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1、新员工培训计划方案在新员工到单位报到后，必须进行新员工培训方案的培训计划入厂、入校或入公司教育，称这种教育为"引导"，新员工培训方案即对新员工的工作和组织情况作正式的介绍，让他们了解熟悉单位的历史、现状、未来发展计划，他们的工作、工作单位以及整个组织的环境、单位的规章制度、工作的岗位职责、工作操作程序、单位的组织文化、绩效评估制度和奖惩制度，并让他们认识将一起工作的同事等等。此外,新员工培训方案还要建立传帮带的师徒制度，使新职工更快地熟悉环境，了解工作操作过程和技术，让他们知道，如果碰到困难和问题，应该通过什么渠道来解决。没有任何社会经历，就像一张白纸一样，踏上人生旅途的新
2、员工，对他们影响最大的是刚参加工作时遇到的领导及老员工。新员工培训方案对新员工的培训计划j方式决定着新员工的人生态度和生活目标，疏忽不得。一、踏上工作岗位前新员工培训方案集中训练新来的员工。一般要经过领导人讲话、学习有关本公司知识、实习、集训等集中教育，然后再正式分配到各个部门。这种集中式的训练一般由人事部门组织，短则一个月，长则半年，也有将近一年的。这种训练的目的是要解决一些共同的问题，让新员工尽快熟悉和了解公司的基本情况。可采用通信教育或内部刊物发行的方式来实现。新员工培训方案训练内容应包括三大板块：1、帮助新员工了解公司，培养员工的认同感。其作法可考虑讲述公司发展史。主要负责人介绍、有关
3、产品的生产销售状况、培训计划经营方针与发展目标等等。2、新员工培训方案在上述活动的基础上，要求新员工确定自己的工作态度和人生目标。同时为之提供有关交际、员工常识之类的小册子，帮助其尽快完成角色转换。3、新员工培训方案 请新员工讲述对公司的感想。了解新员工在想些什么，想知道些什么，还可让其谈谈对新岗位有何看法，对自己有什么触动，希望公司能提供什么样的工作环境等等。新员工培训方案教育训练是员工学习公司生活的第一步。由于大众传播媒介绘声绘影地将新进人员的训练描述得非常严酷，让人联想到像魔鬼训练营一般，因此，受训的新人总是心存不安和紧张。其实，它并没有那么严重，这种培训计划训练并不是要让新人接受什么重
4、大的挑战，或者是测试什么能力。其目的主要是帮助新人成为社会人的朋友，学习与朋友交往的态度、规矩而已。一般新进员工受训时，须集体住宿，通过共同生活，使彼此有更深一层的了解。一位新进员工对于这类培训计划训练是否持主动的态度去参与，对未来的工作表现有很大的影响力。主动学习者，以后在工作上必能灵活地学以致用，而以被动心态勉强去学习者，以后将难有发挥。与日本工商界有过接触的人士。一定目睹过日本人做事总流露出一副精神抖擞、一丝不苟的认真模样，而且与顾客应对，也是那么亲切有礼，给人的感觉颇为舒畅。他们这种敬业乐群的做事态度，其实也不是与生俱来的，而是经过各公司加以培育训练出来的。有关日本企业培训计划如何培养
5、其员工，使他们成为具有一流气质的上班族，其做法值得经营管理者以及刚步出校门的人士学习。日本员工对公司的指示或命令，要以迅速无误的态度来接受。一般说来，员工必须做到正确地听懂公司所下的指示，在接受指示时，应该留意以下八点：1、被上司叫到时，要马上回答"是"，而且立刻准备纸张和笔，朝上司的位子移动。2、笔直地站在上司位子前方约一步的左侧。3、边听指示，边记下"5W2H"的重点、数字、专有名词，人名等尤其要弄清楚。4、应好好理解指示，并不光是听，还要用心地倾听下来。5、有疑问或不懂之处，应该在上司指示完后才发问。6、复述上司的指示防听错或未充分了解，而必须如此
6、做。在重复指示内容时，须将"5W2H"说清楚，特别是交货期，更应该弄清楚。7、如果员工的培训计划工作和时间无法配合、不能自行调整，应该向上司报告。要知道，轻易做出承诺是失败的根源。8、直属上司以外的主管做出指示后，应该向自己的直属上司报告，让他了解。这样做，是为了避免工作流程出现混乱。二、新员工培训方案让新员工踏上工作岗位后的分散训练。新员工的培养从分配到工作岗位上的第一天起，就正式拉开了大幕，培养他们的职责已全部转移到各工作部门，集中训练仅仅是"序幕".对新员工而言，第一步便是要到各部门报到，然后才是本部门的基础知识教育和实际操作训练。方法包括野外步行
7、法、现场演练法等等。新员工培训方案基础知识教育对不同的部门而言，基础知识教育有许多共同点。首先，就基础知识教育的目标而言，不外乎吸引员工，增加亲切感。也就是说：（1）让员工了解公司的经营理念、经营方针、发展计划、战略目标等等；每一家公司都有各自的目的，并且通过"经营理念"、"社是"、"社训"等形式，明白地让员工知晓；（2）培养新老员工之间的亲切感，加强团结合作、相互协调精神的教育；（3）说明作为本部门职工的注意要点：谈吐、服装、精神面貌等；（4）通过组织联谊活动，增强对集体意识的认识。其次，就基础教育培训计划的重点而言，就是要帮助员工
8、树立社会人、企业人的意识，也就是说，在对待工作的态度上，应消除员工的工畏惧心理，让他们对工作产生兴趣；在待人接物方面，应解释清楚作为一个企业的一员，应遵守哪些行为准则，包括汇报工作、联络事物、谈话方式、待人态度等各个方面，使他们在遇到问题时不用多加考虑，就可自觉地照行动准则办事。（1）表达能力的训练。一些所采用的方法是询问员工对当天学习内容的看法，或指定题目，要求新员工就这一问题发表感想。当然，还可采用三分钟即兴演讲等方法，不管采取何种方式，教育负责人在最后都要对表达能力训练中的注意要点逐一说明。（2）对公司传统及员工要求的了解。这个部分包括两个方面：要求员工在了解公司发展史的基础上，再作深入
9、思考，并将他们认为的公司理念记录下来，教育负责人将其收集、整理，加以系统化，并作出解释。要求员工以"你希望做个什么样的员工"为题，进行分组讨论，教育负责人根据各组上交的讨论结果进行评论，说明公司所期望的员工形象。在这个过程中，负责人的作用不可忽视，在事前先对材料加以整理，讨论中更要引导员工系统化、理论化地加以阐释。对合格企业人应具备的心理素质的了解。首先，对于由大学毕业、刚刚踏上社会的新员工来说，心理上一时还难以适应，常常会以学生的眼光看待工作以及对人对事的态度。作为基础知识教育负责人，应让员工抒发感受，自由讨论，再统一加以说明，注意拓展其深度和广度。其次，强调作为一个合格的企业人应抱什么样的心态。
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