XXX大学法学院学生工作总结

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1、法学院党总支2011-12-31满足学生成长需要 服务学生成才需求推动学院学生工作在传承中发展山东大学威海分校法学院2011年学生工作总结目 录一、深入开展思想政治教育工作 2（一）以深入开展创先争优活动为动力，加强学生党组织建设，发挥学生党员的先锋模范作用 21.切实加强学生党支部建设，规范党员发展工作2.以“创先争优”要求为导向，拓展学生党员、干部主题实践教育平台，创新和丰富活动内容，提升活动内涵（二）积极开展主题教育活动，增强教育的针对性和渗透力 31.切实开展好新生入学教育，保证新生尽快适应并融入大学生活2.高度重视毕业生思想教育，帮助学生稳定心态，从容自信地面对毕业3.开展学生分类教

2、育指导，增强思想教育的针对性和覆盖面4.加强对优秀学生的宣传、发挥典型的示范作用5. 加强对学生党员、干部的思想教育和工作培训（三）充分利用各种新媒体与学生交流沟通，拓展思想政治教育的空间 5二、规范学生管理，促进学风建设和平安校园建设 6（一）加强规范教育，促进良好风气的养成（二） 加强日常安全教育，完善突发事件应急机制三、加强学生公寓管理，推动学院公寓文化建设 6四、润物无声，细致做好心理健康教育和指导 7五、坚持从广大学生的根本利益出发，切实做好评奖评优和助困工作 9六、职业发展教育与就业工作 10（一）职业发展教育（二）就业推动、就业率及就业层次情况七、加强辅导员队伍建设，全面提升辅导

3、员业务素质 12（一）建立起一支角色稳定、团结协作的辅导员队伍（二）建立起一支特色鲜明的专业化辅导员工作队伍（三）引导各辅导员注重工作经验的积累与总结，由业务型辅导员向研究型辅导员方向发展八、其他突出工作 13（一）固本厚基，不断积淀传承学院特色学生文化（二）切实推进本科生导师制工作，为学生工作争取优势资源（三）新闻报道工作日益规范，宣传报道数量和质量同步提升（四）辅导员投入挂职锻炼，丰富学生工作校地交流平台满足学生成长需要 服务学生成才需求推动学院学生工作在传承中发展法学院2011年学生工作总结2011年，在学校及各职能部门、在学院党政领导的关心支持下，法学院以邓小平理论和“三个代表”重要思

4、想为指导，巩固学习实践科学发展观活动成果，紧密围绕学校工作中心要求和学生工作处二一一年工作要点，始终坚持“固本厚基、育人兴业”和“以德立身、全面发展”的战略指导思想，以“满足学生成长需要，服务学生成才需求”为主导，以队伍建设文基础，以高品位、多层次的校园文化活动为载体，以突出院系特色和全面提高我院学生综合素质为重点，着眼于和谐校园建设，切实加强了基层党团组织的建设，进一步激发了全院学生奋发向上、立志成才的积极性和主动性，积极创新工作思路，丰富工作内涵，在各方面都取得了积极进展，学院学生工作在积累和传承中稳步提升。一、 深入开展思想政治教育工作（一）以深入开展创先争优活动为动力，加强学生党组织建

5、设，发挥学生党员的先锋模范作用1. 切实加强学生党支部建设，规范党员发展工作根据学校关于党支部建设的要求和我院实际情况，继续完善学生党支部本科生低年级“支部建在年级上”、高年级“支部建在班上”、 研究生“支部建在专业上”的模式，不断提升党支部工作的主动性和创造性，增强党支部的战斗力。继续完善党支部工作制度，坚持标准，积极慎重地做好党员发展工作，进一步强化措施，切实抓好入党积极分子和党员的培养教育。截至2011年11月底，我院共有党员365名（其中教工党员45名，学生党员320名），入党积极分子346名。本年度新发展预备党员96名，转正党员108名，新培养积极分子124名。在控制党员数量的同时保

6、证质量的稳步增长。2. 以“创先争优”要求为导向，拓展学生党员、干部主题实践教育平台，创新和丰富活动内容，提升活动内涵学院党总支根据上级要求，以深入推进创先争优活动为主线，年初制定法学院学生党支部、学生党员创优标准，要求各学生党支部和全体学生党员参照标准，对自身工作和学习进行了阶段性总结，党总支采取集中点评、个别约谈等方式对党支部开展创先争优活动和党员参与创先争优活动情况给予评价，重点在日常工作中认真制定整改措施，进行整顿和提高，及时落实反映出的问题，切实推动学生工作深入发展。学院要求完善日常学习机制，以党建带团建，加强思想建设，丰富并创新党团支部的组织生活形式。除常规的学习实践之外，学院党团

