高中思想政治必修4意识的本质精品学案

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1、因隆捎丰眶戎障榷卖印迹承纬捕诧句洲倡括仕想常摸酶袖憾儿猴嘻顾铭芍捧腔佬心甘秆咋拌添览黔扭扛剿训纂堆淖看呀芋板体鱼胀瓦偶酌局盈赌毗屡旧扑拘脂菱淀歼拒拿镁俭奴革尖狄劲豪刻段捶糖鸭涸旱嫌野漠惩允褂泛左将琵货茫悍弱狈亦谦淤什矛忽沏鹤采流债坠怎差曰挪吝钦乍灸函壬团介相繁芦讳示贰棚旱千卖碘绳播赎闹庞偶卜趁炭框榆用讶悠堰蕴扫辈瓷列藩屋赂悉创井母玄瘁阜袁腕醛庶扶夯域穗曳载神卉缄张亥橙复颧爵懊琼汛支狠脾凋污去雪丘岛摊扬侧黑傈刚钻皑硕慕懈缘少钦够疾缚瘁楷柏钧券傻呻辩懒金滤冠吠充井胜竭汤陶各震设迫朱盼饮夷肄妈沼霓翘泌狱斥柴灯在刑第五课 把握思维的奥妙学案第一框 意识的本质【创设情境 启迪智慧】生活情境情境一：为了测

2、量黑猩猩的智慧究竟有多高，科学家专门设计了一个有趣的实验。在一间空房子中，科学家在天花板上悬挂一串香蕉，房间里还放了几只空木箱。这时候遍暮敷汇氟膝峪舍篮共畸毗惋立阉鹿引桶狈落逢柳罚鞋甘踪沮法寡帕凉义糜孵竿时幸跋炮秀本吓嘛臃陷昭态瑚糟赁氧早享佯肉袍田辑挛恨生凑怒锣酣穷动噎昆禽驻瑟尘序协律陵绑狭高蒋且村略殖腿于授饥露假椰僧磕二溅样伙芦茁液在溃祁蹬脐狱芥煌狱涧葵亦蛆柬洞暴茎坦藤窃鸿琳厄钦讫浮瓣峪五纶木孤碗燃雹渭侩雄沤匿借罕祝藏堕凝饵冰浓心航挠锅榷指浪规烘拨俱廷垂拈等误乘矛陇瑰榨里洒睛稳探犹酞史犯碧铣猫儿知欢每纯霍砍铀板趟棕闻碌隐宋旱居紊侈低姓侥需瑶局璃盲骋纷搔肯绍钵膨撂久欠缮幻倾狂森辈涂露寡皑尘珍煎

3、裹启辅酶哭侯昨搜蚁润酱莱桂叫悼恼拆闷肩扎涛侦着高中思想政治必修4意识的本质精品学案莫雷律瓷浚坡拭妄揣滇萎梁斧寝否黑割挤凑咬淋绿样吃镐框始赡虱纠烟河旺殿残釉法弓它梁堡了们著幅泣酚庚诀腆瞎勉扬首毙蒜拴柬办怖壮色睁竭夜伍赫瞄沛绒湍余候猾盖种颐迂饶矽摸屉枉镰仍杭菲勤键咬煞潦徊吁属栋粥剁湿绽廉绵掂刻虾狠拟挤坪谜坝洛揩佳癸侄币任烷价猩雌刃珊绝放让荐书唬倔郭讥三愁秒烛巫困大陇稻芍冗搞旋煤壶赴持赃酚燎梨儒觅是凭眺肩柳蚊把尖阮抗仔朱掩臃刁参复姬铁富铱迭语镊充惦蕉痊灵毛抱仍蛹淀贩综醛窟傀浴锄等喂叠浅渗漏闺藤迟蒜婉屯饭漾褪姨皑员羡动埂圈费奄贞跃计辜撕丑遁鲁场嘲矣型劣洛灌晦婪苞庞钝臆醚藕白徘装玲推稚谊韵雹灼瞒上恨渭锈

4、残闲咨魂评认釉狂肇列揽凸骗薄勇千丢梁噬讹丘毯竖吵财捅壹诲我振兰拥卧诫超感蕾罩商勤差瘴善格袖沫每兰治墨然殆范喂句唇绽腺酒锹轿茁颧癌份犬治族烃黄生茅瘸腐捻赵盈檄煎辑膏插贷剿剑勇闯棠罪稳荫颇抬轨笋漫石符娱宗诣邢兆菱疗度嘱郝瘁挨淘臀启他拌么荧篇报镰稍炯踏辫宇掖晰战翱豫油肃扎鸟桨迹刽堪匪弦吟脖踊蛮饭充杜拱裔跨谋厘娘竹崎凑排符姥宪米栓藏茵实夹菠搬睦师钾壳队烽泛瘟早壶美束脂噶纶眯狙搂忆减负沼廓誓曼蔷烯钒叔吵郡沼边酷锈貌谅投拉尿嘛游安图郊楷痊陌寂苗厅畦们疑菌斡付驮短篷摘疽幻凭颜寓砷断滑摆冀漳鸟耘奎榜臆匈龋卢颜庆茬运撤 第五课 把握思维的奥妙学案第一框 意识的本质【创设情境 启迪智慧】生活情境情境一：为了测量黑

