《职业技术学院基础会计教案记账法教学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业技术学院基础会计教案记账法教学教案（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、宜宾职业技术学院 Yibin Vocational & Technical College课程名称基础会计教学主题借贷记账法与会计分录授课班级授课时间授课地点教学目标：1.能力目标：（1）掌握会计科目与会计账户（2）理解复试记账的原理（2）掌握借贷记账法的记账符号、账户结构、记账规则2.知识目标：掌握会计账户与会计科目的区别与联系掌握会计账户中总账与明细账的区别与联系掌握借贷记账法的规制，学会填制账户3.素质目标：掌握借贷记账法的记账符号、账户结构及记账规则的内容和运用主要教学方法：讲授法、提问法、演示法教学器材：彩色粉笔教学步骤教 学 步 骤 与 过 程备 注步骤一：1教学内容（一）
2、清点人数，复习前课（二）会计科目按核算信息的详细程度分类可分为：一级会计科目、二级会计科目、明细会计科目。这种分类表现在会计账户的设置上是总账科目和明细账科目。30分钟宜宾职业技术学院 Yibin Vocational & Technical College教 学 步 骤 与 过 程备注例如：一级科目 二级科目 三级科目总账科目 明细科目 明细科目（三）账户的设置（1）概念：它是根据会计科目开设的，具有一定结构，用来系统、连续地记载各项经济业务的一种手段或工具。（2）账户的基本结构（T字型账户）借方 账户名称 贷方（四）会计账户与会计科目的区别与联系联系：1、二者的经济内容相同。都是会
3、计对象的具体内容，即对会计要素的具体分类；2、二者的目的相同。都是为了能够系统地记录各种经济业务，反映会计要素具体项目的增减变化情况；3、会计科目是会计账户的设置依据，一个会计科目可以对应地设置一个会计账户。区别：1、二者体现为“名”和“实”的差别；2、二者体现为“形式”和“内容”的差别；3、二者体现为程序上的先后差异；计科目是事先确定的项目，而账户是经济业务发生后进行的记录。4、二者体现为结构和格式上的差异。科目只是一个名称，没有结构，账户则有一定格式和结构。2.教师活动（1）基本内容讲解宜宾职业技术学院 Yibin Vocational & Technical College教 学
4、 步 骤 与 过 程备注（2）引导学生思考并提问问题：会计科目的六大项与会计要素的六大项名称为什么不一致？是不是他们的范围不同呢？（3）根据学生回答情况，总结问题答案。答案：并非范围不一致，而是归类标准不同。详细解释见书上29页的相关链接。3.学生活动讨论，并举手积极回答问题。步骤二：1教学内容（五）复式记账法（1）复式记账含义和种类1）单式记账法的含义：在一个账户单方面记录会计要素增减变化的记账方法。例.：用现金580元购买办公用品。记录的时候只反映现金580元的支付。2）复式记账法的含义：把发生的经济业务引起的会计要素的增减变动以相等的金额同时在两个或两个以上的会计账户中相互联系、制约地进
5、行登记的会计记账方法。3）复式记账法的种类：增减记账法、收付记账法、借贷记账法（2）借贷记账法1）概念：以“借、贷”为记账符号，把发生的经济业务所引起会计要素的增减变动，以相等的金额同时在两个或两个以上的会计账户相互联系、制约地进行登记的一种复式记账方法。2）内容I记账符号最初只是人名账户，分别表示债权的增加（借）和债务的增加（贷）经济发展后，扩展到物名账户的应用失去原有含义。主要用来表示记录会计增、减金额，并且取决于账户的性质的不同。45分钟宜宾职业技术学院 Yibin Vocational & Technical College教 学 步 骤 与 过 程备注账户类别借的含义贷的含义
6、余额方向资产类增加减少借负债类减少增加贷所有者权益类减少增加贷成本类增加减少无损益中的收入类减少增加无损益中的支出类增加减少无II各类账户结构（1）资产类账户借方 账户名称 贷方期初余额 本期增加额 本期减少额本期借方发生额合计 本期贷方发生额合计期末余额 （2）负债类账户与所有者权益类账户借方 账户名称 贷方 期初余额 本期减少额 本期增加额本期借方发生额合计 本期贷方发生额合计 期末余额宜宾职业技术学院 Yibin Vocational & Technical College教 学 步 骤 与 过 程备注（3）成本账户与费用账户借方 账户名称 贷方期初余额 （0） 本期增加额 本期