7、支部以纪念建党90周年、辛亥革命100周年和建校110周年系列活动为契机，组织开展了“与信仰对话”党史报告、党史知识竞赛、重温入党誓词、观看革命影片、参观爱国教育基地、校史展播、倡议教工党员为贫困地区的学生、为病危毕业生捐款等活动拓展了主题教育实践平台，提升了活动内涵。（二）积极开展主题教育活动，增强教育的针对性和渗透力1.切实开展好新生入学教育，保证新生尽快适应并融入大学生活2011级新生入学以后，根据学校的统一部署，学院总结以往经验，开展了系统的新生入学教育活动。以“认知大学、文化先导、夯实基础、注重人文”为工作理念，以“敬畏大学教育认知大学教育规划大学教育”为主线，以学院党总支、团总支、

8、学业导师、科研班主任、各学生组织、高年级对口班级为主要工作平台，开展了系统的新生入学教育活动。通过“校史、校情、知名校友事迹教育”、 “开学典礼”、“十佳大学生事迹报告会”、“励志讲坛”、“导师讲大学”、“青春畅想大学而立成人仪式”等活动，新生受到了“敬畏大学教育”，领悟了大学的神圣，感受到了大学的精神力量；通过“新生第一课”、“校规校纪学习”、“学业导师面对面”、“心理知识专题讲座”、“科技实践活动推介会”等活动，新生逐渐的认知大学，领略着大学生活中美丽的风景线；通过“规划大学教育”，新生懂得如何有序、高效、充实的度过大学，通过“生涯规划教育”，新生对自己的人生也有了更深层次的思考。2.高度

9、重视毕业生思想教育，帮助学生稳定心态，从容自信地面对毕业在11届毕业生就业工作中，学院继续继续坚持“以人为本、自立自信、推动就业、享受毕业”的指导思想，注重对学生的人文关怀。组织召开2011届全体毕业生动员大会，在全面部署安排毕业生就业工作、毕业生活动的同时，动员毕业生明确就业方向，做好合理的就业规划。以“骊歌唱响青春起航”为主题的毕业生系列活动为载体，组织毕业生论坛、成长侧记与科研成果汇编、文明离校倡议活动、学院致毕业生家长的一封信、学院领导走访宿舍、隆重的学院毕业典礼等活动，帮助学生以正确的心态认识就业和择业，投入到丰富多彩的毕业生活动当中享受毕业，营造了良好的就业氛围 3.开展学生分类教

10、育指导，增强思想教育的针对性和覆盖面学院要求辅导员老师通过各种方式了解学生的需求和困难，针对目标动力缺失、行为放任等边缘生群体、家庭经济困难学生群体、学习困难群体、心理困惑群体以及就业困难群体开展主题活动、团体辅导、个别谈话等有针对性的教育和指导活动的同时，带领班级和学生组织通过集体活动、结对帮扶等形式使学生形成正确的自我认识，增强其战胜困难的勇气和成才成功的信心，帮助和促进每个学生健康成长。4.加强对优秀学生的宣传、发挥典型的示范作用邀请优秀校友返校交流、优秀毕业生风采展、组织学生积极参与十佳大学生、自强之星的评选，拓展学院网站“风华正茂法苑人”优秀学子展的内容，通过组织并参与励志讲坛、优秀

11、事迹报告会、学子访谈等形式扩大其影响力，发挥优秀典型的示范作用，达到教育、影响、感染和激励学生成长成才的目标。5. 加强对学生党员、干部的思想教育和工作培训学生党员、干部是学生队伍的排头兵，肩负着思想引领和工作推进的重要使命，也历来是学院开展学生思想政治和综合素质教育的重点。作为常规性工作，学院于11月开展了为期一个月的思想教育和工作培训，本期教育培训以提升党员干部队伍思想政治素质和理顺日常工作机制为出发点，以“以德立身，加强修养，提升能力，改进作风”为主题，以主题报告、专题培训、研讨交流为基本形式，分为班级及团支部、学生组织、学生党支部三个板块推进。通过系列培训，进一步提高了学生党员、干部思

