国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书141055431

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1、编号（中央填写） 附件2：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书四川省广元市职业高级中学校申报学校： （公章）吴小平填 报 人： 广元市教育局主管单位： （公章）2011年8月17日填报时间： 四川20 5 省（区、市）共申报 所，该申报学校排序为 教育部 人力资源社会保障部 财政部 制二一一年七月填 报 要 求一、请按照教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报2011年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知（教职成厅201146号）要求，如实填写，规范严谨，及时提交。二、有关数字、材料和信息的截止时间为2011年7月31日。除注明者外，仅填近3年

2、的情况。三、文字描述要说清时间、内容、结果，重点突出，逻辑清晰，叙述简要，不得超出相应部分要求的篇幅。四、填写文字内容的字体为楷体_GB2312，字号为五号，行距为固定值16磅。五、此申报书请使用A4纸，双面印，左侧装订，一式4份连同电子文档一并上报。内 容 索 引学校基本信息1表1：学校管理表1-1办学方向2表1-2办学行为3表1-3领导班子4表1-4规范管理5表2：基础条件表2-1校园建设6表2-2设备与实训7表2-2综合附表8表2-3教师队伍9表2-4数字校园10表3：校企合作表3-1合作机制11表3-2顶岗实习12表3-3社会参与13表3-4服务企业14表4：教育教学表4-1德育工作1

3、5表4-2专业建设16表4-3模式创新17表4-4课程改革18表4-5教师队伍建设19表5：办学效益表5-1办学规模与就业情况20表5-1综合附表21表5-2社会贡献与声誉22省级复评意见2326备注：页码根据申报书填写的实际页数编排。学校基本信息学校名称四川省广元市职业高级中学校学校类别普通中专 职业高中成人中专 技工学校学校属性公办学校 民办学校学校地址四川省广元市教育园区邮政编码628017学校网址学校法人赵武龙联系电话0839-3233888E-mail1135023149项目负责人吴小平联系电话18980156088E-mail408050778学校上级主管部门广元市教育局建校时间

4、“建校时间”是指学校独立设置、具有举办中等职业教育资格的时间。1985年国家级重点取得时间2010年2月23日当时校名四川省广元市职业高级中学校办学特色概述（限500字）1、地方党委、政府高度重视，将职业教育与能源、金属、农副产品、建材、电子机械、旅游产业放在同等重要地位，列为广元市工业强市“七大板块”。实施工业园区、农业园区、旅游园区、职业教育园区“四园驱动”发展战略，形成了“集团办学、特色发展、园区引领”的广元职教模式。本校是职业教育园区优先发展的学校，与企业共同制定职业能力和技能标准，共同培养、评价学生，密切服务地方经济，示范作用明显。2、创新体制机制，研究、引进现代职业学校制度，推动学

5、校的精细化管理，通过ISO9001：2000认证，建立科学发展、可持续发展的机制，按市场需求动态调整专业建设，坚持每年修订完善各专业实施性教学计划、课程标准、教学设计、课程评价。3、藏区“9+3”免费教育项目积累了可贵经验，实行分层教学，与政府、家长、学生互动，首批学生全部满意就业，为支持民族地区社会经济发展做出了贡献。表1-1办学方向说明简述学校贯彻党的教育方针，学校的办学定位、发展思路及中长期发展规划的制定和实施等情况。教育方针与办学方向（限800字）学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，按照“一年成型、两年成人、三年成才”的培养目标，规划学生未来，构建适合学生成长的教育空间。关注学生品德形成

6、规律和年龄特征，以职业指导、心理辅导、活动引导为基本手段，“高标准、严要求、天天坚持、事事落实”，促进学生用企业的标准实现生活自理、学习自主、工作自立、管理自治的良好生存状态；关注学生起点，分层施教，异步发展，创设适合学生学业进步的教学情境，以职业岗位需求确定学生发展目标、技能形成周期和理论基础知识结构，不放弃标准，但通过“切割”知识板块，进行“分解”教学，让学生异步达标，让每一个学生均学有所获，最终实现同步发展；发挥社团组织功能，开展系列社会实践活动，走进职场，走入社区，走近百姓，增强学生的社会责任感；坚持开齐开足体育和音乐、美术欣赏课程，确保学生每天一小时的锻炼时间，让学生全面发展、让学生

7、健康成长。坚持以中职教育为主体，学历教育与职业培训并举，规模、结构、质量、效益协调，一次性就业向可持续发展转变，集团化发展与联合办学开拓的办学方向。主动对接地方产业、对接行业和企业、对接职业岗位，办学质量不断提升。获“全市办学水平评估一等奖”，“全市办学效益一等奖”，2009年被省委、省政府授予“教育系统先进集体”称号。发展规划与组织实施（限800字）2006年，学校编制了“十一五”发展规划纲要。2008年，学校在“5.12”特大地震中受损，震后，编制了灾后重建规划，获上级批准并组织实施。2011年，依据国家中长期教育改革和发展规划纲要和广元市国民经济和社会发展“十二五规划”制定了本校“十二五

8、”规划纲要。学校成立了“十二五”规划编制领导小组，以校长赵武龙所作的仰望星空、脚踏实地专题发展报告为蓝本，融合专家、教师、学生的意见和建议，完成了“十二五”规划纲要的编研工作。这个规划纲要确立了“以服务为宗旨，面向社会、面向市场、为广元科技兴市、工业强市、生态立市服务；以就业为导向，为国家和地方经济建设和发展多出人才、出好人才”的办学方向；确立了“以中职为主体、学历教育与短期培训和职业技能鉴定并举，形成专业建设内涵深厚，校企合作立体对接，学生技能满足岗位需求，服务三农贡献突出的办学特色，创建国家中等职业教育改革和发展示范学校和优质特色学校”的办学目标。“十一五”规划和灾区重建规划确定的目标已基

