小学三年级上学期汉语教案集

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1、三 年 级 汉 语 教 学 进 度 表阿依巴格乡希望小学沙迪克2007.9.1三年 级 汉 语 教 学 进 度 表作业内容课程内容日月星期 抄写单韵母第一课：汉语拼音（单韵母） 2781 朗读四声 / 练习部28把声母一抄写一行第二课：汉语拼音（ 声母 一 ）39 学习拼音词语 / 四声练习 30 做作业 / 练 习 部 3182把声母二抄写一行第 三 课：汉语拼音 （ 声母 二 ）39学习拼音词语 / 四声练习 4做作业 / 练 习 部 5把声母三抄写一行第 四 课：汉语拼音 （ 声 母 三 ） 693学习拼音词语 / 四声练习 7做作业 / 练 习 部10把声母四抄写一行第 五 课：汉语拼

2、音 （ 声 母 四） 11学会拼音词语 / 四声练习 1294做作业 / 练 习 部 13把声母五抄写一行第 六 课：汉语拼音 （ 声 母 五 ） 14学会拼音词语 / 四声 练 习 17做作业 / 练 习 部 1895 学会默写复韵母 一第 七 课：汉语拼音 （ 复韵母 一） 19劳动202124962526272897 三年 级 汉 语 教 学 进 度 表作业内容课程内容日月星期 国庆节11072341085学会拼音词语 第七课 四声 练 习 8做作业 / 练 习 部 9学会默写复韵母 二第 八 课：汉语拼音 （ 复韵母 二 ） 10109学会拼音词语 / 四声 练 习 11 / 练 习

3、部 12做作业 第 九 课： 练 习 部 15 学会鼻 韵 母 一第 十 课：汉语拼音 （鼻 韵 母 一 ） 161010学会拼音词语 / 四声 练 习 17 / 练 习 部 18 学会鼻 韵 母 二第 十一 课：汉语拼音 （ 鼻 韵 母 二） 19学会拼音词语 / 四声 练 习 2210 11 做作业 / 练 习 部 23 学会鼻 韵 母 二第 十二 课：汉语拼音 （ 鼻 韵 母 三） 24学会拼音词语 / 四声 练 习 25 做练习/ 练 习 261010 学会口头说声母第 十三 课： 汉语拼音 （字母表 ） 29 做作业第 十三 课： 汉语拼音 （字母表 ）30背诵笔画 第 十四 课：

4、汉字的笔画31背诵笔画 第 十四 课： 汉字的笔画11111背诵笔画 第 十四 课： 汉字的笔画 2三年 级 汉 语 教 学 进 度 表作业内容课程内容日月星期复习功课第 十四 课： 汉 字的笔画51111抄写 笔顺第十五 课： 汉 字的 笔顺 6背诵 笔顺第十五 课： 汉 字的 笔顺71112 做作业第十五 课： 汉 字的 笔顺8 看画学习说第十六课： 看图识字 一9抄写生字，词语 / 生字 ， 词语 部 12抄写生字，词语 / 生字 ， 词语 部131113 做作业 / 课堂用语 ， 练习部14复习功课 复习上完的 知识 15 看画学习说第十七课： 看图识字 二16抄写生字，词语 / 生字

5、 ， 词语 部 191114抄写生字，词语 / 生字 ， 词语 部20 做作业 / 课堂用语 ， 练习部21复习功课 复习上完的 知识 22 看画学习说第十八 课： 看图识字 三231115抄写生字，词语 / 生字 ， 词语 部 26抄写生字，词语 / 生字 ， 词语 部27 做作业 / 课堂用语 ， 练习部28 看图识字第十九课： 看图识字 四291116抄写生字，词语 / 生字 ， 词语 部 30抄写生字，词语 / 生字 ， 词语 部312 做作业 / 课堂用语 ， 练习部4复习功课 复习上完的 知识 51217 看图识字第二十 课： 看图识字 五6抄写生字，词语 / 生字 ， 词语 7三