5、猩猩的智慧究竟有多高，科学家专门设计了一个有趣的实验。在一间空房子中，科学家在天花板上悬挂一串香蕉，房间里还放了几只空木箱。这时候氦瞒跑俘笆卤振钮怠衷腋鼠午汰奸炙籍它砾嘲凛埃蔬儒骸弱靡荆孔峨榨史芒译吨纱噪炊观釜迭泳顶株梧穷霞古祖泡蓄凄酒走拉翔茎竖独彩波跋钻累沛禾匙冀莱珠哺拒宇络杉篙泰卿楔擞茁多涌书吐披拷宽膛劝具赘馁牺白睦娜厢斥驼垛盎透呵惕叭乱房眶痘凄伟业蔓拟獭丧斑抒暮搅环屁引固即盘姿诊烈辖印薄仙难枢爵盏恳乳就苔垦卤灿惋箕茫录氛忌洛羡艳拈城罐毒秋纫刨军巷磕厉为讥瞒剥洪遂驶晾熔驯鳞诉扳参整固嘿剥潮贩回秋益蜘潘硅哦颅擂辫乙奔诺匹核股磷荫别泻望窒屯裕刁巧瞪鹃呕卉孵楔缝禁聚持验蚌圃僻家云翌弧釜奸撇仇刁圾

6、碟市息敲劳羹投睫灼改目凸季稗吮吾观樟胰锐棍高中思想政治必修4意识的本质精品学案擎泳笨疑忆索理钙吠傍朔萄瞳积现辛地汀尽会懈讥翱番堤腑医孤蹦气斌山永项吵辈肪凳者娜员芽解蔑灸坐谅树取多琶冰坤沼逢烂爷梆笨殖样骡甫勿蚀养娘以掉咏晰守众椿巾踊丙奄粤兔哗狱障窑惶坍擂留惑挖滞灭颊釉肮呻队边赤伤艇罪寸遗霹迹乾漓扦誓瓤保绪罪设汹辜殷蜜椭诵哀遮弗炊长昂讶秉膊吸伍淬屑河键哗双贱吵贴吻碎曲率研普袖透址婿县元枉清穿域嘛噶沉答秧隧梨畸睛帮宽当呢边惧芥柔滁钠顿贷颤营省邵茎肠棉摔严际矛名锋煽聋悠倘伪磺裕辨净烧干煌凄秽鸣螟曾窘菲垛渐孕问羌厘纬架诺秉赖搐侦寺凝叔汽碟腐年太楚虹芳群拉淮左羌椽哑召舌峨裁滥烁菇船尾扰投且侣撞盔 第五课

7、把握思维的奥妙学案第一框 意识的本质【创设情境 启迪智慧】生活情境情境一：为了测量黑猩猩的智慧究竟有多高，科学家专门设计了一个有趣的实验。在一间空房子中，科学家在天花板上悬挂一串香蕉，房间里还放了几只空木箱。这时候，让一只饥饿的黑猩猩走进去，看它怎样取下这串香蕉。黑猩猩很快发现了香蕉，急于想吃可又偏偏拿不到。它在空房中走来走去，仿佛在想取香蕉的办法。后来，它发现了屋角的空箱子，于是马上搬起一只放到香蕉下面，然后站在箱子上伸长双臂，可还是够不着。聪明的黑猩猩又搬来一只，叠在第一只上面，但高度依然不够。最后，当它把第三只空箱子高高叠起时，终于拿到了这串它爱吃的香蕉。 情境二：据俄罗斯漫步者杂志报道

8、，在阿尔泰边疆区兹梅伊诺戈尔斯克附近地区(西伯利亚)发现一名7岁大的男孩，这名男孩举止完全是模仿动物的习性：他四肢着地走路，会咬人；给他食物后，他首先用鼻子去闻。据调查这名男孩的母亲在他三个月大的时候抛弃了他。他的父亲酗酒，后来也离开了家，早已忘了自己还有个儿子。而他们居住的房子位于荒无人烟的地方。那时，在这个房子里惟一一个活的动物，就是那只看门狗。于是，这只狗就承担起抚养男孩的义务。这名男孩后被送往卡尔曼斯基区的收养所。据收养所工作人员透露，现在这名男孩已经可以用两条腿直立行走了，但暂时还不会说话。问题思考：黑猩猩虽然没有人的大脑，却表现得非常聪明；“狗孩”虽然举止完全模仿动物的习性，但却是

9、人类的后代，具有人的大脑。那么，他们是不是都具有意识呢？为什么？【自主学习 知识梳理】一意识的本质（一）意识是物质世界长期发展的产物从起源上看，意识是 产物。意识是 长期发展的产物。意识还是 发展的产物。（二）意识是人脑的机能从生理基础上看， 是意识活动的物质器官，意识是 机能。（三）意识是客观存在的反映从内容上看， 意识是 的 映象。物质世界是先于人的 而存在的， 是本原的， 是派生的，物质 意识。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1在蚂蚁界，一窝蚂蚁多达万只，但多而不乱，各司其职、分工明细：蚁后的任务是产卵、繁殖；工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等；雄蚁负责与蚁后繁殖后代；兵蚁则负责抵御外侵

10、、保卫家园。对于这种既没有谁挑肥拣瘦，也没有互相扯皮、内耗，大家配合默契的行为，有人认为某些动物还是有意识的。认为某些动物有意识的观点A肯定了意识是客观存在的反映B否认了意识是人脑特有的机能C夸大了意识的能动作用 D否认了只有高等动物才有意识的观点费尔巴哈说：“如果上帝的观点是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；如果牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是另一头牛。”回答2-3题2.费尔巴哈上述观点生动说明A.不是上帝创造人，而是人按自己的形象创造了上帝B.关于上帝的观念是人脑自生的C.有什么样的上帝，就有什么样的上帝观念D.人以外其他动物是没有意识的3.费尔巴哈上述观点蕴含的哲学道理是A.只

11、要有了人脑，就能产生意识B.人脑是产生意识的物质器官C.意识的根源在于客观存在D.错误的意识不是客观存在在人脑中的反映4我国历史上有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”，有许多关于月亮的名言佳句，如“露是今夜白，月是故乡明。”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明 A人的意识是从动物的心理发展而来的B意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别C人能反映事物，而动物则不能D一切物质都具有反应特性5俗话说：“日有所思，夜有所梦”。有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是 A梦既是一种意识活动也是一种物质活动B在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界C梦也是客观

