诗歌赏析活动方案
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诗 歌 赏 析 活 动 方 案 五年级级部实践方式:搜集、创作、朗诵、评选 活动地点:班级教室 预期目标:1、激发学生阅读诗歌的兴趣; 2、培养学生对诗歌的欣赏能力和创作能力; 3、提高学生朗诵水平难点估计:学生创作诗歌 活动步骤及过程: 1、任课老师宣布诗歌赏析活动的意义、活动设想及注意事项; 2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。 3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备; 4、鼓励有能力的学生自己创编小诗歌,在班级中交流;5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委) 6、在级部中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单; 7、请老师或学生给获奖的同学颁奖; 8、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏; 9、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受 活动注意事项: 1、同学们选择的、编写的诗歌形式、题材可以不限; 2、关于诗歌的朗诵技巧,教师可以作一些介绍; 3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏,提高 他的感悟力; 资料来源: 学生自己收集,查阅网上相关资料
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