中心小学办学理念

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1、兴隆庄镇中心小学办学理念兴隆庄镇中心小学，始建于1992年，占地25393.5平方米,建筑面积3899平方米,现有14个教学班,47名教职工,在校学生456人.学校布局合理,环境优美洁净,校园三季有花,四季长青,宣传栏、橱窗等文化设施布局井然，富有浓厚的育人氛围。学校在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下，以党的教育方针和“三个面向”山东省普通中小学管理基本规范为指导，坚持“德育为先，全面发展”的工作思路，以“落实百校质量工程，星级学校评比，学案导学”为宗旨，较好地实现了常规工作上水平，重点工作有突破，创新工作见实效，学校工作不断迈上新台阶、新水平。科学的管理促进了学校的工作的不断提高，学校

2、先后被评为兖州市文明单位，兖州市办学水平先进单位，兖州市教学三星级学校，济宁市花园式学校，济宁市规范化学校，济宁市绿化先进单位，山东省档案管理工作先进单位。（一）办学理念为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。办学理念是学校发展的总纲，也是学校发展的总目标，具体体现了学校改革创新的发展策略、发展思路和发展途径。兴隆庄镇中心小学办学理念的内涵是：1、关注学校的发展。办学要以学校的发展为核心，学校发展了，社会才能进步。同时学校的发展不是一时的，要具有“可持续性”，要立足于长远，要按规划、按蓝图，一步一步，扎扎实实地向前推进。前面的发展为后面的发展奠基。学校的一切工作都要站在为学校的可

3、持续发展创造条件的高度来思考、推进、完善。2、关注学生的发展。办学要以为学生服务为前提，同时为学生服务也是办学的目的。为学生服务达到的目标有两个，一是促进学生的全面发展，二是促进学生的终生发展。学校的一切教育教学工作都要围绕这两个关键点来部署、来设计、来安排、来检查、来落实。但促进学生的全面发展和终生发展，不是学校保证每个学生的一生，而是启蒙、奠基，形成良好的文明行为习惯，帮助学生掌握成功的方法，树立发展的远大目标。3、“两个发展”互为一体，互相促进，不可分割，构成一个完整的理念体系。近几年来，学校在上级主管部门和村队的大力支持和帮助下得到了长足的发展。为进一步提高学校的办学水平和质量，学校以

4、创建教学星级化学校为契机，群策群力，在抓好硬件建设的同时，深入细致抓好办学理念体系的完善和落实，努力实现可持续发展的“三个跨越”，即建设优美校园、质量校园和文化校园，使学校的一切工作能为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础。（二）办学宗旨：爱生严谨、求实创新。 办学理念：以爱为源、因材施教、质量第一、培养下一代新人。办学目标：“三 特”：办学有特色 教学有特点 育人有特长“四 园”：精神文明的校园 自主发展的学园 张扬个性的乐园优美典雅的花园“五 化”：学校环境人文化 教育理念超前化 教师发展专业化 教学设备现代化办学效益一流化 教改思路：由学法定教法 由学会变会学 由作学变做人

5、 培养目标：学会学习 学会生活 学会做人 学会健体 学会审 美 学会创造（三）一训三风三思校 训：修身 笃学 善思 创校 风：严 细 实 恒 和 教 风：敬业 关爱 协作 创新学 风：勤劳 好学 合作 创见教学思想：没有教不好的学生学习思想：我行，我能成功工作思路：深化教学改革 全面提高质量（四）教育理念以人为本，以德为首，弘扬个性、和谐发展教育理念是学校教育的指导思想、原则和观念。“以人为本”，强调教育的对象是人，教育以培养人为根本；“以德为首”，强调育人以德，把“德”作为培养人的关键，摆在育人的首位；“弘扬个性”，强调教育的方法，要注重以个性培养为突破口，因材施教，倡导个性发展，培养个性特

6、长；“和谐发展”，强调教育的整体发展和系统发展，培养全面发展的人才。（五）管理理念不用扬鞭自奋蹄管理理念是学校管理的指导思想、原则和观念。兴隆庄镇中心小学的管理理念体现了团队精神，体现了以人为本，更体现了对全体教职员工的尊重。 “不用扬鞭自奋蹄”体现了学校民主管理、和谐管理、追求卓越的崇高管理境界。（六）兴隆庄镇中心小学精神正视困难，艰苦创业，团结进取，稳求发展兴隆庄镇中心小学精神，是“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的力量源泉。“正视困难”，体现了学校领导者和建设者求真务实的工作精神，不回避困难，不畏惧困难，科学分析，理性思考，沉着面对，敢于迎难而上；“艰苦创业”，体现

7、了学校领导者和建设者坚忍不拔的工作作风，有条件要上，没有条件创造条件也要上；不艰苦要上，艰苦更要上；不等待，不彷徨，不自满，不停步，为兴隆庄镇中心小学的崛起而奋斗，为兴隆庄镇教育的腾飞而添彩；“团结进取”，体现了学校领导者和建设者同心同德的工作目标，教师、学生与学校同发展，团结就是力量，进取就是目标，以团结求进取，以进取达团结，团结一心，共创辉煌。“稳求发展”，体现了学校领导者和建设者自强不息的工作策略，学校不仅要发展，而且要科学发展，要减少挫折，要少走弯路，要稳中求进，同时也指明了学校未来前进的方向，就是不断创新，不断发展，兴隆庄镇中心小学的明天更美好。（七）校德育主线实施礼仪教育，培育现代

8、文明人校德育主线，是学校教育理念的延伸，指明了以德为首的途径与目标。学校“实施礼仪教育”，突出了德育创新的特色和着力点，明晰了与其它教育的主次关系，抓住了学校教育的根本；“培育现代文明人”，是开展礼仪教育的育人目标，同时也提出了具体的育人要求，回答了培养什么人的根本问题，其一，就是培养与时俱进的现代人，其二就是培养有君子素养的文明人，体现了为学生的终生发展奠基的办学理念的精髓。（八）校徽校标 校徽设计说明：本标志象征一只充满活力、热情向上的燕子。左边绿色的翅膀抽象书籍，象征学校深厚的文化底蕴，又像一群张开的翅膀冲向广阔的蓝天。右边的翅膀设计学子日后将成为璀璨的明星。从色彩上来说，绿色象征生机活

9、力，也突出了我们绿色环保学校，蓝色象征广博深远，几点黄色象征光明。主体图案由变形字母XL 组成，是汉语拼音XINGLONG 的缩写，突出学校的地域性。字母X寓意学生对知识的渴求，教师用深厚的文化底蕴传授知识，教书育人。校标设计说明：主体图案由变形字母XL 组成，是汉语拼音XINGLONG 的缩写，突出学校的地域性。字母X寓意着学生对知识的渴求，教师用深厚的文化底蕴传授知识，教书育人，变形的X又似一个翩翩起舞的儿童，象征着我校蓬勃发展，欣欣向荣的文体活动。2.字母YZXL是兖州市兴隆庄镇的缩写,ZHONGXINXIAOXUE 是中心小学的缩写.这两行字母运用强化了标志的内容。3.主体用红、蓝、绿三色。红色代表探求知识的热情又火热的时代，象征火红的事业。蓝色代表美好辉煌的明天。绿色象征校园给人冷静、智慧，春意融融的感觉。