9、本完成。新校区建设和灾后重建项目按规划完成。“十一五”规划确定的规模、结构、质量、效益目标已基本实现。2009年在校学生突破5000人，2011年，职业培训突破10000人次；人才培养结构、学科结构、师资结构达到或优于规划标准；实现了毕业生胜任岗位，教学质量优良稳定，教学管理科学规范的质量控制标准；上级、学生、社会、企业满意，年办学收益超过1500万元，办学的社会效益和经济效益均达到规划标准。实施了灾后重建规划项目，新建实训工厂、实验楼、综合楼等校舍及相关附属设施，完成了受损校舍的维修加固和设备重置任务。通过规划的实施，新校区教学、实习实训、生活、运动等设施功能完整且相对独立，运行顺畅，设备与

10、规模配套，实习、实训工位满足需求。表1-2办学行为说明简述近年来学校遵守国家教育方针政策、法律法规和有关文件规定，依法办学，在各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的有关情况。政策与法规执行（限800字）学校严格按照国家的有关法律法规办学,认真贯彻落实中华人民共和国职业教育法、中华人民共和国教师法、国务院院大力发展职业教育的决定等有关规定,大力加强学校的管理规范化建设。学校严格执行教师资格制度、职务聘任制度,建立了目标管理的业绩考核制度,实现了对教师工作业绩的量化考核。学校在依法为教师提供相应的工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、研究的同时，关注教师的职业生涯发展，

11、主动积极资助教师参加业务学习和学历提升。完善了学校管理制度，建立了校务委员会体系下的校长负责制，实现了领导层的民主决策制；强调党总支的监督作用，确立了顺畅的民主监督体系；完善了教职工代表大会制度，健全了工会制度，制定了重大问题议事规则，建立了重大问题经教代会决策制度。积极实行校务公开，重大事项向校内、社会、家长公布，做到公开、透明。学校不仅重视学校整体管理的法制化，还关注教师教学行为的规范化。学校结合“五五”普法活动，有计划地组织教职工认真学习和贯彻教育法、教师法、未成年人保护法、四川省教师“六不准”、广元市教师“八不准”，提升教职工依法从教的师风师德水平和法制意识。经过学校不断努力先后获得“

12、普法依法治理工作先进单位”、“广元市依法治理工作先进单位”、“广元市依法治校示范学校”，“优秀工会组织”等荣誉，真正实现了依法办学。纪律与行为规范（限800字）学校自觉遵守国家法律法规，依法实施教学活动；全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育；师生法制观念明显增强，校园文化健康向上。做到领导依法决策，规范管理；教师依法执教，教书育人；学生遵规守纪，全面发展。严格执行省、市关于招生收费的各项政策规定，认真落实收支两条线，做到收费标准公开，收费程序规范，主动接受监督，无违规收费和乱收费现象。学校根据上级有关财务管理的规定，进一步规范预算管理暂行办法、财务收支审批程序等制度，确保学校发展战略的顺利实

13、施和日常教育教学工作的正常运行，获得了“09年部门决算工作一等奖”；严格执行政府采购法，建立了党办、财务、采购部门三方参与的采购制度；建立了校产入库、登记、领用、核查、核销管理制度，规范了校产管理；认真执行会计法，定期对财务人员进行财务基础工作的指导，规范记账凭证的编制，严格对原始凭证的合理性进行审核，强化会计档案的管理等。根据中等职业学校国家助学金管理暂行办法文件精神，制定四川省广元市职业高级中学校国家助学金管理办法，积极宣传，明确分工，规范程序，严格实施申请资料审查、审批复核和按时按量发放程序，杜绝弄虚作假，省市多次检查，学校从未出现任何违规违纪现象，确保了资助工作顺利实施。学校高度重视学

14、生在校企合作单位的各项保障工作，督促企业执行劳动法在遴选合作企业时就将实习学生的薪资报酬、社会保障、生产安全作为基本条件，定期评估已有的合作企业是否符合学校基本要求，及时终止不达标企业；在实施过程中通过派驻指导教师、定期抽访、现场监督等措施保障学习效果。表1-3领导班子说明简述领导班子和中层干部队伍结构、整体素质及战略思维和管理体系等情况。领导结构与素质（限600字）学校领导班子平均年龄44.8岁；本科以上学历占83.3%，中级以上职称100%（其中2人具有高级职称），分布在5个不同的专业。校长、教学副校长均具有高级职称和本科以上学历。领导班子团结务实，思想素质好，决策能力、组织管理能力和沟通

15、协调能力强，教育教学经验丰富，熟悉职业教育规律，能运用现代管理模式和手段推进学校改革创新，业绩显著。学校被省委、省政府授予 “教育系统先进集体”称号，校长赵武龙同志被授予“四川省优秀校长”称号。学校中层干部15名，平均年龄36.5岁；本科及以上学历占100%；中级职称10人，高级职称5人。他们中大多数是学校近几年从基层教学和管理岗位提拔任用或者从企业引进的优秀人才，业务能力精，管理能力强，工作独当一面。战略思维与管理体系（限800字）校长赵武龙同志善于学习吸收职业教育的新理论、新技术，办学理念先进，围绕改革和发展做文章，勇于创新，敢想敢干。学校坚持以“改革求生存，创新谋发展”的工作思路，团结全

