关于大学学生学习状况调查分析报告

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1、关于大学学生学习状况调查报告专业班级: 工商管理093、094 项目小组 093濮雨宣小组成员姓名 羊秀秀 指导教师： 李文杰、周冀翔、诸葛剑平、勾丽 2012年5月目 录一、调查方案设计- 4 -1、调研目的- 4 -2、调研预期效果分析- 4 -3、调研项目和调查方法- 4 -4、数据分析方法设计- 4 -二、调查问卷设计- 5 -三、调研数据结果分析- 7 -（一）、数据描述性分析- 7 -1、考研与性别的关联度分析- 7 -2、考研与所在年级关联度分析- 8 -3、考研与自己目前专业范围关联度分析- 9 -4、考研想法出现时间分析- 9 -（二）数据推断分析- 7 -5、考研计划分析-

2、 13 -6、考研所报考的专业分析- 14 -7、考研专业的驱动因素分析- 14 -四、主要调研结论- 17 -第一部分 大学学生学习状况调查方案一 调查目的：了解大学生的学习状况，分析影响大学生学习的主要因素，培养大学生的学习兴趣。二 调查主要项目（一）三本大学生学习状况调查：1、反映三本大学生学习状况的项目：（1）学习的状况调查：学习目标、学习态度、学习能力、学习内容、学习方法等（2）影响因素调查：自身因素、环境因素、专业因素、教师因素、管理因素等（3）背景调查：性别、年级、生源地、学习成绩、兼职（创业）三 数据的处理设计：（1）学习状况的描述分析（频数分布、统计图）（2）影响因素的描述分

3、析（比重、统计图）（3）影响因素分析：不同类别的学生在学习态度、学习能力、学习内容、学习方法等方面的差异性分析（变量独立性的X2检验）性别因素分析经济状况因素分析专业因素分析校园文化因素分析教师和管理因素分析四 实地调查设计行业分类：学习调查地点：树人大学调查方法：问卷调查调查时间：2011年12月撰写日期：2011年12月样本数量：106样本情况：树人大学在校大学生组长：濮雨宣组员： 第二部分 调查问卷设计大学生学习与创业状况调查问卷亲爱的同学：您好！我是管理学院财务管理专业的学生。我们正在进行一项有关大学生学习状况的研究，期望得到您的帮助。本问卷以不计名的形式进行，问题不涉及您的隐私，务请

4、照实回答。下面问题若说明只能选一个答案；若要求选择多项答案或填空或排序，题目后面都有注明。谢谢合作！1.您在大学阶段的主要发展目标是什么？A.全面提高自身素质 B.为了获得文凭 C. 掌握一技之长,为就业打好基础 D. 功课优良，获得奖学金 E. 不确定 2. 您觉得您目前的学习达到父母对您的期望值了吗?A.基本达到 B.有些欠缺,还需要继续努力 C.令他们很失望 3.您觉得您目前是哪一类大学生？A. 有理想有抱负，积极为自己的目标努力着 B.现在很茫然，不知道该如何努力 C. 随遇而安，不为将来担忧 D. 对前途悲观，认为学生生活没有意义的 4.自认为学习态度（单选题）A. 非常努力 B.

5、比较努力 C. 一般 D. 不用功 E. 很不用功5.您对下次考试成绩的期望是:A.一定要达到优秀 B.达到平均水平就可以 C.及格就行 D. 无所谓 6.您认为促使自己努力学习的最大动力是什么？A. 自己的前途和未来 B. 来自家庭的压力 C.获得各种荣誉和奖学金 D. 没有动力 7.您的上课出勤率大约是多少？A. 很少旷过课 B. 每月旷1-2节 C. 每周旷1-2节 D. 每周旷3-4节 E. 每周有一半或一半以上的课程旷课 8.上课时，您的状态如何？(单选题)A.认真听讲，做好笔记 B. 基本能集中精力 C. 经常心不在焉 D. 经常聊天或睡觉 E. 经常看课外书 F. 经常玩手机 9

6、.您平常上自习吗？A. 经常上 B. 偶尔上 C. 考试前才上 D. 从来不上 10.您平时一个月去图书馆学习的次数有多少？ （ ）A. 0次 B. 1-3次 C. 4-5次 D.5次及以上11.您经常阅读什么种类的课外书籍？（可多选）*A. 学习的辅导书 B. 文学类读物 C. 外语类书刊 D. 各类娱乐，体育杂志，小说 E. 其他 12.您平均每天课余自学时间为几小时？A. 4小时以上 B. 2-3小时 C. 1-2小时 D. 1小时以内 13.您绝大部分课余时间是怎样分配利用的 (可多选)A. 教室自习 B. 上图书馆 C. 逛街,闲聊 D. 上网玩游戏 E. 做体育运动F .看小说,听

