高考——语文冲刺套卷10

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1、2010届高考语文冲刺套卷10第卷（选择题，共分）一、基础题（分，每小题分）1、各组加点字的读音与所给注音全都相同的一组是 （ ）A 禁 jn 令行禁止 弱不禁风 忍俊不禁 情不自禁B 间 jin 亲密无间 挑拨离间 间不容发 黑白相间C 挨 i 挨次入场 挨门逐户 挨打受骂 挨延度日D 劲 jng 刚劲有力 疾风劲草 苍松劲拔 笔力遒劲2、下列各组词语中有错别字的一组是（ ） A 触目 怵目惊心 窜改 篡改历史B 正规 走上正轨 交待 交代问题C 记录 打破纪录 淡薄 淡泊名利D 辨证 辨证施治 作客 做客他乡3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） 为积极应付对禽流感疫情，

2、促进家禽业健康发展，从中央到各省市级政府召开专题会议研究制定 家禽业健康发展的有关政策。中央电视台同时在3个频道以现场直播的方式报道国家领导人出访，改变了以往时政新闻报道时效 的局限，给人耳目一新的感觉。一座占地面积 600个足球场，融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城刚刚 专家论证，预计4月初破土动工。A、扶持 滞后 相当于/通过 B、扶持 落后 约为/通过C、支持 落后 相当于/经过 D、支持 滞后 约为/经过4、下列各句中加点的词语使用不正确的一项是A、十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资本市场终于有了一个明确的发展方向。B、只

3、有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程设置，倡导科学的教学与考试方法从根本上解决学以致用的问题，才能对现有的舞弊现象起到釜底抽薪的作用。C、河西的房价已普遍逼近每一方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期足足涨了 每平方米1000元。南京楼市这种涨幅甚至让京沪粤等地的市民都叹为观止。D、一些地方产生“电荒”是有原因的。冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。5、下列各句中没有语病的一句是（ ）A、在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，读到这样一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的

4、精神享受。B、一切事物的发展是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。C、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行的术语，而在于它的词语用得是地方。D、有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。6、下列各组句子标点符号使用没有错误的一项是（ ）A他站起来问：“老师，有条不紊的“紊”是什么意思？” B原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。C他的第一本书只有七、八万字，第二、三本书却是十五、六万字，而且是一气呵成的。D我们应当提倡什

5、么？应当反对什么？必须认识清楚。二、（分，每小题分）阅读下面的文字，完成710题科学与人文科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客观世界及其规律，是求真。科学是一个知识体系、认识体系、是关于客观世界的知识体系，认识体系，是逻辑的、实证的、一元的，是独立于人的精神世界之外的。人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人与社会需要的终极关怀，是求善。我们的活动越符合社会、国家、民族、人民的利益就越人文，就越善。所以，人文不仅是一个知识体系，认识体系，还是一个价值体系，伦理体系；因而人文不同于科学，人文往往是非逻辑的、非实证的、非一元的，是同人的精神世界密切相关的。科学是求真，但科学不能保证其本

6、身方向正确，这既包括研究方向，也包括研究成果应用的方向。20世纪科技的高度与迅速发展，不仅给人类带来了巨大的福利，同时也产生了许多众所周知的严重的负面影响。例如，采用基因技术，将人与黑猩猩进行某种杂交，肯定会出现一种新的生物，这种新的生物是否比人更聪明、更健康？这绝对是一个科学问题，但绝对不能进行，绝对比起克隆人还更反“应该”、反伦理、反人类。显然，科学需要人文导向，求真需要求善导向。人文是求善，但人文不能保证其本身基础正确，可能事与愿违。“应该是什么”的“应该”一定要合乎“真”。据说，过去在我国某沙漠地区进行绿化，绿化自然“应该”；然而，当时并没有弄清沙漠下面水的情况，谁知该处水不多，树种下

