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1、第一届英文朗诵大赛活动策划书为了繁荣校园文化，丰富学生课余生活。提供一个展现个人风采的平台，增进对校园文化的理解，增加高中学生的内在修养，提高学生自身的能力，从而更能适应社会打针的大潮，更好的融入社会，并在比赛过程中加强对英文学习的热情，加强对英语口语水平的与个人朗诵能力的提高。加深对欧美文化的理解。我校高一英语组举办“英文朗诵大赛”。一：主办方：茅台高级中学高一英语组二：活动口号：MY HAPPINESS, I STRIVE.三：活动目的：本次茅台高级中学高一英语组朗诵大赛意在锻炼高一学生的英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解，丰富高中学生的课余生活推动校园文化建设，展现当代高中学生风采
2、，为学生提供一个展示自我朗诵风采的平台，让同学们更快地融入到精彩的校园文化生活中。四：活动时间：2014年5月13号开始宣传、5月13号-17本班初选，6月3号14：30复赛，6月3号15:30决赛。五：活动地点：宣传地点：学校食堂海报初赛和决赛地点：高二17,18班（一）、活动前期的准备工作(二）、参赛选手要求及评分标准： 1、选手要求（1）有一定的普通话基础，朗诵时感情丰富。（2）选手必须按顺序上场，违反规定则直接取消参赛资格。（3）如有背景音乐必须提前交至活动主办方。（4）参赛选手朗诵时间不得少于3分钟，总时间不得超过8分钟（包括评委提问2分钟）。（5） 所有参赛选手必须在比赛开始前15
3、分钟到比赛场地签到。（6）选手因故迟到可暂时将参赛顺序往后排，如在比赛结束时该选手仍然未到场，则直接取消参赛资格 。（7）选手不听从主办方赛制安排，自作主张，则直接取消其参赛资格。 2.评分标准 服装 1分 语音 2分 内容 3分 情感 2分 脱稿 2分三）、活动具体流程安排如下:一比赛赛制安排1.前期宣传：为了尽可能让大家参加2.初赛：根据报名情况安排初赛，每班选出至少2名，可安排2场初赛。（大概取40名选手进入复赛）3.复赛:最终评选出10名选手进入决赛。4.决赛： 最终评选出的10名选手将进入决赛，邀请到指导老师担任评委，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、另有最佳人气奖和最佳台风奖
4、各一名，优秀奖7名，获奖者将获得茅台高级中学颁发的荣誉奖状。二比赛流程：2.初赛环节： 活动细则：一：活动分初赛，复赛和决赛两部分，初赛在班级内部举行，由选手自备课文进行朗诵，体裁不限，要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。二：复赛分两个部分，第一部分与初赛的形式一样，自备稿件进行朗诵，可附带相关音乐以达到更好的效果，选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语课文段落，时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵，主办方准备一些英文材料，由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-20分钟准备，进行即兴朗诵。三：在决赛，抽签决定考题，进行即兴朗诵。四：每一位选手结束后评委根据选手的语音语调及感情台风进行
5、分数选出一，二，三等奖给分，（以十分制为参考）并综合两次，同时选出最佳台风奖和最佳参与奖人员，并颁发相应的奖品。六）经费预算：1、横幅：100元2、海报：3X30=90元3、照片（用于宣传）：5*15=754、奖品：一等奖：1100 元 二等奖：280元=160元三等奖： 3 50=150元 最佳人气奖和最佳台风奖优秀奖各一名 502=100元 优秀奖2名 207=140 元共计 840元活动流程:一、 主持人介绍评委老师及嘉宾二、进入第一轮比赛三、评委老师进行打分，进行统计四、第一轮比赛结束后选手抽签得出第二轮比赛朗诵材料。 五、进入第二环节，即兴朗诵六、比赛结束由评委给分七、结合参赛者两轮分数进行统计八、主持人宣布获奖名单十、比赛结束 大赛安排和分工：策划：苗春凤 出题：龙美兰，李琳。复赛考场一： 许润德 任鸿健 王俐 赵孔银复赛考场二： 张芳 龙科 杜玲 薛珊学生分派考场：复赛考场一：1，3，5，7，9 ，13，12，17，15，19班复赛考场二：2，4，6，8，10，14，11，16 ，18 ，20班出题： 自我介绍。抽签题： 分为单词，词组和段落。单词和词组要求是必修三上的重点词汇。段落选自必修三阅读上的课文。
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