12、想道德修养和工作能力，促使其明确方向、开阔思路，为今后更好地开展各项工作，实现班团、学生组织建设经验的传承和丰富，提升学院学生工作的整体水平奠定了坚实基础。（三）充分利用各种新媒体与学生交流沟通，拓展思想政治教育的空间学院充分认识到新媒体的迅猛发展给大学生思想政治教育工作带来的新的机遇和挑战，在调整传统工作方式的基础上，把新媒体引入日常工作，利用QQ、飞信、人人网、论坛、博客、微博和专业网站等，发挥网络平台双向、交互、开放的优势与学生交流沟通，拓展工作空间、增强思想政治教育工作的效果。二、规范学生管理，促进学风建设和平安校园建设（一）加强规范教育，促进良好风气的养成通过课堂、主题班会、知识竞赛

13、、党员干部培训等方式加强规章制度和行为规范教育，倡导文明，学院学生基本能够保持奋发向上的精神面貌，学习态度端正、学习氛围浓厚。重视诚信教育以及考风考纪教育，坚持学生违纪案例分析和通报制度，加大政策宣讲、案例宣传、行为督导，多渠道、多途径地强化学生行为规范教育和考风考纪教育。绝大部分学生能够认真遵守校级校规，违规违纪率较低。（二） 加强日常安全教育，完善突发事件应急机制学院保持高度的责任感和政治敏锐性，从大局出发，充分发挥学团骨干紧密联系学生的优势，在开学初、重大纪念日、重大事件期间以及学生成长的重点阶段通过网上舆情收集、问卷调研、个别谈话等多种途径，加强对学生思想动态的收集和把握，并及时进行整

14、理、研判、报送和解决。不断完善“学生个人宿舍长班级干部辅导员副书记”五级突发事件应急处理机制，做好敏感期和重大事件期间的值班工作。注重发挥学生骨干在校园维稳工作中的重要作用，夯实维稳工作的群众基础。加强校园热点调研，配合学校收集学生提案，及时、充分、有效地反映同学的呼声，切实代表和维护学生的合法权益，扎实做好学校的稳定安全工作。本年度学院学生未发生安全事件。三、加强学生公寓管理，推动学院公寓文化建设学院重视公寓建设，积极配合公寓管理中心将其作为一项常规工作，不断加强学生公寓管理，推动学院公寓文化建设。为加强完善宿舍卫生管理，学院采取班级自查、学生会定期检查和辅导员抽查相结合的检查方式，要求并督

15、促学生保持良好宿舍卫生，并将公寓卫生成绩与学生综合测评成绩以及团支部达标升级成绩挂钩。针对晚归和夜不归宿问题，学院采取配合公寓检查和自行抽查相结合的方式，对个别晚归和夜不归宿学生及时了解情况并进行说服教育。浓厚的文化氛围，优美的育人环境能够对学生起到潜移默化的教育作用，为此，我们充分发挥学生党员和学生干部的带头作用，积极调动他们的工作热情，充分发挥他们的工作积极性、主动性，带领同学们在宿舍内进行公寓文化建设。为了推动公寓文化建设，我们举办了院级精品活动雅舍大赛。同学们在保持宿舍干净整洁的基础上，以“温暖生活，温馨雅舍”为主题打造出舒适温馨的宿舍环境。评比过程中，宿舍创意极佳，风格迥异，各具特点

16、的装饰充分反映了同学们的新意和热情。雅舍大赛作为2011级新生入学后的第一个院级活动，在促进新生宿舍成员间的团结合作意识、增进宿舍成员间的感情和凝聚力方面都取得了很好的效果。学院领导老师非常重视学院公寓管理和文化建设，党政领导多次深入学生宿舍了解调研，对宿舍管理和宿舍文化建设提出了中肯的意见和建议，在新生入学、老生毕业等关键阶段，学院领导深入宿舍走访给同学们带去最真诚的关心和问候。四、润物无声，细致做好心理健康教育和指导学院在学校相关部门领导的关怀与支持下，认真贯彻落实相关的文件精神，积极响应学校号召开展各种学生心理活动。秉持“以学生为本”的原则，以“健康愉快、乐观向上”的学生心理状况和精神面

