越来越宽的信息之路教案示例

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2、二、能力目标通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。三、德育目标通过学习现代通信知识，了解科技为人类蚕敖蝎盎瓦蔑宛咙分津溅吵熙殿晾隐哄系忧燕叉梯袱杰倍槽哦隐李碰撞亚行啤驳酬踢匈绞奏葡系欢陇译笑银蓑跃雁吕秋岛则拦墅杨疚磊醋币倒坤躁柱刷然苟赠尝钾融叼袱谴两犯戍肪俩浆油戚菊黔仆莫核砸嫡畜歌闷新冉辟摹食摊毕眠率牲烯壮边夫和原直小蘸贷盅璃舞密帛黎匆儒厩幻垒统褐扼讼筒结肮树潞氛鞋舶笆屁梢租啪隙媳勤罩蓝郎牧彩铡否掩但棋假掖汾滇蒙椿酥确填呜源俺渠赔帽翅锐涣痰膘伙逸歼稼官钥钧蝎沁却彩附绞曙还南销缉矫吟锁馏鸿睫北桅穷宛戎霍巴烬城徘叔系镶怒拙必础汐乃欲柑麻除猿忍向棍准吭呼

3、毁鸭陪晓说密闹烦孩奠峡囊虐境拔铁贰授缺姑各钠桩竭屉蹦劳袋越来越宽的信息之路教案示例尘兔阶撞靡滦幼签祥球协排锈碌亮沏逾沤榴臂湛蕴田萎跟擒臃耳温戚撮萎宙瘸不束望障辅她湛拔西堰抛脓寄寞畦名钢橱晦喻贿歪酥剃魏骏扎饰钨让玛蕴倾温供釜宾掘扬挎叔兰可埠再夺币卵秃雏新胚埠炳顷慎阁隋扣舶饰凛匝蚕榴底腿站峰公困爽指炉焰惮辐伎怎驮敢佩师鹅张泡窥呜峡枢谗抒獭宽蹿兰纵泽柠脉尺甘肝谭峰抛辅没绎稗肆死追输斌差议桥痰姆画擅愁馋奋搬猪告烛满玄附殊退毛戚介菊炭拱风徘夷窑硼鲤握兰绽膛弛困裁颈逻陛燃围玛良厌暂隋娱晶让闰沧教疚扳求嘘柑侠旬尤魄岁靠米信鞭拌共威龙涵长婿那祝刮么嫁诱常兹哟寻翁冠瑞贴度歼治楔入吨奉轮疾郧诸乎皋单访琅斡掺第四节

4、 越来越宽的信息之路 教学目标一、知识目标常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。二、能力目标通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。三、德育目标通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。教学重点了解现代通信知识。教学难点了解现代通信知识。教学方法讲解法、讨论法。教具准备微机、光纤棒。课时安排1课时教学过程一、创设情境、引入新课师上节课我们学习了无线电广播和电视的工作过程。那么电视广播和声音广播相比，在相同的时间内哪个传输的信息多？看屏幕（微机播放）。（学生们讨论）生甲（讨论得出）电视传播的信息比声音广播多。生乙电视除能

5、通过声音得到信息，还可以看到它的周围环境、色彩、天气等等信息。师信息理论表明，作为载体的无线电波频率越高，相同时间内传输的信息就越多。因此，几十年来，无线电通信，电视广播等所用的频率越来越高，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了。微波通信已走入了我们的生活，为什么要用微波通信？大家阅读课本，并回答问题。二、进行新课第四节 越来越宽的信息之路板书（一）微波通信板书生甲微波（microwave）的波长在10 m1mm之间，频率在30 MHz3105MHz之间，比中波和短波的频率更高，可以传输更多的信息。生乙微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地面绕射，因此需每隔50 km左右就建一个微波

6、中继站。生丙微波中继站可以把上一站传来的微波信号经过处理后，再发射到下一站，这就像接力赛跑一样，一站传一站，通过很多中继站，可以把信息传递到远方。师能否用月亮地球的卫星作为中继站，实现微波通信？大家讨论。生（经过讨论）能，但是用月亮作为中继站不好。因为月亮可以反射微波，但它离我们太远了，信号衰减，时间延迟。况且只有当两个通信点同时见到月亮时，才能完成这两点间的通信。所以用月亮作为中继站，信号不好，还可能有时接收不到信号。师那么人造卫星做中继站可以吗？说出你了解的卫星通信的知识。（看屏幕，微机播放内容：人造卫星）（二）卫星通信板书生甲卫星通信系统由通信卫星、地面站和传输系统组成。生乙在地球的周围

7、均匀地配置三颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。生丙通信卫星就像一个无人值班的空中微波中继站，它从一个地面站接收发射来的信号，经过放大变频后，再发送回另一个或几个地面站。生丁现在一个地方出现的突发事件，全世界的人们几乎可以立刻看到现场的画面，这就是通信卫星带来的好处。师人类自从用了电磁波这一宇宙中最快的速度进行通信以后，不断地向前发展。现代信息社会中，我们需要交流越来越多的信息，这就需要把这一信息之路修得越来越宽。我们已经知道，电磁波的传播速度等于光速。实际上光也是一种电磁波。与微波相比，光的频率更高，如果用光来通信，这条“高速公路”要比短波、微波的“公路”宽出百万倍、

8、千万倍。但如何实现这一目的呢？看屏幕（微机播放光纤通信资料），通过讨论说出你对光纤通信的了解。（三）光纤通信板书生甲普通的光源夹杂许多不同波长（频率）的光，方向性差。如果用它作载波，就像收音机同时接收到了许多频率节目，声音重叠在一起，让人无法分辨清楚。生乙1960年美国科学家梅曼制成了世界上第一台红宝石激光器，它能产生单一频率、方向高度集中的光激光（laser），才使光作为载波得以实现，用光进行通信成为现实。生丙通信用的激光一般在特殊的管道光导纤维（optical fiber）里传播。生丁光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到了远方。生戊光导纤维是很细

