职业中专声乐课教案
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1、 QQ:48652541 资料仓库 临沭县职业中专声乐课教案题目:声乐技能训练及曲目我的渔家的旋律学习 课时安排:二课时教学类型:专业技法课(个别或小组)教学对象情况简评:11级幼教班 教学目的:在正确的艺术观指导下,训练学生使之逐步地掌握科学的发声原理和方法,培养学生的音乐表现力和歌唱的技巧能力。教学重点和难点:训练学生声音技巧的掌握能力和对自己歌唱乐器的把握能力,增加其对音乐的感受力和表现力. 教学方法:讲授法 示范法 表现法教学过程: 一、 组织教学,引导学生进入演唱的预备状态。二、 发声练习:1,2/4 连音练习 1 2 3 4 5 4 3 2 1 2,2/4 连音练习 5 3 4 2
2、 1 Yao 3,2/4 连音练习 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1 - Mi ma mi ma mi 4,2/4 连音练习 1 3 5 6 5 3 1 Mi ma 5,2/4 连音练习 1 3 5 i 5 3 1 、Mi ma 6,2/4 连音练习 1 3 5 i 3 i 5 3 1 Mi ma mi 7,2/4 跳音练习 1 3 5 i 5 3 1 3 5 i 5 3 1 0 Mi ma 这二个课时侧重训练气息的连贯性和流动感,二节课的练声曲从短小乐句逐渐过渡到长乐句的练习。 三,乐曲教学 1, 演唱曲目: 我的渔家 2, 作品分析及演唱要求: 我的渔家是一首反映渔家抒情
3、歌曲。歌词洗练,情景交融,旋律中速、优美。后段音乐进一步深化、紧缩的节奏和在高音区回旋的曲调,充满激情,使歌曲达到高潮。结束句式五小节的扩充局,用开口音“啦”的哼唱,增加了民谣的风味与的情趣。(2)学唱歌曲简谱,老师弹奏旋律,学生看着简谱跟着旋律学唱简谱,学生在简谱的识别上还存在许多的不足,要加强练习,提问学生单独演唱,达到每个学生都会简谱歌曲。(2) 课后作业: 张大嘴练习,练习口腔的打开,歌曲简谱的练习 教学后记: 学生在简谱的识别上还存在许多的不足,要加强练习。临沭县职业中专声乐课教案题目:声乐技能训练及曲目我的渔家的演唱 课时安排:二课时教学类型:专业技法课(个别或小组)教学对象情况简
4、评:11级幼教班 教学目的:在正确的艺术观指导下,训练学生使之逐步地掌握科学的发声原理和方法,培养学生正确的理解和表现作品的思想感情的能力,达到声情并茂的演唱效果,培养学生的音乐表现力和歌唱的技巧能力。教学重点和难点:训练学生声音技巧的掌握能力和对自己歌唱乐器的把握能力,增加其对音乐的感受力和表现力. 教学方法:讲授法 示范法 表现法教学过程: 一 组织教学,引导学生进入演唱的预备状态。二 发声练习:1,2/4 连音练习 1 3 5 3 1 2,2/4 连音练习 5 3 4 2 1 3,2/4 连音练习 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1 - Mi ma mi ma mi Yu
5、 ya yu ya yu 4,2/4 连音练习 1 3 5 6 5 3 1 Mi ma 5,2/4 连音练习 1 3 5 i 5 3 1 、 Mi ma 6,2/4 连音练习 1 3 5 i 3 i 5 3 1 Mi ma mi 7,2/4 跳音练习 1 3 5 i 5 3 1 3 5 i 5 3 1 0 Mi ma 这二个课时侧重训练气息的连贯性和流动感,二节课的练声曲从短小乐句逐渐过渡到长乐句的练习。 三,乐曲教学 1, 演唱曲目: 我的渔家 2, 作品分析及演唱要求: 我的渔家是一首反映人民海军生活侧面的抒情歌曲。歌词洗练,情景交融,旋律中速、优美。后段音乐进一步深化、紧缩的节奏和在高音
6、区回旋的曲调,充满激情,使歌曲达到高潮。结束句式五小节的扩充局,用开口音“啦”的哼唱,增加了民谣的风味与的情趣。 (2)先让学生用哼鸣唱,或用u音熟悉歌曲旋律,再用原音,熟练后再唱歌词。可以根据训练要求适当升降号。一定要运用好气息演唱。演唱时, 注意歌曲的咬字吐字。 课后作业: 张大嘴练习,练习口腔的打开,练习我的渔家教学后记: 学生的演唱跟上学期比起来有很大的进步,演唱出的歌曲听起来比较舒服,为学生的进步感到高兴。临沭县职业中专声乐课教案题目:声乐技能训练及曲目我的渔家的演唱 课时安排:二课时教学类型:专业技法课(个别或小组)教学对象情况简评:11级幼教班 教学目的:在正确的艺术观指导下,训
7、练学生使之逐步地掌握科学的发声原理和方法,培养学生正确的理解和表现作品的思想感情的能力,达到声情并茂的演唱效果,培养学生的音乐表现力和歌唱的技巧能力。教学重点和难点:训练学生声音技巧的掌握能力和对自己歌唱乐器的把握能力,增加其对音乐的感受力和表现力. 教学方法:讲授法 示范法 表现法教学过程: 一、 组织教学,引导学生进入演唱的预备状态。二、发声练习:1,2/4 连音练习 1 3 5 3 1 2,2/4 连音练习 5 3 4 2 1 3,2/4 连音练习 5 6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1 - Mi ma mi ma mi Yu ya yu ya yu 4,2/4 连音练习 1
8、 3 5 6 5 3 1 Mi ma 5,2/4 连音练习 1 3 5 i 5 3 1 、 Mi ma 6,2/4 连音练习 1 3 5 i 3 i 5 3 1 Mi ma mi 7,2/4 跳音练习 1 3 5 i 5 3 1 3 5 i 5 3 1 0 Mi ma 这二个课时侧重训练气息的连贯性和流动感,二节课的练声曲从短小乐句逐渐过渡到长乐句的练习。 三,乐曲教学 1, 演唱曲目: 我的渔家 2, 作品分析及演唱要求: 我的渔家先让学生用哼鸣唱,或用u音熟悉歌曲旋律,再用原音,熟练后再唱歌词。可以根据训练要求适当升降号。一定要运用好气息演唱。演唱时, 注意歌曲的咬字吐字,最后用开口音“啦”,注意口腔的打开。3、抄写歌曲大海啊故乡,熟悉歌曲旋律,课下自己预习简谱的演唱,注意音准。 课后作业: 张大嘴练习,练习口腔的打开,预习大海啊故乡教学后记: 学生的演唱跟上学期比起来有很大的进步,演唱出的歌曲听起来比较舒服,为学生的进步感到高兴。但在简谱上还是很弱,望自己多练习。5QQ:48652541 WANGQIANG
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