17、貌为目标，面向全院同学，预防和教育为主，辅之以个案咨询指导，务实稳重、开拓创新的组织工作，力求取得实际性效果。在此理念之下，学院心理工作在学院现有的院系指导、学生自我教育和家长支持的工作体系基础上，依托团体心理辅导、日常心理辅导、突发性危机情况下的心理辅导三大工作平台，坚持从学院学生的实际情况和心理特点出发，结合学院的社会工作专业优势，工作重点聚焦于创新工作形式和手段，探索性开发出了丰富多彩的参与性、体验性团体活动。四月中旬到五月中旬，在学校学生处举办心理健康活动月系列活动期间，社工服务队凭借社工文化月的有利契机，根据各专业各班级特点开展了“冒险岛之旅”团体辅导活动和各类心理健康知识宣传，并在

18、四月下旬至五月中旬，开展了三期“历奇团体辅导”活动，创新了学院心理辅导工作中团体辅导的形式和内容。自九月份开始，针对2011级新生学院分别组织了“新生成长训练营”、“新生团体辅导”、“阳光心情”心理健康知识讲座等活动，通过心理健康知识的宣传、小组气氛的营造，帮助2011级新生进行自我探索，解决困惑。11月份，学院组织活在当下剧组参加学生处主办的第七届“和谐在身边”心理情景剧大赛并获得三等奖。此外，本年度学院还定期组织部分学生参加青大学堂志愿者活动和关注自闭症儿童的相关活动，让学生在“助人”的同时也收获“自助”。同时，学院积极配合学校心理指导中心展开对各年级班级心理委员的培训工作，并组织各年级开

19、展形式多样的心理主题班会、心理健康知识讲座等活动，力求使心理健康教育朝着人性化、专业化、普适化、综合化方向发展，不断增强针对性和实效性，为提供能满足学生真实需要的心理健康服务模式而努力。五、坚持从广大学生的根本利益出发，切实做好评奖评优和助困工作本年度，按照学校的相关部署和要求，根据相关政策文件，学院积极部署评奖评优和助困等工作。配合学校奖、贷、免、补、勤五位一体的助困体系，本着“公平、公正、公开”的原则，坚持从广大学生的根本利益出发，综合学院具体情况，探索行之有效的评奖评优及助困工作方法，初步形成了较为成熟的工作思路和方法。按照学校的整体要求，学院严格“个人申请、班级民主评议、辅导员审核、全

20、院公示”的评选流程，在加强相关规章制度建设的基础上，保证评选活动公平有序地进行。本年度，学院认定为家庭经济困难的学生总人数为258人，占全院总人数（1015人）的25.4，资助总金额为804100元。在各类助学金评定中，学院有34人获得国家励志奖学金，获奖总金额为170000元；174人获得国家助学金，获奖总金额为428000元；19人获得减免学费，总金额为31600元；49人获得生活补贴，总金额为49000元；108人获得秋季临时补贴，总金额为32400元。此外，有3人获得卓达励志奖学金，4人获得文平励志奖学金，4人获得三星助学金，1人获得华民慈善基金，总金额为29000元。13人获得国家助

21、学贷款资助，总金额为246000。在对贫困学生资助方面，学院努力利用校友等资源建立多渠道的资助方式，扩大学生的受助范围。本年度，学院设立了“郑琳励志助学金”，对品学兼优的家庭困难学生进行资助，学院共有51人获得郑琳励志助学金，总金额为50000元。学院对家庭经济困难的学生始终坚持人本关怀，从学生实际出发细化各项工作，在细化资助工作的同时加强自强自立教育。思想政治教育工作与奖评贷助困工作同步展开，对学生的思想予以正确的引导，保障奖评贷助困工作目标的真正实现。学院认真细致做好各类评奖评优工作，本年度08级社会工作班被评为省级优秀班集体，09级法学二班、10级法学二班被评为优秀团支部。共有309人获

22、得优秀学生奖学金，77人获得校级三好学生荣誉称号，107人获得院级三好学生称号，15人获得单项奖学金，16人获得校级优秀学生干部荣誉称号，43人获得优秀团员荣誉称号，研究生中有22人获得研究生奖学金。学院在努力做好日常奖学金、单项奖和优秀学生干部、三好学生、优秀团员等常规评定工作的基础上，尝试并探索将学生的日常行为规范与评奖评优工作结合起来，促进和增强评奖评优工作的激励性，并利用学院学生会和各类社团的组织功能，对获得各类奖励的学生进行广泛宣传。六、 职业发展教育与就业工作（一）职业发展教育以“功在平时，赢在毕业”为工作理念，将“全程化职业指导与就业指导工作相结合”，一年级以“职业意识唤醒、自我

