职业技能考核鉴定制度与考核方法

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1、职业技能考核鉴定制度与考核方法为了规范学生职业技能考核鉴定行为，推行职业资格证书制度，提高劳动者职业技能，培养职业校学生技术应用能力，根据教育部、劳动和社会保障部、人事部联合下发的关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见（劳社部发200221号）和专业人才培养方案的要求，特制定职业技能考核鉴定制度与考核办法。一、职业技能考核鉴定原则职业技能考核鉴定，是指按照人才培养“双证书”的要求，依据国家职业技能标准，对劳动者的职业技能进行考核、评价的活动。职业资格证书，是指劳动保障行政部门为考核鉴定合格的人员核发的，证明其具备某种职业所需要的专业知识、操作技能和工作能力的凭证。职业资格证书分为初级

2、(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)、高级技师(一级)五个等级。进行职业技能鉴定时，应遵循下述原则：1、劳动部门的职业资格证书为主的原则。我校获取职业资格或专业技能证书应以国家劳动与社会保障部、信息产业部和相关行业为主，以其他部门或行业为辅，以上部门和行业尚未开展鉴定的职业，可选用其他行业或机构的认证证书，但须经学校批准后方可实施。2、体现以学生为本的原则。各系部在选择和确定各专业证书种类时，要从市场需求和各专业的职业特点出发，充分考虑学校专业设置、证书法律地位、社会认可度、取证难易程度、学生经济承受能力等因素，真正体现实行“双证书”制度是“以学生为根本，培养技能人才”的基本原则

3、。3、必考与选考相结合的原则。学校鉴定所与各系协同统一确定学生获取职业资格证书或专业技能证书范围及种类，并体现在培养方案中。学生获取的证书分为“必考、选考”两类，学生可在“必考”科目中选考其中至少一种证书作为毕业的必要条件，其余“必考”和“选考”证书由学生根据实际情况自行选择。4、人才培养方案融入职业标准的原则。学校把实施“双证书”制度作为深化教育教学改革和推进就业工作的重要环节，将“双证书”制度纳入学生培养计划，即证书课程考试大纲和专业教学大纲相吻合，学生取证时，学校不再另行单独组织培训（高级工及以上除外）。5、客观公正的原则。各专业系应当采取措施，严格按照学校“双证书”制度要求，实施职业资

4、格证书制度。考核鉴定过程中应当遵循科学、客观、公正、公开、规范的原则，确保证书的含金量，为社会培养更多的高素质技能型专门人才。二、学生职业技能考核鉴定的规定（一）鉴定考核组织管理1、职业技能鉴定工作由学校鉴定所统一管理，鉴定所对全校学生职业技能考核鉴定做好服务、指导和监督工作，并会同各系做好资格审查、组织管理等工作。2、各系根据学校统一的要求全面负责本系学生职业技能考核鉴定的组织实施。在工作过程中，各部门要加强领导，明确职责，精心组织，认真落实，大力宣传推行职业资格或专业技能证书的重要意义，逐步完善各项管理制度，形成鉴定工作制度化、规范化。3、为促进职业技能鉴定工作，鉴定所定期对各系、各专业班

5、级获取证书情况、及学生成绩进行统计，并提交教务处备案。4、对取证难度较大的专业，需要进行短期考前辅导的，须经学校审核、批准后，可开展考前辅导培训工作。（二）学生考核鉴定规定1、凡我校正式在册学生，必须参加职业技能鉴定。学生经鉴定考核合格，报省、市劳动行政部门职业技能鉴定中心审批后，颁发相应的职业资格证书。凡无故不参加职业技能鉴定或职业技能鉴定考核不合格的学生，不能毕业。2、各专业的鉴定职业（工种），应根据各专业的培养目标和工作岗位流程需求，按照国家职业大典所规定的职业（工种）确定。学生必须按照各专业规定的职业（工种）进行鉴定，不得随意变更。3、为提高学生综合素质，增强学生的就业竞争能力，学校鼓