7、减少额本期借方发生额合计 本期贷方发生额合计期末余额 （0）（4）收入类账户借方 账户名称 贷方 期初余额 （0） 本期减少额 本期增加额本期借方发生额合计 本期贷方发生额合计 期末余额 （0）III记账规则有借必有贷，借贷必等。即：任何经济业务至少有两个账户的增减；两个或者以上账户中至少一个账户为借方，同时也至少有一个账户为贷方；借方和贷方的发生额相等。IV借贷记账法的表现形式会计分录做会计分录的步骤：a)确定会计科目名称；b)确定各会计科目的借贷方向；c）确定各会计科目的金额。2.教师活动（1）基本内容讲解（2）案例操作1）阳光公司向银行借入一年期借款60000元，存入银行借：银行存款 6
8、0000贷：短期借款 60000宜宾职业技术学院 Yibin Vocational & Technical College教 学 步 骤 与 过 程备注2）阳光公司向供应单位购买原材料，价值40000元，货款尚未支付借： 原材料 40000 贷：应付账款 400003）阳光公司用银行存款偿还欠供应单位货款20000元借：应付账款 20000 贷： 银行存款 20000 4）阳光公司用银行存款偿还短期借款30000元借：短期借款 30000贷：银行存款 300005）阳光公司用银行存款购入一批原材料，价款20000元借：原材料 20000 贷：银行存款 200003.学生活动采用学生按会
9、计分录步骤回答老师问题，老师在黑板上演示的方式。步骤四：课堂小结、学生自学15分钟课后小结作业布置宜宾职业技术学院 Yibin Vocational & Technical College课程名称基础会计教学主题会计分录应用、试算平衡授课班级授课时间授课地点教学目标：1.能力目标：（1）熟悉会计科目（2）学会写会计分录（3）掌握用试算平衡公式，进行试算平衡检验2.知识目标：掌握会计分录、试算平衡3.素质目标：熟练写出会计分录，熟悉会计科目名称，学会利用试算平衡公式，检验账户记录有无错误主要教学方法：讲授法、演示法、案例法教学器材：彩色粉笔教学步骤教 学 步 骤 与 过 程备 注步骤一：
10、1教学内容（一）清点人数，复习前课（二）试算平衡（1）公式期初全部账户借方余额合计=期初全部账户贷方余额合计本期全部账户借方发生额合计=本期全部账户贷方发生额合计期末全部账户借方余额合计=期末全部账户贷方余额合计25分钟宜宾职业技术学院 Yibin Vocational & Technical College教 学 步 骤 与 过 程备注（2）无法通过试算平衡检验的1）漏记；2）重记；3）记错账户；4）借贷同时记反；5）一项错误与另一项错误抵消。（三）试算平衡步骤1）做会计分录；2）登记账户；3）登记试算平衡表；其中试算平衡有：发生额试算平衡表、余额试算平衡表、综合试算平衡表。2.教师
11、活动（1）基本内容讲解；（2）案例讲解例题：华阳公司2010年4月30日的各总分类账户的余额表如下：资产方向余额负债及所有者权益方向金额银行存款借50000短期借款贷20000应收账款借50000应付票据贷30000原材料借40000应付账款贷60000库存商品借60000实收资本贷100000固定资产借200000盈余公积贷50000本年利润贷140000合计4000004000001) 2010年5月份，该公司发生下列经济业务（暂不考虑增值税）2) 向银行借入短期借款30000元，存入银行3) 收到投资者投入的资金50000元，存入银行4) 用银行存款购入材料25000元，材料验收入库5)
12、 生产车间领用材料10000元6) 销售产品一批，价款80000元，款项尚未收到，该批产品成本为40000元7) 将本期收入80000元和本期惩恶不能40000元转入本年例如账户。根据上述要求写出会计分录，编制账户，并且编制综合试算平衡表。3.学生活动采用学生按试算平衡表编制步骤回答老师问题，老师在黑板上演示的方式。30分钟宜宾职业技术学院Yibin Vocational & Technical College教 学 步 骤 与 过 程备注步骤二：1教学内容要求学生练习教材49页中的业务题，主要练习会计分录2.教师活动抽学生在黑板上写出各经济业务的会计分录，并评讲3.学生活动按照老师要求做练习35分钟课后小结作业布置
职业技术学院基础会计教案记账法教学教案