7、去，开始有水，蓬勃生机，一旦此水吸尽，树全死了，比绿化前还糟，沙漠下面的水都没有了。显然，人文需要科学奠基，求善需要求真奠基。然而，科学与人文是共生的，是互动的，有以人文导向的科学，也有以科学奠基的人文，这就是“是什么”与“应该是什么”的“交集”，即数学上所谓的“交集”。既善又真，是“交集”。不处于“交集”中的“是什么”，有两类：一类反善、反伦理、反“应该”，就决不能做；一类不反善、不反伦理、不反“应该”就应该按实际情况去处理，而决不能采取“急功近利”的实用主义态度来对待，因为其中不少是十分基础性的研究。历史已再三表明，这些基础性的研究不仅满足了人类精神世界中好奇的需要，而且其中不乏对后来重大

8、的科技创新发挥了巨大作用的研究工作。不处于“交集”中的“应该是什么”，也是一样，也有两类：一类反真、反科学，导致反“应该”，就不能做。一类并不反真，不反科学，也无现实的恶果，就不能形而上学地去禁止，因为其中不少是美好的大胆的愿望、幻想、希求。历史也已一再表明，人类许多了不起的科技成果正是前人美好的大胆的愿望、幻想、希求所导致的，人类许多坚忍不拔的前赴后继的奋斗是受此激励的。是的，“风物长宜放眼量”。7、下列关于“人文”的理解错误的一项是： （ ） A、人文满足个人和社会的终极关怀。B、人文不是知识体系、认识体系，而是一个价值体系，伦理体系。C、人文是非逻辑的、非实证的、非一元的。D、人们的活动

9、越符合社会、国家、民族、人民的利益就越人文。8、下列对“科学需要人文的导向”原因理解错误的一项是： （ ） A、科学不能保证其本身研究方向的正确。B、科学不能保证其研究成果应用的方向正确。C、科技的高度发展也产生了许多严重的负面影响。D、科技的迅速发展给人类带来了巨大的福利。9、对“风物长宜放眼量”的理解不正确的一项是： （ ） A、科学要以人文为导向，人文要以科学为奠基。B、对有些科学，我们决不能采取“急功近利”的在态度来对待。C、人类许多了不起的科技成果是前人美好的大胆的愿望、幻想、希求所导致的。D、不符合科学之真且人文之善的，我们都要加以慎重考虑。10、下列说法不符合文章信息的一项是：

10、（ ） A、科学独立于人的精神世界之外，而人文同人的精神世界密切相关。B、科学不能保证其方向正确，人文不能保证其基础正确。C、科学和人文共生互动，既真又善，固然好；不真也不善，也未必不好。D、不反善、不反伦理、不反“应该”的善和不反真、不反科学、也无现实恶果的真都应按实际情况去处理。三、（分，每小题分）阅读下面文言言语，完成111题。云长澄，字道镇，少而好学。乃康王薨，澄居丧以孝闻。袭封，加征北大将军。高祖时，蠕蠕犯塞，加澄使持节，都督北讨诸军事以付之，蠕蠕遁走，又以氐、羌反叛，除都督梁益荆三州诸军事、征南大将军、梁州刺史。文明太后引见澄，诫厉之，顾谓中书令李冲曰：“此儿风神吐发，德音闲婉，当

11、为宗室领袖。是行驶之必称我意。卿但记之，我不妄谈人物也。”梁州氐帅师杨仲显、婆罗、杨卜兄弟及符叱盘等，自以居边地险，世为山狡。澄至州，量彼风俗，诱导怀附。表送波罗，授仲显循城镇副将，杨卜产业太守，叱盘固道镇副将，自余首帅，各随才而用之，款附者赏，违命加诛，于是仇池贴然，西南款顺。加侍中，赐衣一袭、乘马一匹，以旌其能。后转征东大将军，开府、徐州刺史，甚有声绩。朝于京师，引见于皇信堂。高祖诏澄曰：“昔郑子产铸刑书，而晋叔向非之。此二人皆是贤士，得失竟谁？”对曰：“郑国寡弱，摄于强邻，民情去就，非刑莫制，故铸刑书以示威。虽乖古式，合今权道，随时济世，子产为得。而叔向讥议，示不忘古，可与论道，未可语权

