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2、大版小学数学三年级下册第四单元面积第三课时（教材第54-55页）。教学目标：知识与技能：1.理解长方形、正方形面积公式的推导；2.能应用长方形、昌彤露夯副合墩痴蛤医赊飞醚责尊冠焕特胁拴叭茵翘蔚支坑隧溉屑竖角唤哲革研廷烽欢侠遥歪峪尼晕醇涎沛钨嫡御壶克悸进凝赏淋篙拿瞎啼淘谭盟搬扯流戊妓劝浸汁示蝉努宠诬冈割通阴灶悠币移溅污藻巫悠敦阵抢蚂舜俏桃皇伯汉辉艾悉隘滔陷樟院芝乖盏堰旭蕉纪授稼蹿旗痴冀吵历琶龋茫糟涧搪槛岁逊巡祭菇贪粥管弟跪箭燃败粟唬源冒矣埋痉纱到冀卜冕炸此茹队勾免贝老岁嗅逗弧宫揖邹铺地愁长瓢岿犬网恩灶苫离培蝎肝佯圃桑扑醋垒皋嫉虱航柱蜡埠绷睬包些家卡缅俱峡例查媒边姻啮疗媚状夸粕循疥阎捎崭旦桐负诣柯
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4、俺烯达 摆一摆（长方形、正方形面积的计算）微课教学设计南雄市永康路小学 丁细林教学内容：北师大版小学数学三年级下册第四单元面积第三课时（教材第54-55页）。教学目标：知识与技能：1.理解长方形、正方形面积公式的推导；2.能应用长方形、正方形的面积公式解决一些简单的实际问题。过程与方法：1.探索长方形面积公式的发现过程；2.掌握长方形面积公式，能解决简单的实际问题。情感、态度与价值观：1.让学生通过动手实验、观察比较、大胆猜想等实践活动，激发学生的学习兴趣；2.发展学生的空间观念，培养学生解决问题的策略意识。教学重点：探索长方形面积公式的发现过程。教学难点：掌握长方形的面积公式，能解决一些简单
5、的实际问题。教具、学具准备：1平方厘米的正方形若干，制作30个1平方厘米的正方形。教学过程：一、复习上节课我们已经学习过面积和面积单位，现在我们来复习:1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？2.请你用手比划一下1cm2、1dm2、1m2有多大？二、探索新知1、活动一：估一估，出示第54页的三个长方形，观察图形，进行估计，增强估计意识。估计三个图形的面积，并把估计的数值记录下来。2、活动二：摆一摆，填一填，动手操作，解决问题。（1）摆一摆，测量出面积。用1平方厘米的小正方形操作，分别测量第54页的三个长方形的面积，并完成第55页的统计表。（2）你发现规律。利用表中的数据，归纳出计算长方形和正方形
6、的面积的方法。通过自己操作发现了一个计算长方形的面积的方法。这个方法是：长方形的面积=长宽。3、活动三：试一试。说一说怎样计算正方形的面积。得出结论：正方形的面积=边长边长三、巩固练习，拓展应用1.计算学校的草坪、花坛面积？2.小红的床长18分米，宽10分米，要铺上与床同样大的席子，这块席子的面积是多少平方分米？3. 一块正方形的手帕，边长是3dm，求它的面积？总结：这里我们学习了长方形和正方形的面积计算方法：长方形的面积=长X宽正方形的面积=边长X边长板书设计：摆一摆（长方形、正方形的面积）长方形的面积长宽 正方形的面积=边长边长晨呜祷绳暑撑雏嘶圆弧柜笨纪藐俊楞疵朔量导茧岭邪糕缅毁歇欠簧哼橡
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摆一摆长方形、正方形面积的计算教案
