扶贫办党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见阶段工作总结

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1、扶贫办党的群众路线教育实践活动学习教育听取意见阶段工作总结根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组七星党发20143号文件精神和办党组的统一部署，按照“六个牢牢把握”和“七个严格要求”的要求。我办在召开党的群众路线教育实践活动动员大会后，严格按照制定的实施办法、实施方案和日程安排表全面开展了教育实践活动，现将学习教育、听取意见环节的工作开展情况总结如下：一、学习教育、听取意见工作情况（一）学习工作情况“学习教育”主要是对参与活动的领导干部及党员同志进行马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，组织党员干部学习讨论，引导党员干部坚定理想信念，勇敢追求真理。这是教育

2、实践活动第一环节中最重要的一项基础工作，此项工作的落实与否，关系到整个活动能否顺利开展。1、时间与内容集中学习时间：2014年2月13日、18日、25日、3月3日、10日，共5天。集中学习内容：1、中国特色社会主义理论体系；2、中央八项规定、省委十项规定、市委及区委十项规定；3、中国共产党章程；4、省第十一次党代会和省委十一届四次全会、市委一届五次全会精神，全省学习“枫桥经验”加强和创新群众工作会议精神，贵州省领导干部谈党的群众路线工作方法学习读本等3本学习辅导资料，中央、省委和市委加强作风建设的有关制度规定。个人自学时间：要求不少于5天，都做到了。2、人员与方式我们采用以集中学习为主，个人自

3、学为辅；学习资料为主，讨论交流为辅；召开动员会议、传达会议精神、学习讨论压茬进行的方式，狠抓干部党员和在职职工党员的学习教育。学习中，坚持“高标准、严要求”的基本方针，以吃透精神，联系实际讨论为主，讲求质量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而学。办党组成员及领导班子带头召集，带头交流学习心得，保证了学习时间，严格参学考勤制度，集中学习期间，非特殊情况不准请假，不准迟到早退，无故旷课的责令次日当众做检查并补课。在在职党员同志的带动下，退休党员同志参加学习的热情高涨，退休干部张发详、杨玉梅等老同志主动参加集中学习，使我办党员干部参学率达到了100。3、要求及特点集中学习要求：坚持“高标准、严要求”的基

4、本方针，以学习吃透精神，联系实际讨论为主，讲求学习质量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而学。集中学习特点：办党组领导，特别是办党组书记、主任丁雪梅同志带头召集，带头交流学习心得；保证了每天八小时以上的学习时间，严格参学考勤制度，没有一名领导班子成员请假。4、效果与作用通过集中学习和自学，参学同志逐步提高了对本次党的群众路线教育实践活动的认识，普遍认为：这次教育实践活动是党的十八大以后，新一届党中央领导集体统一思想，正视现实，应对当前国际国内复杂局面，解决当前部分同志思想上群众观念不强，“四风”问题突出，严重影响中国共产党执政理念和地位的一项重要举措。（二）听取意见工作情况1、时间安排听取意见工作

5、的时间段为：2014年3月10日至4月1日，后期与第二环节的查摆问题交织进行。2、采用方式基本方式是：开门听取意见，上门请求指教、班子成员互相提。办党组和办领导班子成员通过召开座谈会、小范围交谈、个别访谈、单独约谈，办教育实践活动办公室通过发放征求意见表、设置意见箱、公布征求意见电话和使用QQ号及电子邮箱等方式全方位、多途径征求各方面的意见。3、具体做法（1）召开座谈会：共召开座谈会3次。其中，办领导班子座谈会、基层代表座谈会、机关全体工作人员座谈会各一次；（2）发放征求意见表、设置意见箱及其他，向2 个办属二级机构、基层代表、服务对象发放征求意见函35份，收集到意见、建议共25条。4、梳理情

6、况通过上述途径，共收集各类意见、建议共25条，其中绝大部分内容是重合的，主要要集中在办党组如何在产业发展、引进人才和留住人才、如何强化制度管理等几个方面；经综合整理，梳理成如下4点：（1）希望扶贫办能加大产业发展的支持力度，特别是加大对种养业的扶持。（2）种养殖发展以及其他产业还没有发展起来，研究产业问题还少了点，办领导要多研究产业发展问题，形成好的造血功能。（3）人才培养和硬件方面要重点研究，既要考虑专业人才、管理人才，要关注长远，关心未来发展。（4）完善学习制度、定期沟通通报情况，班子成员之间还应进一步加大相互沟通力度，进一步调动全办干部职工的积极性。5、班子成员相互提、自己找。按照区委要

