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1、小学生行为习惯养成中的家庭因素研究英国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求 好习惯孩子进入小学学习，是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上 存在的差异极小,竞争的是良好的生活及学习习惯,而良好的学习习惯是 人的一生整个学习生活最重要的基础，它在很大程度上决定着学习过程的 质量和成效。它的养成过程需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注 意加以引导。有人可能认为，学生学习习惯主要靠学校、靠老师，家长对 孩子的影响不大，因为学生一天的主要活动时间在学校。其实，这种看法 是很不科学的。应该说，在学生学习习惯的培养上，学校和老师的教育教 学方式和方法的确很重要，但是心理学和教育学的
2、研究结果表明，从小学 生的心理依赖、行为方式的定型等方面来说，家庭和家长具有不可替代的 重要性。那么，家庭中如何培养孩子的良好的习惯呢?本文，笔者是从一位 多年教育孩子的母亲和从教20多年的班主任工作的角度，来和大家共同 交流、探讨家长应如何培养孩子良好的学习习惯？一、什么是学习习惯学习习惯是指孩子在一定的学习情景下，自动的去进行某些活动的特 殊倾向。也就是说到了一定时候，孩子会自动地学习。如：有一个老师 的孩子去上海参加一个全国性的竞赛，带队的老师回来后很有感慨的说了 一件事：那天在轮船上，晚餐后，同学们都在甲板上观看风景玩去了，过 了一会儿，没经任何人提示，也没任何人要求，该做功课的时候了
3、，那个 老师的孩子就独自到船舱里拿出书本，旁若无人的开始学习起来一一带队 的老师感慨道：那就是习惯。二、家庭教育中，如何培养孩子良好学习习惯孩子的成长是一个人个性发展的过程，不是教育者手里可以随意拿捏 的橡皮泥。这就要求我们在实施教育时，不仅要注意科学性,还要注意尊重 孩子的个性,尊重孩子的喜好,尊重孩子的人格。1 .培养孩子学习兴趣如何在家庭教育中培养孩子的学习兴趣呢？(1)增强学习快感，培养直接兴趣。著名物理学家杨振宁曾说过： 他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”， 相反，体会到的是无穷的“乐二学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一 定会喜欢学习。那么，怎样才能使学习
4、变为快乐的事呢？首先，多表扬, 少批评。要善于发现每个孩子的优点。有些家长开口闭口就是“这么简单 都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了， 日久天长孩子总觉得自己很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学 习。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么 要批评他，让他明白道理。其次，使孩子一开始就有成功的体验。成人要 尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自 信心，又使他体验了学习的快乐。明确学习目的，培养间接兴趣。例如，有的孩子在学跳舞，她不喜欢 舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表 演活动的结果感
5、兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学 习目的教育来提高孩子的间接兴趣。（3）利用孩子的好奇心，培养学习兴趣。孩子具有好奇、好问、好 动的特点，家长应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆 开，有的孩子不停问为什么、家长若不了解孩子的特点把这看成淘气、捣 乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生 长，挫伤他们求知的积极性。另外对孩子的提问要积极回答，如果不会则 可告诉他弄明白后再告诉他，但是说到要做到切不可敷衍了事。如果家 长是骗骗他，以后孩子不懂的问题他也就不问了，这样就会戳伤孩子的
6、积 极性和好奇心。（4）创立有利于学习兴趣培养的外部环境。只有肥沃的土壤才能长 出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出智力优秀、聪明活泼的孩子。 首先，父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于 言教。若父母督促孩子要努力学习，而自己却常常通宵达旦地打麻将，那 么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌.；学习的恐怕不 是科学知识而是玩牌窍门了，若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书 桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。2 .有效的注意力训练养成良好的注意力，是长大成人后成就一番事业的基础，但孩子的天 性就是好动、好玩、很难专心致志地去做某一件事情。因此