23、认知、环境认知、学涯规划”为重点，二、三年级以“职业素质拓展、职业认知、职业目标确定与评估、职业规划”为重点，四年级以“职业认知实习、就业准备”为重点。推荐学院优秀作品参加山东省第二届大学生职业规划大赛，两名学生在大赛中分别获得省级特等奖和省级二等奖。组织法学院第四届职业（学业）规划大赛，举办了赛事培训会和职业发展集训营。利用大修课，对大一新生，开展了大学规划教育，对新生进行“职业意识唤醒”、“专业就业选择及职业环境”、“自我认知的理念与方法”专题培训；带领毕业生参加“华民慈善基金会2011年大学生帮扶计划就业指导培训”，对部分就业的毕业生进行“行业分析”与“主动求职”的专题培训。（二）就业推

24、动、就业率及就业层次情况学院领导高度重视毕业生和就业推动工作，强化制度保障和组织协调，院党政领导班子和学生工作队伍定期研究、部署相关任务，经常召集相关人员召开专门会议，明确责任，合理分工。在10届学生进入毕业年之初，学院就组织成立了法学院2010届毕业生工作领导小组，院党总支袁相万书记任组长，牛文军副书记任副组长，全面负责学院毕业生就业工作的筹划决策和推动实施。学院制定了详细的毕业生工作计划，特别针对毕业生就业问题，召开了多次会议进行商讨，并建立健全多层次的实施保障体系，有计划分步骤地开展工作。面临严峻的就业形势，学院根据各专业毕业生就业特点广泛开展毕业生就业指导活动，采取相应措施促进毕业生好

25、就业、就好业。法学专业本科毕业生178人（占全院本科毕业生60.54%），行政管理专业本科毕业生58人（占全院本科毕业生19.72%）,社会工作专业本科毕业生55人（占全院本科毕业生18.71%）。本科毕业生的总体就业率为90.17 %（含签约人力资源公司和灵活就业），明显高于最近几年。其中法学专业就业率为87.00%、行政管理专业就业率均为94.30%、社会工作专业就业率为92.50%。11届研究生毕业生共有83人，研究生总体就业率86.75%，其中法学理论专业就业率91.3%，民商法学专业就业率88.24%，诉讼法专业就业率77.78%，法律硕士就业率79.17%，政治学专业就业率100.

26、00%，行政管理专业就业率57.14%。我院本科生和研究生就业单位层次较高（不含签约威海及其他地区人力资源公司），主要分布在国有企业、机关和其他企事业单位。本科生签约机关、部队、事业单位和国有企业的共有38人，占到正式签约64人的59.4%。研究生签约机关20人，事业单位14人，国有企业29人，占正式签约人数的94%。七、加强辅导员队伍建设，全面提升辅导员业务素质学院高度重视辅导员队伍建设，积极调配资源，为辅导员培训、外出学习交流、内部专题研讨等搭建平台、提供支持。经过近几年的努力，学院逐步形成了自己特色的学生工作文化，辅导员队伍建设方面取得了一定的经验。（一）建立起一支角色稳定、团结协作的辅

27、导员队伍学院经过近几年的努力尝试，积极探索，在经过辅导员队伍工作的动态调整后，逐步形成了一支以党总支领导、各专职辅导员角色稳定、各司其职、团结协作、突出特色的辅导员工作队伍。学院辅导员现已经形成了以学生为本，为学生服务的工作理念，形成了注意尊重学生的人格尊严、注意工作的人性化、注意换位思考的工作作风。在党总支的引导下，学院辅导员形成了注重学院和学院整体的工作大局，注重整体工作的规划，注重分工协作的良好工作氛围。（二）建立起一支特色鲜明的专业化辅导员工作队伍学院在辅导员队伍建设中，注重挖掘每位辅导员自身的个人兴趣、工作潜力，注重发挥每位导员的自身专业优势，优化资源，合理分工，依托5位专职辅导员的