7、求，对“四风”问题深挖找准，先后2次召开班子会上提、会后提、自己找，收集到意见、建议共33条。二、民主评议情况（一）共有45人参与测评，结果如下：好（%） 较好（%） 一般（%） 较差（%）办班子 100（45）丁雪梅 97(44) 3(1)李兴学 96(42) 4(3)袁 平 96(42) 4(3)张爱周 97(44) 3(1)许 静 97(44) 3(1)石 鋆 95(44) 5(1)（二）测评中的总体评价、意见和建议活动要结合实际,注重实效。三、对班子总体评价、意见和建议（一）谈话对班子总体评价1、团结务实亲民，相互配合，战斗力强；2、干群关系和睦，群众拥护；3、加强管理：用制度管事管人

8、，三公经费明显下降；（二）班子会议上自己查摆出来的“四风”问题1、在抓基础设施建设和经济发展工作时，侧重于改善面貌、提升形象（形式主义）。2、扶贫办项目多，涉及的乡镇多，工作应酬多，有时有迎来送往的现象（形式主义）。3、学习不够深入。有忙而疏学，以干代学的现象存在。（形式主义）4、对群众反映的有些问题，因政策或体制原因而不能及时解决的，作解释说服工作多，没有想办法从根本上去解决，显得效率低下，如：产业发展、基础设施建设、帮助企业解决实际问题等（官僚主义）。5、在部门利益上，有时对职工群众的利益考虑不够充分，考虑单位的利益多一些（官僚主义）。6、扶贫办在项目实施中，情况非常复杂，对有些遗留的“老

9、大难”问题和矛盾，处理的时候，一味突出稳定，有时不敢碰硬较真（享乐主义）。7、因工作关系，有时有请吃、陪吃、吃请现象（享乐主义）。8、股室存在苦乐不均：有些股室的确繁忙，有些股室则较为清闲，甚至玩游戏和购物。（三）领导班子成员对照“四风”查摆出来的问题：1、党组书记、主任丁雪梅：（1）工作上为了追求完美，有时有脱离实际的倾向（形式主义）。（2）对有关的政策法规研究不够，对全办的工作指导和督促还不够深入，致使工作效果还不够理想。比如，研究产业问题还少了点，要多研究形成好的造血功能；招商引资力度不够，需加大招商引资渠道；人才不足问题突出，人才队伍建设需要列入重要议事日程（形式主义）。（3）由于开会

10、时间多，扶贫办事务繁杂，深入基层调研了解情况不够（形式主义）。（4）因碍于面子，顾及情绪，还有管理不严、管理不到位的情况（官僚主义）。2、党组成员、副主任李兴学：（1）传达上级精神照搬照抄照转，落实执行时虽然结合本办实际，但有时与实际情况不完全相适应（形式主义）。（2）工作上应酬较多，有时有迎来送往的情况（形式主义）。（3）学风不浓，学习抓得不太紧，自觉性不高，系统性不强（享乐主义）。（4）由于工作上的原因，有时参与请吃、陪吃、吃请（享乐主义）。3、办党组成员、副主任袁平：（1）有时脱离工作实际，对上级文件、工作要求照搬照抄照转（形式主义）。（2）工作上满足于看材料多，听汇报多，落实上有差距（

11、形式主义）。（3）深入基层不够，与干部群众面对面比较少（官僚主义）。（4）有时奉行好人主义，怕得罪人（官僚主义）。（5）学风不是很浓，学习抓得不太紧（享乐主义）。（6）在与班子成员工作配合上不够紧密（官僚主义）。4、办党组成员、副主任张爱周：（1）联系群众不足，未经常深入农户实地调研（形式主义）。（2）工作不大胆，怕得罪人（官僚主义）。（3）农业工作不够熟悉，服务意识不强（官僚主义）。（4）想干出一番事业，但面对复杂问题有点畏难情绪（享乐主义）。（5）学风有待加强，部分工作有凭自己主观意识来判断的现象，导致有时实践与理论脱节（享乐主义）。5、办党组成员、纪检组长许静：（1）工作不大胆，怕得罪人

