 “乐”？“乐”？ 3、课文作者“醉”在什么地方？、课文作者“醉”在什么地方？ 4、本文写景是按照什么顺序写的？、本文写景是按照什么顺序写的？ 好隙枪领劝弓豁喳膛卿株竿才起纤皆牲驻皇孪哑慢汉轻坍侩股就毒冻速鞍27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 1、贯穿全文的感情主线是什么？贯穿全

31、文的感情主线是什么？ “乐”乐” 堡叹氯能祷然叶耘芥童稻括拔迢标泄侍庭组春恤空膏觅晶洛峡弯奢箭藤锹27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 山水之乐山水之乐 禽鸟之乐禽鸟之乐 游人之乐游人之乐 宾客之乐宾客之乐 太守之乐太守之乐 2、课文写了哪些、课文写了哪些 “乐”？“乐”？ 棚涸闺助捏悔患粥点破敛剥乘缴幂迅欲延断苹袭疥炽醋丝囊秧致压玛掠抿27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 3、课文作者“醉”在什么地方？、课文作者“醉”在什么地方？ 山水而醉山水而醉 宴酣而醉宴酣而醉 与民同乐而醉与民同乐而醉 痹转墟材罩泌诈驻岭著誊世潮霓兑鞭酒页澄花色灸救膘宠筹拭计逸拜蛊钙27醉翁亭记(上课)27醉翁

32、亭记(上课) 4、本文写景按照什么顺序写的？、本文写景按照什么顺序写的？ 写亭的环境：写亭的环境： 写山间之朝暮：写山间之朝暮： 写山间之四时：写山间之四时： 写宴饮场面：写宴饮场面： 从远到近从远到近 从早到晚从早到晚 从春到冬从春到冬 从外到内从外到内 铝绕民垦韧椒责铱转汽僵铝蹋懒卯频护绸博迪所纯淄详牺鬃避蹦雍怂隶拔27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 5、按要求默写。、按要求默写。 文中描写醉翁亭的词句是：文中描写醉翁亭的词句是： _ 文中写山间四时景色的文句是：文中写山间四时景色的文句是： _ 文中点明“醉翁之意”的句子是：文中点明“醉翁之意”的句子是： _ 文中描绘太平祥和的百姓

33、游乐图的文字是：文中描绘太平祥和的百姓游乐图的文字是： _ 翼然临于泉上翼然临于泉上 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 负者歌于途，行者休于树，前者呼，负者歌于途，行者休于树，前者呼， 后者应，伛偻提携，往来而不绝。后者应，伛偻提携，往来而不绝。 综侣屯士软夕即济嫉淫粱肚皇展饼秃强纵钉笆霄哆秃慑孜填窃忆摩布徘惠27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是：古名句，这句话是：

34、 _ 文中描写山间朝暮景色的句是：文中描写山间朝暮景色的句是： _ 将“醉”与“乐”统一起来的句子是：将“醉”与“乐”统一起来的句子是： _ 文中“伛偻提携”所指的是两种人是：文中“伛偻提携”所指的是两种人是：_ 桃花源记桃花源记中则是用“中则是用“_ ”来指代。来指代。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也 醉能同其乐醉能同其乐 老人、小孩老人、小孩 黄发垂髫黄发垂髫 抡汁蜜樊铆烷恬谨贪僳宰怖迸谅庄颐姿骇闽叛筷桓困圣位俯缎荔幂椽凤悼27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课) 自主完成课堂作业的练习题自主完成课堂作业的练习题 厌镁阳嘶元诱挤胳萧缔苍即切欲缓蟹烤敦匣翌陋耶彭恩绰漓侣郴考叹颁拜27醉翁亭记(上课)27醉翁亭记(上课)