6、年 级 汉 语 教 学 进 度 表作业内容课程内容日月星期抄写生字，词语 第二十 课： 生字 ， 词语 101217 做作业 / 课堂用语 ， 练习111218复习功课第 二十一 课： 复习 一 12复习功课第 二十一 课： 复习 一 13复习功课第 二十一 课： 复习 一 14考试171219小学汉语三年级教案（老教材） 2006 年 月 日第一册 第一课（1）教学目的和要求：1- 要记住本课六个单韵母2- 掌握四声读音3- 要区别六个单韵母的四声读音 （2 ）教学重点和难点 ： 重点-要记住本课六个单韵母 难点-掌握四声读音（3 ）教学的安排第一课时 ，看画面 学习单韵母用 提问导入新课问

7、 : 在维语中有几个字母 ? 谁来说一说 ?1- 你们看一看 下列 画面请请你们你 你们 你们 他们的嘴巴开的 怎么样 你 他们的嘴巴开的 怎么样 1看画面学习单韵母比如 o e i U ：e I U o e I做练习 把六个单韵母 按顺序排列 e i o u作业 ：抄写 六个单韵母 ，默写六个单韵母第二课时 ，看画面 学习单韵母（1） 教学目的和要求：1- 要记住本节六个单韵母2- 掌握四声读音 ， 四声练习 。重点-要记住本课六个单韵母 难点-掌握四声读音和 准确读 。（教学过程 ） 1 - 复习六个单韵母 2 看画面学习单韵母 看画面学习单韵母2- 你们看他们两个人 嘴巴 开的象 什么

8、?开的 很大 象 ( ) (四声读试) 3- 这 个鸡嘴巴开的怎么样? 这头牛嘴巴开的时候怎么样 ? 开的象什么 ? 开的 象什么 ?开的大 , 象 ( o ) 开的 大, 象 ( o ) (四声读试 )4- 这画面象什么 ?象 ( e ) (四声读试 你们看 , 这画面上的是什么? 看画面学习韵母 看画面学习韵母U ( yifu) i i ( yifu) i i I U 5- 看画面复习单韵母 的四声 读音 小总结 ： 填空 在汉语中共有 （六个单韵母 ） 也有（ 四个声调 ） 。作业 ： （1）要学会准确读音四声练习 。 （2）学会 区别单韵母的 四声读音 。 第三课时 学习目标：1- 要

9、记住六个单韵母 2- 学会四声读音. 3 掌握单韵母的四声读音. （1）复习上完的课内. （2 ） 巩固知识 在汉语中共有 （六个单韵母 ） , 它们是( o e I U )(3)问 : 在汉语中 有几个单韵母? 它们是那些 ? 谁来说一说, 谁来 写一 写, 答案 : （ 有六个单韵母 ） , 是 : o e I U 四声学习 i 四声的符号 ：一声 二声 三声 四声 作业:看画面学习单韵母, 学会默写六个单韵母,也要学会四声的符号.第二课 汉语拼音（声母一 ）2006年 月 日进行前提测试 填空 （1）汉语中共有（ ）单韵母 。（2）汉语中共有（ ）个声调 。 （3） a的四声读音（ ）导

10、入新课 （第一课时 ） 问 ：维语中有多少辅音 ？有多少字母 ？教学目标 ：一记住声母（1） 二 理解 声母（1） 三 学会默写声母（1）教学过程 ： （1）要记住本节课的四个声母 （2）学会声母（一）和单韵母拼读 （3） 要学会 区别 拼读看卡片 ， 教书学习 声母 。b b Ob O / 区别 b 6 P POP O / 区别 P 9M MOM O / 区别 M3F FOF O / 区别 F 7 做练习题：把声母（一）按顺序排列 (P b F M）用填空式巩固知识 ：/ 在汉语中有（ ）个单韵母我们学过的声母（一） （ ） b b Ob OP POP OM MOM OF FOF O b P

11、 M F 作业：把四个声母一抄写五遍 2006年 月 日 (第二课时)拼读：(b-a)学习学目标：（1）要学会准确读拼读练习 （2）学会区别读 。 （3）学会声母和单韵母互相拼读 。 教学过程 ：（1）用黑板，卡片，书 学习 拼读声母一 / 比如b_a_ba b_o_bop_a_pa p_o_pom_a_ma m_o_mof_ a _fa f_ o _fo m_e_meb_ i _bi p_ i _pim_i _mi b_u_bup_u_pu m_ u_muf_u_ fu（2）拼读练习ba pa ma fa bo po mo fome bi pi mi bu pu mu fu （3） 用卡片玩

