中考语文教材梳理八下第二单元复习巩固训练

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1、2018 年中考语文教材梳理八下第二单元复习巩固训练1下列加点字的字音全部正确的一项是()A.强聒(ti a n) 胸襟(jin)迥异(ji o ng)B.狭隘(y i ) 骈文(b i ng)衔着(xi a n) C.解剖(p o u) 密卖(xi e ) 嫉妒(j i )D.佝偻(l o u)芥蒂(t i )振奔(b i ng) 2下列句子中加点词语有错别字的一项是()A. 一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵 ,纷纷落水。 B.马的颗骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢像,如牛的那副呆相。C.两个杀人狂被美化成“英雄”,在日本国内鼓噪一时,

2、成千上万的日本青年受此蒙蔽。D.我们在学习和生活中,一旦产生小的灵感,就要相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。3下列句子中加点成语使用恰当的一项是()A.治理雾霾,政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施,引导公众养成低碳生活习惯。B.自交通官网发布市区公共自行车站点将于一月份投入使用的消息后,许多市民纷纷严阵以待 ,期望能率先骑上带有淮安城市标志的公共自行车。 C.面对如诗如画的瘦西湖风光,游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。D.被浮冰围困多日的“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开,形成一条清晰的水道,真可谓柳暗花明 。半小时后,“雪龙”号成功突围。 阅读陋室铭,回答问题。

3、山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”4下面加点词的解释,有误的一项是()A.谈笑有鸿,儒(大)B.有仙则名.(有名,出名)C.无丝竹之乱耳(助词,取消句子独立性) D.往来无白丁,(穷人)5翻译下面句子。(1) 斯是陋室,惟吾德馨。(2) 苔痕上阶绿,草色入帘青。6下列表述有错误的一项是()A. “可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。B.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫做“托物言 志”。C.这篇铭

4、文白韵脚是“ ing ”。D. “谈笑有鸿儒,往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。7下列对文章内容的赏析有错误的一项是()A. “山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立 业的远大志向。B. “苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。C. “谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。阅读宣州谢朓楼饯别校书叔云,回答问题。8诗句“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧”主要写了什么内 容?9“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”两句表达了诗人怎样的情怀?阅

5、读渔家傲,回答问题。10“塞下秋来风景异”中的“异”字突出了“塞下秋景”的哪些特点?11“千嶂里,长烟落日孤城闭”描写了什么情景,有何作用?12这首词的上下阕分别以什么表达方式为主,全词表达了作者怎样的思想感情?阅读天净沙秋思,回答问题。D. 小令中表现主旨的句子是 。14“枯藤”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?表达了作者怎样的思想感情?15“小桥流水人家”描写出了温馨恬静的景象,作者为什么这样写?3 / 3参考答案1 C2 B3 D 解析 A 项中“当务之急”与“目前”语意重复; B 项中“严阵以待”指摆好队伍,等待来犯的敌人。这里不合语境。 C 项中“浮光掠影”

6、比喻印象不深刻。这里不合 语境。 4 D5 (1) 这是简陋的屋子,只是我的品德好( 就不感到简陋了 ) 。 (2) 苔痕碧绿长到阶上,草色青葱映入帘里。6 A7 A 解析 这个句子的作用在于引出下面的“斯是陋室,惟吾德馨”,表现作者高洁傲岸的情怀。8直抒心路的郁结,表现作者忧愤之烈、心绪之乱。9这两句是诗人对现实不满的激愤之词。李白的进步理想与黑暗现实的矛盾,在当时历史条件下,是无法解决的,因此,他总是陷于“不称意”的苦闷中,而且只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。10天冷;声杂;城孤。11情景:坐落在崇山峻岭间的孤城,夕阳西下时便紧紧关闭城门,写出了塞外的奇异风光。作用:点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景,反映宋朝守军力量薄弱,军情紧急。为下阕抒情做铺垫。12上阕侧重描写;下阕侧重抒情。慨叹功业未立,思念家乡。13断肠人在天涯14描绘了一幅暮色苍茫、秋风萧瑟的晚秋夕照图 ( 暗淡凄凉 ) 。表达了作者孤寂悲苦 的心情。15小桥、流水、人家三种景物唤起了作者记忆中的故乡优美、恬静的景象,衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

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