幼儿园大班教案 捏面人
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1、幼儿园大班教案 捏面人活动目标:1、学唱歌曲捏面人,感受歌曲稚趣、生动的风格。在感受和演唱歌曲的过程中,萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。2、在原有歌曲的基础上,借助多媒体、图片、同伴间的讨论,即兴创编与演唱歌曲。3、在创编歌词和由慢到快的演唱中接受挑战,体验乐趣。活动重点:掌握歌曲的不同节奏,能够大胆的演唱歌曲。活动难点:能够用京韵说唱歌曲。活动准备:多媒体课件活动过程:一、创设情境,引起对老爷爷捏面人的兴趣1、演示课件引导幼儿观察:“这是谁?老爷爷在干什么?你们会捏面人吗?”教师小结“捏面人”是我国的一种民间艺术,引导看视频。2、提问:“捏面人的老爷爷是怎么捏面人的?手法熟练,捏得很快,我们
2、都把眼睛开花啦!捏面人的老爷爷本领大不大?让我们一起来夸一夸:捏面人的老爷爷本领大!捏出来的面人把眼看花。老爷爷都捏了些什么样的面人?(用念白小结反馈,引导幼儿编念白)”二、幼儿完整欣赏歌曲,学唱歌曲。1、说了那么多,老爷爷到底捏出来了什么呢?让我用歌声来告诉你们吧!(教师演唱歌曲,幼儿欣赏)你听到了老爷爷捏了什么?原来他在捏西游记中的唐僧师徒!2、教师示范,幼儿感受并学习X. XX| XX X| X X| X - | 的节奏,做相应动作。3、幼儿完整念白,能正确的说出X. XX| XX X| X X| X - | 的节奏4、教师完整演唱歌曲,引导孩子用各种动作表现歌曲。5、幼儿完整演唱歌曲6、教师演唱歌曲,引导幼儿思考:“这首歌和我们以前听的什么有点像?哪里像?”介绍歌曲的“京韵”特点,引导幼儿唱出京韵。4、幼儿对唱歌曲四、创编念白部分歌词1、引导幼儿思考:“老爷爷捏的面人你们喜欢吗?你还想让老爷爷捏出谁?在干什么?”2、引导幼儿用:X. XX| XX X| X X| X - |的节奏创编歌词3、幼儿自由讨论4、教师用绘画的方式记录幼儿创编结果5、幼儿演唱创编后的歌曲五、活动延伸1、老爷爷本领真大,叫他捏什么就能捏什么,你还想让老爷爷捏出什么来?再编一下歌曲,唱给家人听。2、想不想也跟老爷爷那样能干?咱们的橡皮泥河免你也能捏出不同的形态,课后小朋友可以比一比,谁捏的又多又好。
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