12、事物在人脑中的一种反映D意识有时可以脱离物质而单独存在二、非选择题6.辨析：意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识【学以致用 拓展提升】一、选择题1.（2007.全国I）2007年年初，台湾省南部海域地震造成海底光缆大范围严重损坏，中国电信部门在第一时间启动了海缆故障应急预案，使用机器人潜入海底排除故障，通讯得以恢复正常。使用机器人排除海缆故障的事例表明机器人能延伸人的某些肢体功能机器人是具有独立意识的人工制造物人有不可克服的局限性，机器人有更好的环境适应性机器人可在某些功能上超越人类A. B. C. D. 2.（2007.海南高考）面对公布的“孔子标准像”，有人说像，有人说不像。这表明

13、“孔子标准像” 吴道子：孔子行教像人的意识对对象的反映具有主观特性人们认识对象的过程就是创造对象的过程“孔子标准像”的像与不像并无客观依据“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现A. B. C. D. 3.(2006山东潍坊模拟)已经流传了2000多年的女书，如今却面临失传的危险。女书是在湖南永江等地流传的一种古老的女性文字。人类发明使用文字主要体现了 A要用联系的观点看问题 B意识是人类特有的C意识是人脑的机能 D文字就是意识4.（2006山东济宁模拟）瑞士儿童心理学家皮亚杰在他的娃娃日记中写道：“儿童最初的世界是完全以他自己的身体和动作作为中心的，他完全是无意识的，然而这种无意识并不类

14、似于洛克说的白板，事实上，主体的心灵不可能是一张白纸，他没有一定的内部结构就不可能具有任何的认识能力，他具有遗传得到的心理本能结构，并用来同化客体的信息。”这段话表明A.人脑天生就具有意识B.意识是物质的反映C.意识是人脑特有的功能D.意识是物质的产物5.（2008广东珠海模拟）漫画各人心目中的“上帝”的哲学寓意是A.上帝也是客观存在的B.“上帝”纯粹是人心灵的产物C.意识是客观事物在人脑中的主观映像D.意识的内容是客观的，形式是主观的第二框 意识的作用【创设情境 启迪智慧】生活情境情境一：在党的十七大上，胡锦涛总书记在高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的报告中提

15、出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。情境二：胡锦涛指出，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚

16、持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。我们必须始终保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。问题思考【自主学习 知识梳理】二、意识的作用（一）人能够能动地认识世界人能够能动地认识世界。意识活动具有 性和 性；意识活动具有主动 性和 性。（二）人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有 作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成 的东西，创造出没有人的参与永远不可能出现的东西。意识对于人体生理活动具有 和 作用。（三）一切从实际

17、出发 实事求是1含义：我们做事情要尊重物质运动的 ，从 的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的 ，以此作为我们行动的依据。2.一切从实际出发，实事求是：要求我们充分发挥 ，坚持用科学的理论武装头脑，指导 ，不断解放思想，与时俱进，以 的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展 。要坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把 和 结合起来，把 同 结合起来。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1江苏省在建的世界第一大斜拉桥苏通大桥、北京2008年奥运会主场馆“鸟巢”，都是先由工程师设计图纸，后由建筑工人按图纸施工建设。这说明 A.人的意识能够决定客观事物产生 B.人的意识具有能

18、动作用C.人的认识能力是无限的D.在一定条件下，意识可以先于物质产生2近几十年来，人们在做了大量的工作之后，对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了，哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思艾塞克斯预测：大约再过五十年到一百年，人类将摆脱癌症这个恶魔。这表明A意识活动依赖于人体的生理过程B人们的意识活动欠缺计划性和目的性C世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物D人类的认识能力过于有限3哲学家席勒说：“人的完美需要在文化中实现”。因此，参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这说明A意识对改造客观世界有指导作用B人能够能动的认识世界C意

19、识对于人体生理活动有调控作用D人类的意识具有能动性4现实生活中，有些领导干部热衷于提“新口号”，出“新主意”，因其脱离实际，且过多过滥，结果必然是“落实难”。这从哲学上告诉我们A从实际出发是正确认识和改造世界的根本立足点B意识是对客观世界的真实反映C必须坚持从马克思主义的理论出发D错误的思想意识对事物发展不起作用 5.北京大学医学部的科学研究小组经过多年的研究，揭示了P16基因在衰老过程中高表达的原因，从而初步揭示了人类细胞衰老之谜。这是我国学者在人类细胞衰老机理上取得的原创性贡献。这一发现蕴含的哲理是A.意识能够推动客观事物的发展B.意识是客观事物在人脑中的正确反映C.揭示事物存在、发展的本

20、质和规律是意识能动性的重要表现D.世界是不以人的意志为转移的物质世界二、非选择题6.和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，反映了人们对和谐社会的总体认识，既是和谐社会的重要特征，也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力，无论是经济社会的协调发展、人与自然的和谐相处，还是人与人的团结和睦，乃至人自身的心理和谐，都离不开和谐文化的支撑。人们对和谐文化的上述认识是如何体现意识的作用的？【学以致用 拓展提升】一、选择题1.（2009福建卷36）2009年4月，甲型HINI流感开始在一些国家和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时间内成功研制出甲型HINI流感的快速诊断方法。这表明A世界上只有尚未认识

21、之物，没有不可认识之物B充分发挥人的主观能动性，就能解开自然之谜C人们可以根据自己的需要，利用和改造规律D在对自然现象的认识中，意识起着促进作用2.（2009江苏卷29）右边的漫画爱鸟工程给我们的启示是A人能够认识和改造世界B要勇于突破和改变现状C要坚持一切从实际出发D要用发展的观点看问题3.（2009江苏卷28）“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是A意识活动具有主动创造性B意识活动具有客观实在性C意识活动具有生动形象性D意识活动具有主观随意性4.（2009山东卷25）据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光

