教务处群众路线教育实践活动

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1、教务处关于落实群众路线教育实践活动的检查材料按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活动总体要求以及学校相关文件精神的具体要求和部署，学校教务处在认真学习，提高认识的基础上，召开党的群众路线教育实践活动教学工作专题会，按照党员群众提意见、对照党章和形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，聚焦教学管理工作开展自我剖析，梳理出教务处在思想作风、学风、工作作风、领导作风等方面的问题，现将近期开展活动情况、问题分析和努力方向汇报如下。 一、遵守党的政治纪律，贯彻中央八项规定教务处领导班子始终把遵守党的政治纪律作为开展一切工作的政治准则，坚定不移地在思想上、行动上、政治上与党中央保持高度一

2、致。在教学管理岗位工作方面，严格坚持“信念坚定、勤政务实、清正廉洁”标准；在政治学习生活方面，定期学习党内各种规章制度，严格遵守党内各项政治生活准则，坚决贯彻民主集中制；在言论和行动方面，切实做到遵守和维护党的政治纪律。根据中央八项规定的要求，教务处领导班子成员针对如何贯彻落中央八项规定精神和党员干部在“四风”方面存在突出问题的表现形式进行了学习讨论，认真分析“四风”问题对工作和队伍建设的危害，提出把班子建好、把队伍带好、把党员模范形象真正树立起来，每位班子成员都要带头，发挥自身模范带头作用，为基层做表率。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，使班子成员在反对“四风”、增强

3、群众服务意识有了更深刻的认识。二、征集意见、自我剖析、查摆“四风”方面存在的问题教务处共有教职工 人，其中党员 名。自党的群众路线教育实践实践活动以来，教务处在这次活动听到了广大师生真实的声音及对教务处工作的真实看法。教务处领导班子及成员开展了关于教科研方面系列学习、座谈与调研活动，向师生开门纳谏，开展“高效课堂”教学模式问题查摆活动，以座谈、电子信箱、移动教务等途径广泛征求意见。班子成员交心谈心、群众提、上级点、互相帮，对这大半年的工作进行了全面总结，对领导班子成员的思想生活工作情况进行了彻底的反思，认真查摆领导班子和班子成员在廉洁从政、服务群众、四风等方面存在的突出问题以及深层次原因。通过

4、对意见的梳理，为领导班子在四风问题、联系群众、教学管理等方面的查找出不少问题，为班子改进作风提出了目标。三、坦诚谈心、认识问题结合征求出来问题，教务负责人主动与处室成员相互谈心，开诚布公的摆问题，对成员中存在的工作不踏实、创新意识不强、服务群众意识还不够、学习不到位、思考不到位、工作监督不到位、制度执行不严格等方面存在的问题进行了深刻恳谈，分析问题根源；成员间进行了真挚的沟通。要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的，自己首先不做，使班子成员在反对“四风”、增强群众服务意识有了更深刻的认识。四、自我剖析、解决问题通过这次活动，听到了广大师生真实的声音及对教务处工作的真实看法。通过对基层意见的

5、梳理，为领导班子在四风问题、联系群众、教学管理等方面的查找出不少问题，为班子改进作风提出了目标。切实做到触动思想、触及灵魂，既解决实际问题，又解决思想问题的要求。本着聚焦提炼问题、深刻剖析原因、改进作风，提升服务能力的目标，教务处成员深入开展了批评与自我批评,经过认真地自查和剖析，教务处总结出在“四风”方面，还存在着诸多不足，现将“四风”方面存在的问题分析如下：（一）在形式主义方面存在的突出问题形式主义指的是一种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风，简单来说就是在工作中只重形式，不求实效。突出表现在:1、在学习风气方面，存在着学习理论知识不足，对党的基本理论和经典著作以及各个时期的

6、经典论段没有能够认真领会，而且远远没有达到学用结合的标准，有时说起来头头是道，但用科学理论指导实践，解决问题的能力不强。在专业知识学习方面也有欠缺，成员在教学管理方面还没达到精（精通）、专（专业）、实（踏实）的管理境界。平常又不大注重专业知识的学习和积累，看问题、做判断也多半表面化，需要决策时，有时表现得既不专业也不具体。2、在工作作风方面，表现为对领导的工作布置理解不够深刻，对贯彻上级工作布置不够彻底，对服务师生员工不够尽心尽力，存在着工作效率不够高、工作节奏不快、对敏感问题（教学改革、教学动态）应变不及时等诸多问题，影响到工作实绩。在工作作风不实的问题上，还表现在扎实程度不够，难以做到踏下

7、身子投入工作。 3、在思想作风方面，存在的突出问题一共有二点：一是危机意识、风险意识和生存的忧患意识不强；二是“等、靠、要”观念转变不够，懒惰思想和得过且过观念也时常存在；三是牢骚多、怪话多、议论多，在思想上难以形成统一的专注的意志，并且贯穿始终。（二）官僚主义方面的突出问题 官僚主义的表现形式体现在对教学管理上的漏洞、积习熟视无睹，司空见惯，见怪不怪，有的成员在岗不尽责，碰到难题往外推，遇到矛盾绕着走。在教学管理中，存在着以下两种问题。1、群众意识不强，全心全意为人民服务的宗旨意识不够。以领导者和管理层自居，与多数教师和学生保持一定距离，脱离服务对象，浮在上面，对部分教师和学生的呼声和意见不