6、励学生在取得本专业职业资格证书后，通过鉴定考核获取第二及以上职业资格证书。学校将根据实际情况在培训方面提供相应条件，并在鉴定收费方面适当优惠。4、学生参加本专业教学计划所规定职业和级别的职业技能鉴定，学校只按照省物价局批准的相关文件收取鉴定费用，不收取培训费用。（三）职业技能考核鉴定报考条件及申报材料一）参加不同级别的鉴定学生参加不同级别的鉴定时，其申报条件不尽相同，具体要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。不同等级的申报条件为：1、具备下列条件之一的，可以申请相应职业的中级考核鉴定：(1)取得中等职业教育毕(结)业证书的；(2)取得初级职业资格证书，并取得中级技能培训合格证书的；(3)取得初

7、级职业资格证书满2年的。2、具备下列条件之一的，可以申请相应职业的高级考核鉴定：(1)取得高级技工教育或者高等职业教育毕(结)业证书的；(2)取得中级职业资格证书，并取得高级技能培训合格证书的；(3)取得中级职业资格证书满2年的。二）学生参加职业资格鉴定的规定：1、学生未取得中级职业资格证书的，必须先通过本专业的中级职业资格鉴定，获得证书后，可再申请报考本专业高级职业资格鉴定。未经省职业技能鉴定中心批准的，不得进行高级职业资格鉴定。2、对于申报非本专业鉴定的学生，在毕业前只能报考中级职业资格证书。三）申报职业技能鉴定材料1、填写职业技能鉴定报名表一式两份；2、身份证复印件；3、黑白或彩色同底二

8、寸照片三张，一寸照片一张（视各职业的考证要求不同），要求在照片背面写上专业、姓名，并按报名顺序分别叠好交鉴定所验收；4、要求申报高级资格鉴定的考生需提供已考取职业资格（或技术等级）证书。（四）职业技能考核鉴定操作程序1、报名由系部组织学生统一进行报名，要求以班为单位进行。凡纳入教学计划的职业资格鉴定的报考工作，由各系、专业教研室的考务工作责任人根据本专业的教学计划和学期鉴定计划，在考前二十天内，将该专业学生需报考的职业（工种）、等级、人数、考试地点和职业技能鉴定报名表、技能鉴定考核呈报表（一式三份）及有关考试材料，经系、专业教研室主任签字，报鉴定所审批。凡个人通过自学或其他途径学习具备了鉴定的

9、资格和水平，需参加鉴定的，直接到鉴定所报名，报名时须提供相关的个人资料。2、缴费鉴定材料经鉴定所审核合格后，凭鉴定所收费通知单到财务处交费，缴费完毕，各班将缴费单复印件交鉴定所，鉴定所应将报考班级人数费用、发票号码登记。3、申报鉴定所对确认无误的各专业系申报的职业、等级等申报材料，按照省、市鉴定中心的要求，将学生信息录入报名系统中，上报省、市职业技能鉴定中心（或其他行业的认证管理中心）审查，办理正式报名手续。报名过程中，鉴定所要将鉴定有关事项及时通知各专业系，同时对各专业系送来的报考资料要做好登记。4、组考1）报名结束后，鉴定所组织各系落实考前准备工作，召开考前会议，包括安排考场、领取准考证（

10、考前两天）、申领试卷、选派考评员、发布鉴定公告。2）抓好鉴定过程监控，如考试监督、巡查、组织阅卷等，做好鉴定的组织与协调工作。3）做好成绩审批与公布。常规类考核鉴定成绩一般于考后一个月公布，全国统考类考核鉴定成绩一般于考后三个月公布。5、办证鉴定所将考核合格人员名单报省、市职业技能鉴定中心审核批准后，按鉴定批次统一到省、市鉴定中心办理证书。6、发证经考核鉴定成绩合格的学生，由学院鉴定所依照有关规定，核发职业资格证书；对考核鉴定成绩不合格的，鉴定所将安排一次补考，待补考合格后，核发职业资格证书。经补考仍不合格的，不予核发职业资格证书。证书发放，分两种情况：鉴定考试合格学生的职业资格证书，由班主任

