计算机网络课程设计报告9253829322

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1、肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀

2、芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄

3、肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈

4、莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅

5、膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀

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7、芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿肀肂葿袂羂莁葿薁膈芇蒈蚃羁膃蒇螆膆聿薆袈罿莈薅薈螂芄薄蚀羇膀薃袂螀膆薃薂肆肂薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂虿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀芃蚇羆袃艿蚆蚅腿膅节螇羂肁芁袀膇荿芁蕿羀芅芀蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袁肅膄莅薀袈肀莄蚃肃荿蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀 计算机网络课程设计报告设计题目： 计 算 校 验 和 学生姓名： 汤武俊 小组成员： 余平 黄兆熊 系 别： 计 算 机 学 院 专 业： 网 络 工 程 班 级： 08101班

8、 学 号： 200817030141 指导教师： 任 盛 评阅意见： 完成时间：2011年1月7日目录一、 课程设计的目的和意义2二、 课程设计的主要内容2三、 课程设计的逻辑实现2四、 课程设计的核心代码3五、 程序的调试及分析5六、 总结5一. 课程设计的目的和意义计算机网络课程设计是计算机网络课程的一个延续，是计算机网络工程专业的一门专业实践课，其主要内容是使用C+实现理论课讲授的网络技术，如校验和法的验证等。课程设计所涉及的工作过程主要包括熟悉网络知识的原理，逻辑设计，使用C+编码实现，调试和分析等。通过本课程设计，使学生全面了解和掌握计算机网络课程上讲述的相关原理，并提高使用C+解决

9、相关问题的能力。该课程设计能够提高学生网络工程的应用能力，可以提高分析问题和解决问题的能力和团队协作的能力。二. 课程设计的主要内容帧封装：帧是在数据链路层数据进行传输与交换的基本单位。构造帧对于理解网络协议的概念、协议执行过程以及网络问题处理的一般方法具有重要的意义。模拟Ethernet帧发送：应用数据链路层与介质访问控制层的知识，根据数据链路层的基本原理，通过构造一个具体的Ethernet帧，从而深入理解网络协议的基本概念与网络问题处理的一般方法。术语“帧”来源于串行线路上的通信。其中，发送者在发送数据的前后各添加特殊的字符，使它们成为一个帧。Ethernet从某种程序上可以被看作是机器这

10、间的数据链路层连接。计算校验和：为保证网络上传输的数据的可靠性，在许多协议中都设置了校验和项，例如：IPv4、ICMPv4、IGMPV4、ICMPv6、UDP和TCP 等等。计算这些校验和的算法称为网际校验和算法，简单来说就是：把被校验的数据位进行累加，然后取反码，若数据字节长度为奇数，则数据尾部补一个字节的以凑成偶数。三. 课程设计的逻辑实现计算校验和的原理是把数据帧中所包括的数据信息按校验和所设置的位数划分后顺序相加，相加时如果所得的和大于所设置的位数时，则把进位放在字符串之后一起相加。最后把所得的和随数据帧一起传输给接收方。接收方收到数据帧后，再对所收到的数据编码进行一次加法运算，如果正

11、好与校验和相等，则认为该传输是正确的，否则，便认为所接收到的数据帧无效。该程序就是在这个原理下实现的。四. 课程设计的核心代码/在E盘新建一个文本文档，命名为1.txt(这一步非常重要)void main(int argc,char *argv)/计算校验和FILE *fp;char ch;unsigned char chrl,chrh;unsigned int count=0,checksum=0,chr=0;unsigned long int sum=0;if(fp=fopen(E:1.txt,r)=NULL)printf(nn File cant be opened！);exit(1);

12、printf(nnthe type of output:data-sumnn);while(1)if(ch=fgetc(fp)!=EOF)count+;if(ch!= )if(count%12=0)printf(n);if(ch=0&ch=a&ch=A&ch=F)ch=ch-A+10;if(count%2=1)chrh=ch4;elsechrl=ch&0x0f;chr=chrh|chrl;if(count%4=2)sum+=chr16)checksum=(long(sum16)+long(sum&0x0000ffff);checksum=checksum&0x0000ffff;printf(n

13、nsum:%1x-checksum:%x,sum,checksum);printf(nnsource:argc=%d,targv=%sn,argc,argv1);fclose(fp);五. 程序的调试及分析图5-1运行结果示意图遇到的问题：在调试程序的过程中，我遇到了不少的问题，比如在E盘没有新建一个文本文档时，这时系统会提示“内存不能为read”,而在E盘新建了一个文件夹后，就会显示上图所示的结果。由于该程序比较短，所以实现的结果就比较简单。后来还发现计算checksum时出了一点点小错误，但是经过改正得到了解决。解决办法：通过向同学询问请教，自己查阅相关的资料以及上网百度，解决了该问题。六

14、. 总结 这次设计的目的是为了让我们在进一步的实践过程中理解帧封装、计算校验和以及模拟Ethernet发送。 在课堂上我们学习了一些帧的基本知识要点，了解到帧封装的主要目的就是是将帧的七个部分前导码、帧前定界符、目的地址、源地址、长度字段、数据字段和校验字段，一一按一定规则封装，使得它适合在各个阶段传输，既要正确传输，又要安全传输。也学习了一些有关校验和计算的知识。编辑代码运行的过程中，问题出现了，不是语法没错误，就是逻辑上有很多错误，搞的我一头雾水。但是通过我们小组的几个同学拿着书本仔细分析、理解，修改，最后总算顺利完成了。 这里特别感谢任老师帮助我们能顺利完成本次课程设计，帮我们成长！ 莃

15、螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁

16、蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈

17、蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅

18、薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃

19、薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀

20、蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂螁羂薀蒅肀羁芀蚀羆肀莂蒃袂聿蒅虿螈肈膄蒁螄肈莇螇肂肇葿薀羈肆薁螅袄肅芁薈螀肄莃螃蚆膃蒅薆羅膂膅螂袁膂芇薅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节蒆羈膈莄蚁袄膇蒆蒄螀芆膆虿蚅芆芈蒂羄芅莁蚈羀芄薃薁袆芃芃螆螂节莅蕿肁芁蒇螄羇芀蕿薇袃莀艿螃蝿羆莁薅蚅羅薄螁肃羄芃蚄罿羄莆衿袅羃蒈蚂6