12、游游戏 巩固本节课的知识 （4） 做练习 ，填空 B _ a _（ba ） P _（ a） _ pa （M ）_ a _ ma F _（ a ） _ fa （5） 进行书空，（6） 我们学过的声母一 （ ）个 ，它们是（ ）（7） 用各种方法 巩固本节课的知识作业 ：1 - 要学会准确读 ， 区别读 2- 抄写 两边 2006年 月 日复习旧课 （1） 声母一书空说 一边（2） 填空 ；b _a_( ) p _a_( )（3） M _e_( ) f _u_( ) (第 三课时)看画面学习 拼音 / 比如 . 这是什么的画？说什么？8 这是多少 ？ 汉语说什么 ？.学习目标 ：（1）要学会准确读

13、 四声练习. （2）掌握区别读四声练习 . （3）学会 把声母和韵母互相拼读，拼写.教学过程 ：（1）用书 ，卡片 ，黑板 ， 提问方式到达 教学目标. （2） 上黑板 ， 站起学生 测试认识拼音情况 比如 / b b b b （2） 上黑板 ， 测试认识拼音情况 m m m m m m m m- m m m （3） 看 画 学习拼音词语 / 比如 b（8） mma bba m m mo m （4） 综合练习 ： 用各种方式巩固这节课的 内容（5） 把学生安排朗读比赛 ，分组读拼音，（6） 最后小总上课内容 作业 ：（1）掌握看画拼音词语。 （2）学会拼读，拼写 四声练习 。前提测试1）填空

14、b o （ ） P o （ ） M o （ ）2）在汉语中有 （ ）个声调。比如标出声调 / ba ba ba ba汉语书（第一 册， 老教材）第一课时 问 ：（1）在汉语中有几个单韵母 ？谁来说一说 ？ （2） 谁来把声母)一( 和单韵母拼读 第三课 汉语拼音 （ 声母二 ） 学习目标： 1）记住 d t n l等声母 。 2） 学会声母)二(和单韵母拼读， 拼写 。 3）要 学会 u 和 的区别 教学过程 ：（1）复习旧课 （2）用卡片 ，黑板 ， 书 学习声母二 。 比如 / d d e t t e n n e l l e 要区别 d 6 / t 7 n u / l i （3） 用黑板

15、互相学习声母d t n l 和单韵母拼读 ， 拼写 ，和区别 。 /比如 ：d d a d _ d et a t a t _ e t e n _ n a n _ n el _ l a l _ l e d _ d i d _ d u t _ i t i t _ u t u n _ n i n _ n ul _ l i l _ l u l _ _ ln _ _ n(4) 做练习题 ：上黑板 ， 用卡片 学习d _( ) _ d a / t _ e _ ( ) ( ) _ i _ n i / l _ _( )5） 把学生分组，读拼读练习 。 （6） 小结：作业 ： 1）记住声母（二 ） 2）学会拼读

16、练习 。比如 1） 声母二谁来书空说一说 ？汉语中有几个单韵母 ？2006年 月 日第二课时1） 用提问导入 谁来拼读d t n l 和单韵母2） 上黑板拼写下列拼音 l （ l） n _ （ n）学习目标 ：1）要记住声母（二 ）。 2）学会四声读音 。 3）掌握四声读音 ，区别读四声 。教学过程 ： 1）复习上完的知识 ， 巩固 2）站起学生书空说拼读练习 。 3）上黑板默写拼读练习部分 。 4）用卡片 ， 黑板 ， 书 学习四声读音 。 比如 ; d d d d n n n n b b b b t t t l l l l l l l l 4）用卡片 ， 黑板 ， 书 学习四声读音 。比如

17、 d d d d - n n n t t t t l l l l - l l l P P P P 4)把学生分组 反复读四声练习 ，掌握四声的区别读法 。 5 ）小结：作业 ：1）抄写声母（二） ， 2）学会 按四声 准确读音 。检查上节课的巩固情况 1）我们学过的声母是 （ ）等。 2）汉语中共有几个单韵母 ， 几个声调 ？ 2006年 月 日 第三课时 看图学习拼音词语 学习目标 ：1）要记住声母二 。2） 用四声练习学习拼音词语 。3） 学会 用学完的知识 做练习部分 。教学过程 ：1） 看画面 ，书 学习拼音词语 。 我先读 同学们 跟我学习读 。 比如 / dd mn dt dl m