7、，我们可以有 针对性的跟孩子做一些“层层递进，出人意料”的有梯度感的“集中注意 力”的训练，让孩子的心神不会焕散，下面是一些培养孩子注意力的经验:（1）复述性练习 让孩子看书15一一30分钟（按孩子的年龄来控制时间）, 立即合上书，要求孩子按你的要求“复述”故事。为防止孩子摸准你的要 求，“复述”的内容可以灵活多变：如可以提儿个主要问题：你最喜欢书 中的谁？为什么？你从书中学到了那些好词，好句。通过读故事，你有什 么收获？可以是思想上的，也可以是学做方面的。最后，可以让他重新再 看一遍书，几次后，渐渐地孩子就会逐步理解集中注意力的秘钥了。3 .如何培养孩子养成读（看）书的习惯书对孩子的影响实在
8、不可低估，书不仅教给他知识，带他认识世界， 还对他的语言能力、思维能力、理解能力、性格发展都有正面影响。良好 的读书习惯，将使他终身、受益。培养一个爱好阅读的孩子是有法可循的。 每晚睡觉前，养成看书的好习惯，时间的长短和书的种类可以依据孩子 年龄的大小而定。双休日经常带孩子去书店或图书馆看书。家长自己 要经常捧起书来看，给孩子潜移默化的影响和熏陶。我孩子非常喜欢看书, 只要拿到一本书他就能坐半个小时以上，这样的习惯就是在我们家庭的环 境中熏陶成的，他爸爸喜欢看书，经常买书回来，也给孩子带一本，我也 是在学校里没时间备课写资料就带回家写，孩子就在这样的环境中也喜欢 上了看书的。4 .养成主动（自
9、主）学习的习惯我们先来看一个例子：孩子放学回到家，在做一道：已知周长，求圆 的面积？的数学题时，因为孩子刚刚才学会求面积的公式是“ nr2”而题 目中没有直接告诉r,孩子不愿多想了，跑来问你。心急的家长可能会马 上告诉他要用兀+2就可以得到r,再用面积公式就能求出面积。其实, 等他自己去动脑子，总结。你只需告诉他，可以通过已知条件找到求面积 所需要的已知条件r,就能解决问题的。这样，能让孩子有机会自己动脑 子思考问题。他可能会花费很长一段时间思考，演算，可是当他找到周长 和半径的关系，能最后完成这道题。在这个过程中，孩子学会了自己思考，自己总结、自己解决问题，并 且体验到了思考的乐趣。花点时间
10、等待一下孩子，其实是很值得的，对不 对？所以，我给家长下面这些建议，帮助您的孩子建立主动学习的习惯： 不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安 排，多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；在孩子专心做一 件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他。在孩子解决问题遇到困 难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子, 要给孩子充分的时间自己去发现；不要代替孩子做检查作业、收拾书包的 工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事 情。5 .培养孩子的记忆力记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积 累。下面是一则
11、有助于增强记忆力的游戏。依次认出生字：把10个生字 按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆 依次念出这些字。高年级孩子，家长可以有意识的及语文学科的好词好句 的积累结合起来训练孩子背诵，一段时间背一部分，时间长了，熟练了， 就可以适当增加背诵量。具体操作这一方法，家长在训练或者培养时，要注意的是让孩子集中 精力学习，而不是学习时摸摸这儿、看看那儿或迟迟进不到学习状态中， 有的在学习时总有许多毫无意义的停顿，说着说着就站了起来，或者说儿 句闲话等等。这些孩子貌似学习，但实际上学习效果极低，既白白浪费了 时光，又会养成做事心不在焉的坏习惯。久而久之，会造成思维迟钝，注 意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后，以至形成拖沓的作风，学习、 工作都没有效率。所以在对孩子的要求上，不要只满足于孩子“一坐就是 儿个小时”，而要教育他们在规定的时间内精神专注，高效率地完成任务, 哪怕是只有几分钟的时间也是好的。良好的学习习惯还包括：良好的写字、识字习惯；使用工具书的习惯; 在生活中多多观察的习惯等。只要我们家长在教育孩子习惯养成时，发挥 各方面的积极作用，调动各方面的因素，注重持之以恒，孩子良好的学习 习惯终会养成。 6 / 6
小学生行为习惯养成中的家庭因素研究