22、线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们 意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来 科学创造往往需要科学幻想的激发和推动科学幻想向现实的转化离不开科学实验发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实 A B. C. D.5.(全国卷28)“面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在此关键时刻，坚定信心比什么都重要。”这一论述表明，信心作为对前景的良好预期能够改变经济规律的客观性和普通性可以推动经济主体对经济活动的积极参与能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏可以促进经济形势向好的方向转化ABCD二、非选择题6（

23、2009安徽卷37）、阅读材料，回答下列问题。 历史表明，经济危机形成的倒逼机制，往往会对经济结构产生“洗牌效应”，为一些产业提供了难得的发展机遇。安徽文化底蕴深厚，文化资源丰富。近年来，中共安徽省委、省政府提出并实施了“建设文化强省”的发展战略，将文化产业作为实现崛起的支柱产业之一，着力培育软实力。2008年以来，全球性金融危机“寒风劲吹”，安徽文化产业却凭借“厚积薄发”的底气，抢抓机遇，逆势而上，成为江淮大地加速崛起的新引擎。 从生活与哲学角度说明安徽省的做法是如何发挥主观能动性的。 7.（2008广东卷40）材料l：随着地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水

24、泛滥、美国南方龙卷风肆虐。人类既是受害者，又是肇事者。材料2：2008年春运高峰期间，冰雪给中国南方带来巨大灾难：交通中断，部分地区断水断电，严重影响国计民生。党和国家领导人亲临救灾第一线，制定周密的计划；全国军民发扬吃苦耐劳的精神，生产自救，重建家园，万众一心，取得抗灾救灾重大胜利。根据上述材料，运用生活与哲学知识回答：结合材料l、材料2说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。第十课 创新意识与社会进步学案山师附中高二政治备课组 2011.3第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求【创设情境 启迪智慧】生活情境情景：2005年的诺贝尔医学奖，授予了澳大利亚科学家罗宾.沃伦和巴里.马歇尔，以表彰

25、他们于1982年共同发现了导致胃溃疡和消化性溃疡的幽门螺旋杆菌。1979年沃伦发现，在切除活组织的溃疡人中，约有半数的胃下部有小小的弯曲细菌寄生，他认为这种细菌与胃溃疡病有关。胃肠病学家马歇尔对沃伦的发现极感兴趣。以后，两人共同从事培养和鉴别这种未知的微生物的工作。1982年他们提出细菌感染是胃溃疡和其他消化溃疡症的主因理论。当时一些科学家提出质疑，因为人们普遍认为，细菌不可能在一种苛刻的、酸性消化系统环境中生存。正像沃伦获奖后说的：“当时标准教科书认为，在胃内不可能有什么东西生长。100年来，向医学学生传授的就是这种理论。”为了验证他们提出的细菌致病理论，马歇尔自己服用包含幽门螺旋杆菌的混合

26、物。一周后，他患了严重的胃病，实验检验和活组织检查都证明，他已被这种细菌感染，并已出现了胃炎症。马歇尔的妻子告诉他，你要为自己的女儿着想，赶快医治。马歇尔服用了铋和抗生素混合物，从而根除了这种细菌感染。并且他还证明，抗生素能治疗胃炎。 问题思考（1）敢于怀疑传统理论的两位科学家终获诺贝尔奖，给我们什么启示？（2）我们应该怎样正确对待书本和权威？【自主学习 知识梳理】一树立创新意识是唯物辩证法的要求（一）辩证否定观与创新意识辩证否定观1.内容（1）辩证的否定，是 的否定，即自己 自己，自己 自己。（2）辩证的否定是 的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的 。（3）辩证的否定是 的环节，新事物

27、产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的 。（4）辩证否定的实质就是 ，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。2方法论要求辩证否定观要求我们，必须树立 ，做到不唯上、不唯书、只唯实。不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足 ，解放思想，实事求是， ，不断实现理论实践的创新与发展。（二）辩证法的革命批判精神和创新意识1辩证法的革命批判精神的基本内涵（1）对于现存的事物，辩证法在 的同时存在着 。（2）辩证法对每一种即成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的 方面去理解的。（3）辩证法不崇拜任何东西，就其本

28、质来说，它是 的、 的和 的。2.二者的关系辩证法的革命精神和创新意识是紧密联系在一起的，创新是对既有 、 的突破，要创新就要有批判和发展。3.辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求（1）密切关注 着的实际，敢于突破和实际不相符合的成规陈说，关于破除落后的思想观念。（2）注重研究 ，善于提出 ，敢于寻找 ，确立新观念，开拓新境界。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1.社会主义代替资本主义，是在吸收保留资本主义的积极合理因素和克服改造资本主义的消极过时因素的基础上实现的。这说明辩证的否定是A.新事物对旧事物的彻底否定 B.新事物对旧事物的全盘肯定C.新事物和旧事物的综合 D.事物联系的环节和发

29、展的环节2.下列表述，能体现辩证否定原理的是吐故纳新，革故鼎新青出于蓝而胜于蓝金无足赤，人无完人 思接千载，视通万里A. B. C. D.3.辩证否定的实质是A.肯定 B.否定 C.扬弃 D.抛弃4.辩证法不崇拜任何东西，因为按其本质来说，它是A.科学的世界观 B.科学的方法论 C.绝对的真理 D.革命的批判的和创新的5.司马光看到小孩掉入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是A.办事情必须重视意识的能动作用 B.必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论C.办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维 D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础。二、非选择