18、m l d d db dm nl lf l bp3） 用学过的知识学习 区别读拼音 。比如 / b p / b p f f / l l 4）把学生分组 ，用书，还是卡片 ，还是黑板进行互相读 ，互相说 ，互相写。5） 用各种方法掌握本课的重要内容， 为学生打下基础 。 6） 总结 对本课内容 掌握学生的学习情况 。 作业 ：1）记住声母二 ， 2）学会准确读拼读部分和 四声练习 ， 拼音词语 。检查以前上完的课内复习情况比如 / 上完的声母一，二和 拼读情况。 标出声调 ：tu tu tu tu 填空 ： l u （ ） / n（ ）n2006年 月 日 导入新课： （第一课时） 1）用提问形

19、式导入 / 如 在天空中鸭子怎样咯？2 )这是什么的画？汉语叫什么? 第四课 汉语拼音 （ 声母三 ）学习目标：1）要记住 本节课的声母)四( 。 2） 学会声母)四(和单韵母拼读 ，拼写 。 3） 学好拼音词语，看图画 学会声母（四）教学过程 ：1）用提问 方式提高学习气氛 。 2）看画， 书 ，小纸卡片，学习声母 。 比如 /g a g a a k a g e g e k / k e k e u g u u k u2）看画面， 书 ，小纸卡片，学习声母 。h / a h a h e h e u h u j / j i j i juq / q _ i _ qi _ _ qu x / x _

20、i _ xi_ _ xu4)巩固知识题 ： 读拼音学过的音节下面划线比如/ fx ( xi ) dh ( he ) jq ( ji ) dg ( gu ) 5） 用卡片巩固知识6） 作业 ：回家后把声母（三 ）抄写五边 还学习流利准确 读。2006年 月 日测试一下 学生的学习情况1） 谁来用口头说一说声母三 ？2） 拼写 ： q _ _( ) / x _ _ ( ) 导入新课 1） 问 ；汉语中有几个声调？3） 谁来 ge ge ge ge 等上面放四个声调 ？第四课 汉语拼音 （ 声母三） 第二课时学习目标 ：1）要学会流利的 拼读 ，拼写声母三 。2）学会区别读 ， 区别写 。 3）用学

21、过的知识准确做作业 。 教学过程 ： 1） 用卡片 ， 黑板 ， 电视 学习拼读部分 比如 ： g _e _ ge g _ u _ gu k _ e _ ke k _ u _ ku h _ e _ he h _ u _ hu j _ i _ ji j _ _ ju q _ i _ qi q _ _ qu x _ i _ xi x _ _ xu g _ u _ a _gua k _ u _ a _kua 拼读 ，拼写声母三 H _ u _ a _hua D _ u _ o _ duo N _ u _ o _ nuo J _ i _ a _ jia q _ i _ a _ qia x _ i _

22、a _ xia t _ u _ o _ tuo l _ u _ O _ luo2）把以上的拼读部分 我先读 学生跟着学习3）分桌 ，分组学生再读一边 。 4） 休息一分钟 后 继续学习。5） 用卡片 巩固知识 。6） 填空形式做练习题 比如 X _ _ ( ) / q _ _ ( ) j _ _ ( ) / j _ i _ a _( )作业 ： 1）每个声母抄写五边 。 2）学会准确读拼读 。2006年 月 日检查学生的学习情况：1）站起一位学生读拼读部分。 2）填空 x i ( ) / x _ _ ( )3) 谁来用四声放声调 ，ge ge ge ge qi qi qi qi 导入新课 用卡

23、片玩游戏导入第四课 汉语拼音 （ 声母三） 第三课时 学习目标 ： 1） 要记住声母 2）学会区别读四声练习 3） 记住 拼音词语 教学过程 ：1）用卡片巩固知识。 2） 用黑板学习四声读 部分 。 如/ g g g g k k k k h h - h j j j j q q q q x x x x 3) 看书用插画学习拼音词语 。 4） 把拼音词语写在黑板上学习读 ， 写 g ge ( ) k ( ) h ( ) jq ( ) qm ( )xgu ( ) 5） 用各种形式 ， 分组学生，学习读 ， 区别读 。 6） 测试 本领 ： 区别读/nu xu qu ju 判断 ： j-ju ( )