16、体教职员工，抓住机遇，不懈努力，形成规模、结构、质量、效益协调发展的格局；坚持以中职教育为主体，学历教育与职业技能培训并重，打造具有明显优势的特色专业，满足不同层次学生的学习愿望，产生良好社会和经济效益；整合资源，提升服务能力，发挥辐射功能，更好地为国家和地方经济建设服务。学校始终把提高质量作为根本任务，认真探索职教办学规律，根据职业教育和市场需求特点，强化专业建设，改革培养模式，为社会培养懂技术、会经营、善管理的合格人才。通过健全组织机构，形成了强有力的领导核心。充分发挥党组织、工会、妇代会、共青团的作用，实行校务公开、民主决策，团结广大教职工，支持校长履行职权，促进学校健康发展。领导班子成

17、员基本情况统计表姓 名性别出生年月民族学 历职 称所学专业任现职前身份及任职年数现任职务分管主要工作赵武龙男1964.9汉研究生中高法学校长5年 校长全面袁剑鸣男1963.10汉大学中一体育教育校长3年副校长后勤廖大凯男1974.9汉研究生中一政治主任2年副校长德育吴小平男1962.5汉大学中高生物科学书记3年副校长教学邹辉国男1966.10汉大学中一经济管理主任3年副书记党务黄立群男1964.10汉大专中一电器控制总工5年主席工会中层干部队伍基本情况统计表 项目 人数 职务人数性 别年 龄学 历职 称男女30以下31|4041|5051以上研究生本科专科中职高级及以上中级初级无中层正职871

18、13400800440中层副职75232201600160合 计151234560114005100中层科室（部门）数 9 个表1-4规范管理说明简述学校管理制度建设，尤其是教学管理、学生管理、预算管理、资产管理、风险管理等制度落实，教育教学质量监控体系的建立及执行情况。制度建设与落实（限800字）以构建现代学校制度为抓手，遵循“严谨规范、精细高效、廉洁勤勉、德行高尚”的制度原则，以ISO9001为基础，在实践中不断持续改进；积极引入工业和企业管理机制，推行标准化和规范化管理，以适应不断发展变化的区域和行业特点；以岗位说明书聚化职责，用岗位目标考核工作绩效。形成了涵盖教学管理、财务管理、资产管

19、理、风险管理等方面的制度汇编，学校全部活动置于制度框架，以制度管人、管事、管物。依法办学，照章办事的观念已为师生普遍接受。精心设计具有传统和特色的活动实施方案，把各类活动办成学校的经典文化品牌。 认真贯彻落实预算法，本着优先保障、综合预算、定员定额为主的原则，为学校正常运转和教育教学工作提供有力保障；建立健全校产管理体系，完善校产管理制度，推行校产分级管理方式，形成了学校、部门、专业教研组及个人层次分明的校产管理体系。严格落实“一岗双责”，精心设计突发事件处置工作预案和安全预警机制，增强学校抵御化解风险的能力。定期开展安全隐患的排查和整改工作，加大学校周边环境的治理；开展防震减灾教育，定期组织

20、逃生疏散演练；落实专人对食堂和食品卫生进行监管；建立实习生工伤保险和预防预警机制，确保学生生命安全，五年来学校师生均未出现过重大伤害事故。质量管理与监控（限800字）建立了以实施性教学计划的年审和内审为代表的制度体系。关注学生起点，关注实训条件，关注企业用工标准，依托专业教研组和兼职高技能人才，至下而上，分级修订；至上而下，逐级审定，形成了对接职业标准的教学计划。紧盯常规，聚化过程，确保质量。推行教务值日制，全程监控教学常规和课堂常规的执行情况；推行德育值班制，协调学生生活方面的问题；落实行政值班制，及时检查、发现、解决突发事件。强化考核，逗硬奖惩。有效推进教师工作月查制度；定期开展家长和学生

21、评教活动，加强质量监控与反馈；严格考试制度，狠抓学业成绩的评定与管理，通过项目考核、教考分离等形式，激发学生学习源动力；关注教师年度目标达成度，实行量化管理，挂钩绩效；关注学生日常学习状况，构建形成性评价的综合素质考核体系。主要常规管理制度规 章 制 度 名 称课堂教学质量测评方案教师常规量化考核标准学生成绩考评规定教学过程控制管理办法（试行）实习实训教学管理制度教学事故认定处理办法学校维护稳定工作方案预算与资产管理办法学生伤害事故预防处理办法班主任工作量化考核细则学生操行量化考核条例班主任业务目标考核简表主要教学文件专业个数教学计划（方案）教学大纲教学督导机构名 称应有数实有数应有数实有数

22、教学督导小组161616114114成立时间国家规划教材的征订和使用情况德育课和基础课均使用教育行政主管部门规定的教材；专业课以国家规划教材为主。20082工作人员数6表2-1校园建设说明简述校园占地、建筑、布局及校内运动场馆、图书馆、体育设施设备等的管理与利用等有关情况（一校多址或租用土地、建筑的，要详细说明）。占地面积与使用（限500字）学校办学场地独立完整，占地总面积达到266.8亩，符合国家建设用地标准。其中主校区占地面积167.3亩；老校区占地9.94亩；农林专业实训基地89.56亩。学校土地利用率整体较高，使用效果良好。新校区制定了科学的校园建设总体规划，实现了教学、实训、运动、生

23、活四区的完全独立，校园绿树成荫，休闲便道与山水亭台相连，布局合理、安全性好。其中，待建400米标准田径场一块，占地40.52亩，属灾后重建项目，已完成全部前期手续，因市政府用地位置调整，建设时间被延至2011年。老校区现有教学楼1栋，实训楼1栋，学生公寓1栋，学生操场1块，自2007年7月起该校区主要用于培训工作。通过土地流转租赁，正在规划建设中的农林专业实训基地，属灾后重建项目，以低能耗、低污染、低排放、生态、环保、多功能为设计理念，分为农业机械化与驾训、园艺实训、淡水经济鱼类养殖实训、休闲农业与乡村旅游实训、无公害大棚蔬菜种植培训等五个实训基地。建成后将实现90%的绿化率，其经济效益和社会