12、。”高祖曰：“任城当欲为魏之子产也。”澄曰：“子产道合当时，声流竹素。臣既庸近，何敢庶几。今陛下以四海为家，宣文德以怀天下，但江外尚阻，车马未一，季世之发，易以威伏，难以礼治。愚谓子产之法，犹应暂用，大同之后，便以道化之。”高祖心方变革，深善其对，笑曰：“非任城无以识变化之体。朕方创改朝制，当与任城共万世之功耳。”（选自魏书任城王传）11对下列句子中加点词语的解释，错误的一项是（ ）A.是行驶之必称我意 称：适合B.以旌其能 旌：表彰C.款附者赏 款附：按条款都服从D.及康王薨 薨：称诸侯死12下列各组句子中加点的词语的意义和用法，相同的一组是（ ）BA虽乖古式 袭封，加征北大将军虽大风浪不能

13、鸣也 赐衣一袭DC又以氐羌反叛 可与论道以旌其能 便以道化之13以下六句话分编四组，全都表现任城王拓跋澄卓越才能的一组是（ ）德音闲婉，当为宗室领袖道合当时，声流竹素伊池帖然，西南款顺量彼风俗，诱导怀附宣文德以怀天下大同之后，便以道化之A. B. C. D.14下列叙述符合原文意思的一项是（ ）A.拓跋澄因为守父丧而以孝道名闻天下，所以继承了王位，结果建功立业。B.拓跋澄以武力平定了柔然、氐、羌等少数民族的入侵及叛乱，受到文明太后称赞。C.拓跋澄认为子产的做法，虽然北魏不能采用，但它合乎当时的规律，能随时济世。D.拓跋澄赞成子产的做法，认为叔向不知变通。因而反对叔向的非议。第卷四、21分15把

14、上面文言文阅读材料的三个句子翻译成现代汉语。（9分）（1）子产道合当时，声流竹素（3分）译文：_（2）但江外尚阻，车马未一（3分）译文：_（3）澄至州，量彼风俗，诱导怀附（3分）译文：_16、阅读下面唐诗，完成。江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。注此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜，此少时所不到也”。你认为这两句诗高妙吗?为什么?(限50字以内)17、名句默写：、是日也，惠风和畅。 ， ， ， ，信可乐

15、也。、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹， ； ，终期于尽。、 ， ， ， ， 威震四海。五、阅读下面的文字，完成18-21题。流浪的河流吴梦川（1）河流在大地上流浪，人从河流那儿学会了流浪；河流最终在大海里永生，人却在死亡后寂灭。（2）8年前，当我由蜀地入秦塞，落户古城流中注时，曾固执地把自己称为异乡人。我在一个叫芦家沟的地方，和一条唤做冷水的河流度过了两年相依相亲的幸福时光。（3）冷水河很瘦，瘦得只有细细一脉，不堪一握。河上没有浪花和漩涡，没有惊涛拍岸，没有虹桥卧波，也无扁舟自横，它那么安祥，从不弄出一点声响来；它更像一道无名的野水，有点荒凉，但却是清澈的、快乐的、自由的、并由此显出清秀和灵气来

16、。（4）每当黄昏来临时。我便独自一人越过校园的红砖墙，绕过一块块碧绿的菜畦，走向冷水河：红艳欲滴的夕阳正缓缓坠下，鸳鸯翩翩飞过平野田畴，薄薄的雾霭浮起来，罩住烟树远村，然后是淡淡的一弯弦月升起来，在湛蓝的苍穹撒下清凉的光辉（5）这异乡的美景使我着迷，也在我的心上扯出了淡淡的乡愁。我想起了青绿的巴山蜀水，想起了嘉陵江汹涌澎湃的涛声。我在沙滩上久久地徘徊，这条异乡的河便用凄清的沉默包容了一个异乡人的孤独和忧伤。（6）我不知道冷水河的源头在哪里，我只听说它发源于溶洞，是地下水，冷冰冰，所以叫做冷水河：我也不知道它流向何方，我只是凭着主观臆想，认定它先经芦家沟流入汉江，然后汇入长江。最后经东海融入太平