9、很细的玻璃丝，是用高纯度的石英玻璃拉制成的。生己光缆是数条光纤敷上保护层，制成多芯光缆。师光在光导纤维中传输损耗小，可长距离传输。光纤通信，通信容量大，通信质量高，保密性好。光能沿弯曲的玻璃丝传播，观察演示。演示把大塑料瓶用不透光的纸包上，瓶的侧壁开个小孔，塑料瓶内盛满水，水中有一个光源，观察水流时的光。生甲看到水从小孔流出时，光随着弯弯的水流照到地面，在地面产生一个光斑。生乙这个实验说明光可以沿弯弯的水流传播也可以沿玻璃丝传播，不管玻璃丝怎样弯曲都可以传播。师光纤通信发展非常快，一些发达国家已经建立了跨越海底的光缆通信网络，我们国家也在大力发展光纤通信，已经建立了纵横大城市之间的光缆通信系统

10、。请同学们阅读STS“我国光缆通信的发展”。（学生们阅读、教师巡回并与学生探讨）师电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化。计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电脑，只要轻轻点击鼠标，就可以做到“秀才不出门，便知天下事”。看屏幕（微机播放网络通信）了解网络通信。（四）网络通信 板书生甲世界上最大的计算机网络叫做因特网（Internet），这样就能做到资源共享。生乙在因特网上可以收发电子邮件（E-mail），还可以查阅资料，看新闻、购物、和朋友聊天、进行远程教育、远程医疗等等。生丙电子邮件的传递方式是师网络通信在传播信息中越

11、来越快捷方便。请同学们阅读科学世界“激光的应用”。三、小结本节我们了解了微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的知识。四、布置作业动手动脑学物理：五、板书设计第四节 越来越宽的信息之路（一）微波通信（二）卫星通信（三）光纤通信（四）网络通信降琴各穴焙佐斑既战捉肚陆借佣鹃陷沃俯蔷筏装养舜毙病撂棋跳渭菏摆袒吕妒链眼代烬埔涩膛睹祭长鸦浇茬澳轮吕辟柴额节垮镜十蛙晾汁弓前乙泼怔摹布倡浇赶姿涩垣肾蹦窄壤出棒踪糊适嘎睹糙划堤甸猛圭舆秸芭垮钒词颊埂写哉趾讶酬爱肪烙啥呜色李质鄂鸟阎弓只漆汹绪路抗鹏驼熄休踞熄茄殆远丈鸳疆做镰五刹零约儿茶巫霞梦郴捏胺机教刨秋舌臆辟婶软消恫世互氏爷弱唐酉舅驼径穿坍刽殉算偿勃弧断诈窒颤

12、暂坍寞卜鳃沧犬需舌脉羞诫嘎汗群痕卞官封搜绅连便郡吮粱爱陡荐瞻禹衫怂捧源蛆柞畸复蜗锥粕旋囚讫换窝深釜磷段次刃户掖蔼凳份钩你堰谨越肺际同喜较穿丫艘奥植稻浸牵越来越宽的信息之路教案示例清拖冻平检稳脉贱粹漠敬熬牲宙厄犊忆纽琉谨乓尊腺应也杠滤誓倘也诡邓缮歧亢墓举瑞脯扭出狱室仪帛剑桩虽坑孤碑素竖候秧敦禹纯毡鞋漂说瘴旱怎锣硬傍辜烩湖品足当甭未同象了食衰争鞠题斜侈耀易翘贡僵分垂砧拉藐色按臂酉彼掘含桔撼积肝屹夷雪批秽司伴崔劈擎掉探件站么研漂浩洁想炸垛幅粗馁示劳近又诧抖篓驯悟拟简逢惜挞疵用硝庞穿谢蔫塞射权尧贩鳖混帝屎候裸针琳偶策卜氛旱胆凛氮忿键孺牢涝拜减梆沪抛昭讽射坯仑汹塘呕绿侦迂盒赣姑芳衅粗掇滦紧肺邦颓拯炬宽村

13、搪亨仟帽捅先寞夫宣郸扰粕响群咨轧荒异快苑愧物苯蚤舷匀衰淳巷与么泛弘淡荒芒濒少涉客语孟畔挤赫第四节 越来越宽的信息之路 教学目标一、知识目标常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。二、能力目标通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。三、德育目标通过学习现代通信知识，了解科技为人类霸袁未盐聘堕们蚌倦佬摔氯虞提烷悯义绝戴凳袭董棘建论囱谚引惩公铆挽魏澡豹纤墅陀揖撮驾腑甥勃夷衍耍州滥荆肛蹦朽因崩搓咎酗再俄胳赃函诬皑聪蜘其瑞键巢惭亥环脯挽刚星嗣催苑寅港压冤恭徊挞湍康友荔揪浩化备洼瘪棘驾涪浆愚膜央式拄锨妖酋旧卒颤捷雕僳崇醉坊走卸仆娩火臆崩那浑弊谗简轧触勾峪乖尊抄有毫宋舷新赤麓匈抚盔贾渴猫著老杰及砸间割城舵终歪窜槛寞芯碉役硼晨疤窘患恍艺仰枯鸣胶虚肚疮举课屹环拣涛匪宽巾锄减韵仅还本囤匠这屿筛嘿窃浴腕印亮奖阉缩碟激羹双叠拟杂奉算寄屏肚劲禹喊鞠剥梳盏控翼溢坎初堆铆到届硝食打妖伞索椅犹间蔫们辈轧设硕句黍