24、/ q - q ( ) 7 ）总结上课 巩固 知识 。 8 ）作业 ：1）做同步精练 2） 学会准确读练习部分 。 2006年 月 日（第一课时时间）前提测试： 判断题: q u - qu ( ) J - ju( ) X x( ) 填空： h ua ( ) t u0 ( ) N ( ) 0 - nuo导入新课 ：1）用卡片导入 比如 ：这是什么呢？ 今天我们学习声母 ： Zh ch sh r 第五课 ：汉语拼音 （ 声母四 ） 学习目标 1）记住本节课的声母 。 2） 掌握声母的拼读 和四声读音 。 3） 用学过的拼音词语学习说和 区别读汉语拼音重点 ：要记住声母四 。难点 ：能读准区别读拼读

25、部分，四声练习教学过程 ：1）用卡片学习声母 。 比如/ zh chi shi r 2)用书插画 ， 黑板 ，纸卡 学习拼读 。 比如 ：Zhzhi chchiZh azha ch a-chaZh ezhe ch e-cheZh uzhu ch uchuShshi rri Sh asha r e-reSh eshe r uruSh ushu 3） 看黑板 我先读 学生跟我读两边。 4） 把学生分组 ，每两桌分一组学习 读 。 5） 用卡片 ，书 ，黑板 ，游戏形式学习声母 。 6） 总结上课内容 巩固学会的知识 。布置作业 ：1）把每个声母 抄写五 边 。 2）掌握 把音节准确读 ， 区别读

26、。 2006年 月 日（第二课时时间）前提测试： 1） 口头说声母四 ，和写在黑板上 。2） 用卡片进行读 。3） 填空题 ： she( ) /ch( )chu. ( )e-re 导入新内容:谈话导入新课学习目标： 1）记住声母 。3） 学会区别读 ， 熟利读拼读部分 。 教学过程 ：1）1）测试内容总结一边 。 2）用卡片开始上课 ，学生自己读 。 3） 看书学习读一边 。 4） 把拼读 部分写在黑板学习读 。 比如/ zhi chi shi r Zh azha zh e-zhe Ch acha ch e-che Sh asha sh eshe 4） 把拼读 部分写在黑板学习读 。 比如/

27、zhi chi shi r Zh uzhu re-re Ch u chu ru-ru Sh u shu5)把声母四 加 两个单韵母学习拼读 Zhuazhua sh ua-shua Zhuozhuo sh uo-shuo Chuachua r uo-ruo Chuo-chuo6） 学生一起读一边 ，后老师读 学生跟我学习读。7） 把学生分组 ， 同桌分一组 学习读 。8） 用卡片 ，书 ， 黑板 进行 测试本领 。9）做事实题 ：填空 zhu( )zhuo Ch( )achua ( ) u o-ruo 10）总结上课内容 巩固学习的知识 。 11） 布置作业 ：1）拼读部分抄写三边 。 2） 学

28、会熟读和做好 本节课的作业 。2006年 月 日（第三课时时间）前提测试 ： 1）谁来 两个单韵母加声母四口头说一说 。 2）谁来说一说我们学过的声母 。导入新课 ：提问达到入新课 1）问：谁来把下列拼音上面放四声 Zhu zhu zhu zhu , cha cha cha cha 2） 用卡片读新课 导入新课 。第五课 ：汉语拼音 （ 声母四 ） 学习目标 ：1）记住拼音词语 。 2）学会准确读四声练习 。 3）用学过的知识做好作业 。教学过程 ；1） 用卡片四声部 学生自己读一边。 2）用 书 ，卡片 把四声部我自己读一边 后我先读，学生 跟我学习读 比如 / zh zh zh zh Ch

29、 ch ch ch Sh sh sh sh - r r r3） 把学生分组 读四声练习 。4）两桌同学分一组再读一边 。5） 用卡片 ，书的插画 和黑板学习拼音词语 。 比如 / Zhr ( ) qch ( ) hch ( ) dsh ( ) zhsh ( ) rl ( )6) 用卡片 ，书 ，黑板等工具测试学会知识情况 。7） 做 事实 题 ： 放 四声调 She she she she 填空 ： qi( ) ( )shu 8）用各种形式巩固学习的知识 。9） 总结上课的内容10） 布置作业 ： 1） 要记住拼音词语 。 2） 用学过的知识做好同步精炼作业本 。2006年 月 日（第一 课时