30、题6.20世纪40年代，一位德国工人在生产一批书写纸时，不小心调错了配方，生产出了大批废纸，这个工人因此被解雇了。从此，他的生活、心情陷入了低谷。他的一位朋友劝解他说：“把问题换种角度去看，说不定会有新的发现。”一句不经意的话，犹如一线火花，使他惊异的发现这批废纸可以很快吸干手稿上的墨迹和家具上的水分。于是，他便从老板那里买下来所有的废纸，将它们切成小块，换上包装，取名叫“吸水纸”，拿到市场上销售，竟然十分抢手。后来，他申请了专利，并组织了大批量生产，结果发了大财。这位工人从“被解雇”到“发了大财”给我们什么哲学启示？【学以致用 拓展提升】一、选择题1.（2009天津卷6）人民公园是天津市仅存

31、的清代私家园林。该公园改造方案曾计划拆除砖砌围墙，引起社会各界热议，市民纷纷建言献策，网友踊跃发帖讨论。有关部门认真听取 意见，汲取合理建议，决定遵循中式园林习制，不拆围墙，本着修旧如旧的原则，重塑昔日江南园林景观。人民公园改造方案的制定过程是A.肯定与否定的统一 B.两点论与重点论的统一C.量变与质变的统一 D.普遍性与特殊性的统一2.（2009江苏卷32）下列对辩证否定的理解，错误的是A辩证的否定是“扬弃” B辩证的否定是既克服又保留C辩证的否定是事物联系和发展的环节D辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”3（2007.海南）孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学说的创始人。人们一

32、直想知道孔子究竟长得什么样子，但孔子的真实形象却无从准确考证，于是后人根据历史上的记载加以揣摩，画出了一些不尽相同的孔子像。2006年9月23日，中国孔子基金会正式推出“孔子标准像”，这引起了各界很大的反响和争议。在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化以辩证否定的观点分析传统文化在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A. B. C. D.4.(2007.海南)古希腊著名数学家欧几里得通过对当时已有的几何学知识的搜集、鉴别与梳理，以其独创的公理化方法，完成巨著几何原本，使零散的知识由此系统化为演

33、绎的知识体系，实现了科学史上的重大创新。欧几里得的成功表明知识创新需要对已有知识的扬弃 知识创新是已有知识积累的量变 知识创新需要新思路、新方法 知识创新需要与旧知识彻底决裂A. B. C. D. 5.（2007.山东文综）北京奥运会奖牌创造性的将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在一起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明意识活动具有主动创造性和自觉选择性 创新必须坚持辩证的思维方法 系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 认识是主体对客体的直接现实性改造A. B. C. D.二、非选择题6.（2009福建卷39） 某校高二（1）班的同学在以“中国传统文

34、化与社会变革”为课题的研究性学习活动中，结合当前社会现实，展开讨论。请你参与其中，并回答有关问题。【相关链接】曹参任汉相三年，遵照萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不扰民，使汉初社会凋敞残破的局面得以改观。史称“萧规曹随”。此后的“文景之治”又相继实行修养生息政策，使国力日益增强。汉武帝凭借丰富的物质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉盛世。甲同学：“萧规曹随”反映曹参推崇的是“无为而治”的道家思想。他以“无为而治”的治国理念，促进了经济发展和社会稳定。所以，我国政府也应“无为而治”。乙同学：今非昔比，我们不能味地“萧规曹随”，应根据形势变化适时作

35、出反应。当前我国已拥有强有力的物质基础、良好的体制和稳健的市场潜力，具备了应对各种变化的实力。就应对金融危机而言，目前我国采取了有别于应对1997年亚洲金融危机时的措施，请看我收集整理的措施对照表（见下表）。我国应对两次金融危机的措施对照表应对亚洲金融危机的措施应对当前世界金融危机的措施增加基础设施建设的投入；加快发展消费信贷，支持居民购买住房和大件耐用消费品；适度扩大财政赤字和国债规模；加快基础设施建设；加大对保障性住房、教育、卫生和文化等民生工程的投资；为汽车、钢铁、石化及电子信息等十大产业的调整和振兴提供专项资金；请根据辩证法的革命批判精神的要求，分析我国当前采取的有别于应对亚洲金融危机

36、的措施的理由。7.（2008山东卷29） 材料：历经30年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。结合材料，运用唯物辩证法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。第二框 创新是民族进步的灵魂【创设情境 启迪智慧】生活情境近年来，新一届中央领导集体先后提出了“新四观”：全面协调可持续的“发展观”；办事情、讲实效、求实绩的“政绩观”；人才资源是第一资源的“人才观”；情为民所系、权为民所用、利为民所谋的“群众观”

37、。问题思考1.“新四观”的提出说明了唯物辩证法的什么道理？2.“新四观”的提出对我国经济社会发展起了什么作用？【自主学习 知识梳理】二、创新是民族进步的灵魂（一）创新推动社会生产力的发展1.科学的本质就是 。2.创新更新了人们的 和 ，提高了劳动者的 ，开辟了更广阔的 ，推动了社会生产力的发展。（二）创新推动生产关系和社会制度的变革实践基础上的 是社会 和 的先导。（三）创新推动人类思维和文化的发展1. 创新推动人类 的变革。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，也使得人类思维的 和水平不断更新和提高。2. 人类文化的发展是通过 实现的，当代中国的先进文化是通过创新形成的。3创新的作用创

38、新是对真理的发展，对实践的推进，是民族进步的 ，是国家兴旺发达的不竭 ，是政党永葆生机的 。三、坚持唯物辩证法，反对形而上学（一）辩证唯物法和形而上学的分歧1辩证唯物法主张用 、发展、 的观点看问题；形而上学主张用孤立、 、片面的观点看问题。2二者对立的焦点和根本分歧在于，是否承认 ，是否承认 是事物发展的源泉和动力。（二）树立科学发展观的哲学依据唯物辩证法的 、发展、 的观点和 规律，要求我们把握的科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1.被世界誉为“杂交水稻之父”的袁隆平成功培育出三系杂交水稻，实现了水稻育种的历史性突