17、洋。这是理论的路线，也是现实的途径，嘉陵江走的也是这条路径，它们在长江融为了一体，它们殊途同归。（7）这一结论却让我感到羞惭，异乡人的称谓立即变得矫情可笑。河流是一个整体，它拒绝人类用条块划割的方式把它们分解得支离破碎，它蔑视所谓的地域观念和乡土意识，那是人类为了自己的生存需要强加给它的。（8）事实上，水才是一个整体，河流只是水的一个成长阶段，就像人要分幼年、青年和老年一样，河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才能完成它的生命运程，海洋也仅仅只是一种生命形态。（9）水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考，即如何使弱小的个体变成强大的整体。（10）这是生存的智慧，是流

18、浪的目的，也是河流的精神内核。（11）真的，在大地上，我再也没有见过像河流这样把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来的强大的存在了！（12）我想，人类对于流浪的诱惑多半是源于远方的诱惑，他们看到河流流向不可知的远方，远方就成了希望和桃花源的象征，于是他们义无反顾地选择了流浪，走向远方。（13）河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质，他们便只能无谓地颠沛流离，日复一日，年复一年，疲惫而艰辛，却找不到生活的目的和方向；于是一代代人重复祖先的模样叩问苍天，问他们从哪儿来向哪儿去，可上苍能解决什么问题？何不去问问河流，河流会用感性的流动方式告诉人类：强大的生命源自

19、强大的精神内力，内心的虚弱贫瘠必然会导致生命的衰竭。（14）人类常常太看重物质的力量，当然，这也不能全怪他们，谁也不能否定物质的力量；而无形无踪的精神总是无法给急功近利的人带来直观的好处，它只会潜藏在平凡的身躯和褴褛的衣衫里。（15）我感谢河流，感谢大地上所有大大小小、长长短短的河流，那些流动的水。因为日夜奔腾而永远不会腐烂的水，它们让我明白了生命的意义，从此挣脱世俗的枷锁，奔向浩瀚真实的心灵。（16）那里才是我永恒的故乡。注流中：地名。（选自2003年第4期中华活页文选，选入时有改动）.18. 本文第（3）段描写冷水河，运用了哪些修辞手法？这些修辞有怎样的作用？（4分）答： 19. 在第（5

20、）段中，为什么作者写到“这异乡的美景”“扯出”“我”“淡淡的乡愁”？（4分）答： 20. 本文第（13）段说“河流启动了人类的流浪意识，遗憾的是他们只学会了流浪形式而非实质”，从本文看，河流的流浪和人类流浪有何区别？（4分）答： 21试析本文的艺术表现手法（15分）六、作文22、60分、阿聪已是第15次上班迟到了，橡胶公司董事长已通知他的担保人，准备解雇他；弟弟阿俊因为时常聚众斗殴，已被警方传讯5次，即将进班房了。对于两个儿子各自反复犯相同的错误，年近期0的父亲已是痛心疾首，却又无可奈何。、某市前6任财政局长，任期最长的不满一年，都因贪污受贿被开除公职、抓进监狱。第七任局长先到菩萨处烧了香表示

21、诚心，接着偷偷砍去一截手指，发誓不犯相同的错误，谁知，上任第13个月零5天，就因犯与前任相同的错误被判刑8年。、高一某生因为违纪而写的检讨书已有一叠了，可他仍不断地出麻烦，如迟到、打架、翻墙外出打电游等。他的多次痛哭流涕的忏悔和信誓旦旦的保证却已使父母和班主任老师渐渐失去了信心和耐心。、俗话说：“吃一堑，长一智。”明知是火炕，却还要自己往里面跳。不断重复犯同样的错误，无疑是情商低下的具体表现（不一定是智商问题）。人能避免犯第二次相同的错误吗？请以“犯重复的错误”为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟。参考答案101、 D2、 D （做-作）3、 A4、 C（“叹为观止”是赞叹所见

