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1、教案二语言表达类目标：能够根据具体的对象、场合、情境、理解他人的观点和意图，进行准确、得体的语言交际根据具体活动情境，能对表达的内容和形式加以调整，进行清楚，连贯、恰当的表述。重点：理解观点和意图，并确定表达的形式和内容。一、 导入：幻灯出示：“本窗口先打老师，再打学生。”当我看到这句话的时候，是吓一跳，不知道你们受惊了没有，这条标语是贴在学校食堂的教师打饭窗口，常常被学生挤占，就贴了这么一则看起来有点暴力倾向的告示，你觉得正确的应该怎么写呢？本窗口先给老师打饭，再给学生打饭，或是本窗口先给老师服务，再给学生服务。从这个例子你觉得在给你什么启发？在生活实践中要根据语境准确，规范、得体的进行语言
2、表达，否则就会闹笑话了。（幻灯）学校食堂因教师打饭窗口常常被学生挤占，贴出了这样一条告示：“本窗口先打老师，再打学生。”二、试题导向分析：师引：在导引综合性学习这一节中，其中一个考试目标就是：1、能够根据具体的对象、场合、情境、理解他人的观点和意图，进行准确、得体的语言交际2、根据具体活动情境，能对表达的内容和形式加以调整，进行清楚，连贯、恰当的表述。三、试题精析：1、理解言外之意例一. 小明吃完饭走出学校食堂，习惯地用餐巾纸把自己的嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学小红看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”小明不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸拾起来，扔进了食堂外面的垃圾筒。小红的话言外之意
3、是：小明该怎样说才得体：你(小明)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生例：谢谢你的提醒。真不好意思。等等分析：1、言之有“礼”。“物”“序”“节”2、语言表达的要求：简明 连贯 得体练习：2、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” （1）你听出刘阿姨的言外之意是：（2）如果你是小刘，这样回答刘阿姨： 你把我的被单弄脏了 刘阿姨，对不起，我替你洗洗，好吗？四、拟广告词，宣传标语 师引：语言的实践不只在口头交际上，还有在公共场合的标示语上，出示例题：1、（2009烟台）综合性学习。(6分) 请你参加“推介烟台旅游文化，打造烟台旅游品牌”综合性学习活动。
4、(1)以下两项是我们烟台常用的宣传语，你最喜欢哪一句?说说理由。(3分) A爱在烟台，难以离开 B山与海的情怀，你与我的烟台 选择的宣传语： (只填序号)理由：你们这道中考题的考点是什么？拟宣传语师引：宣传语有何特点？出示：活动主题或宣传标语的要求：A.观点明确 B.紧扣主题 C.语言简洁、优美D.具有宣传性和鼓动性师引：关键要在第三点上下功夫，才能达到引人注目受人喜欢的宣传作用。例2、节约是中华民族的传统美德，也是现代社会发展的需要。然而随着生活水平的提高，消费现象也有增多的趋势。为增强节约意识，近日，校学生会在全校发起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动的宣传员，帮助完成以下工作。（1）
5、为活动拟写一条倡导节约的宣传用语。（不超过20字）（2分）1、学生练习2、交流、展示学生的作业答案：（2分）示例：以节约为荣，以浪费为耻。节约就是环保。水是生命之源，请节约每一滴水。节约用电，节省能源。 3、教师总结：语言简洁、优美需注意：句式的选择：多是无主句，为动宾结构词语的选用：通俗易懂，鲜明准确，不能有岐义修辞手法的运用：夸张、比喻、反问、设问等修辞练习：(绍兴2009)倡导文明习惯（3分）社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象，社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象
6、写一句温馨提示语，不超过15字。不文明现象： 温馨提示： 答案：示例 不文明现象：车辆乱停；温馨提示；您的“方便”可能会让许多人不便五、留言、跟贴师引：论坛留言:论坛留言是网络时代的新生事物，作为跨世纪的新一代中学生没有理由不参与其中，就当前国内外发生的重大事件或焦点新闻人物发表自己的随感。例：任常霞是2004年度央视评选出的十大杰出新闻人物之一。作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻户晓。作为关注现代信息技术的当代中学生，一定想在互联网上发表你对任常霞的敬意或看法。请你为人民网论坛写上一条留言或网友感言，不得超过50字。 有的人活着，他已经死了，有的人死了，她还活着。此任长霞之谓也！ 让我亲切的
7、叫您一声任妈妈，您是人民的功臣！一路走好！人民需要的就是这样的忠实卫士! 师引：跟贴的要求： 表明自己的态度，主题鲜明，观点正确，语言文明，情真意切，语言流畅。例：【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3分)看 法： (2分)宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似，1分)(3)看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。
8、传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确，能自圆其说即可，2分)宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(1分)六、综合练习：如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次五一长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导规范。、请你对不文明的游客说一句得体的话。、为保护环境，增进城乡
9、文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。、请为你熟悉的村庄写一段推荐性的文字，以吸引游客前来度假。内容可以包括山水田园景色，或民风民俗，或饮食文化，或特色游玩安排等。 参考答案：示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。（得体即可）示例：留下城市文明，带走农家快乐。 示例：“农家乐”，乐农家。 （要求内容明确，表述明晰） 要求：推荐内容要具体，特点要鲜明；语言表达富有文学性。七、教师总结标语拟写应注意：一是内容要切合要求。 二是字数：句式简短，字数较少；三是词语：通俗易懂，鲜明准确，亲切感人，生动活泼，不能有岐义；四是句式：接受对象是明确的，多是无主句，为动宾结构；五是修辞：可用夸张、反问、设问等修辞；
中考语文教案《提取信息和语言表达》