7、音乐,看电影 H打工,兼职 I.其他14.在宿舍里，您一般会？（单选题） A. 看课外书籍 B. 看和课程相关的书 C. 玩儿游戏 D. 睡觉 E. 其它 15.您的电脑一般用于？（多选题） A. 查学习资料 B. 看新闻 C. 聊天 D. 玩游戏 E.看电影 F .其它 16.如果您晚上睡的很晚，通常是因为（可多选）A. 宿舍聊天 B. 玩电脑，看小说，聊电话 C. 拓展课外知识D. 课业繁重，作业太多 E. 认真预习或者复习课程 17.您对有的同学经常上课迟到、旷课的评价？A. 可以理解,大学的学习应灵活 B. 不应该，建议他们为自己制定学习目标 C. 这类同学没进取心，还扰乱了正常课堂秩

8、序 D. 无所谓 18.您认为比较好的学习方法有哪些？（可多选）A. 上课认真听讲，下课及时做练习 B. 多与老师和同学交流学习内容 C. 几个人相互督促，结伴上自习 D. 培养自己的学习兴趣，带着兴趣学习 E. 学以至用，把所学内容与实践相结合 F .没有太好的方法19.在学习过程中您有自己的学习计划吗？A. 偶尔会有，比如考试前 B. 没有 C. 有明确的长、短期计划20.当您遇到学习上的困难时，您一般会：A. 自己看书,找资料解决 B. 请教同学,和同学讨论 C. 请教老师 D. 跳过，以后再说21.您大多数作业的完成情况是（单选题）：*A. 按时独立完成 B. 偶尔抄袭 C. 经常抄袭

9、 D.不完成，索性不交22.您对所学专业的兴趣？*A. 非常满意 B. 可以接受 C. 一般 D.不太满意 E. 完全不感兴趣23.您觉得怎么样能够增加您的学习动力 (可多选)A. 不需要 B. 学习环境优美 C. 教学设施完善 D. 师资力量强 E.丰厚的奖学金 F. 加强管理 24.影响您学习效果的主要因素是（可多选）A. 个人兴趣 B. 刻苦程度 C. 学习基础 D. 教师教风和教学水平 、E. 学习氛围 F. 教学条件 H 其他 非常感谢您的参与！请留下您宝贵的个人资料，以作分析之用。您的性别: （ ） A. 男 B. 女 您所在的年级:（ ） A. 大一 B. 大二 C. 大三 D.

10、 大四您家庭的生活地域: （ ） A. 省会城市 B. 地级市 C. 县级市 D.城镇 D. 农村您是否从事过兼职工作：（ ）A. 是 B. 否您的上学期（或上一次）考试成绩：（ ） A.前1/5 B.前2/5 C.前3/5 D. 后2/5 E. 后1/5第三部分 调查数据分析（一） 数据描述性分析1、关于大学阶段的主要发展目标的调查：全面提高自身素质67为了获得文凭52掌握一技之长69获得奖学金23不确定6由图表结合频数分析可以得出：在大学阶段，同学们的发展目标都很明确，主要是掌握一技之长还有提高自身素质，获得奖学金并不是很重要！2、对男、女生一个月去图书馆学习次数的调查：由图表可知，从性别

11、上看，一个月内去图书馆的次数在3次及三次以下的男、女分布较均匀；4次及以上的男女比例较极端，女生比重远远大于男生；从去图书馆的次数来看学生的学习情况，女生主要还是比较好学的，自我约束能力较好；男生是惰性比较大，对学习不能持之以恒。3、平均每天自学时间的调查据图表可得，大部分的同学平均每天自习时间在1小时以内，还有较多的同学自习时间在1-2小时以内，只有少部分同学平均每天自习时间超过2个小时。可以看出，较多同学独立学习的能力较强，能够约束自己做到每天学习，拥有良好的学习状况。4、对学习方法的调查学习方法20%29%28%19%4%0%上课认真听讲，下课及时做练习多与老师和同学交流学习内容几个人相