22、事物好到极点，不符合句意。可改“望洋兴叹”）5、 A B结构混乱，改为“一切事物的发展，这是由于事物外因影响”或“一切事物的发展，这是由事物决定的”。 C两方面与一方面搭配不当。 D“修辞手法”属于“表现手法”，不能用“或”；“主旨”与“描写”搭配不当。6、 B7、BB中的不是应为“不仅是”8、DD项中的巨大福利符合了善的导向，非本身内容说明要点。9、D处于“交集”之外的另两类坚决不能去做。10、D中心语的“真”与“善”应互换，这是偷换了概念。11C 解析 “款附”，诚心归附（“按条款”无从论起）。12A 解析A组“虽”，“虽然，尽管”；B组“袭”分别为“继承”、“一套衣服”；C组“以”分别为

23、“因为”，来（表动作行为的目的）；B组“道”分别为“规律、事理”及“思想、学说”。13C14D 解析A项以偏盖全，不仅因“孝”继承王位，还有他是“长子”、有才干等；B项也是以偏盖全，平定氐羌用的是和平方法；C项曲解文意，文中主张北魏采用子产的做法。15译文（1）子产的思想合乎当时的情况，他的名声流传于史书。（2）可是长江以南还未降服，车轨文字也未统一。（3）拓跋澄到了梁洲，考察那里的民风民俗，引导使他们归附自己。16、答案要点：（主要看对表达技巧的赏析）：晴本无雨，夏本无霜，风吹古木如闻雨声，月照平沙似见寒霜，联想与想象生出清凉，足以消暑。17、略18. （4分）排比、拟人（一种1分）作用要点

24、；描写冷水河细、清、静、荒凉的特征；（意思对即可，1分）为后文作者探寻河流的归宿和引出对河流流浪的感悟做铺垫；（意思对即可，1分）表达作者对冷水河的喜爱和对河流的倾慕。（意思对即可，1分）19. （4分）为引出下文反思，醒悟乡土意识和地域观念是人为的和狭隘可笑的作铺垫。（4分）20. （4分）河流的流浪是一种成长/一种生命过程/奔向成熟的；（1分）呈现出对如何使弱小的个体变成强大的整体的智慧的思考；（1分）把个体的生命意识和整体的生存信念如此紧密和谐统一起来。（1分）人类的流浪多半源于远方的诱惑，把远方当作幸福的象征/是无谓的、丧失目的和方向的；（1分）太看重物质的力量而内在精神虚弱贫瘠的。（

25、1分）（以上回答意思对即可） 21、略。2010届高考语文冲刺套卷07第卷（选择题，共分）一、基础题（分，每小题分）1下列各组词语中加点字的读音，全都不相同的一组是 （ ） A束之高阁 络绎不绝 恪守 胳臂B悄声细语 霄壤之别 讥诮 硝烟C论资排辈 羽扇纶巾 伦理 沦落D脍炙人口 市侩哲学 杂烩 刽子2、下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A 耗费 突如其来 元气大伤 言必行，行必果B 返聘 一如继往 攻城略地 有志者事竟成C 扫瞄 怀瑾握瑜 流芳百世 风马牛不相及D 引申 要言不烦 无以名状 不以一眚掩大德3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） 曼联队和阿森纳队积分一路

26、领先，在英超联赛中已成 之势。 农业部召开电话会议，要求各地做好备耕工作，以免耽误 。 深夜十一点多钟，我们到了涪西渡口，这里无法过江， 江水太湍急了。 A、对峙 农事 由于 B、对峙 农时 因为 C、鼎足 农时 由于 D、鼎足 农事 因为4、下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是A、 作者以平民的感同身受的心态，目睹并体验了中国农民真实的生存状态和生存环境。B、 那些几年前才兴建起来的“达标升级”工程，曾几何时，竟灰飞烟灭，先后在安丰塘附近的地平线上消失了C、 航天公司早早就将“杨利伟”三个字注了册，使得这群如同闻腥而至的秃鹫一般的人们落得竹篮打水一场空。D、 可是病毒毕竟痴愚颟顸，既不听操