24、效益均处于全市中等职业教育的领先地位，具有较强的示范性。建筑面积与使用（限500字）学校校舍建设的结构与功能符合国家建设和安全标准规定，所有校舍均通过验收，达到规定的质量标准。校舍建筑总面积达到74480.33平方米。其中主校区建筑面积：61861.33平方米；老校区建筑面积：12619平方米；生均建筑面积：43.21平方米。功能性用房完全满足办学需求。其中，理论教室总面积：14836.8平方米，实习实训教学总面积：18829.89平方米，综合楼总面积：6604.00平方米（含图书馆建筑面积：1016.28平方米），学生宿舍总面积：25752.9平方米，学生餐厅总面积：6809.97平方米。各

25、类用房搭配合理。其中，用于理论教学建筑面积所占比例为19.92%，实践教学建筑面积所占比例为25.28%，学校食堂建筑面积所占比例为9.14%，办公楼建筑面积所占比例为8.87%，学生宿舍建筑面积所占比例为34.58%，其它辅助房建筑面积2.21%。各类建筑利用率高，无闲置校舍，使用效果好，建设有完善的安全防护系统。学校占地面积总计：177867.556平方米学校建筑面积总计：74480.33平方米其中：租用59706.97平方米其中：租用 0 平方米藏书总量227259万册其中：印刷图书61270万册 电子读物165989万册报 纸21种期 刊305种阅览室座位100个电子阅览室计算机600

26、台表2-2设备与实训说明简述实训设备、设施配置及设备总值，各类专业校内外实训基地，省级以上政府重点支持的实训基地建设、运行及实训管理、实训开出率等有关情况。实训设备与总值（限500字）学校建设了包含中央财政支持的电子电工实训基地在内的7个校内实训基地。电子电工与自动化实训设备主要有高级电工实训台、光机电一体设备、供变电设备、综合布线实训设备、家用电器、电子装配生产线、波峰焊、SMT流水线等；机械加工实训设备主要有数控车床13台、加工中心1台、电火花4台、线切割4台、钳工台108个、各类焊机50台等；汽车运用与维修实训设备主要有整车、发动机、汽车底盘、汽车电器试验台、四轮定位仪、举升机、仿真软件

27、等；服装设计与制作专业实训基地建有服装生产线1条，主要有高速电动平缝机80台、电子订扣机、烫台等；计算机实训基地主要有计算机801台、实训室15间；中餐烹饪专业实训基地有实训室5间；导游服务专业实训基地有实训室5间。设备共计10685台套，工位共计2650个，设备总值1566万元，生均6649.68元。实训设施及工位完全满足教学需求，与办学规模相适应。校内外实训基地（限800字）电子电工与自动化实训基地场地面积1612m2，工位800个，设备3269台套；机械加工实训基地场地面积1612m2，工位200个，设备430台套；汽车运用与维修实训基地场地面积1100m2，工位120个，设备163台套

28、；服装设计与制作专业实训基地场地面积1100 m2，工位200个，设备200台套；计算机实训基地场地面积1400m2，工位800个，设备5725台套；中餐烹饪实训基地面积380 m2，工位100个，设备约98台套；旅游服务实训基地场地面积600m2，工位200个，设备800台套。2009年与四川长虹合作，将长虹的人才培养基地作为我校电子电工专业的校外实训基地。2009年与广元市工商联汽车技术服务有限公司合作建立汽车维修校外实训基地。2011年与春秋国际酒店建立中餐烹饪实训基地。2008年与人本集团合作建立机械加工校外实训基地。重点建设的实训基地（限800字）学校建有中央财政支持的“电子电工与自

29、动化职业教育实训基地”，建有家电维修区、维修电工实训区、电子测量实训区、电子装配生产线、机电一体化及传感器实训区、空调及制冷实训区、供变电实训区、电子线路设计实训区、单片机实训区、智能楼宇实训区，设备3269台套，实训场所建筑面积1612平方米。基地建成后实现了资源共享，示范作用突出。一是成为师资培训基地和专业鉴定考核中心，基地具备对5个专业的15个工种进行鉴定的能力。二是承担了各种技工培训和劳动力培训。承办了2009年广元市职业技能大赛，承担了长虹集团、富士康科技集团的员工培训任务。2010年获得省财政支持的汽车实训基地项目建设资金300万，目前正在规划建设中。实训管理及开出率（限800字）

30、学校建立健全了设备管理制度、人员管理制度、安全管理制度、实践教学管理制度，管理和教学流程清晰，责任明确。实践教学由教务处统筹管理，教研组长具体规划实施，任课教师具体落实的三级管理流程。实践教学资料齐全完整，审批流程清晰、手续完备，执行严格，反馈机制健全。各专业严格按照课程标准确定开设项目，依据实训指导书实施教学。实施过程中着重过程的精细化控制，注重过程督查，特别强调课前准备工作，课中切实落实“做中学”的教学思路，课后严格执行考核标准，并将职业素养训练融入到每个项目中。学校应开850个实训项目，实开816个，实习开出率96%。表2-2综合附表设备与实训基地基本情况、实训开出率调查表校 内 实 训

