小学语文教案(五年级)183;1小站
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1、小学语文教案(五年级) 183;1. 小 站语文教案小学语文教案(五年级) ·1. 小 站(看图学文)教学要求1. 教育学生学习小站工作人员安心在偏僻地区工作,给旅客带来温暖,全心全意为旅客服务的精神。2. 学习课文围绕中心选材,按方位顺序有重点地叙述的写作方法。3. 学会用“竞赛,一尘不染”写句子。4. 学会本课生字、新词。5. 有感情地朗读课文。教学重点1. 运用图文结合的方法,理解小站工作人员全心全意为旅客服务,给旅客带来温暖的精神。2. 培养按方位顺序有重点地组织材料的能力。教学难点本课的教学难点 是通过看图、学文,理解小站工作人员热爱本职工作, 处处为旅客着想, 全心全
2、意为人民服务的思想,并从文中的句子、画面上体会出小站工作人员的一片爱心。教学时间3. 课时。第一课时教学内容:1. 初读课文,了解课文大意,结合图画说说本文给你的第一印象是什么?2. 学会生字、新词,正确、流利地朗读全文。第二课时教学内容:1. 深入理解课文内容,学习小站工作人员全心全意为人民服务的精神, 培养学生按方位顺序观察、 记叙事物的写作方法。2. 理解含义深刻的句子。第三课时教学内容:1. 巩固生字、新词。2. 复习所学的知识,用按方位顺序记叙事物的写法写一篇短文。教学准备投影片。教学过程第一课时一、审题1. 齐读课题,指名回答:你是怎样理解这个题目的?2. 这是一篇“看图学文”,这
3、类文章我们怎么学习?(让学生明白,既要学会观察图画,又要读懂课文。 )二、初读课文,了解大意1. 示范读课文,学生勾划生字、新词,思考课文写的是一件什么事?2. 学生互相说一说写的内容?3. 指名回答:这篇课文写的是什么?三、自学生字、新词1. 自学生字:拼读生字。说一说这些字哪些地方容易写错?你是怎样记这些字的?2. 学习新词:读课后词。讨论词意、字义。“栅”读zh4 ,左右结构,注意右半部分的笔画,意思是用铁条或木条做成的类似篱笆而较坚固的东西。“竞”读jng, 上下结构,部首是“立”, 注意下部分“兄”的“口”内不要多写“一”,意思是竞争、竞赛。“啸”读 xi4o ,左右结构,注意右半部分共8 画,意思是高而长的声音。疾驰: (车辆等)快速行驶。竞赛:互相比赛,争取优胜。红榜:光荣榜。一尘不染:指环境非常清洁。练习:通过读、背诵、练习,掌握这些字和词。3. 巩固:听写生字、新词。提问字、词的意思。四、朗读课文通过自读或小组读,练习正确流利地朗读全文。 第 4 页
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