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1、第二学期期末检测试卷C北师大版小学五年级语文一、看拼音写词语。（10分）long fcngIdo dongdu shuzun ydn二、给带点字选择正确读音，打上 V1 %jiao duhud guang“一。(6 分)zhcnmichcng xinxinItiyuanxing供奉（gong gong）读万方书（juan judn）挣脱（zhEng zhcng） 利利（ci ci）三、画出下列句子中的错别字，并将正确的写在括号里。胳臂（bi摩平（mabei)mo)1.詹天佑不怕困难，也不怕朝笑，依然接受了任务,（10 分）开始勘测线路。（2.3.4.5.6.7.原来养蜂人的生活环竟是这样坚辛，
2、而又这样的充满诗情画意。（ 她把自己的坐位让给老奶奶。（）革命先辈的坚苦朴素的作风，我们要继成。（）（）我们要养成认真读书的好习贯。（）上课的时后，要专心听讲。（）小明以经是四年级的学生了。（）四、选择合适的关联词语填空。（8分）虽然但是既然就只要就因为所以不是不但1.弟弟（）听到圣斗士星矢的片头曲，（而是而且）会兴奋得手舞足蹈。2.吴广一步跳上土墩，大声说：“（）修长城是死，反抗也是死，那（）干脆反了吧,搏一条生路呀！”3 .我们（）相处的时间并不长，（）已结下了深厚的友谊。4 .李老师（）自己爱笑，（）常喜欢和我们开玩笑，逗我们笑，尤其是我们情绪低落的时候。五、改写句子。（2分）1.西门豹
3、说：“下一回河伯娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘丁（改为转述句）2.楚王说，实话实说，他不生气。（改为直述句）一朝代作者题目诗句或文句战 国屈原离骚路曼曼其修远兮，六.根据课文中的古诗文内容填空。（18分）东 晋陶渊明移居奇文共欣赏， O唐李白黄鹤楼送孟浩然之 广陵孤帆远影碧空尽，唐李白秋浦歌炉火照天地， O唐李绅悯农春种一粒粟，o唐王昌龄荚蓉楼送辛渐教师范读的是阅读教学中不可缺少的部 分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。 如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读 边记；第二通读，我大声读，我大声读， 幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借 用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼 儿反复倾听，在反复
4、倾听中体验、品味。洛阳亲友如相问，OFI 起， 就FI 诵 不 辍，般 在 几 年唐宋或更 旱之前， 针对“经 学” “律 学” “算 学”和“书 学”各科 目,其相 应传授者 称为“博 土”，这与 当今“博 士”含义 已经相去 甚远。而 对那些特 别讲授 “武事” 或讲解 “经籍”者，又称 “讲师”。 “教授”和“助教”枫桥夜泊月落乌啼霜满天， O第7页/共8页内均原为学就官称谓。能前者始于识宋，乃“宗记学”“律几学，“医千学武个学”等科汉目的讲授宇，者；而后熟者则于西记晋武帝时几代即已设百立了，主篇要协助国文子、博士章，培养生写徒助出教”在古的代不仅要诗作入流的文学问，其也教书育人是的职责
5、也字十分明斟晰。唐代句国子学、酌，太学等所琅设之“助琅教”一席，上也是当朝口，打眼的学成官。至明为清两代，满只设国子腹监（国子经学）一科纶的“助的教”，其身文价不谓显人。赫，也称为得上朝廷什要员。至此，无论 是“博士” “讲师”, 还是“教 授助 教”，其今 R教师应 具有的基 本概念都 具有了。张继十 几 年 书 的 高 中 毕 业 生 甚 至 大 学 生, 竟 提 起 作 文 就 头 疼, 写 不 出 像 样 的文章%?吕叔湘先生早在1978#就尖锐地提出“中小学语文教学效果卷中学语文毕业生语文水平低二 十 几 年 上 课 总 时 数 是916 0课 时， 语 文 是274 9课%, +
6、年 的 时间，千 七 百 多 课 时， 用 来 学 本 国 语 文，却是大多数不过右岂非咄咄怪翼M4根究嬴其主要原因就是腹中无视特别是写议论九初中水平以上的学生都知道议论文的“三要君是论尽论替论诅也通晓议论文的基本结枷提出问题一 一分析问题一 一解决问慰但真正动起笔来就犯难To知道“是这甲,t是讲不出“为什o本原因还是无“对下“球o-f是便翻开作文集锦之类的书大段抄起札抄人家的名言著R抄人家的事M不参考作文书就很难写出像样的文工所见词汇贪於内容空痂千篇一律便成了中学生作文的通机要解决这个问慰不能单在布局谋篇 等 写 作 技 方 面 下 功 夫， 必 须 认 识 到a死 记 硬 背”的 重 要
7、性， 让 学 生 积 累 足 够 的a米” 。唐北 宋王安石登飞来峰不畏浮云遮望眼， O北 宋苏轼题西林壁不识庐山真面目，北 宋苏轼六月二十七日望湖 楼辞书卷地风来忽吹散，o清郑板桥竹石咬定青山不放松， O第6页/共8页清龚肯珍已亥杂诗九州生气恃风雪， O西汉刘向新序叶公好龙失其魂缠，O清聊斋志异崂山道 i每见师行处，堵壁所不能隔，但得此法足 矣。春 秋晏子橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。春 秋孔子弟子嗟来之食予唯不食嗟来之食以至于斯也。明古今笑史活见鬼二人相视愕然，不觉大笑。明徐霞客燃松拾穗，走笔为记。7 .连线。（6分）论语南北朝刘义庆孟子春秋孔子世说新语战国孟子8 .阅读短文，完成练习。
8、（15分）论衡东汉王充题书斋联自强不息周易南宋陆游苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学 会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说 大哥哥 我 要让你看着里面藏着什么我知道里面是什么 我瞧着他说“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶 部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。大哥哥 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗五角星 呢_真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们 对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两
9、半，却从未见过还有另一种切法， 更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！ |第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道 的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我， 现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方 法。1 .给文中画线的部分加上合适的标点符号。（3分）2 .给下列加点的字词选择正确的读音，用“M”画出。（4分）桌子（zhu6 zud） 图案（tu tu） 切苹果（qic qic） 好奇（hdo hao）3,按要求写词语。（4分）近义词：清晰（）通常（）反义词：生疏（）无意（）4 .文章已用“|”分为两段，写出每一段的大意。（2分）第一段：第二段：5你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？ （2分）九.作文。（25分）题目：那一次，我（笑了、哭了、赢了） 要求：1 .把题目补充完整；书写工整，不少于400字。2 .写一篇条理清楚、内容具体的记叙文；3 .进行恰当的语言和心理描写。第7页/共8页第8页/共8页
五年级下册语文期末检测试卷C北师大版(无答案)