31、 设 备 及 开 出 率专业名称专业代码应开个数实开个数主要仪器设备及数量电气技术应用053100109109电动机50台/实训装置79台/变压器1台电子技术应用0913008787家电200套/实验台32台/波峰焊机2台汽车运用与维修0517004949检测维修设备1套/实训台16套/整车6台服装设计与工艺0128004848平缝机80台/包缝机9台/钉扣机1台数控技术应用0514006767车床35台/加工中心1台/钳工位60个计算机应用090200129129计算机801台/多媒体及网络设备132台中餐烹饪130700114114炒灶7台/烤箱各1台/冰箱6台/刀墩70套焊接技术0522

32、002525焊机50台/数控切割1台/超声波探伤仪1台导游服务1304005454圆餐6张/餐椅80把/餐车1架/床品10套美发与形象设计110200118118化妆工位50个/美发工位40个校内实习设备总值应开个数校内外实开个数开出率1566万元800个 768个96%校内实训基地现状名称建筑面积（平方米）仪器设备其中：大型仪器设备主要实训内容主要服务专业台/套总值（万元）台/套总值（万元）电子电工16123269340115295安装、测量、维修电子/电气汽车维修1100163100.715085构造、维修、装配汽车运用与维修服装制作110084386.910037设计裁剪、缝制熨烫服装/

33、美发形象机械加工161261409.544323车、钳、铣、削、焊接数控/焊接计算机14001209586.31055474办公自动化、网络工程计算机应用导游服务60035012.2505.9摆台铺床插花茶艺调酒导游服务烹饪40094430.96216.3刀工、冷热菜、点心中餐烹饪校外实训基地现状名称/合作企业主要实训内容广元龙腾纺织有限公司供配电、电气安装与维修、给排水及消防设备安装四川长虹整机的装配、调试、维修广元工商联汽车技术服务有限公司汽车机修、汽车电器维修等人本集团机械加工成都元素科技有限公司多媒体技术、网络构建、办公自动化广元蓝天宏盛服装有限公司服装设计、制作春秋国际大酒店餐饮服务

34、、客房服务、前台接待省级以上政府重点支持建设的实训基地现状基地名称批准时间批准部门资金投入情况电子电工与自动化实训基地2008年教育部300万汽车运用与维修实训基地2010年省教育厅300万表2-3教师队伍说明简述教师队伍结构、数量、素质等有关情况。教师数与生师比（限300字）学校现有专任教师人数206人，学生4116人，师生比为1：19.98。学校重视教师的政治理论学习、业务学习和职业道德修养，一支爱岗敬业、团结协作、职业道德良好、具备现代教育理念和创新教学精神、专业技术水平过硬、勇于奉献的实战型教师队伍已经形成。企业兼职与双师型（限300字）学校注重培养学生实践技能，从校外聘用有较强专业技

35、能、经验丰富的企业兼职老师35人，占教师总数的14.52%。同时，学校还加强对专任专业课教师业务水平提升，通过假期到企业一线实践、参加各级业务培训，使绝大多数教师成长为既有学历、技能过硬且有良好师风师德的“双师型”教师。做到讲台能讲、理论联系实际，车间能生产、以身示范。我校现有专业理论课教师82人，其中“双师型”教师67人，占专任专业课教师人数的81.71%。学历与职称（限300字）学校现有专任理论课教师154人（基础课教师72人、专业理论课教师82人）、实习指导教师52人。其中理论课教师具有本科学历的139人，占90.26%，硕士研究生8人，占5.19%；具有高级职称的39人，占25.32%

36、。为适应新时期中职教育需要，我校十分重视教师教育和个人职业生涯规划，不断强化教师现代教育观念、终身学习的意识和能力、教学创新精神和教学研究的能力、教学设计和教学资源开发的能力、较高的信息素养和应用信息技术的能力及良好的师风师德。项目人数 分类人数学历情况职称情况研究生本科专科中职其他高级中级初级无专任教师基础课727641203121专业课13417558196154小 计206813959399275兼职教师350257320150合 计24181646635910775生师比19.98：1专业课教师比65%企业兼职比例14.52%双师型人数67人双师型比例81.71%表2-4数字校园说明简

37、述校园网及管理信息系统，计算机与多媒体设备配置，数字化教学资源库、教学平台和试题库平台等配备及应用情况。校园网（限500字）学校高标准地建设了“百兆桌面，千兆上连，万兆核心”的校园网平台，覆盖了学校主要教学场所及全部管理和业务部门，具备流量控制、权限控制、日志记录、访问认证、安全保护等功能；设立了信息中心并配备专职人员司职建设和管理，保证网络运行良好。现已基本建成教学管理系统、学生管理系统、办公自动化系统、招生就业系统、培训服务系统等业务功能系统，各部门都实现了资源共享和无纸化办公，实现了在线学籍管理和助学金申报。计算机与多媒体设备（限500字）学校现有计算机实训室11个。教学用计算机801台

38、，其中清华同方商用机153台、清华紫光电脑153台、方正商用机204台、方正服务器4台、华硕笔记本电脑80台、Acer笔记本40台、华硕台式机74台、联想电脑33台、兼容机40台、投影仪8套，均为目前主流配置。生均计算机数量0.34台，能够满足教学需要，设备利用率高。学校拥有多媒体教室5间，配有投影系统、中控设备、视频展示台、音响等设备等多媒体设备。学校建有三间学术报告厅，配有先进多媒体设备。数字化教学资源与平台（限800字）一是以专业标准、课程标准、课程教学内容、课程实验实训、课程教学指导、学习评价等为要素，以推动专业建设标准化为目标，正在完善电子应用技术、计算机应用和汽车制造与检修教学资源