12、（官僚主义）。（2）工作经验不足，服务意识不太强（官僚主义）。（3）想干出一番事业，但面对复杂问题有点畏难情绪（享乐主义）。（4）对扶贫工作不熟悉（官僚主义）6、核桃办副主任石鋆：（1）工作不大胆、怕得罪人（官僚主义）（2）工作拖沓（官僚主义）四、下一阶段群众路线教育活动工作打算按照区教育实践活动领导小组和区委督导组的要求，下一阶段将按照“六个牢牢把握”和“七个严格要求”的要求。做到“规定动作”不走样，“自选动作”出亮点。一是继续加强学习，充分听取各方意见。要采取集中学、分头学、讨论学等方式，不断将学习推向深入；采取“走下去”、“请进来”的方式充分听取意见，深入乡镇、贫困农户家中以及召开老同志

13、、干部职工、服务对象、座谈会等，广泛征求意见建议和了解干部群众需求。二是认真查摆问题，搞好谈心。办领导和各股室主要负责人写出对照检查材料，并进行审核评价；开展班子成员、股室负责人谈心活动，并对单位股室负责同志反映问题较多的，进行谈话提醒。三是要整改落实，建章立制。要通过这次活动，进一步健全完善相关制度，特别是内部管理、人才引进、培养、激励等机制。四是加强群众联系制。每个领导联系一个扶贫项目、打造一个亮点，联系一个种养大户，帮助1-2户贫困群众解决具体问题，常抓不懈。五是真心为民办好六件实事。第一，抓好“六个到村到户”精准扶贫工作；第二，抓好核桃种植项目建设；第三，抓好中药材园区建设，第四，抓好

14、深圳对口帮扶项目建设；第五，抓好放珠镇毛家屯村的帮扶工作；第六，抓好精品水果项目建设。五、关于解决“四风”问题的有关意见与建议（一）多形式、多渠道了解意见要进一步通过多种形式，激发群众的热情，触动自己的灵魂，找准问题。不仅要通过基层座谈会、下基层调研等形式了解意见和情况，还要通过网络等媒体了解情况，结合领导自身对照的检查材料，真正从根子里来挖掘，才能更真实的接近群众，从而真正走到群众中去。（二）实事求是找准问题查找“四风”问题时要有敢于亮丑的决心和勇气，不可遮遮掩掩、蜻蜓点水或做表面文章。对于群众提出的批评和意见，要正确面对；同时，领导干部要认真对照要求，本着实事求是的态度，自己主动找问题，开

15、展批评与自我批评。（三）勇于正视并解决存在的问题对于问题，要从维护党和群众的利益出发，多从主观上找原因，少讲客观上的理由。同时，要把学习教育与解决突出问题结合起来，对查找出来的“四风”方面的问题，能改的马上改，做到边学习、边查找、边改进。要把学习教育与建章立制结合起来，对“四风”问题立规矩、建制度，形成长效机制。六、修订完善相关制度措施的思路和进度一直以来，我办高度重视制度建设，坚持用制度管人、管事、管权。在此次党的群众路线教育实践活动中，我们坚持边整边改、边改边建、边建边用，收到良好效果。（一）工作思路根据此次实践活动查找出的问题和不足，结合工作实际，对症下药，从我办修改出台一批管理制度。如

16、：学习制度、财务管理制度、办公设备及物资管理制度、车辆使用管理制度等。（二）工作进度1、正在酝酿的制度：办督查工作制度；2、拟修订的制度：（1）奖惩办法；（2）首问负责、服务承诺等制度，。在教育实践活动的第一环节，我们通过确保人员、时间、内容、质量四落实，进一步明确学习内容，提高学习质量，深入基层、深入一线、诚心诚意向群众请教，面对面听取意见，举一反三，力求真实可靠，为对照检查、开展批评环节和建章立制、解决问题打下了良好的基础。C29C91AFE4CED1B6C8795AD9C91AFE4CED1B6C8795AD91AFE4CED1B6C8795AD9C91FE4CED1B6C8795AD2

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