27、盘，亦不知收敛，终于闹成比反恐还草木皆兵得多的大动静。5、下列各句中没有语病的一句是（ ）A、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。B、知识分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱，国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国热情。C、我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好准备。D、地震发生以后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。6、下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A 但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：“拿来”！B 但是假定又假定，我若为王，这世界会成为一种怎样的光景？C 庄周霍地跃起，敲着空桶唱道：

28、“秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。”D 当然，问题不在于什么标准，也不在于这位城里人的理发师为什么瞧不起“乡下佬”，（那里面当然大有文章的）而在于为什么他可以任意决定谁该剃平头，谁只能剃光头， 可以这样为所欲为？二、（分，每小题分）阅读下面的文字，完成710题科学精神提高国民的科学素质的关键在于加强公众对科学的理解，公众理解科学，包括对科学知识的理解，对科学活动的理解，对科学与社会关系的理解，其核心是对科学精神的理解。把科学精神注入民族文化是当代科普工作者的神圣使命。表面上看，科学精神难以像科学知识那样容易普及。的确，能够把归纳出来的科学精神分成条目背下来，并不等于已经具

29、备了科学精神，而恰恰是违背科学精神的。科学精神只能通过科学活动来体现。弘扬科学精神与全面促进公众对科学的理解是统一的。一般情况下，人们常常把科学与技术联系起来，这使得人们更多地从实用的角度理解科学，认为科学的意义只在于孕育新的技术，从而忽略了科学的文化意义和精神价值。这是对科学的误解。同样，我们也把科普理解为具体的科学知识的普及，而较少谈及科学方法和科学精神。有些人认为，掌握了科学知识就会获得科学的方法，也就具备了科学的精神。然而，掌握了具体的科学知识并不意味着能够运用科学方法，更不等同于具有了科学精神。甚至有些科学家也没有科学精神。科学家可能是本专业的专家，但是对于科学活动的整体，对于科学与

30、社会的关系，未必了解。因此，全面提高公众的科学素质，也包括科学家的科学素质，这个命题并不矛盾。许多高级科学技术专家并不能识别伪科学，就是科学素质不高的表现。也有些科学家，比如纳粹的毒气专家，他们的专业能力也许是一流的，但是他们的所作所为却是科学精神所不容的。科学知识的普及不仅不能等同于科学精神的传播，相反，不恰当的科学普及反而会损害科学精神，使公众加深对科学的误解。比如传统科普常常把科学神化，盲目认为科学技术所导致的社会后果必然是好的，对科学技术所产生的负面效应避而不谈，或者把它当作偶然的技术上的失误。科学精神的一个重要部分是怀疑精神，科学本身也可以是怀疑的对象。科学知识之所以值得信赖，并不是

31、因为它是绝对真理，而是因为它是每个人都可以亲自验证的。对科学本身提出质疑正是科学自身的要求。只有正视科学所带来的种种负面效应，才能更好地用科学建设人类的未来。7、对文章的理解，正确的一项是： （ ）A、这里所说的“科学”包括自然科学、社会科学和作为对二者总结的哲学。B、科学素质的高低取决于科学知识的多少和理解的深浅。C、这里所说的“国民”就是指“公众”，他们是相对于“科学家”而言的人民大众。D、“提高国民的科学素质”就是要让公众理解科学，树立科学精神。8、对“科学精神”的理解，正确的一项是： （ ）A、科学精神与科学知识存在着难与易的关系，树立科学精神是科学学习的最高要求。B、科学精神不能用归