39、库的共享资源库；二是建设了包含100多种声像资料、800余个电子课件、100GB的数字化素材等的教学资源平台，实现以教学资源库等系统为支撑的数字化教学环境，提高优质教学资源的使用效率和受益面,为培养工学结合人才提供了经验和支撑。三是建设了国家职业技能鉴定题库和特种作业网络考试系统，拓展职业教育服务社会的功能，为技能人才培养和构建终身学习体系搭建了公共平台。四是建设了景格汽车仿真实训系统、三菱PLC软件系统、斯沃数控加工仿真软件系统、PRO/E机械设计软件系统，进一步丰富和完善了教学手段。计算机基本情况型号基本配置数量完好程度清华紫光奔腾双核2140/1G/160G153完好华硕BM5220In

40、tel酷睿双核E5200/2G/300G74完好方正君逸M580Intel酷睿双核E7300/2G/320G204完好其他370完好合 计801生均拥有计算机台数0.34多媒体教室个数及主要设备配置情况学校共有多媒体教室5间，均配有投影系统、中控设备、视频展示台、音响等设备。多媒体教室管理制度健全，每学期根据各专业（含文化课）教学需要制定了相应的课表，做到使用有计划、有记录，利用率高。表3-1合作机制说明简述校企合作运行机制、订单培养、集团化办学等有关情况简述。校企合作运行机制（限600字）校企合作具有规范的协议文本，校企双方共同制定了教师企业实习制度、用人单位、学生、家长满意度调查办法等规章

41、制度，保证了校企合作的规范和落到实处。其主要模式有：1、“校企共建”模式，2、“定向培养”模式；3、“办学入企”模式；4、“共同开发”模式。将校企合作纳入学校培养模式改革的总体方案，由学校领导、骨干教师和企业代表共同组建了校企合作管理机构，落实了一位教务主任专门分管此项工作，运用年度目标进行计划、过程和效果的量化考核，其费用在学校科研经费中列支。计算机专业与成都元素、电子专业与长虹、汽车维修与工商联汽配中心、机加与人本集团、服装与雅戈尔深度合作，每期至少开展两次学术交流活动，共同审定教学方案，对实训课进行质量评审，对技能大赛进行评定，承担企业教学实习的指导任务。订单培养（限600字）我校与北京

42、名将高尔夫有限公司进行“订单培养”，合作创办“名将高尔夫休闲运动班”，教学计划由双方派代表合作协商，专业礼仪等课程由名将公司指派行业教师来校任教，整个教学和实习期间，双方共同参与，确保现场教学不低于9个月，毕业后全部安置在高尔夫球场；与中石化联办石油管道焊接班，在我校学习焊接专业二年后，由中石化龙泉驿培训基地运用德国技术训练半年，毕业生全部进入中石化进行石油管道焊接，月工资高达7000元以上；与广东惠州超美精密工业有限公司合作，成功安排09级数控专业藏区学生顶岗实习，企业不仅配合学校派出专人帮带藏区学生，还让学生家长到厂实际参观和了解，家长到厂实际参观后非常满意，此举对全面完成我校藏区“9+3

43、”免费教育计划具有重要意义。集团化办学（限500字）2010年1月，我校参与组建嘉兴欣禾职教集团，集团由10所职业学校、58家企业、7个行业协会、2个科研院所组成。该集团的主要任务是：支持行业与中职学校对接，建立技能人才的流通渠道；东西部共享教育成果和资源，开展校际间、校企间的广泛合作与交流。2011年1 月，我校作为发起单位，与本地区友邻学校共同组建了广元职教集团，集团由职业院校17家、企业24家组成。该集团的主要任务是：在政府的主导下，以教育园区建设为中心，充分发挥广元职高在全市中职学校中的区位优势和骨干作用，为周边学校提供信息服务，实现“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的集团目标

44、。学校先后为朝天职中、旺苍职中、元坝职中、城北职中提供了筹建、创重和专业建设的智力支持。及时把握产业结构调整动向，与工业园区、纺织园区企业建立了良好的合作关系，同时也为友邻中职学校搭建了专业建设业信息平台。集团化办学现状集团名称成立时间主要成员单位牵头广元职教集团2011年1月利州中专、广元师范等参与嘉兴欣禾职教集团2010年1月嘉兴职业技术学院等表3-2顶岗实习说明简述学生到企业等用人单位实习的管理制度、管理机制的建立及执行，落实学生到企业顶岗实习责任保险制度，帮助实习学生按时获得合理实习报酬等有关情况。实习制度与管理机制（限800字）1、建立了顶岗实习工作机构。学校成立了由校长任组长的学生

45、实习指导工作领导小组，学校市场营研中心、教务处、教研组各司其职，全面管理学生实习各项工作。2、建立和完善了学生顶岗实习制度。学校制定了学生顶岗实习方案、学生实习责任保险制度、学生专业实习教学规程，完善了校企合作协议书、学生实习成绩鉴定与考核意见，建立了学校、用人单位和学生家长定期信息通报制度和学生顶岗实习申报制度等。3、建立了校外实习实训基地。学校选择管理规范、安全有保障、具备与学生所学专业方向一致的岗位群的企业为校外实习基地，已与浙江人本集团、江苏好孩子集团、长虹集团等10余家大型企业签订了校企合作协议，建立校外实习实训基地15个。4、实习管理规范，实习效果良好。学校每年开展实习学生实习前专

46、题培训，派就业指导教师前往实习企业考察联系，签订实习协议书，明确实习教学管理、安全管理、生产生活管理、劳动保护、劳动保险、事故责任确定、校企管理职责等问题，选派实习指导教师（师傅），确定企业实习指导教师，制定专业实习教学计划，为学生安排实习地点和具体实习岗位。学校、企业、学生及家长签订顶岗实习四方协议书，学校和企业一道做好岗前培训工作及实习管理工作。实习过程中，企业由人力资源部、车间和师傅分别对学生进行实习日常管理和技能培训，企业师傅和学校实习指导教师共同对学生考核和综合评价，指导实习生完成实习报告，建立和完善档案资料。实习结束，学校和企业将开展总结评比活动，评选优秀实习指导教师和优秀实习生，