12、互督促，结伴上自习培养自己的学习兴趣，带着兴趣学习学以致用，把所学内容与实践结合没有太好的方法从图中我们可以看出，大学生普遍认为同学们相互督促学习，与老师、同学交流是较好的学习方法，此外，也有较多同学认为上课的认真听讲、下课及时的练习，还有对学习的兴趣也在很大程度上影响了同学们的学习，当然，还有小部分同学认为学以致用也是较好的学习方法。因此，同学们应该选择各自所适合的较好的学习方法，提高学习效率。5、学习计划情况的调查学习计划情况人数（人）男生女生偶尔会有，比如考试前2149没有2815有明确的长、短期计划1527总计6494 图一上学期考试成绩人数（人）男生女生前1/5724前2/5323前

13、3/5616后2/5142后1/5101总计4066 图二由图一可知，偶尔会有学习计划的女生人数明显高于男生人数，并且也高于有明确的长、短期计划和没有计划的女生人数，但是，没有学习计划的男生人数要高于女生人数。由图二可知，班级成绩排名在前1/5、前2/5、前3/5的女生人数要远远大于男生人数，班级排名在后2/5、后3/5的男生人数远远大于女生人数。由此可知，在学习过程中学习计划对成绩的影响很大。（二） 数据推断分析7、人生态度与学习成绩关系的调查有理想有抱负茫然随遇而安对前途很悲观总计前1/51196026前2/518101130前3/52156023后2/5225211后1/5474116总

14、计3743224106由图表可知，有理想抱负的学习成绩一般较好，所以人生太对对学习成绩有一定的影响。检验：分析人生态度对学习成绩的影响假设Ho：人生态度对学习没有影响 H1：人生态度对学习有影响有理想有抱负茫然随遇而安对前途很悲观总计前1/511960260.25前2/5181011300.28前3/521560230.22后2/52252110.1后1/54741160.15总计37432241060.35 0.41 0.21 0.04 连列表中实际数和期望值的比较119.08 1810.47 28.03 23.84 45.58 910.55 1012.17 159.33 24.46 76.

15、49 65.40 16.23 64.77 52.28 43.32 00.98 11.13 00.87 20.42 10.60 由函数“CHITEST”可得P=0.02 小于a=0.05，所以拒接原假设。即人生态度对学习成绩有影响。8、上课状态与学习成绩的关系认真听讲，做好笔记基本能集中精力经常心不在焉经常聊天或睡觉经常看课外书经常玩手机总计前1/51211610030前2/5812500126前3/511610523后2/536310316后1/521321211总计2541235111106由图表分析可知，大学生上课效率对学习成绩影响非常大。上课时，能集中精力，认真听讲的学生的学习成绩普遍比

16、较高，而上课心不在焉，没有认真听讲的学生学习成绩比较靠后。置信区间分析大学生上课认真听讲，做好笔记的比率及置信区间认真听讲，做好笔记250.24 其他810.76 合计106 1.00所以大学生上课认真听讲、做好笔记的人占到比例为（0.16，0.32）第四部分 调查结论四 主要结论1）在大学阶段，同学们的发展目标都很明确。2）人生态度对大学生的成绩存在影响，有理想有抱负的大学生成绩一般都较好。3）大学生上课效率对学习成绩影响非常大，上课时能集中精力、认真听讲的学生的学习成绩普遍比较高，而上课心不在焉，没有认真听讲的学生学习成绩比较靠后。4）女生比较好学，自我约束能力较好；男生是惰性比较大，对学

17、习不能持之以恒。5）大学生独立学习的能力较强，能够约束自己做到每天学习，拥有良好的学习状况。6）学生普遍认为同学们相互督促学习，与老师、同学交流是较好的学习方法，此外，也有较多同学认为上课的认真听讲、下课及时的练习，还有对学习的兴趣也在很大程度上影响了同学们的学习，当然，还有小部分同学认为学以致用也是较好的学习方法。因此，同学们应该选择各自所适合的较好的学习方法，提高学习效率。7）有学习计划的女生人数明显高于男生人数，班级成绩排名前面的女生人数要远远大于男生人数，由此可知，在学习过程中学习计划对成绩的影响很大。五 建议1）在明确目标以后，更加重要的是付出行动，有了实际行动，目标才有意义。2）大学生应该树立正确的人生态度，有了正确的人生态度，就有了正确的前进方向，也就有了动力。3）成绩的好坏，和课堂效率有着密切的关系，学校应该加强优秀课堂的建设，创建良好学风。4）鼓励男生摆正对学习的态度，激发他们对学习的热情。5）同学之间应该多交流自己的学习方法，相互学习，相互改善。好的学习方法是因人而异的，在了解自己学习情况的前提下，多尝试不同的学习方法，从而开创出属于自己的独特的学习之路。- 14 -