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1、飞机工厂一、 引入新课：1、 出示图片1：同学们看这是哪里的图片？（飞机工厂）人们在干什么？（制造飞机）2、 关于飞机工厂你想了解哪些知识？（飞机工厂：沈阳飞机工业公司：歼5；成都飞机工业公司：歼7、歼10；南昌飞机制造公司：强5、K8教练机；哈尔滨飞机制造公司：直升机、轻型运输机；西安机制造公司：飞豹、轰7、运T） 3、今天我们就来学习第十二课飞机工厂，有关飞机制造的知识（板书：飞机工厂）。请同学们再次仔细看这幅图片，回答以下两个问题：（1）飞机工厂有什么特点？（2）通过图片谁能看出来，图上这架黄色的飞机是怎样制造出来的？（学生讨论回答）板书：制造各个部件各个部分组合完整的飞机二、 认识飞机
2、1、 图片2（飞豹飞机）：谁能说一下这架飞机由那几大部分构成？（机身、机翼、尾翼、动力装置、起落装置）2、 出示图片3（直升飞机）：这是我们课本31页上的直升飞机，请同学们阅读课文，思考以下问题：（1） 直升飞机有哪几大部分构成？（2）直升飞机是科学家根据仿生学模仿 制造的。（3）直升飞机为什么能停在半空中，既不前进也不后退？（旋翼转动能在空中产生向上的升力，只要升力大于直升机重量就可垂直升空。驾驶员操控旋翼上的自动倾斜器，当旋翼向左右前后倾斜时，就能相对产生向前后左右的水平分力，直升机即可向任意方向飞行。）三、 制作方法：1、 出示范作：同学们看一下我们学校的飞机工厂里制造出的直升飞机，思考
3、以下问题：这些用什么材料制作的？用得巧不巧？巧在哪些方面？（巧用了不同水果的形状和颜色，来构建飞机的各个部分；巧用了废弃的盒子，根据盒子的大小和形状，构建了飞机的各个部分。）2、 制造这些飞机时，先坐飞机的 ，再进行 。3、 在组装飞机的各个部分时，运用了哪些技法？（插接、粘贴）4、 在制作飞机的每一个部分时，运用了哪些技法？（切削、剪、雕刻）四、 绘制草图：1、 我看同学们都带了许多材料，下面你根据小组内所具有的材料，思考怎样设计一个独特的直升飞机？2、 把他的草图花在练习本上。3、 先上讲台展示草图，再在小组内展示草图，评选最佳创意的草图。五、 制作：为了能更好的完成作品，请同学们仔细阅读以下事项：1、 最具创意草图的作者，根据草图安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务，注意各个部件的比例大小。2、 充分利用剪、切削、插接、粘贴等技法。六、 展评七、 扩展：同学们都巧用了各种材料，成分发挥了自己的想象力，制作了独特的直升飞机。我们再来看一下这种不同造型的飞机（出示折制的纸飞机），造型漂亮吗？请同学们回家准备不同颜色的彩纸，下节课我们学制作纸飞机。
湘美版小学五年级美术上册《飞机工厂活动》教案
