关于普通高校开展“三人制” 篮球赛的探讨

《关于普通高校开展“三人制” 篮球赛的探讨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于普通高校开展“三人制” 篮球赛的探讨（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2010 年第 7 期SCIENCE & TECHNOLOGYINFORMATION高校讲坛科技信息关于普通高校开展“三人制”篮球赛的探讨殷学锋 脱思昆(长江大学湖北 荆州434023)【摘 要 】采用文献资料法和逻辑分析法 ，介绍了 “三人制 ”篮球赛的起源及其特征及其在我国的发展状况 ，论述其在普通高校开展三人制球赛的可行性与必要性 。【关键词 】三人制篮球赛 ；高校 ；开展 ；探讨【Abstract】Through using the methords of lite and logical ananlysis ，this paper introduces the origin 、the

2、 characters and developing condition of“3-player”basketball match，and discussion that the “3-player” basketball match of conduct is feasibility and necessary in colleges.【Key words】3-3 basketball match; University; Conduct; Discussion1三人制篮球赛的由来简便 ，组织者与参与者双方投入的经费少 ，一般情况下 ，只要喜爱篮球“三人篮球赛 ”起源于美国的街头篮球活动 ，

3、最早流行于美国黑人社区街头 ，亦称 “街头篮球赛 ”。 1965 年街头篮球创始人霍尔洛克 ，为避免贫民窟的青少年走上不良道路 ，他的比赛场地一般设在繁华的大街上或公园里 ，在有强烈节奏感的爵士乐伴奏下 ，配合着 HipHop 将传统的篮球技术与充满个性和创造力的文化有机的结合 ，以 “三人对三人 ”的形式进行半场的篮球比赛 ，使得街头篮球运动更加迷人 ，在 20世纪 90 年代大红大紫 ，风靡美国整整 20 年 。NBA 被誉为篮球的最高殿堂 ，其发展至今 ，无论从企业自身受益 ，国家受益还是人们精神文化的满足等方面都无不令人举手称赞 ，NBA 的发展与街头篮球的发展密不可分 ， 街头篮球也

4、是 NBA 的一个重要后备力量 。2 三人制篮球在我国开展的现状“三人制 ”篮球赛在我国开展的比较晚 ，还属于新型项目 。 这些年来 ， 由于政府和企业的积极支持 ， 在各地的发展极为迅速 ， 前景广阔 ， 在引导和管理方面也制定了相应的竞赛规则和竞赛规程 1。 1993年 7 月香港维多利亚公园首次举办三人制篮球赛并大获成功 ，香港因此也成为继德国法兰克福举办的首届三人制篮球世界锦标赛之后的32 个分区赛之一 2。 我国内地的三人制篮球赛以广州市开展的最早 ，1995 年成功举办了规模较大的 “羊城晚报杯 ”三人篮球挑战赛 。 其次1996 年北京的 “丽都啤酒杯 ”， 随之三人制篮球赛在各

5、地纷纷展开 。2008 年肯德基全国青少年三人篮球冠军挑战赛西安赛区 ， 参赛队伍共有 300 余支 ，1200 余名队员参赛 ，这样的参赛城市全国共有 400 多个 。 2009 年 8 月在武汉 “可口可乐 ”杯三人制篮球挑战赛 分社会组 、青年组 、女子组共计 400 个队参加 。 2009 年 10 月在荆州 “姚明 ”杯三人制篮球赛等等也纷纷响应 。3 高校开展三人制篮球赛的可行性“三人篮球赛 ” 是近代篮球运动的一种补充 。 一般来说 ，“三人对打 ”的篮球比赛对于我们都非常熟悉 ，无论是业余爱好者还是专业训练都经常采用过这种形式 。 场地设备要求简单 ，适合不同人士参与 ；它把少

6、数人的运动变成了大众化 ，把高雅的变成了通俗 ，把竞技的变成了斗牛游戏 ，体现了其自身的魅力和价值 ，而且又极易吸引行人观赏 ，风格独特 ，别具魅力深入人心 ，迄今逐渐形成一种文化 ，由于他的特定形式又引起了众多企业的青睐 。高校能开展三人制篮球赛是由三人制的特点决定的 。 三人制篮球赛是传统的五人制篮球赛的延伸除了具备五人制的特点还有自身的的人 ，可以根据自己的时间选择参赛 ，带有一定自由度 。 对于大多数学习工作劳累劳动的学生 ，这样既不影响工作 、学习又不影响生活 ，所以在学校开展的很快 。 学生利用课余时间进行锻炼 ，既达到了锻炼身体 、开发了智力 ，又发展了师生间的友谊 ，从而达到身

