中学化学组培训计划

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1、齐街镇一中化学组培训计划 一、指导思想： 以市教育局关于开展中小学教师校本培训工作的通知为指针，以全面提高教育质量为核心，以整体推进学校发展为目标，提高教师素质，打造研究型学习组织，以“质量立校、科研兴校、特色强校”为工作思路，创建以人为本的学校管理体制，努力培养一流的教师队伍，全面提高教育质量，办让人民满意的教育。使化学组的校本培训工作再上一个新台阶。 二、 工作目标： 1、通过校本培训，提高本组化学教师的教育创新的意识，增强教师教育创新的能力。 2、通过校本培训，更新化学教师教育教学理念，积极研究探讨如何在学科教学中进行教育创新（包含改革课堂教学模式、关注学生的学习方法、建立和谐的师生关系

2、、组织学科课堂达标、听课评课、课堂教学比赛、教案展评等），最终达到提高教师的教育教学水平,提高学生的创新能力。 3、通过校本培训，教师根据学校教学工作安排,结合化学学科教学实际,认真撰写并按时上交教学案例、教学反思、教学周记,使教师具有善于反思和总结的能力。 4、通过校本培训，提高教师开发、利用课程资源的能力。立足校情，充分利用学校的潜在资源，开发校本课程。本学期,我校化学校本课程开发,结合学生年龄特点,初三年级以“探索化学的奥秘”为题,通过校本课程的开发、学习,引导学生正确认识化学这门学科,注重化学实验,不断发展学习化学兴趣。 三、培训原则： 1、坚持立足本校资源优势和学习先进学校经验相结合

3、的原则； 2、坚持学习教学理论和教学实践相结合的原则； 3、坚持课例学习和研究提炼教学经验相结合的原则； 4、坚持培训和教研、科研相结合的原则； 5、坚持政治思想、师德规范与业务水平并重的原则； 四、具体工作及措施： 组长：韩军强 副组长：王兆鹏 组员：李圣璐 孟凡海 李合顺 牛司峰 具体分工： 化学学科教学研究 王兆鹏 化学实验教学的创新 李合顺 化学解题过程中数学知识的运用 韩军强 王兆鹏 化学与生活 李合顺 李圣璐 化学趣味实验研究 孟凡海 牛司峰 小组成员分工负责，实施培训，并形成例会制度，定期召开小组工作会议，确保信息畅通，及时对校本培训工作进行科学调控，实施有效指导。 （二）、立足

4、本组实情，加强各方面培训。 1、加强教师职业道德的培训 教师的言行及强烈的责任感和事业心对学生都起着潜移默化的作用。因此本学期我们将继续以师德建设为重点，学习教师职业道德规范，从而规范教师的言行，树立我校化学教师良好的教师形象。组织开展经验交流等活动，以每位教师从身边学习，给群众留下良好的印象。 2、采用集中与自学相结合的形式，组织化学教师进一步学习相关的法律法规，提高教师法律的观念和民主意识，培养依法执教的自觉性。 （三）、加强组内教师岗位培训 在继续提高教师学历水平的同时，加强教师全员培训,把提高教师实施素质教育的能力和水平，改变课程观念作为师资培训的重点。 1、继续加大学习现代教育理念，

5、课改理论的培训。 结合学区对中学师训工作的具体要求及考核项目，也为了加强我校化学教师的理论水平，教导处将利用业务学习时间组织全体教师对先进的教育教学理论，课改理论等进行培训，同时要求教师进行自学，自学材料主要来源于教师们订的杂志，阅览室中的书籍及网上的相关资料。 2、继续对组内教师进行制作课件的培训。 我组教师大多数已具备制作课件的能力，但我们还要充分挖掘教师的潜能，使教师进一步掌握多媒体及制作与开发，掌握计算机教学的基本过程和教学软件的使用方法，实现学科教学与信息技术的有效整合。 3、狠抓课堂教学模式的改革，转变传统的教学方式，突出学生的主体作用，充分发挥学生自主学习的积极性，教会学生学习的