11、到鉴定所办公室领取，统一发放；补考通过的学生，凭本人身份证件，到鉴定所办公室领取。（五）职业技能考核鉴定（计算机信息高新技术考试）报名须知1、报名时必须准确填报个人姓名、性别、身份证号码、民族、年龄、报考职业（工种）、等级。姓名不得以同音字替代，身份证号码必须严格准确，凡填错者造成的后果由本人负责。2、凡参加职业资格证书鉴定须交黑白或彩色同底二寸照片三张，一寸照片一张。3、参加职业技能鉴定的人员必须按照职业技能鉴定交费标准交足鉴定费用，未交费者不得参加鉴定。4、报名后无故未参加鉴定及鉴定不合格者，考试费用不退。由于特殊情况不能按时参加考试者，必须在考试前十天来鉴定所办理相关手续。5、报名者应密

12、切注意考试时间，及时领取准考证，按照准考证上通知的地点、时间和要求参加考试。不办理准考证者以及鉴定时不携带准考证、身份证、学生证“三证”者不得参加考试。（六） 职业技能考核鉴定规范1、职业技能鉴定考试必须严格按照考试程序进行，必须按要求及时向省、市鉴定中心提出考试申请，提交必要的文件和请派考评员。2、考试之前必须按照考核要求准备好考试所需理论考试考场和技能考核场所。理论考场应采用单人单列或交错的要求进行布置。操作技能考核的场所应符合劳动保护要求，一切考试所需设备必须运转正常，物料和工具必须与本次鉴定的“材料准备通知单”相符，工位的摆放和编号应符合鉴定工种（专业）考试的特点和安全文明操作的要求。

13、3、每场考试应安排好思想素质好、工作责任心强、业务水平高的同志担任考评员和监考人员，并选派出一人担任考评组长。4、考试应采用回避制度，对于有学生和亲属参加考试的教师，不得担任本场次的考评工作。5、考场工作人员必须严格遵守考场规则，严格检查参考人员的各种证件，对违反考场规则的考生要及时制止并予以批评，情节严重者，终止其考试。如考场出现影响考试的非正常因素，由考评组长组织考评员集体讨论解决，并由考评组长记录并及时报告。6、考试结束后，应及时将考生试卷进行收集和保密处理，然后进行阅卷。所有试卷必须按照规定要求进行保密存档。7、阅卷过程中考评员必须严格按照要求进行评分，必须在评分单上签名。阅卷过程如出

14、现疑问，可集体共同审阅讨论决定。阅卷结束后，考评组长应按照5-10%的标准进行抽检，以保证阅卷质量。三、职业技能鉴定考核方法1、考核目标根据国家职业标准要求，确定不同专业（职业）、不同级别的理论知识和技能操作（或专业能力）考核目标，要求体现相应职业道德和职业基础知识，以及相应职业工作要求的考核目标。2、考核内容确定考核内容时，必须依据国家职业标准，结合企业工作岗位的实际要求，按照初级、中级、高级、技师、高级技师五个等级依次递进、高级别包括低级别的技能要求、工作内容、相关知识以及职业功能，确定考核内容。考核鉴定试题由鉴定所从省劳动与社会保障厅试题库中提取。省试题库中没有的，由鉴定所组织校内专家拟

15、定。3、考试方式无论是工科类还是文科类职业，职业技能考试均分为理论知识考试和技能操作考核（文科类称专业能力考核）。理论知识考试采用闭卷笔试（或上机考试）的方式，技能操作考核（或专业能力考核）采用现场实际操作方式（或上机操作、笔试等方式）。理论知识考试和技能操作考核（或专业能力考核）皆实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。技师和高级技师还须进行综合评审。4、成绩评定考评员负责学生技能鉴定的成绩评定工作。评定成绩时，考评员须认真理解和掌握标准答案、检测方法和评分标准，一丝不茍，客观公正的阅卷（检测）评分。考评组长应召集阅卷（检测）评分人员研究确定统一的评分标准和程序，并合理分工。评分采用百分制，统一使用红色笔批阅试卷、记录数据。所有考评小组成员应在考场记录、鉴定成绩登记册上签名负责。5、证书发放经考核鉴定成绩合格的学生，由学校鉴定所依照有关规定，核发职业资格证书；对考核鉴定成绩不合格的，鉴定所将安排一次补考，待补考合格后，核发职业资格证书。经补考仍不合格的，不予核发职业资格证书。证书发放，分两种情况：鉴定考试合格学生的职业资格证书，由班主任到鉴定所办公室领取，统一发放；补考通过的学生，凭本人身份证件，到鉴定所办公室领取。 职业技能鉴定所 2008年3月 6