47、全面考核学生顶岗实习组织工作；教学和生产活动相结合，强化了对学生的技能训练，让学生完成了由学生向技术工人的转变；实习中未发生重大安全事故和安全责任事故。学校建立了顶岗实习学生安全事故应急机制，有处理学生顶岗实习期间发生安全事故工作预案。责任保险与实习报酬（限500字）实习前，学校与接收实习生的每一个企业均签订了四方协议（学校、企业、学生、家长），协议就实习保险及安全保障条款进行了专门的约定：企业在学生实习生产期间有为学生提供安全保障的义务，如在学生实习生产过程中出现任何安全事故，企业应承担相应法律责任；学生在实习过程中，企业必须为学生购买实习责任险，责任保险范围按教育部和省教育厅关于中职学生顶

48、岗实习责任保险规定办理，学校还购买了校方责任险。学校根据岗位和企业所在地区工资标准，与企业协商实习学生顶岗实习报酬，落实实习学生食宿等福利待遇，督促企业按劳动法规定规范用工，保证学生的利益；学生顶岗实习期间所获报酬全部归学生所有，学校、企业不截留；学校制定了市内、省内和省外的实习工资月标准，分别不低于1000元、1500元、2000元。表3-3社会参与说明简述近年来，学校聘任高技能人才和社会能工巧匠来校任教，企业专家参与学校建设、教学和管理及社会组织参与教育教学评价等有关情况。能工巧匠任教（限500字）学校积极引进高级技能人才和社会能工巧匠参与教学及实训指导、项目指导、实训管理，先后从广元棉纺

49、厂、081总厂、核工业集团23公司等工厂和企业引进了多名机械加工、电气工程、焊接施工等领域的高级技师、技师，进一步提升了我校的教学水平和技能指导水平。如曾参加过法国某集团高级焊工集训的辛国利老师，主持规划和建设了学校焊接实训场地，使之成为全市功能最全、配置最先进的实训基地，指导学生田云辉荣获2009年广元市职业技能大赛焊工一等奖；时德勤老师指导的学生卢波、程朝江、肖江超荣获维修电工二等奖。企业专家参与（限600字）我校先后从081集团105厂、广元工商联汽车技术服务公司、广元市驾校等企业聘用多位专家和技术骨干，参与学校建设发展规划及重大决策，参与学校专业建设和课程开发，帮助学校设置特色专业及指

50、导教学改革。胡坚，广元市第六届科学技术拔尖人才，指导的机械加工青年教师成长迅速；黄陆，市驾校校长，指导了汽车维修的专业设置和建设改革；庞志超，特二级厨师，全程指导了烹饪专业的筹建和发展，定期开展技能展示，大大增强了学生学习兴趣；段长才，全市公认的机加高技能人才，管理的机械加工实训车间整洁、有序，多次荣获学校优秀车间，本人也多次获学校表彰。企业专家不仅带来了企业高效、规范的管理模式，更帮助学校实现了“工业文化进校园、企业文化进课堂”，促进了我校校园文化的形成，使学生在校就能接受企业文化的熏陶，并掌握适用于市场需求的专业技能，实现了学校与企业的无缝链接，为学生毕业后顺利地走上工作岗位打下了良好的基

51、础。社会组织评价（限500字）学校注重质量评价机制的建构，将学校的形成性评价、终结性评价与职业标准、岗位需求紧密结合，引进广元市工商联汽车服务公司对口汽车运用与维修专业、广元春秋国际大酒店对口烹饪专业和导游服务专业、长虹新锐公司对口电子技术应用专业、081总厂对口机械加工专业，构建了以企业标准为定锚，以岗位需求和技能为准绳，教师与专家结合、企业与学校融通的评价体系。同时，作为“全国职业核心能力示范培训试点单位”，学校积极将方法能力和社会能力融合到评价体系中，实现了学校的教学质量与评价方式最大限度地达到行业标准，使评价体系更趋于科学、合理。在考核方式上，以学校的示范技能鉴定所为平台，所有学生均参

52、加技能鉴定考试，双证率达到92.12%。校内职业技能鉴定机构名称鉴定工种鉴定等级发证机构国家职业技能鉴定所(GYS-011)服装、计算机、汽车维修、钳工、电焊工、数控车工、电工、电子装接、制冷维修、餐厅、客房、前厅初、中级广元市人力资源和社会保障局四川省特种作业培训考核单位第080考点电工、焊工、高处特种作业、施工挖装从业人员培训特种作业操作证四川省安全生产监督管理局表3-4服务企业说明简述学校利用教育资源开展面向企业和社会的职业培训形式、规模、质量及开展生产、咨询和技术服务的效益等有关情况。职业培训（限800字）学校始终坚持学历教育与职业培训并重的发展思路，坚持面向市场，面向社会，面向“三农

53、”，发挥职教培训资源优势，以承担广元市市本级、利州区、元坝区和朝天区的技能培训、扶贫培训和阳光工程培训任务为平台，广泛开展技术工人岗位培训、下岗职工培训、农村劳动力转移培训、失地农民培训、职业技能鉴定和特种作业人员培训考核等，密切服务广元地方经济。学校始终坚持把培训学员的愿望与市场需求有机结合，开设焊工、电工、服装、车工、计算机、餐饮服务、纺织、建筑、高空架设、混凝土、木工、美容、厨师等专业。在培训过程中，积极与企业联姻，采取订单培训、定时培训，把学校基地培训与校乡培训、校企培训、校村培训、异地培训相结合，不断探索创新培训模式。近三年共培训10464人，按相关培训项目要求，实现了转移就业目标。