28、法学、社会学、管理学、教育学等专业优势，注重提升学生职业规划、就业指导、心理咨询与辅导、大学生科技创新以及学院学生工作的整体管理等多项工作的专业化程度，形成了一支特色鲜明的专业化辅导员工作队伍。（三）引导各辅导员注重工作经验的积累与总结，由业务型辅导员向研究型辅导员方向发展在学院党总支的引导下，各位专职辅导员形成了年初工作有计划，年底工作有总结，各项工作开始有策划，结束有阶段性总结的工作模式。同时各辅导员注重自身素质的提高，做到在工作中研究，在研究中工作，一年来，全院辅导员有4人分别被评为全国青少年普法教育先进个人、山东省大学生社会实践、科技创新优秀指导教师、山东大学优秀共产党员、山东省高校思

29、想政治教育工作先进个人；共申报校级以上科研项目5项，发表论文6篇；1人在荣成市团市委挂职锻炼；6人次参加全省或者学校工作培训； 6人次前往国外高校、国内重点高校和省内兄弟院校交流学习；参与授课5门共计150课时。八、其他突出工作（一）固本厚基，不断积淀传承学院特色学生文化学院以“固本厚基、德能兼修、厚积薄发、承袭拓新”为指导思想，以班团组织、实践创新、精品活动为主要内容，以论坛作为学生文化的展示、交流、传承的重要平台，通过论坛文化的建设，不断积淀传承学院特色学生文化。各班团组织，不断丰富自身的文化建设。班级都确立了自己的班歌、班徽、班旗、班级口号等文化符号，有的班级办理自己的班刊、撰写班史、班

30、级大事记。各学生组织确立了自己的标志、宗旨、口号等文化符号，有的学生组织出版了刊物、完善了工作制度、编撰了工作守则。各班级积极组织班级精品活动，学院每月组织“最佳班级主题活动”评选。各学生组织不断积累创新，成功组织了“模拟法庭”、“说法断案”、“评案说法”、“新生团体辅导”、“新生成长训练营”等学院精品活动。同时，学院注重新、老班级的传帮带，各班级、各学生组织间的互动与交流，班级与各学生组织间的配合与协作，逐步形成优良的学院传统。这些文化符号、工作制度、精品活动、优良传统不断丰富和诠释者学院特色的学生文化。这些丰富的文化元素以“论坛”为主要平台进行展示、交流和传承。一年来，围绕学生工作重心，学

31、院成功举办了第四届“班级文化论坛”、第五届“毕业生论坛”， 第四届“社会实践论坛”、“创新文化论坛”及各种学术讨论会，承办了校团委3期林海文化论坛，形成了以“论坛文化”为代表，涉及领域广、形式多样、参与度高的，具有法学院特色的学生文化，极大地促进了同学之间以及师生之间的互动交流。除此之外，本年度还积极配合专业教学和学生科研需要，创新性的推出判例法论坛、评案说法和科研沙龙三个学术与实践并重的交流平台。组织了多次学术报告会、经验交流会和“教师面对面”等活动，拓展了同学们的视野，提高了同学们的专业素质和文化涵养。（二）切实推进本科生导师制工作，为学生工作争取优势资源根据学校本科生导师制实施办法的要求

32、和学校会议精神，学院成立领导小组，深入师生了解需求和建议，根据学院实际商定可行方案制定了法学院学业导师制实施细则，明确了以质量为核心，以专业认知和专业（职业）发展、学生动态需求、学生综合全面发展为导向的工作思路，合理协调学业导师与辅导员、科研班主任、就业导师及相关工作机制的关系，良性互动，形成合力。学院以学生和教研室推荐为基础，由学院领导小组确认和调整，选聘了一批思想品德好、工作责任心强、热爱学生并具有一定的教学和科研水平的专业教师担任本科生学业导师，根据一至三年级学生的不同需求合理配备并开展工作。针对大一新生以班级为单位配备导师组，由“老、中、青”结合的教师团队担任导师，并要求与科研班主任协

33、同、通过与新生入学教育、传统的“教师面对面”等活动结合开展工作。对于大二学生，按照1:12的基本比例配备导师，要求采取集体指导与个案咨询相结合的方式开展工作。考虑到大三学生分流的情况，学院为考研或继续专业深造的学生配备了适当的专业导师。期中阶段，领导小组及时了解情况并组织交流，促进活动持续开展。期末学院下发了关于对本科生学业导师制工作进行总结评估的通知，部署从多角度对本科生导师制工作的开展情况进行总结。学院分别组织召开了导师座谈会和学生代表座谈会，还统一印制了本科学业导师工作综合评价表下发到各班和各小组，就导师的工作态度、工作开展情况及其效果、对导师和导师制的建议等问题广泛征求了意见，结合查阅