32、纳的方法分成若干条目，它体现在科学知识和科学普及之中。C、科学精神是指掌握了科学知识并能够运用科学方法。D、科学精神中包含着社会正义和良知，纳粹毒气专家不具备科学精神。9、下列理解符合文意的一项是： （ ）A、把科学和技术联系起来，就是人们所说的科技，它缩小了科学的内涵和意义。B、科学知识、科学方法和科学精神相互沟通，相互依存。C、科学愈发达，带来的负面效应也就愈多。D、科学普及不仅不能等同于科学精神的传播，而且还会损害科学精神。10、根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是： （ ）A、任何人，包括高级科学技术专家都必须不断提高科学素质，树立科学精神。B、一段时期伪科学流行，要识别伪科学，就

33、要努力学习和掌握真正的科学知识。C、科学家的专业能力与科学精神可能存在矛盾，今后必须打破学科界限，淡化专业分工。D、现代科学普及应在传统科学普及的基础上，进一步把弘扬科学精神作为科普工作的核心任务。三、（分，每小题分）阅读下面文言言语，完成111题。文天祥，吉之吉水人也。自为童子时，见学宫所祠乡无生欧阳修、杨邦义、胡铨像，皆谥“忠”，即欣然慕之，咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君乎勉之。”德祐初，江上报急，诏天下勤王，天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，

34、有众万人。事闻，以江南提刑安抚使召号入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也，第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣承认错误士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”天祥性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前。至是，痛自贬损，尽以家赀为军费，每与宾佐语及时事，辄流涕，抚几言曰：“乐人之乐忧人之忧”，食人之食者死人事。 （宋史文天祥传）11对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A.诏天下勤王 勤：出兵救援B.并结溪峒蛮 蛮：少数

35、民族C.薄内地 薄：兵力薄弱D.尽以家赀为军费 赀：同“资”，钱财12比较下列“故”、“其”两字的意义和用法，判断正确的一组是（ ）因见故相江万里 其在君乎故不自量力 吾亦知其然也A.与不同，与相同B.与相同，与不同C.与相同，与相同D.与不同，与不同13以下句子分别编为四组，能够表现文天祥“忠诚”为国的一组是（ ）天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰。故不自量力，而以身徇之。至是，痛自贬损，尽以家赀为军费。乐人之乐，忧人之忧。天祥性豪华，平生自奉甚厚，声伎满前。A. B. C. D.14下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A.文天祥从小受到忠义思想的熏陶，后来在遇到江万里时，又因具有崇高的志向节

36、操而受到江万里的勉励。B.当长江防线告急之时，文天祥为国而急，多方奔走号召，结集兵力，并抱着必胜的信念率万余兵力去抵抗元兵的进攻。C.文天祥认为国家养育了臣民，臣民应该共赴国难；他决心不惜牺牲自己的生命来保卫国家，他也希望天下的忠臣义士闻风而起保卫祖国。D.天文祥面对国家的灾难，深深自责平时生活的豪华，并毅然拿出全部的家赀充作军费，平时每当谈及国事，往往痛心以至泣下。第卷四、21分15把上面文言文阅读材料的三个句子翻译成现代汉语。（9分）（1）吾深恨于此（3分）译文：_（2）人众者功济（3分）译文：_（3）乐人之乐者忧人之忧（3分）译文：_16、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）书湖阴先生

37、壁二首（选一）王安石茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注】排闼（t）：闯进门来。闼，小门。“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？17、名句默写：、廊腰缦回， ；各抱地势， 。、长桥卧波， ？复道行空， ？、歌台暖响， ；舞殿冷袖， 。五、阅读下面的文字，完成18-21题。奇迹的名字叫父亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在他胸口。人全身都在颤，脸瞬

38、间乌青。6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，男人照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，男人来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额上深深留下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的

39、人群里认出母亲，她在喊着：“妈妈!妈妈!”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。.这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲 。”18.文中画横线的两个描写性句子有什么深刻含义？请