54、因管理规范，培训效果好，我校先后被四川省人民政府评为“劳务扶贫培训先进单位”，共青团四川省委授予“农村青年转移培训基地”，广元市人民政府授予“劳务开发培训基地”，广元市旅游局授予“广元市旅游培训基地”，广元市阳光办授予“广元市农村劳动力转移阳光工程培训基地”，广元市就业管理局授予“再就业培训基地”。技术服务（限600字）利用雄厚的师资力量和先进的实验实训设备，积极开展面向社会、企业的培训项目，为企业技术开发和技术改造提供服务，并通过社会服务反馈行业企业信息，改进教学方法和手段，培养具有更高质量的技术人才，更好地服务于地方经济。支持广元地区的首家五星级酒店天成大酒店的软实力建设，在人力资源、市场

55、开发、酒店经营与管理等方面提供培训与技术服务，为企业评星提供咨询；学校致力于应用技术的研究，先后为广元长虹电子公司、江苏好孩子服装公司签订校企合作协议，就“生产流程管理”、“员工招募与岗位培训”、“精密电子元件生产与气候的关系”等课题进行技术合作研究等，获得了企业的好评。被确定为广元市富士康员工招募项目定点服务单位，开展对市、县（区）就业局组织的富士康招募员工的就业指导、心理辅导，已累计完成 4171人次。我校积极构建专业群的模块化实践教学体系，以“产教结合”、“工学结合”等模式与浙江人本集团、江苏好孩子等企业紧密合作，训练了学生的实践能力，提高了实训指导教师的技能水平，获得了企业对专业建设的

56、设备捐赠和一定的经济赞助，学生还得到了企业的奖学金。通过对企业的服务，锻炼了学生和老师，提高了学校的知名度和社会影响力，也取得一定的经济效益，年收益200万元以上。表4-1德育工作说明简述学校德育工作机制和队伍建设，德育内容、方法与途径创新，学校文化建设与校风校纪等方面有关情况。工作机制与队伍建设（限1200字）构建了适合学生成长的德育工作机制。我们通过理顺德育管理关系，优化德育管理方式，建立管理的长效机制，使德育常规基础制度得以全面落实；系统制订完善了学生阶段德育培养目标和实施计划；面向全体学生，突出教育重点，特别关注学生的行为习惯养成教育，关注重点学生教育转化工作，建立典型学生跟踪档案，有

57、的放矢，德育工作形成了自身的管理特色。把德育队伍建设融入教育的全过程，常抓不懈。把班主任、干部和德育教师、学生干部作为学校德育工作的生力军，制订有切实可行的德育队伍培训计划，通过送培、自培、邀请省内外名师进校举办讲座。把德育常规作为落实工作细节的关键环节来抓。把“高标准、严要求、天天坚持、事事落实”作为德育常规的基本要求；把“低起点、小步子、快反馈”作为德育常规管理的基本方式。德育内容与方法创新（限1000字）让完善而切实可行的制度和考核办法成为德育工作的重要保证。用量化考核目标责任书，明确岗位责任；用班主任工作四大常规，两项标准（教室建设、寝室建设），两大细则（班主任量化、学生常规评分），考

58、核到各班；用一日常规学生操行量化条例考核到学生个人。让“教会学生做人”成为学校德育工作的出发点和归宿。学校坚持以人本主义教育思想为指导，根据学生身心特点，开展感恩主题活动、节假日主题文化活动、文明礼仪活动，丰富学生的校园生活，让每一朵花都绽放，让每一颗星星都放光芒。让“三自”教育成为学生做自我教育主人的有效方式。广泛在学生中进行“三自”教育，通过新生军训、“三禁两不”“十不准”教育和系列主题班会，培养学生严守纪律、战胜困难的良好精神风貌，变他律为自律；通过组织楼层、寝室和班级自主管理，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。让平等的师生关系成为特殊学生转化的重要手段。结合中职学校特点，把对

59、重点学生教育转化作为班主任工作的一项主要内容，定期与重点学生进行个别谈话交心，与重点学生进行集体谈话，为学生释疑解难，重点关注，有的放矢，引导学生改变自身不良的行为习惯，变学生被动适应教育为主动接受教育。文化建设与校风校纪（限1000字） 让校园形成独特的文化品质。我们努力从点滴中渗透，优化育人环境。个性化的寝室、走廊和教室文化，报栏、阅览橱窗等处处都体现出浓浓的育人氛围，时时激励着学生健康成长；鸟语花香，绿树成荫，错落有致，催人奋进成为校园的写照和缩影；形成了文明、健康、高品位的校园文化氛围。 让校园文化精神传递到每一个学生的脑海里。我们以形势政策、爱国主义主旋律教育为主要内容，通过报告、讲座、媒体等形式进行宣传教育；开展辩论、演讲、征文比赛和艺术节等寓教于乐的活动；利用寒暑假组织学生进行社会调查、社会服务等实践活动；根据兴趣爱好组织社团活动，使学生在活动中怡情怡志。让优雅文化唤起和激发师生对校园的情感归属。优质的丰富多彩的校园文化充实和吸引着师生对文化的心理渴求，青春活力得到合理耗散；和谐的校园文化环境使师生不同程度地发展着自己的审美情趣和爱好，引起情感的共鸣，良好风气层层辐射，产生一种自我完善的内在驱动力和约束力，自觉形成一种“规范”和“软约束”的效果，形成良好的班风、学风、校风。表4-2专业建设说明简述学校专业设置、专业建设的动态调整机制