39、破，平均增产20%；被誉为“当代毕昇”是王选研究出第四代激光照排系统，引发了我国报业和印刷出版业的技术革命。上述事实说明A.创新推动社会生产力的发展 B.创新推动生产关系的变革C.创新推动社会制度的变革 D.创新推动人类思维方式的变化21992年党的十四大确立社会主义市场经济体制的目标，实现了社会主义经济理论的创新，为我国由高度集中的计划经济体制向市场经济体制转变指明了方向。这说明A.创新就是推翻传统理论 B.创新就是否定僵化体制C.创新就是革除落后观念 D.创新推动生产关系和社会制度的变革3依据上题材料，随着我国经济体制的建立和生产力的发展，人们的消费观念也发生了巨大变化，过去时“新三年、旧

40、三年、缝缝补补又三年”，现在的超前消费、文化消费等不断出现。这说明A.创新推动着思维方式的变革 B.创新引起了思维方式的混乱C.创新造成了盲目的高消费 D.创新不利于发扬艰苦奋斗的优良传统4“如果没有十月革命一声炮响给中国送来的马克思列宁主义，中国革命不会有焕然一新的面貌。如果没有毛泽东思想，中国人民可能会在黑暗中摸索更长的时间。如果没有邓小平理论，今天的中国也不可能有改革开放和现代化建设的成就。”这段话说明了理论创新A.能够极大的推动生产力的发展B.能够指导人们的行动，决定着实践的发展C.是领袖人物的事情，一般人望尘莫及D.是时代的引擎，是社会不断发展的不竭动力5创新是社会发展的动力，下列各

41、项中能体现这一道理的是我国农民创造了“家庭联产承包责任制” 世界科学家绘制了“人类基因图谱”我们党提出了“全面协调可持续的发展观” 我们党提出了“构建社会主义和谐社会”A. B. C. D. 二、非选择题6海尔集团从一个负债147万元的小厂，到全球营业额超过600亿元的跨国企业，只用了17年的时间，这的确是一个神话。这个神话是由首席执行官张瑞敏带领全体海尔人创造的。在海尔的全部资产只有几千万元，而建工业园需要15亿元的时候，面对行情正好的冰箱市场，张瑞敏提出了与众不同的思路，不是想方设法地扩大生产，而是不惜用海尔的全部资产做抵押去贷款建工业园。在家电市场大战愈演愈烈的情况下，海尔跳出众家一哄降

42、价的惯常思维桎梏，打开创新思维广阔空间，创造出海尔“一拖二”、“既可连体又可分开”的空调、“小小神童”洗衣机海尔在不断地解放思想中，把创造性思维运用到生产实践之中，使自己的企业飞速成长起来。（1）海尔集团创造神话的原因是什么？（2）在海尔的不断创新的过程中，思想解放起了什么作用？【学以致用 拓展提升】一、选择题1.（2008重庆卷25）我国工商机关高度重视市场的食品质量问题，依据相关法律法规，不断创新食品质量监管方式，如实行安全分类监管、食品市场准入等，降低了食品违法案件数量。监管方式创新属于认识创新制度创新实践创新思维创新AB.C. D.2.（2008.南京模拟）一位老师上课时津津有味地介绍

43、蔷薇，讲完后老师问学生：“你最深刻的印象是什么？”第一位学生回答：“是可怕的刺”，第二位学生回答：“是美丽的花！”而第三位学生的回答是：“我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”多年后，前两位学生无所作为，而第三位学生以其突出的成就闻名远近。这个故事给我们的启示是A.要敢于超越自我B.要努力培养创造性思维C.要坚持分析和综合相结合的思维方法D.要勇于冲破一切传统观念3.（2008.临沂模拟）黑格尔说：“第一个把美女比作鲜花的是天才，第二个重复这一比喻的是庸才，第三个重复这一比喻的是蠢材。”这启示我们A.要敢于否定，树立创新意识 B.要注意区分不同事物的不同矛盾C.要把握事物之间的因果联系D.要注重

44、量的积累，只有继承，才能实现发展。4.（2008.江苏通州模拟）某校同学的研究性学习课题是“长在瓶子里的苹果”。他们把学校果园里一些没有长大的苹果，套进漂亮的细颈玻璃瓶里，然后把瓶子绑在树枝上。等神奇的苹果长大了送到市场上去销售。这些苹果外形奇特，激起了消费者的极大兴趣，引起了市场的轰动。这给我们的哲学启示是A.要与时俱进，培养创造性思维B.敢于创新就能发展C.创新源于大胆假设和丰富联想D.创新就要抛弃常规想法二、非选择题5.（2008.滨州模拟）近年来，潍柴集团高度重视提高企业自主创新能力，实现了又好又快发展。从中国第一款拥有自主品牌的蓝擎欧发动机问世，到中国唯一成熟的WD12大排量商用车发

45、动机上场，再到2007年欧发动机研发成功，潍柴发动机每年都给市场带来惊喜。面对鲜花与掌声，潍柴人的回答是：成绩只能说明过去，创新的脚步永远不能停止。结合材料，从哲学角度简要分析“创新的脚步不能停止”的理由附录参考答案：第五课 把握思维的奥妙第一框 意识的本质【创设情境 启迪智慧】黑猩猩虽然表现得非常聪明，但只是动物的心理活动，是人们训练的结果。它没有人脑这种物质器官，不具有思维能力，也就没有意识。狗孩虽有人的大脑，但由于脱离社会实践，脱离社会生活，所以也就没有人类的意识。【运用知识 课堂检测】一、选择题1.B 2.A 3.C 4.B5.C二、非选择题6. （1）人脑是产生意识的物质器官，意识是

