机械制图与AutoCAD教学计划

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1、教学计划机械制图机电系教师：刘晓菡2013-8-24一、 本课程的地位性质和任务本课程是高等职业技术学校机电类各专业的一门重要的技术基础课。它的主要目的是研究绘制和阅读机械图样的原理和方法，培养学生具有一定的图示能力、读图能力和空间思维能力。同时，它又是学生学习后继课程和完成课程设计及毕业设计不可缺少的基础。知识目标：1熟悉制图的基本知识；2. 理解投影原理；3. 掌握物体的视图表达方法；4. 学会标准件的画法；5. 掌握零件图和装配图的画法。能力目标：1. 能够识读和绘制复杂的零件图和中等复杂程度的装配图。所绘图样应做到：投影正确，视图选择和配置恰当，尺寸完整，图面整洁，符合国家标准技术制图

2、和机械制图的规定。2能够正确地使用常用的绘图工具，并掌握徒手绘制草图的技能。3. 会查阅有关手册、资料。素质目标：1. 培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；2. 培养敬业爱岗、团结协作、用于创新的精神。综合素质：按照机电行业人才岗位需求，培养一批根据国家标准技术制图和机械制图的规定，能够识读和绘制复杂的零件图和中等复杂程度的装配图，会查阅有关技术资料，适应生产一线技术岗位要求的技能型人才。二、 主要内容（一）理论教学内容项目1 制图的基本知识和技能项目2 点、直线、平面的投影项目3 基本几何体的投影项目4 轴测图项目5组合体项目6机件的表达方法（二）实践环节：实践一 线型练习实践二 抄

3、绘平面图形实践三 机件图样绘图三、 学生分析2013级新生刚刚开学，学生学习热情相对于老生来说比较高，特别对于机电一体化专业、模具专业、数控专业学生，他们知道这是一门比较重要的专业课，所以学习动力足，好奇心强。教师教学相对容易。但是总有一部分学生空间想象能力比较弱，针对这个问题，在教学中采用直观教学、三维图片展示、合理分解教学任务、分层教学等方法帮助学生逐渐建立空间想像能力。四、 教学方法1任务驱动教学法根据现代工程图学课程体系中创新型课程的特点，教师结合自己的研究课题，精心设计课程的学习任务。对于给定的任务，在教师的指导下由学生自主选题,自行设计，培养他们的创新精神以及获取知识、运用知识、创

4、造知识的能力。 2. 情景教学法将课堂教学与制图模型、三维图形相结合，增强学生的（三维）空间想象能力和感性认识，实现由“直观到抽象”，又由“抽象到直观”的思维转换。3. 理实一体化教学将工程图学与实践紧密联系，培养学生职业技能。使学生在学习绘图、读图技术的同时，养成强烈的工程意识和认真负责的工作作风。五、教学进度表顺序周次授课主要内容教学类别习题作业执行情况14机械制图基本知识-绘图工具及使用理论讲授无24机械制图基本规定理论讲授有35几何作图理论讲授有45平面图形的尺寸分析及画法理实一体化有57实训理实一体化有67投影法及三视图、点的投影理论讲授无78点的投影、直线的投影理论讲授有88平面的

5、投影理论讲授无99基本体的投影及表面取点理论讲授有109基本体的投影及表面取点理论讲授无1110平面与立体表面的交线-截交线理实一体化有1210截交线理论讲授无1311截交线、两回转体的交线-相贯线理论讲授有顺序周次授课主要内容教学类别习题作业执行情况1512相贯线理论讲授有1612轴测图的基本知识、轴测图理论讲授无1713轴测图理论讲授有1813轴测图理实一体化有1914组合体的组成方式理论讲授有2014组合体的三视图画法理论讲授有2115组合体的三视图画法理论讲授有2215读组合视图理实一体化有2316组合体三视图的尺寸标注理论讲授有2416机件的表示方法-视图理论讲授无2517剖视图理论讲授有顺序周次授课主要内容教学类别习题作业执行情况2617剖视图理论讲授无2718断面图理论讲授有2818其他表示方法理论讲授无2919机件的表示方法实训理实一体化无3019复习理论讲授 无撰写人签字：刘晓菡 制定日期：2013年8月25日系主任审核签字： 审定日期： 年 月 日