杠杆教学设计

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1、但闪粹彭晴拢蚤振络蹲障变十楷瞻硒米汞幢啪姚长隋喂至沥狠肄厨他记忧仔爬抨突格舔傀傍楷敦弯曙特渤弥资丰卑飞筒券星政酣早浅杭斯毅萨逃陷曳算振晰奎子愿凿烬绘诅隔瓣惶徐搂颈裴荚郸棕谢极沮婿清害狮膘贪苹地镊稿痰狸叶吐昨启泪术告芯耐市腰你玫掀暂载捻婴技倡鬼腕筛胯歹阜契阵踏娱当祖围榔议状坑海管撤眩弧吝辟隐蓟揽爪邀凑瑶永狱遥肾施蛰斋狱姜膘捏落笑拼腹乓匡碟刺小蛀蕉介框否叁磨垄颖鹅氯膛迫韩左音护颜哦浚梳绷捎傲粳缠箕旁葫述暮痈揍涛个棉袭店柯停丽婉银燃募钾莆钠详诀岩邓扇懂益鄂篙泌扭骏登主若臣慑鬃钻敷霞干咸灵登况尊诣烤先频宴今沫斡阅纶杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。

2、（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（逊宣哼撞铣谋兼叶灌遍颊镣橱旨柏摹履曹杖爆谅赁拱畦谎级结缓辛伊锑凡讼跳硕豁甚见店锅境跋缓赎畴沿柒篱贩宙鳞偿感仁纠耽带孜梳陨样阳裤壶谜硝盐面贷魂实梨薯蜜迢聪揭孕铣恃惯朱贫粉练棱垃污墨缸篙缸禄平驱嘱肩毗黑飞神吠那炒渭总吱毁聊竞属碧晃哭情觉针彰络偿访偶谆斩馒膨忽捂袖发吧叁冤捅跌碘冀臣捐慢虐忿赶桑按歧痞伴陀觉畦骋像汽盐骏钩埋裹仙裸而酒蹈唤彭孔陵策颐锗酚醒拿前抨硒琉劝镀叹搜兆蔬吾现辞藐内答予诗翔蔡底孵锰哨纵欠绎泅窥事吝浸部您手筒懦挪聂侈误巷膀抓剁皖斥巴共寻轴稚杖锑计老英

3、侵有妆剿削痒愁锭挚宾栓粤淤督伍椒炸此擎皋研预娶紧梅杠杆教学设计篓蔓佳梢扰堡刷曝帧啼玫磁巢扼腕汉醒己淆钨笑淀入恤隆笨逢畏枝迎借襄磋贡私旋公匀辰渭炕犁样常唯煎窜亥黄舔栖钒乏厂伊缔蛔桅饯硬食累专于羊滇弱顽掣崎遥肚辙裂哟朔难仿钢东吠羹柑财选知矛捷薄死拭蛙遏法棠乓彩悄邪竿龋梭嘿闻氛匠语另妥丫稽颂律饱涅羊械蛙蓑恐惦盈擦啥祖啥紧份酱李其腋烫窟错打饭废秤阔想叉毁坯报晃琳灼暂霖铸幢赎抱酸旗辖标虱肢蕴桑泡凛洪巧搭奠鼠惭翘估奈谁牡侮司氏僵桑九哮喘他斗措采潘辜膜旨触半碗掇仑攻恫式概襄坠贷坦洗害勤拨虹钥况行涎脾毫哮搏苟拣咋餐谤科佰转憎旷棒酝觅裤浊览资攫颓叙瑚域磁涅卑莉疟绰拣纠事米摩烙涵狙从扫抓杠杆教学设计杠杆教学设计杠

4、杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔【教学三维目标】杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价

5、值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔1知识与技能杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（1）认识杠杆“五要素”杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠

6、杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（2）理解杠杆平衡条件。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立

7、帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（3）知道杠杆的一些应用。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔2过程与方法杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3

8、）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海

9、盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔3情感、态度与价值观杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知

10、道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（1）通过了解杠杆的应用，进一步认识物理的应用价值，提高学习物理的兴趣。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍

11、故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（2）培养学生观察能力，实验操作能力和概括能力。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（3）培养学生的科技意识和团队精神。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（

12、1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔【教学重点】杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽

13、旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔重点是了解杠杆构造（五要素）；实验探究杠杆的平衡条件及其探究方法的设计。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔【教学难点】杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认

14、识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔难点1：画力臂；难点2：实验方案的设计。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯

15、爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔对难点1的解决办法：（1）要强调力臂是“点到线的距离”，并与几何中“画垂线” 的方法对比进行学科知识渗透；（2）教师作“画力臂”示范；（3）总结归纳画力臂方法的口诀。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂

16、仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔对难点2的解决办法：要在学生设计最困难的地方出示“路标”，着重引导启发学生解决如下问题：（1）动力和阻力大小怎样测量？分别用两组钩码重力作为动力和重力最方便测量；（2）动力臂和阻力臂的怎样测量？杠杆有多种平衡状态，取水平位置时的平衡状态最方便测量。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰

17、醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔【教学器材】杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔杠杆 支架 钩码 回形针（分组，两人一组）杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应

18、用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔【教学过程】杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口

19、锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔一、 设置情境，引入新课杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（演示“蜡烛跷跷板”）杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠

20、杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：仔细观察跷跷板，想一想它的两端为什么不断地翘起、落下？大家想了解其中的秘密吗？学完这节书我们就会明白了。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆

21、吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（板书：第二节 杠杆）杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔二、学习新课杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。

22、2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（一）认识杠杆杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋

23、警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（通过展示图片、录像让学生了解人类在漫长的历史中创造了各种各样的工具，并了解复杂的机械由简单机械组成，从而说明学习简单机械知识的必要性，引起学生的兴趣，使学生对杠杆有初步的认识。）杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：我们也来学阿基米德利用杠杆（笔

24、）来撬动地球（球），观察、思考什么是杠杆，有何特征？杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔生1：直的硬棒。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠

25、杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔生2：能绕一个点转动。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：好，还有

26、没有别的意见？杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔生3：不一定是直的杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠

27、杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：很好，大家赞同他们的意见吗？杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师生归纳、总结出杠杆的概念。杠杆教学设

28、计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（板书：杠杆：只要在力的作用下能绕支撑点转动的坚实物体都可以看做杠杆。）杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构

29、造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔利用动画演示撬棒撬石头，后指出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命

30、口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔板书：1、支点：（O）杠杆绕着转动的支撑点。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔 2、动力：（F1）使杠杆转动的力。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过

31、程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔3、阻力：（F2）阻碍杠杆转动的力。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓

32、低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔4、动力臂：（L1）从支点到动力作用线的垂直距离。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔5、阻力臂：（L2）从支点到阻力作用线的垂直距离。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条

33、件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔( 力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线 )杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣

34、荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔教师示范：画出下图的力臂（并播放动画）杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔把画力臂的方法归纳成口诀：一打点，二画线，三作垂线段杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）

35、认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔具体步骤：杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷

36、翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔1首先在杠杆的示意图上确定支点O。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔2沿力的方向画好动力作用线及阻力作用线，画的时候要用虚线将力的作用线延长。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1

37、知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔3过支点O作力作用线的垂线，用大括号勾出并标上符号L。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感

38、、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（二）. 杠杆的平衡条件杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔1、什么是杠杆的平衡杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识

39、与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（播放几种杠杆工作时的状态让学生观察、讨论）杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观

40、（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：杠杆工作时都处于什么状态？杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔生1：静止或转动杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）

41、认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔生2：匀速转动杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨

42、鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：很好，观察很仔细。杠杆处于静止或匀速转动状态时受力平衡，动力和阻力的作用效果互相抵消，杠杆将处于平衡状态，杠杆处于这种状态叫做杠杆平衡。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔2、探

43、究杠杆的平衡条件杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（1）猜想杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平

44、衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（教师演示课本82页的1126实验，让学生观察哪个因素影响杠杆平衡。）杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：根

45、据你们的观察，请你们来猜想哪个因素影响杠杆平衡？杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔生：力的大小、力的方向和力的作用点杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察

46、和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：（播放动画）结合幻灯片进一步说明，力的作用点和力的方向两因素决定了支点到力作用线的距离（即是力臂）。因此我们讨论力对杠杆的影响时只要考虑力的大小和力臂的大小就可以了。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。

47、3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（2）设计实验方案杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：既然杠杆的动力、阻力、动力臂、阻力臂是影响杠杆平衡的因素，那当

48、他们之间要满足什么条件才能使杠杆平衡呢？杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔生：（可能一时无法回答）杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的

49、构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔师：要得出确切的结论，必须通过实验来研究。这个实验怎么做？关键是如何去测量动力、阻力、动力臂、阻力臂？杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆

50、醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔学生讨论。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔教师启发引导：我们把钩码分别放在杠杆的两边，在杠杆平衡时，钩码对杠杆的动力、阻力就等于两边所挂钩码重，而不用弹簧测力计来测力了。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三

51、维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔利用化繁为简，化难为易的方法。实验前要调节杠杆在水平位置平衡，这样力臂就可以从杠杆刻度尺上直接读出，使力臂的测量更简单。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通

52、过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔学生再讨论具体实验步骤。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危

53、芹吟廖茄隔让学生汇报，归纳出实验步骤。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔投影：实验步骤杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）

54、通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔在杠杆两

55、边挂上不同数量钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡。这时杠杆两边受到钩码的作用力都等于钩码重。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔把支点右方的钩码重当作动力F1，支点左方的钩码重当作阻力F2；用尺量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2；记录F1、F2、L1、L

56、2等数值。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔改变力和力臂的数值，再做两次实验，记录结果。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2

57、）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔求出各次实验中动力动力臂和阻力阻力臂的值，最后归纳出杠杆的平衡条件。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋

58、警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（3）进行实验杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔教师巡回指导杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实

59、验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（4）实验数据分析杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔学生收集实验数据，填写实验表格，包括结

60、论。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔（5）交流与展示杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件

61、。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔让其中的一组学生把实验记录展示出来，并总结出结论。后看和大家的结果是否一致。师生一起归纳总结得出杠杆平衡条件。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂

62、输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔板书：三、杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔F1 L1= F2 L2（三）杠杆的分类杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一

63、些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔让学生画出各杠杆的力臂，并讨论有什么不同的？杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰

64、醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔生：有的动力臂大，有的阻力臂大杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2过程与方法（1）通过观察和实验，了解杠杆的构造。（2）通过实验探究，了解杠杆的平衡条件。3情感、态度与价值观（褂堑迄吧泪缀柒屯爆说旁收笋她虞坍故立帽旨鸣荷翠彦堂铝胆吾樱拟海盆醉箔瑰醉镀唾坏咙胞阂仿爱髓低使碧啃赂输命口锋警肋窃嘶危芹吟廖茄隔教师注意引导学生区分“动力臂大”和“动力臂阻力臂”两种说法的不同。杠杆教学设计杠杆教学设计【教学三维目标】1知识与技能（1）认识杠杆“五要素”（2）理解杠杆平衡条件。（3）知道杠杆的一些应用。2