7、 、心 、智锻炼的目的 。三人制篮球赛的自身特点是一个三角的互动进攻模式强调以个人为中心 ，它的特性易于在比赛中组织相对简单有效的进攻 ，战术效果显著 ，同时场下队员也有了暂时的休息时间 ，可以调整状态 ，缓解疲劳 ，给同伴间提供了充足的经验交流和发展人际关系的平台 。 三人制篮球赛有益于传播体育文化 ，提高智力和增强体质 ，放松心情 、达到心理减压的目的 ，培养学生体育意识 、集体主义 、爱国主义精神和公平竞争意识 ，激发民族自豪感 ，三人制篮球赛在校园的发展有利于提高我国高校篮球运动员技战术水平 。 参赛球员的个人攻防范围大 ，球员的自我发挥空间随之增大 ，跑动的机会也多 ，攻防转换的频率

8、的加快 ，使得每个球员接触球的次数 、篮板球争夺的次数都会增多 ，迫使场上队员必须保持高度的注意力和较高的兴奋性 ，增强学生生理和心理的承受能力 。4 高校开展三人制篮球赛的必要性大学从其诞生起就是一个文化机构 ，并对人类文明的创造 、发展和传承作出了巨大贡献 。 校园文化是师生在校园空间的活动过程中共同营造校园物质环境和精神风气 ，是一种特定的文化氛围 。 校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的独特的文化现象 ，校园体育文化涵盖了体育活动 、体育竞赛 、体育设施等表象内容与体育道德观念 、价值观念 、风尚 、精神等深层内涵 7。 学校体育是不断地吸收时代文化 ，传承文明 。 “三人制 ”

9、作为体育文化的一部分自然也会被吸收 。篮球运动的发展就是不断地挖掘人的潜能 ，如速度的加快 ，弹跳能力的提高 ，已获取制空优势 ，技 、战术运用的更加合理性 。 这些条件的最终目的都是为了提高篮球比赛的 “水平 ”，在比赛中获胜 8。三人制篮球赛顺应了时代发展的要求 ，迎合了大众的口味 ，特别是受到广大青少年的青睐 。 三人制篮球篮球运动的有游戏性 、趣味性 、易组织性 、周期短 、易普及 ，对抗的激烈性 、运动负荷的适度性 9。 这些特性紧追社会发展过程中个体的需要和国家的 体育与健康 提倡学习五个领域 。 而且在学校开展三人制篮球比赛对大多数学生具有浓厚的兴趣 、广泛的参与 、出勤率大大提

10、高 、使得学生对体育课的满意度大幅度提升 ，“三人制 ”更能促进学生间的人际交流 ，二人或三人可以不断的交流经验和培养友谊 。特点 ，简单的可概括为 ：大众性 、游戏性 、周期性短 、竞技性 、灵活性 、趣5总结与建议味性 、健身性 、易于开展等特点 。 广泛的群众性作为全民健身计划的一个重要内容具有巨大的发展潜力 3。“三人制 ”篮球赛是街头篮球的升华 ，汲取了传统篮球赛游戏热身的形式其内在价值更多的表现在它体现篮球游戏性的方面 4。“三人制 ”篮球运动的强度和运动量与传统的相比较小 ，根据资料统计 ：大多数参赛者运动后脉搏的平均次数为 160 次左右 ，属于中等运动强度 ，具有很大的锻炼价

11、值 5。 运动负荷的适宜性 ，适合大学生在搞好学业的同时完成 。“三人制 ”篮球比赛场地对比赛场地要求简单 ，参赛队员组合灵活5585.1 “三人制 ”发展开展为高校学生增加了浓厚的运动兴趣 。5.2 在高校开展 “三人制篮球 ”比赛具有天然的资源 ，广泛群众基础 ，和学生的热情响应 。5.3 三人制篮球比赛的开展体现了新时期新健康标准的要求 。5.4 “三人制 ”顺应时代发展倍受广大篮球爱好者亲睐 。普通高校开展 “三人制 ”篮球运动有力的促进了篮球竞赛与体育课的衔接 ，拉近了篮球与普通大众的距离 ，为篮球的发展作好铺垫 ，对广大青少年身心健康提供保证 。 科 （下转第 568 页 ）201