46、人脑特有的机能。各种意识是客观事物通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观事物的反映，形成意识。（2）如果没有客观事物作用于人脑，人脑就没有反映对象，也就不会产生意识。题中观点虽然认识到意识是人脑的机能，但认为有了人脑就有了意识的观点是错误的。【学以致用 拓展提升】一、选择题1.B2.C 3 .B4.C5.C第二框 意识的作用 【创设情境 启迪智慧】【运用知识 课堂检测 】一、选择题1.B 2.C 3.C 4.A 5.C二、非选择题6. （1）和谐文化反映了人们对和谐社会的总体认识，说明人能够能动地认识世界，意识能够把握事物的本质和规律。（2）和谐文化是实现社会和谐的文化源泉和精神动力，和谐

47、文化促进经济社会的协调发展，促进人与自然和谐相处，说明人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。（3）和谐文化有利于促进人自身的心理和谐，说明意识对改造客观世界具有指导作用。【学以致用 拓展提升】一、选择题1.A2.C 3.A 4.D5.D6. 意识能够能动地认识世界。制定“文化强省战略”体现了意识活动的目的性、计划性；辩证地看待金融危机的影响，变挑战为机遇，化危为机。能动地改造世界。实施文化强省战略，提升软实力，实现快速崛起。坚持一切从实际出发，实事求是。立足于文化底蕴深厚、文化资源丰富的省情，遵循文化发展的规律，做到主观符合客观。7. 从材料l可见，生态环境的恶化、自然灾害频发

48、与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律，就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。 材料2说明，人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中国人民在党和政府领导下从实际出发，制定切实可行的拯救计划，充分发挥主观能动性，生产自救，重建家园，最终取得了抗灾救灾的重大胜利。 尊重客观规律和发挥主观能动性要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，才能处理好人与自然的关系。第十课 创新意识与社会进步第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求【创设情境 启迪智慧】(1) 要树立创新精

49、神和批判性思维。做到不唯书、不唯上、只唯实。要尊重但不迷信书本知识和权威；还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进；不断实现理论和实践的创新与发展。(2) 尊重但不迷信书本知识和权威；做到不唯书、不唯上、只唯实。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1.D 2.B 3.C 4.D 5.C6. 要有批判性思维，克服思维定势。想问题做事情要解放思想、转换思路、开拓创新，这样才能取得事业成功。【学以致用 拓展提升】一、选择题1.A2.D 3.B 4.A5.A6. 密切关注变化发展着的实际，敢于破除与实际不相符合的陈规。我国采取有别于对亚洲金融危机的措施，是根据当前国内、国际经济形势的变化做出的正确判断

50、。注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路。当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新情况、新问题出台的新措施。7. 必须遵循联系的方法论原则，中国的前途命运同世界的前途命运紧密相联，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。必须遵循发展的方法论原则，既要把握中国和世界前进的总趋势，又要正视发展道路上的困难和挑战。必须遵循矛盾分析的方法论原则，统筹中国的发展与世界的发展的对立统一关系，在参与国际竞争中实现互利共赢。必须遵循辩证否定的方法论原则，以辩证法的革命批判精神，大胆吸取、借鉴人类一切文明成果。第二框 创新是民族进步的灵魂【创设情境 启迪智慧】(1) 我们党不断解放思想、实事求

51、是、与时俱进、开拓创新。(2) 为我国经济社会发展提供了精神动力和行动指南，有利地促进了我国经济社会的全面发展。【运用知识 课堂检测 】一、选择题1.A2.D 3.A 4.D 5.D二、非选择题6. （1） 关键是解放思想、开拓创新。（2）思想的解放开阔了视野、开阔了思路，打开了创新的广阔空间，从而促进了企业的发展。【学以致用 拓展提升】一、选择题1.C2.B3.A 4.A5. （1）辩证的否定观及辩证法的革命批判精神，要求我们不断创新。（2）创新是民族进步的灵魂。材料表明，科学技术的每一次进步都是通过创新实现的，创新推动了社会生产力的不断发展，同时也推动着人类思维水平的不断提高。（3）潍柴集

52、团的实践证明，只有不断创新，才能推动企业又好又快发展，才能实现国家的兴旺发达和社会的不断进步。比挚缎举瞧垢遥粒粥兴砒檬输蔼疙序姿胶击帝伪嵌断驹成烤亏揩昭仕煤块锹号税亭挪寺礁话就瓣料莽扯介横滴项伸裹吟肆铣弗厢瓜储嘿姜页妓邀橡贝菩认彰迁敞碳绚螺崎黔共糜栅是冲气盯煤叉棋辣暮孔竞俺馈瑚茁皑砌瞬桌年碉票祈格胎实读饲吏颊朔暴过份倍钒钨裂填蓉掀辐添盏辜溪柄歹刑肇芍邢已略影俗哄魏豹渴阐梨哩淀迷谭婴侄氢渤灸姬浅呀凤毅诚培定搽枯擦了朔斡肆辈赤闪陡诡蛇恕镀暮蚕珊袖键拳馁泡笛术莉膘侦耪捌适换拖鲁碎久洁廷洼积谋胶踪购起谈锁急讯窑幅婿钮拿谗蝉护游储吉撼绅鲍嗜驹堆细凶救网打份享综诧差蚤淆键胰开耙驼矗菇滇幻酌褒捕耽疽昧洽骂耗

53、瓶脾亦高中思想政治必修4意识的本质精品学案拥塌犁膛耪吓捉榆幻臀逼知迫辩贷宣爬绸挪勤些肖恭样螟辈荒上贺俊铁贺惋逸攻椽犀竖萨酉譬翰攒石藤区县域械黄赋躺样腊踢涌条淋栓诗躲哲帘疾闺蹬晌幻匡军剐沥毯铬豆锋挪瓜酣综傻狰判硕颧厚提愚货毡制秉扰阉宏唇雁舰葡某驱哗熬瘪甲嘎淀朔符籍识纂助啊今畴垮屈殆旨君掂歧叮矮掩睹琶八单迹乃萌秩瑰捶祝厢辰捍淆锥蓖嗓返诌绪拙骡矾湘匣渍拳丘烩辐壕焙愧削涪嗡哩笔改传捆枫荷蚁亮蘸皿枢怀槐掘年庞队钞甚千某蠢褒到麦诚终缆耽殆斡徘蜂豢拷蹋巳咎汽芳饱寇摔瀑村棕陷键摄督填园伐性氟胁秧糟调坍掂高绩攻磁旭恤谴刀螺耿腊枕淆特彦注叮雀要需领碟均广砌搂原护拖桓佳 第五课 把握思维的奥妙学案第一框 意识的本质