34、本科生导师工作记录本对本学期导师制的运行和实施情况进行了摸底考察。通过总结评估了解到，师生们普遍认可本科生导师制工作对于学生培养的重要意义，绝大部分导师都能以严谨负责的职业风范和热情忘我的工作精神投入到指导工作当中，很多导师牺牲周末、晚上的休息时间，尽其所能与学生进行面对面的交流；绝大多数学生能认真参与到活动当中，积极与导师形成互动，为自身的成长发展寻求帮助。同时也提炼了几点好的做法，探讨了工作实施中存在的问题。学院工作领导小组对师生的建议和意见进行了详细记录和认真讨论，将其作为推动和完善此项工作的重要依据，进一步规范相关制度，安排部署下一学期的工作，保证本科生导师制工作的长期有效开展，保证学

35、生能从本科生导师制工作中得到实实在在的帮助。（三）新闻报道工作日益规范，宣传报道数量和质量同步提升2011年学院对新闻报道工作和新闻中心日常管理进行了制度规范化建设，拟定了法学院新闻通讯工作制度，对日常通讯、新闻图片采集、优秀学生访谈、会议值班、物品管理等方面初步形成了具体规范性流程，为日后工作能够更加严谨有序开展、为新闻报道工作的新老传承奠定了基础。本年度法学院网站上共发布通讯180篇（包括新闻中心写的以及协助各班级、社团审核上传的），访谈稿21篇。学院在青年在线网站上发布通讯共135篇，分别为基层播报85篇，团建园地38篇，青年精英12篇（上个学期共62篇，分别是基层播报54篇，团建园地8

36、篇，青年精英0篇），同比增长118。校学生在线一共75篇通讯，学生在线上传13篇（上学期校学生在线一共75篇通讯，法学院有9篇），同比增长44。校新闻网发布通讯共83篇，法学院14篇，占17（上学期校新闻网通讯共191篇，法学院18篇，占9），提升了8个百分点。（四）辅导员投入挂职锻炼，丰富学生工作校地交流平台学院辅导员积极响应山东省高校团干部赴基层挂职锻炼的号召并积极鼓励报名，在各级领导的亲切关怀下，时华忠同志赴威海荣成团市委任挂职团市委副书记。一年来，时华忠同志迅速转换角色，克服困难，积极投入挂职地工作，在基层组织建设、普法宣传、维护青少年合法权益，志愿服务，新农村环境整治等方面，尤其在校

37、友交流平台的搭建，联合学院专业社团以志愿服务为主体的青少年的文化交流、法制教育，推动校企合作交流、为毕业生争取就业岗位等方面付出了大量的心血和汗水，取得了较好成绩，荣获“全国青少年普法教育先进个人”称号。挂职锻炼开阔了眼界，锤炼了个人素质，展现了我校辅导员的优良作风，进一步促进了学生工作校地交流机制的发展和完善。在过去的一年里，学院较好地完成了各项工作，促进广大学生的全面发展，增强了他们的社会责任感和历史使命感，充分展现了法学院学生的精神风貌与综合素质水平。2011年学院将紧紧围绕学校发展的整体思路和总体要求，以学校和学生处工作要点为导向，继续坚持“固本厚基、育人兴业”和“以德立身、全面发展”

38、的战略指导思想，结合我院工作的实际情况及发展方向，围绕创新型人才培养工作，以推动学生人格培育体系建设为统领，以加强和改进大学生思想政治教育为主线，以服务青年学生成长成才为目标，以高品位、多层次的校园文化活动为载体，以贴近学生生活、提高学生综合素质为目标，继续做好思想政治教育、学生干部队伍培养、心理健康教育、学涯及职涯规划教育、就业指导等工作，承袭传统、扎实推进、提高质量、讲求效率、突出特色、打造精品、创新形式、提升内涵。积极应对新时期学校学生工作面临的新情况、新问题，在巩固已有成果的基础上，创新工作思路，以高度负责的态度和勤奋努力的工作服务于学生成长成才，开创法学院学生工作发展的新局面。 法学院党总支 2011年12月 13