12、0 年第 7 期SCIENCE & TECHNOLOGYINFORMATION高校讲坛科技信息古代思想家对于整个社会和人生的思考 ，而文学理论只是他们所思考的其中一部分 。 多种观点的复合结构给理论的阐释和理解带来了一定的难度 ，尤其是对于现在基本上在西方二元对立的思想模式教育下成长起来的我们 ，就更会觉得不知所云 。 要避免这种现象的出现就要善于抽丝剥茧 ，一步步的分析文章的主旨和要义 。 在多个命题环绕的环境中寻找到最为中心做所在 。 从这个重点出发辐射全文就可以比较清晰的理出全文的线索 ，理解起来也会容易许多 。教材所选的这些经典文章大多涉及的知识众多 ，作者往往不满足于对于单一方面的论

13、述 ，总是多个问题 、角度综合而成有些甚至是跨学科的立体论述 ，并且多是通过作者的具体描述让读者自己体会其中的真理 ，很少对一个命题进行精确的定义 ，强调读者与作者之间交流的过程 ，这个过程后来也被称为 “悟 ”，这就造成了另一种特殊情况那就是模糊性 。 有些文学理论完全包含在其他方面的论述中 ，合而为一 ，很难分清彼此 。 在 中国古代文论 中很少会对一个问题进行彻底地剖析 ，反而会在一个问题没有解释清楚的基础上创造另一个概念 ，用概念来解释概念 。并且认为真正的道理 “只可意会 ，不可言传 ”。先贤老子就曾经说过 “道可道 ，非常道 ”。 在这样的学术氛围中 ，文学理论具有了一层神秘的辨证

14、色彩 ，但也就是这种对于概念若有似无的论述却往往蕴涵着古人的一些大智慧 。对于 “悟 ”的执着追求 ，影响到整个 中国古代文论 都在沉迷于这种模糊性所带来的自我欣赏中 ，人们的注意力集中在对于宇宙 、人生的终极关怀 ，所 “悟 ”出来的东西也各不相同 ，这里面有一个非常重要的再加工过程 。 这种传统一直到了近代随着西方思想的渗入才有所改变 。 它通过一种强大的凝聚力把所有具有相似背景的人们汇聚在一起 ，只有具备相似的文化修养在相似的人文环境中才能领会到 “悟 ”的使自己拥有一双会 “悟 ”的眼睛 ，与古代的文论家开始积极的互动 。 学习古代文论不能离开文化 ，要在对于古代文化透彻了解的基础上理

15、解古代文论 ，使自己与传统的古典文化保持高度的一致 ，这样才能被古代文论 所 “认可 ”，拥有进入其学术殿堂的通行证 。 在相同的文化背景下完成古今之间的交流 。 学习 古代文论 的时候 ，要尽量避免现在思维方式的干扰 ，适当转换自己的既定模式 ，学会运用古人的思维来看待古人的文论遗产 ，这样文论的模糊性就会在自己的头脑中逐渐变得清晰起来 ，揭开其神秘的面纱直接面对古代文论的本来面目 。文学理论 ，是人们思想意识的结晶 ，是人们经过反复思考之后的成果 ，古代文论 模糊性 ，也是在这种思考方式的指导下而产生的结果 。 我们只有丰富文化知识才能自觉地运用产生 古代文论 的方法进行思维 。 正确对待

16、古代文论的态度 ，是要走进它 ，而不是永远保持着隔阂 ，只在外面驻足 。古代文论 是我国古典文化的杰出代表 ，是中国古人几千年对于文学领域一系列问题进行思考的结果 。 它的内容十分广博 ，具有深厚的历史积淀 ，也是对于文化的总结 。 它虽然是在历史的长河中逐步形成的 ，但不应该仅仅留在过去 ，它也必须要再发展 ，再进步 。 在新的时期 ，新的发展条件下 ，中国古代文论 迫切需要现代化的转变 ，使其能够穿越历史的时空直接以新鲜的面目呈现在我们的面前 。 大量丰富知识的积累下 ，清楚地知道古代文化论所走过的每一个发展足迹 ，正确对待它的过去和现在 。 掌握好中国自己的文化传统 ，继承我们古代的文化