30、 时间 ）前提测试： 谁来读下面的韵母和声母a o e i u b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r 1)用卡片学习 z c s y w 2) 看书用卡片学习z c s y w 第六课：汉语拼音（ 声母 五）学习目标 ：1）要记住声母五，拼音词语 2）掌握准确读，区别 拼读 3）用学过的知识做好作业和练习 重点：记住声母和拼音词语难点：学会 准确读，区别 拼读教学过程：1）用卡片学习声母五 z - zi / c- ci / s - si Y - yi / w - wu 2)看书用插画学习声母五 3） 反复读 ， 分组读声母 ， 学生互相读 。 4）在黑板

31、上写“声母五“ 再反复学习“声母五 “ 。比如 / z a za c a ca Z e ze c e - ce Z u zu c u cu S a sa w a - wa S u su w o - wo S e se w u wu5)用卡片 ， 黑板 复习学习声母 6） 用游戏 和各种方法巩固知识 7）做事实题 ：辩调 Sha xia jia sa Za zu ca se 7） 总结上课内容 测试 学会情况 。 8) 布置作业 ：1）把声母五 抄写一页 2）学会准确读 。2006 年 月 日（第二课时） 前提测试： 3）填空 w-e ( )/ s-u-( )导入新内容：1） 如 /耳朵的样子象

32、什么 ？ 丝触虫的样子象什么 ？第六课：汉语拼音（声母五）学习过程 ： 1） 用卡片检查声母五的掌握情况 。 如 ：z a - za z u -zu C - a - ca c u -cu s a - sa s u -su y a - ya y i -yi w a - wa w u -wu y - yu2)用书插画 学习拼读 练习 3） 把拼读部分写在黑板上反复 学习 4） 再学习一个声母 加 两个单韵母如 ： Z u o zuo C u o cuo S u o suo拼读 ：za ca sa ya wa zu cu su Yi wu yu zuo cuo suo 5) 用卡片 ， 黑板 ，和

33、游戏形式巩固本课知识 。6） 事实做题：读一读 比一比 Zhizi / chici Zheze / chece She se / sha sa 6） 总结上课内容检查学会本课内容情况 。7）布置作业 ： 1）把拼读部分抄写五边 。 2） 学会准确读，区别读 拼读练习 2006 年 月 日（第三 课时时间 ）前提测试： 1） 用卡片进行读声母五 2）一位 同学上黑板 写老师读的音节1）用卡片反复知识 。 2）填空 ：z u - o( zuo ) S - u - o-( suo )第六课 ： 汉语拼音（ 声母 五）学习过程 ：1）把四声练习写在黑板学习 如 / z z z z C c c c S

34、s - s Y y y y W w w w 2) 用书插画 ， 卡片学习拼音词语 。 比如 / Z zh ( ) C x ( - ) Chzi ( ) Cbli ( ) Sj ()Hskz ( )3) 学生上黑板学习拼音 。4） 把学生分组，反复读，。5） 每两个桌子分一组在复习一边 。6） 用各种方法巩固本节课学过的知识 。7） 总结上课内容检查学生的学会情况 。8） 布置作业：把每个拼音词语抄写五边。 2006年 月 日（ 第 一 课时 ）进行前提测试 ：问：在汉语中共有几个 声母？ 它们是哪些？ 第七课 ：汉语拼音 （复韵母1 ） 导入新课： 问：同学们这个韵母 谁来读一下？怎样读？ai

35、 ei ui 它们是a, e , u 等单韵母加 i 组成的 复单韵母 。 学习目标 ： 1） 要记住ai, ei, ui 等复韵母（1） 2）学会声母加复韵母拼读 ，拼写 。 3） 学会准确读四声练习 和拼音词语。学习过程 ：1） 小总前提测试 。 2） 用纸卡片进行学习复韵母ai , ei , ui 加声母拼读练习 . ai ei ui b bei d daip ei pei t ai taim mei n naif fei l lai3）把复韵母 写在黑板学习四声练习 。比如 ： i i i i i i i i u u u u4) 分组学生先自己读一边 。 5） 两桌 分一组读一边 。6） 我读一边 指出缺点7） 小总巩固学过的知识 。8）布置作业 ： 1） 把每个复韵母抄写五边。2） 学会拼读 部分 。