8、够重视，没有积极采纳教师和学生对教学管理方面的真知灼见和有价值的建议。班子成员工作中有时会有急躁情绪，不能完全做到校内外来电来访一样热情，生人、熟人一样和气，教师、学生一样尊重，忙时、闲时一样耐心。班子成员之间事务性讨论多，思想交流不足。2、工作中下基层不够。满足于坐在办公室时完成手头工作和接待来电来访，深入教学一线少，主动跑教学院部偏少，对相关的院部具体情况，各个教研室、教师、学生的相关诉求了解不够等。（三）享乐主义方面的突出问题 享乐主义是指缺乏苦干实干、爱岗敬业的精神，安于现状，不思进取，定位不高，要求不严。享乐主义会导致目标滞后于发展、思维滞后于行为的现象制约了学校的长远、健康、有序发

9、展。满足于已经取得的成绩，忽视存在的不足，不立新目标，缺乏新动力。总认为教务处的管理规章制度比较健全，工作按部就班地开展就行了，同时在日常工作中存在求稳怕乱思想，安于现状，表现在工作上有时面对新形势、新任务、新挑战，思路不开阔，办法、措施不多，对于教务工作中出现的新情况、新问题，应对略显迟钝；对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥；积极主动性不够强，缺乏创造性的开展工作，缺乏朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。（4） 奢靡之风方面存在的问题奢靡之风是指艰苦奋斗、勤俭办事的原则有所放松，讲排场，好面子，铺张浪费，淡忘节约。之所以会滋生享

10、乐主义和奢靡之风，对于共产党员来讲，关键在于忘记了党的性质与党的宗旨，忘记了自己的信仰，却牢牢记住享乐与奢靡带来的物质上的享受，进而沉迷于此，不能自拔教务处领导班子对享乐主义、奢靡之风的危害性认识不足，一度认为那些典型案例离自己很遥远，缺少有则改之、无则加勉的意识。五、产生“四风”问题的原因 对于形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，主要有以下几个方面：1、没有把学习放在重要位置，放松了政治理论学习和管理业务学习。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常

11、性的深入学习，不能很好地运用马列主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。政治理论学习表面上是对党的基本理论、基本知识的掌握程度，更加重要的是内心深处对马列主义理念、共产主义信仰的认识态度、认同程度，以及建立在认知上的实践活动。只有不断地进行深入系统的政治理论学习，加强党性修养，内化于心，不仅“温故知新”，也“学新知新”，才能在信仰追求中不断成长。2、宗旨观念有所淡化，敬畏群众之心不够。对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的意识，在工作中有时产生松口气的念头，认为自己已经很努力地为师生服务了，工作上也

12、没有出什么问题，自我感觉良好，忽视了工作的积极性、主动性、创造性；没有认识到只有敬畏群众，才会畏惧可以如水载舟覆舟的群众的力量；增强服务的观念，也才会避免使自己脱离群众，产生盲目自大的心态和行为。3、改造主观世界不够自觉主动，缺乏求真务实的态度。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑师生利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主

13、动性、创造性。4、对享乐主义、奢靡之风的危害性认识不足。通过对党的群众路线教育实践活动相关文件的学习，才认识到中央八项规定所要纠正和规范的行为，有些正是大家司空见惯的陋习，之所以具有很大的顽固性和反复性，其主要原因就是因为人们在思想上不以为然、习以为常，认为是一些小事不值得兴师动众去抓；然而正是这样一些“小事”积少成多，就会严重损害党群干群关系，使党的形象在群众心目中打折缩水，动摇党的执政基础。六、改进的措施与努力的方向针对在工作中存在的问题，结合课改活动及师生对教学工作的意见和建议，学校就教学管理部门在工作作风方面存在的问题作了分析。强调教学管理部门要以活动为契机，即知即改。我们将在今后的工

14、作中，认真对照中央和学校的精神进行反思，加以改进，扎实开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。教务处将从三方面推进教学工作全面整改提升。具体做到以下几点：1、要进一步强化理论学习，增强理论素养，将教务处打造成为学习型处室。提高自身的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的发展观、和学校核心价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。 2、要注意

15、保持谦虚谨慎的作风，进一步改进工作作风，力戒形式主义，教条主义和主观主义。在工作作风上，要深入实际，联系教师和学生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。3、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。增强宗旨意识，牢记“两个务必”，全心全意扑在学校发展大计上。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在实际行动上要敢于相信师

16、生，坚决依靠师生，从群众中来，到群众中去。4、要将工作扎根于基层，以基层为出发点推动教学管理工作改进。要常态性的深入级部、深入师生中去发现矛盾和问题，切实搞好服务。在院部、课堂、实习单位去了解一线教学中的情况，多听一听同学们、老师们的问题和建议。通过走访、座谈、查看等方式多与老师同学们交朋友、加强感情，多角度、全方位了解教育教学的情况，征求老师同学们的意见建议，为推动学校教育教学工作广泛的汲取智慧。对发现的有代表性的问题，有针对性的组织负责部门同志，切真务实下去摸情况，搞调研，拿出让老师、同学们满意的方案。5、要进一步务实创新，增强工作实效。教学质量是是学校的核心竞争力，也是学校发展的生命力。

17、班子成员要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断推进教育教学改革，不断提高人才培养质量。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终紧扣学校的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实学校党委与行政班子的各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。6、拓展工作思路，加大推进教育教学改革力度。一是研究高考动向，开展毕业班复习方案的制订，拟定高考教育的目标；二是加强师生交流，鼓励教师以更充沛的精力和敬业的教学态度加强学生辅导、投入教学研究；三是进一步推进有效性课程改革，加强高一、高级通过集体备课落实对教学设计的实施。7、努力改进工作作风，提高教学服务满意度。一是深化管理和服务有机结合的理念；二是深入师生群体，了解师生所需并自觉接受师生监督；三是克服消极思维和急躁情绪，迎难而上，脚踏实地投入工作。总之，在今后在党的群众路线教育实践活动中，教务处班子成员将进一步提高思想认识，身体力行，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使班子成员的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为学校的建设发展多作贡献。