苏教版一年级语文上册古诗阅读与理解专项考点练习
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1、苏教版一年级语文上册古诗阅读与理解专项考点练习班级:_ 姓名:_1. 读一读,想一想,做一做。绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(1)这首诗写的是()的景色。A.春天 B.夏天 C.秋天 D.冬天(2)用横线画出诗中的动词。(3)这首诗中写到了哪些景物?_(4)你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。_云云像一个忙碌的画家,在天空中画出一幅又一 幅的图画 。云像一个贪玩的小捣蛋 ,常常忘了回家。(1)儿歌一共有_句话。云的家_。(2)云像什么?还像什么?用“ ”画出来。(3)发挥想象,写一写。云像一个忙碌的画家
2、,一会儿画_,一会儿画_。2. 读一读,回答问题。 我在小小的船里坐,只看见闪闪的_蓝蓝的_(1)选一选,把选文补充完整。(填序号) 船 星星 天(2)“我”在船里看到了什么?用横线在文中画出来。(3)我还会说:闪闪的_ 蓝蓝的_3. 按要求完成下列各题。眠不觉晓,闻啼鸟。夜风雨,落少。1把古诗补充完整。2这首诗的题目是( )A.村居 B.春晓3“闻”的意思是(
3、0;)A.见到 B.想到 C.看到 D.听到4这首诗描写的季节是( )A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季4. 读古诗,回答问题。石灰吟于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。(1)石灰吟中“吟”字的意思是 。(2)诗中采用了 的修辞手法。(3)诗的最后两句赞颂了什么精神?_(4)出自这首的成语有 、 _5. 背一背,选一选,连一连。咏鹅鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。1这首诗写的
4、是( )A. B.2看图,连一连,选择对应的图画理解诗意。 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波 6. 读一读,做一做。雨来了雨来了,快回家!小蜗牛,说不怕,我把房子背来啦!雨来了,快回家!小蘑菇,说不怕,我已备好伞一把。雨来了,快回家!小甲虫,说不怕,我有一件防雨褂!选自曹文轩、陈先云和大人一起读(1)雨来了,谁说“不怕”?在文中用“”圈出来。(2)雨来了,它们为什么不怕?连一连。小蜗牛 有防雨褂 小蘑菇 &
5、#160;有一把伞小甲虫 房子背在背上 (3)小蜗牛的房子是什么?( )A. 蜗牛挖的洞穴。 B. 蜗牛背上的蜗牛壳。7. 课外阅读。谁的房子好佚名喜鹊的房子树上搭,燕子的房子屋檐下,蜗牛背着房子爬,狗儿住在主人家。(1)选一选,填一填。(填序号)狗儿 喜鹊 蜗牛 燕子_的房子树上塔,_的房子屋檐下,_背着房子爬,_住在主人家。(2)你想要一个什么样的房子?请画一画。8. 课外阅读。标点符号歌逗号,
6、句号,省略号,说话作诗不能少。逗号好像小蝌蚪,句号好像水泡泡。省略号像什么?好像水珠穿成串。我用它们来写诗,送给妈妈和老师,老师、妈妈哈哈笑,夸我写作呱呱叫。1指出下列符号是什么?,(_) 。(_) (_)2连一连。逗号 句号 省略号 成串的水珠 小蝌蚪 水泡泡3把你知道标点符号写一写,和同学们分享。_9. 阅读下面一首宋诗,然
7、后回答问题。夜 归周密夜深归客依筇行,冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑,竹窗斜漏补衣灯。注筇:此代指竹杖。 (1)本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的?结合全诗简要赏析。答:_(2)“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。答: _10. 课内练习。江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。1填 空 。 “江”字共( )画,第二画是( )。“叶”字共(
8、0; )画,第三画是( )。2给字注音,组词。戏_( ) 何_( )3诗中的哪个字,写出了鱼在游戏?_11. 阅读理解。村居草长莺飞( )月天,( )堤杨柳醉春烟。儿童散学归来( ),忙( )东风放纸鸢。1补全古诗中所缺的字。2给下列字注音。( )( )( )长 散 鸢3填空。这首诗的作者是(_)朝的(_)。12. 阅读练习。四季草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”荷叶圆圆,他对青
9、蛙说:“我是夏天。”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”(1)拼拼读读。w x hun chn tin_(2)填 空 。“七”字共( )画,第一画是( )。“儿”字共( )画,第一画是( )。“九”字共( )画,第二画是( )。“无”字共( )画,第三画是( )。(3)给音节加韵母。d(_) q(_) x(_) d(_) j(_) d(_)对 秋
10、雪 肚 就 冬13. 我会读一读,再按要求作答。谁会飞谁会飞?鸟会飞。鸟儿怎样飞?扇扇翅膀去又回。谁会跑?马会跑。马儿怎样跑?四脚腾空仰天叫。谁会游?鱼会游。鱼儿怎样游?摇摇尾巴摆摆头。1我知道小诗共有(_)个小节。第一小节有(_)句话。2短文中有哪些小动物?用“_”画下来。重复的只画一个。3连一连。鸟会飞 四脚腾空仰天叫鱼会游 摇摇尾巴摆摆头马会跑 扇扇翅膀去又回4圈出小诗中的一组意思相反的字。5仿照小诗写一写。(不会写的字用拼音)谁
11、会跳?_会跳。_怎样跳?_。14. 月阅读池上这首古诗,回答问题。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。1这首诗描述的是一个小孩_,自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。2作者在字里行间里透露着 的思想感情。( )A.谴责小孩偷采白莲B.喜爱小孩的天真童趣15. 读一读,完成练习。春夏秋冬(节选)天吩咐春风,把冰雪融化了,变成清澈的河流,滋润万物滋润你我他。夏天号召山雨,把树木浇绿了,变成茂密的森林,遮挡阳光遮挡风沙。秋天派遣秋风,把果实吹熟了,变成美味的水果,请大家尽情享用吧。冬天命令雪花,把大地冰冻了,忙碌了一年休息一下,等明年春天再开始吧。1填一填。滋润(_) 遮挡(_)2连一连。春天 夏天 秋天 冬天 雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味3你喜欢哪个季节?为什么?_7 / 7
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