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1、6.2测量物体的质量一、 导学要点1、请你指出托盘天平的构造有哪些？并说说各部分的作用是什么？2、请你说说正确使用托盘天平的方法（或一般步骤）和注意事项：a 、测量前：b 、测量时：c 、测量后：3、用我们实验室的托盘天平测量一枚大头针的质量的时候，发现我们很难直接测量比较准确的结果，你认为原因在哪里呢？你能想出更好的办法吗？请努力去设计一个简单易行的方案吧。4、当我们需要测量水的质量的时候，会发现需要用一些容器来装才好去用托盘天平测量，请你想想这样直接测量出来的是不是水的质量呢？简要说说你的理由，并思考一下如何才能准确测量水等液体的质量。请你思考下列两种方案的优劣，简要说说你的理由。A先测烧
2、杯和水的质量，再测烧杯的质量；B先测烧杯的质量，再测烧杯和水的质量。5、当我们用托盘天平测量一些化学药剂的时候，能否直接放在托盘里面测量呢？说说你的看法和理由。6、想一想，还有哪些情况无法用托盘天平直接测量物体的质量的呢？请简要说说你的看法，并和大家交流，一起努力使问题解决的更完美。7、想想，这节课你有了哪些收获呢？二、 巩固检测1、一架托盘天平的砝码盒中配有砝码：100g(1个)、50g(1个)、20g(1个)、10g(1个)、5g(1个)，标尺的最大刻度值为5g，天平的铭牌如右图. 如果用此天平称一物体质量为38.5g，则右盘中砝码有 ，游码示数为 .J25型托盘天平秤量：200g感量：0
3、.1g武汉实验仪器厂2、小王用一调节好的托盘天平测一本书的质量. 他将书放在左盘里，用镊子向右盘加砝码，依次加进1g、2g、2g、5g、10g、20g、50g、100g的砝码各一个，这时指针偏向标尺右边，说明砝码的质量大了，他又依次取下1g、2g、2g、10g砝码各一个，这时天平横梁达到平衡，已知这本书共200页，则：每张纸的质量是 . 小王往天平盘里加砝码缺点是 3、某同学使用天平称量，调节托盘天平横梁平衡时，出现如右图所示情况，他应 ；如果在称量过程中出现图中情况，他应 .4、使用托盘天平时，下列说法中不正确的是 （ ）A、左盘里放物体，右盘里放砝码B、潮湿的化学药品不能直接放在天平托盘中
4、，干燥的则可C、加减砝码时要轻拿轻放，且要用镊子D、被测物体的质量不能大于砝码盒内砝码的总质量5、托盘天平放在水平桌面上，移动调节螺母使天平平衡时，忘记将游码放在标尺的零刻度处了，这样测出的物体质量与物体的实际质量比较 （ ）A.偏大 B.相等 C. 偏小 D. 无法判断6、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是（ ）A、先测出100粒米的质量，再通过计算求得B、把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C、把一粒米放在天平盘里仔细测量D、把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值7、以下是“用天平测量水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为 （1） 把天平放在水平台
5、上（2） 调节横梁的螺母，使横梁平衡（3） 在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡（4） 将空杯放在右盘里（5） 右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量（6） 把游码放在标尺的零刻度线处（7） 把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量（8） 烧杯与水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量8、为了测出一小瓶油的质量，小明同学采用了如下步骤：A.移动平衡螺母使横梁平衡；B.把瓶放在左盘里，称得瓶子的质量；C.将瓶子内倒入油后，称得瓶子和油的总质量；D.将天平置于水平台上；E.将游码置于标尺左端零位置；F.将天平整理好；（1）该同学遗漏了哪一步骤？ G. （2）按正确顺序排列（用字母表示） 能力拓展：1、现有9个外形相同的小球，其中一个是空心的，请你用天平最多称两次，将那个空心球找出来，请说出你的思路，方法，并讨论其合理性。2、如图所示，A、B两块木板是从同一块厚薄均匀的木板上截下来的，其中A是正方形，B的形状不规则，给你一架天平，一把刻度尺，你能测出B木板的面积吗?AB
八年级物理下册62测量物体的质量学案二无答案苏科版