40、作简要回答。（4分）(1)“眼光是那样忧伤”：_(2)“染红了整片天空”：_19文中的男人为什么没等到与妻子会面便倒下了？（4分）20奇迹的名字为什么叫父亲？结合本文内容加以说明 。（4分）.21试析本文的主题思想及表现手法。（15分）答案六、作文22、60分、俗话说：“忍得一时之气，免得百日之忧。”、俗话又说：“是可忍，孰不可忍？”（如果这事可以忍让，还有什么事不可忍让的？）、韩信穷愁潦倒时曾忍“胯下之辱”。勾践亡国后曾“亲为夫差前马”，主动承受“尝粪之耻”，回国后更是卧薪尝胆，“忍人之不能忍”，终能一举复仇，灭吴兴越，称霸中原。请以“忍”为话题，写一篇800字以上的文章，体裁不限，题目自拟

41、。参考答案071、 A2、 D（A行-信 B 继-既 C 瞄-描）3、 B（“对峙”意为“相对而立”；“鼎足”用来比喻三方面对立的局势。“农时”意为“适合农事活动的季节”；“农事”指的是“农业生产中的各项工作”。“由于”表原因，不用于倒装句，应当用“因为”）4、A（感同身受：感激的心情如同亲身受到恩惠，也泛指给人带来的麻烦，自己也能亲身感受到。多用来代替别人表示谢意）5、答案BA“教育问题”与“过程”不能搭配，与后文也不能搭配。应去掉“问题”。 C “中旬前后”语意模糊，让人费解；“有个重要会议”是指去参加会议还是筹备召开会议？表述不清，造成歧义。D不合逻辑，对于“余震再次发生”只能“防备”,

42、而无法“防止”；“余震”与“再次“重复。6、B7、DA概括不全面，文中还强调了科学精神。B第四段中说“掌握了具体的科学知识并不意味着能够运用科学方法，更不等同于具有了解科学精神。C第四段中说“全面提高公众的科学素质，也包括科学家素质”，可见这里的“公众”包含了科学家。8、DAB的阅读区间在第二段，A偷换了“难”与“易”的概念；B原文中说“能够把归纳出来的科学精神分成条目背下来，并不等于已经具备了科学精神，而恰恰是违背科学精神的”，不等于不能把科学精神归纳分类；C不全面9、AB第四段中说“甚至有些科学家也没有科学精神”。科学家可能是本专业的专家，但是对于科学活动的整体，对于科学与社会的关系，未必

43、了解；C文中无依据；D最后一段是说“不恰当的科学普及反而会损害科学精神。”10、AB作者认为要识别伪科学，关键是树立科学精神，提高科学素养；C“打破科学界限，淡化专业分工”之说没有依据；D混淆了弘扬科学精神与科普工作的关系。11C 解析 “薄”为“靠近”、“逼近”之意。12D 解析第1个“故”为“过去的”之意；第2个“故”为“所以”之意；第1个“其”为“恐怕”之意；第2个“其”为“一定”之意。13A 14B 解析错在“抱着必胜的信念”。实际上，文天祥明知此举无异于“驱群羊而搏猛虎”，但他认为国家养育了臣民，国家有急，臣民共赴国难；他决心不惜牺牲个人性命来保卫国家，也希望忠臣义士能共同起来保卫国

44、家。15（1）对此我深感遗憾 解析“勉”努力，“恨”，遗憾。（2）人多了事业才能成功 （3）享受着别人给予的快乐的人应替别人分忧解析 “济”，成功，前“乐”“忧”活用为动词，后“乐”“忧”取本来的意义。16、答案：该句使用了拟人的手法。（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（2分）写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2分）17、略18(1)因为他知道自己将不久于人世，怕自己坚持不到把女儿交给她妈妈。2)这是从小女孩视角描写的，先是血喷如注，从心理感受上无法再看下去，形成满眼幻觉。同时从作者角度描写具有象征意义-父亲的爱心和精神。19从文中内容理解得出的。这三天，他完全是凭惊人毅力和送女儿的信念支撑的，一达目的，他觉得完成了使命，于是倒下了。20伟大的父亲创造了生命奇迹，不是只凭医学原理所能解释清楚的。.14