四上4课导学案

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1、四年级英语学科导学案 执笔： 李季 审核：康欣蕾 授课人：李季 Unit1 This is my new friend. Lesson 4【学习目标】1、能够在真实的情景中学会如何使用Whats your father/What does your father do? 询问职业，并作简单问答。2、能够听、说、读、写字母： panda_Pp quail_Qq rabbit_Rr squirrel_Ss tiger_Tt3、能够听、说、认读四个有关职业的名词：driver teacher farmer postman.【重点难点】使用Whats your father/What does you

2、r father do? 询问职业，并作简单问答。【学法指导】小组合作 互助学习预习案 翻译。teacher _farmer _postman _这是我爸爸。_.你爸爸干什么的？_?导学案【学习流程】 情景导入：(1)Lets sing : Where are you from?（2）games： Whats missing? （教师拿出几张已学过的字母或单词卡片，学生仔细看后闭上眼睛。教师拿走一张卡片。学生睁开眼辨认什么不见了。）。 互助学习： 1) 观看课文动画，跟读课文录音。2) 师友互助学习，小组操练，教师巡视。3) 借助图片，学习本课的新单词： 学习字母：pandaPp quailQ

3、q rabbitRr squirrelSs tigerTt字母读音：Pp/pi:，Qq/kju：，Rra：，Sses，Ttti：梳理巩固：1) 练习本课小对话。用Whats your father/What does your father do? 练习对话。2) 用所学过的词汇做替换练习。拓展提升：1） 猜职业。将学生分成小组，教师拿出一张职业图片，各组轮流派两名学生，一学生做与图片上的职业相关的动作，另一学生问 What is he / she? 其他组学生猜，猜对得分。2） 接龙游戏：Whats your father / mother? He/ She is . 总结归纳：这节课你有哪

4、些收获？单词： _ 句型：_ 2) 教师点拨课后练习案1） 回家后听录音，模仿本课对话编新对话。2)完成伴读app第4课的朗读作业。3)单项选择。()1.This is my father._is a teacher.AShe BHe CThis()2._ your father?AWhat BWhats Cwhats()3.This is my uncle.Wow！_AHes cool. BHes cold.CHes beautiful.()4.“farmer”的汉语意思是：_A司机 B老师 C农民()5.He is _ driver.Aa Ban C/连词成句。1is，my，this，father ( .)_2you，where，from，are (? )_3a，he，driver，is ( .)_4your，is，father，what (? )_5to，you，nice，meet ( .)_备 注（教师复备栏及学生笔记）