6、方式，确立终身学习的意识,要在本学期形成适合化学学科的课堂教学模式。 4、继续组织对组内教师学科任职资格的培训,要求组内教师全面掌握所任学科的初高中阶段的全部知识。 (1)组长、分管主任对组内任课教师进行听课，并认真填写好听课记录，对照学科课堂评价标准，客观公正的对授课教师课堂组织教学情况进行打分，由教研组长收齐交教导处。 (2)教研组长要组织组内教师针对每节课进行评课，评课要一分为二，既要肯定成绩，又要指出存在的不足，评课的重点要看教师对本节课的组织情况，是否做到了以培养学生的能力为出发点，教师“导”的艺术以及学生的学习状况，评课要留有记录，记录交教导处存档。 (3)学科全体教师听课结束，教

7、研组长要与分管主任一起根据打分情况，将本学科教师的课堂教学情况排除顺序队，对课堂教学组织不好的教师要继续听、评课，直至符合标准为止。 5、加强课程改革培训，并使教师们逐渐养成书写教学案例、教学反思、讲教学故事的好习惯，以便培养教师反思的习惯，提高教育教学水平，促进全校教师向研究型教育工作者转型。 本学期我们将继续组织组内教师学习教育刊物，充实头脑，了解先进教育教学理论，进行实践，开展“人人在实践，人人有成果。”并适时组织各种竞赛，进行课改汇报课，研讨课等活动，从而促进学校改革实践活动的开展。 6、加强教科研培训 鼓舞组内教师撰写论文，多交流多研讨，使学校教师的团队精神能够体现在教研工作上。 （

8、四）、重点抓好新教师和骨干教师的培训 1、给新教师及骨干教师创设机会，搭建舞台。 在本学期，我们将对新教师大胆使用，给予足够的信任，为其压重担，并为其提供施展才华的舞台，开展新教师汇报总结活动。 2、精心扶植新教师和骨干教师 将分别对新教师及骨干教师采用跟踪听课，个别指导，集体点评等方法扶植教师。并适时的派其进行外出学习，给其提供适合其发展的环境和机会，充分调动他们教学研究的积极性，激励他们主动积极的探索实践，自我提高，形成各自的教育教学特色。 五、培训的时间与管理： 1、培训时间：学校每周拿出不少于1课时的培训时间，根据本组的具体情况另行确定1课时的培训时间，并且上报学校，便于检查与管理。

9、2、培训管理： （1）各学科教研组每两周进行一次校本培训；组长根据具体的培训计划作好每两周一次的培训。 （2）每次校本培训进行点名，做好培训地点、时间、内容、主讲人等方面的记载。 （3）每次培训结束后，对教师进行反思检测。 （4）及时调整校本培训的内容和形式。 （5）每学年进行一次校本培训的书面小结。 （6）每学期对教师进行考核，评选先进，以资鼓励。 六、校本培训的考核： 1、每位教师均应参加学校及学科组进行的培训活动及考核，不能无故缺课，有事必须向培训领导请假。否则视为旷课一次。 2、每次活动老师们要按时参加，并且要有活动记录或学习笔记。 3、凡旷课三次或无活动记录和学习笔记者，均视为培训不合格。 4、人人参与专题讨论，积极发表自己的见解。 5、人人提出自己在教育教学中的疑惑，并在教研活动时间参与讨论交流。 6、把校本培训作为教师考核的一部分，作为教师资格评定、评优、评先、岗位竞争的依据，凡培训不合格者，取消本年度的评优的资格。 新学年伊始，新思路、新气象，同时也给我校带来了更多新的挑战，学校要创造性的发展才有蓬勃旺盛的生命力。今后的校本培训工作，我们将不断努力，全面开拓校本培训工作的新局面，努力提升教师的综合素质，为全面实施素质教育打好坚实的基础。 齐街镇一中