17、遗产是每个汉语言文学专业的学生必须要完成的任务 ，这也是把古代文论加入到自考科目中的原因之一 。 学习古代文论要饱含着对于古代文化的热爱之情 ，在文化认同的基础上才能够完成对于它的全面把握 。 这是这门学科的特点 ，也是学习这门学科的必要条件 。 科所指和能指 ，这不能不说或多或少地带上了一定的对于其他文化的排斥性 。 但另一方面 ，同样的一个道理用不同的角度和方向来看会产生【参考文献 】不同的思考结果 ，给概念和理论注入了活力 ，并没有走向僵死的道路 ，这也成为了这门学科的特点 。 在 古代文论 中 ，理论家对于一个问题的理解并不存在什么绝对正确 ，大家都是从自己的亲身实践出发提出了自己的思

18、考和看法 。 同时这样做也大大地扩展了读者思考和想象的空间 ，留给了后人进行发挥的余地 。作为现代人 ，学生在初次面对 古代文论 的时候也许不可能达到一个 “大悟 ”的境界 ，但要注意培养自己的认同感和归属感 ，注意在日常积累充足的文化知识 ，另外也要建立自己良好的理解力 ，这样才能（上接第 558 页 ）【参考文献 】1 邓飞“三人制篮球赛 ” 的发展状况及我国的现状 J 西安体育学院学报 ，1999，（4）2邱红武，陈秋月，卢良福建省 “三人制 ”篮球赛的发展状况J福建体育科技 ，2003，22（3）：30-313邱红武，陈秋月，马仑三人篮球赛在高校推广的价值J吉林体育学院学报 ，2003

19、，（1）4侯 磊 ，刘 媛 粒 试 论 高 校 三 人 篮 球 赛 的 特 点 及 价 值 J四 川 体 育 科 学 ，2004（4）：50-515雷明光广州地区 3 人篮球市场的发展状况 J湖北体育科 技 ，2003，22（1）：（上接第 574 页 ） 2陈 德 云 .教 师 压 力 分 析 与 解 决 策 略 J .外 国 教 育 研 究 ，2002，29（12）：53-56.3Phillip L.Rice，等 .石 林 ，等 ，译 .压 力 与 健 康 M. 北 京 ：中 国 轻 工 业 出 版 社 ，2000.4赵立芹，张海燕.教师压力成因分析J.外国教育研究 ，2004，31（2）

20、：38-40.5林 小 群 ，等 .中 、小 学 体 育 教 师 职 业 压 力 源 结 构 模 型 的 研 究 J. 体 育 科 学 ，2005，25（3）：44-51.6邵光华.国外教师压力研究总述J.比较教育研究 ，2002，11：20-24.5681霍松林.古代文论名篇祥注M.上海：上海古籍出版社,2002.2李壮鹰,李春青.中国古代文论教程M.北京：高等教育出版社 2005.3蒋凡,郁沅.中国古代文论教程M.北京：中国书籍出版社,2004.4童庆炳.中国古代文论的现代意义M.北京：北京师范大学出版社,2001.作者简介 ：刘鑫 （1981），女 ，陕西西安人 ，西安工业大学北方信息工

21、 程 学院艺术设计系教师 。责任编辑 ：张慧 24-256王恩斌，艾军，杜玉蓉论三人篮球的特点及作用J克山师专学报 ，2003 （3）：64-677潘绍伟，于可红学校体育学M北京：高等教育出版社 ，2008，68孙民治篮球运动高级教程M北京：人民教育出版社 ，2008，89刘字平，等论三人制篮球赛的特点及其作用J成都体育学院学报 ，2002，12（5）：16作者简介：殷学锋，湖北长江大学 ，教授。脱思昆，湖北长江大学在读研究生 。责任编辑 ：汤静 7陈德云.教师压力来源分析与应对策略华东师范大学硕士论文.2004.8Pithers RT,Rebecca S.Person -environment fit and teacher stress.EducationResearch,1999,41(1):51,11p1chart19郑日昌，蔡永红，周益群.心理测量学M.北京:人民教育出版社 ，1999.10许延礼.高中教师工作压力 、心理健康及其关系的研究 山东师范大学硕士论文.2003.责任编辑 ：张新雷