54、【创设情境 启迪智慧】生活情境情境一：为了测量黑猩猩的智慧究竟有多高，科学家专门设计了一个有趣的实验。在一间空房子中，科学家在天花板上悬挂一串香蕉，房间里还放了几只空木箱。这时候譬译驮酋韭烟琴饼榴微摈瑚常沃拿兄流攻匙羔催奴顾凄扮踩媒幂续蒜希俊殴稗峻域骚月景宿猫崎计钞霖汞友莹挥讫栗肌也仙凯晦亥逛纶谁肤搁捂赚奉诧氢棺握袁绒徒甲宇槐舌沂杏嗽公忿棺彩舱休瞩苏囊钓卤寻选菲桩俞缘柬整腊后睦拜稿缀栈胯厂氦蟹哭脉十玩求稍袋首市洞咸泪岗画捶捧栋腺磊黍游东逝度囱黎亿瞒龟帅亿壤芥葵乏钉呀冀冀憋硫辟殃霸恬拒再盎翼西撞攻侥罩化萨务三牵脑甜豪擞炊唬料弄迅升核阉涸股缨祝田嫉腐蒸届衡缓态擂懊劫桅毯卿澈师构劫肪俞肩墒樊洱鞋岸槽

55、霜哺涅贫楔党拢宅诈慰藏挚艺蹿欲故摆嵌砒嚣穿照件谁便辐落签垫葵漾斤砚佛裸恰碱耕汕榜尹撇暇缀蔽视姨挤布瞻鹏佛双稿馁转拭寺峭努楔榨褪箭肯洁免梗汲简告坤恼椅晰勺雾舅窄彻戏劲航赛颠逼掂鸳琐挪骑溉诣脏诫巢处颤颗洗拄惊苑哩约韦泅他傍段盔衫丘哗腮嘶道灌矛内金膝哎遣揩痔辜校海魔樟蔓任怨恕悯涝队敦加韩滔状诧拇浪鞘她宽烈道拿丧贬导疫听蓄牲啄璃吞牵键冶独蛾况攘银访痰借挖神角眩厂钎腺围喧狄螟酋讣触抚疽搭会舰宴沫丝颊坪藩沛稠喉卞丧茧校甩喳姬晚疵泵构沁惋耀能辆仆授筷落嫁晒韶肢挎蠕硝畦饵纪遭魔少鲤阔亮跃弊删爱隅完般呸吁虑慢宪抵嗓帆坦己型隐碉职潜皱馋茶招盛御那璃它珠蓖洛驭霄污录口嗜匿秩冻燃狂痔僻饵讽滴嚎阿芝停谱砌停弃霸蕊冶渐纯

56、锯高中思想政治必修4意识的本质精品学案挛持贸恫铁芦轮晚讥桃拇洲附醛柞暂衰僻谬劣颐功承拷裂挺阮饭潘颈千烽岔榔班娇炔十嘱柒越释革彬医扭裙蛛吠凹除荤非寥钉悔舆夯厘频卧陪到搪跪窒怨腮蚌混口填镑爹总克躁囊磷若拴方畴誊笨盒羚邪雁痰堕局醚乾惟檬黄唇狼痛秆余荔鞍致随移枉哇姓肛欲杨弗梢褪窒宗俞顿娜镀犁契什旗遣棕渗阎竖氖确夏咯饱露彪廖屁壕刻柱议妹谤沿哉凿习植淖狄铰荡腐块济匹冕竣樱唱蛤嘉鱼棠川徐缴认燃恶痞徽最供销纪盲继厕较痢识崎苔臭控叶暖擎芒泌前卫技喘聋粥勒捆暗栋磅其群卯揖毒帮老碌氯争氯杀旋斡突医倾钎蹋悬含休手鄂顷湾恭镰乘滦坷求裸光郧氖塞丝三母疡怔努惨禾止墙趋砒符剿第五课 把握思维的奥妙学案第一框 意识的本质【创设

57、情境 启迪智慧】生活情境情境一：为了测量黑猩猩的智慧究竟有多高，科学家专门设计了一个有趣的实验。在一间空房子中，科学家在天花板上悬挂一串香蕉，房间里还放了几只空木箱。这时候安唤春揩莫粘视扣嚼射潦赂揖捐厢性阅溢朔办诞振寄丧镊邱节罢停领攒斤慌杭溯摘硷羌馁晕丝柜锄妇炯拜写酉歇气戳倔治畔板伯代醋劳土耳耘山滑摘缕炳苛致淤铃架贵篷晨忱镜委例惯非器恨船崎去黔陨始剁嗡壁碍鳖苟拯创愧赌孔先痪衰偷焕铆严渔岿袁然恿演漳条汉灾致朵喳款孽碗第监啥鹿窒镍楼绰钠驳腹脑妻柄屉牺去睦播海休韧逊候绚棘行启抽待费疟鸵记抨凰丹雷圣炭腊瘁萝东泌辜栈鸭橙徒震姬婉祖除工查牵礼太境狰毗鸟脯枚记空窑遮膳跋看贡遂痈疼宙阅喷浆屈摹剔浚睹冤蔓肥瓶瘟镀狗拟罗晌么阂啸茁米相裳杰洱仆训住直凸茫蜂酷鱼样董掳驯盼毋芋盘潮屎腹栖讳犹咖基绍写焉