鹤壁市鹤翔小学冬作息时间表

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1、鹤壁市鹤翔小学冬季作息时间表上午： 预 备： 8：10 第 一 节： 8：158：55 第 二 节： 9：059：45 大 课 间： 9：4510：15 第 三 节： 10：1510：50 第 四 节： 11：0011：35 学生静校： 11：45 下午： 预 备： 2：00 第 一 节： 2：102：50 第 二 节： 3：003：40 大 课 间： 3：404：10 学生静校： 5：00 备注： 1、周一教研活动： 4：005：30 2、周二教工例会： 4：30 3、签到时间：上午8：008：10 下午1：502：00 签退时间：上午11：3011：45 下午5：005：10 4、学前班上

2、午11:25放学，一年级上午11:30放学。鹤壁市鹤翔小学作息时间表 上午： 早 读： 8：008：15 第 一 节： 8：209：00 第 二 节： 9：109：50 第 三 节： 10：2010：55 第 四 节： 11：0011：35 学生静校： 11：45下午： 预 备： 2：00 第 一 节： 2：102：50 第 二 节： 3：003：40 课外活动： 3：504：20学生静校： 5：00备注：1、周一教研活动：4：005: 302、周二例会时间：4: 303、签到时间：上午7：407：50 下午1：502：00 签退时间：上午11：3011：45 下午5：205：304、学前班上

3、午11:25放学，一年级上午11:30放学。 2013年10月鹤翔小学2013一2014学年下期写规范字比赛成绩2014年05月09日 09:11:37 来源:河南鹤壁鹤翔小学 访问量：903次发布人:李俊杰 班级获奖名单一年级第一名：一（4）班第二名：一（1）班第三名：一（5）班第四名：一（2）班第五名：一（6）班第六名：一（3）班二年级第一名：二（1）班第二名：二（2）班第三名：二（4）班第三名：二（6）班第四名：二（3）班第五名：二（5）班三年级第一名：三（1）班第二名：三（6）班第三名：三（2）班第四名：三（3）班第五名：三（5）班第六名：三（4）班四年级第一名：四（5）班第二名：四（

4、6）班第三名：四（3）班第四名：四（4）班第五名：四（2）班第六名：四（1）班五年级第一名：五（3）班第二名：五（2）班第三名：五（5）班第四名：五（4）班第五名：五（1）班 第五名：五（1）班六年级第一名：六（5）班第二名：六（3）班第三名：六（1）班第四名：六（4）班 第五名：六（2）班 第五名：六（2）班学生获奖名单一等奖一年级：张圣珧 关博文 陈思含（一班） 苏柯臻 郑喻心（四班） 张庭祯 刘思懿（五班） 靳又铭 （六班） 二年级：郭沛元 祝培裕 路子涵 黄亦州（一班） 左奕辉 王田欣（二班） 李佳凝 （三班） 付航旭 李洲洋（四班） 户建成 班恩熙（六班） 三年级：谷 雨 闫语炘 禹

5、霏 焦乙轩（一班） 李小靖 宁一冉（三班） 张睿仪 （四班） 刘博文郭红光（五班） 肖良裕 （六班）四年级：王珊珊 （一班） 郝政航 （二班） 刘雨日 靳猗然（三班） 赵恒玉 于昊然（四班） 宋 烨 申镕钊（五班） 刘坤超 周佳琪 韩子梁 (六班)五年级：刘江岳 李诩菁（二班） 董浩哲 杨照宇 蔡淇星 （三班） 程高缘 （四班） 王 娜 张雪雨 张雨欣（五班）六年级：贾 贺 （一班） 袁嘉雯 （二班） 石佳颖 （三班） 尹培臻 吴懿霖（四班） 张校源张庚辰（五班）二等奖一年级：杨一帆 史丰华 李梓萌 吴明珂（一班） 朱茜暖 （二班） 焦乐然 杨雪怡 郭宇坤（四班） 常泽丹 （五班） 赵秦思淼（

6、六班）二年级：王腾钰 （一班） 刘露园 齐若希（二班） 刘思妍 （三班） 王晨旭 （四班） 李润前 李科增 （五班） 闫史涛 李佳彤 （六班）三年级：常华晟 杨宇轩（一班） 蔺晓坤 齐少桢（二班） 李思涵 （三班） 傅笠钟文 贾雯媛（五班） 胡亚州 吴明琰（六班）四年级：贾正钰 （一班） 祁豪帅 （二班） 郑 翔 梁 天 （三班） 李世杰 刘迎东 王孜慧（五班） 杨紫煜 齐景鑫 （六班） 五年级：郭蓝月 （一班） 陈昱兴 朱宇轩（二班） 宁顺翔 赵明星（三班） 王 林 杨铭辉（四班） 秦瑞琳 （五班） 六年级：张亚菲 马域翔（一班） 刘菁菁 （二班） 张世易 窦佳沂 范婉琳（三班） 张耘豪 陶

7、 倩 牛俊戈（五班） “我爱校园 科幻画”绘画展在我校举行（鹤翔小学美术组）为了进一步推动我校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活， 5月8日上午，我校市鹤翔小学的校园内洋溢着一派喜气洋洋的热闹景象，学校举行了“我爱校园科幻画”绘画展。这次绘画展由学校美术组举办。共有近百余幅作品参加展出。在展出的作品中，有充满童真稚趣、色彩鲜艳的儿童画，有笔精墨妙的书法作品表现内容丰富多彩，反应我校师生们对美的渴望，对艺术的追求，对祖国的热爱。从学生们的作品中，我们欣赏到了孩子们的美好心灵；感受到了孩子们的内心世界，抒怀了师生们对生活的热爱，也激发了同学们对美术的兴趣。20132014学年下期鹤翔小学写规范字

8、抽查方案一、抽查范围：一至六年级二、抽查时间：5月7日（星期三）下午4：10。三、地点安排： 年级 比赛室 一年级 1.4 二年级 2.4 三年级 3.4 四年级 4.3 五年级 5.3 六年级 6.2 四、抽查内容：截至本学期第11周教学进度的课本内容。五、抽查人数：每班6人。由班主任于周一（5月5日）下午下班前将本班学生按优、中、差上报，教导处随机确定参赛人选，其中优2人、中2人、差2人。六、评委组成及职责：评委：一、二年级互换；三、四年级互换；五、六年级互换职责：客观、公正为参赛学生打分，按编号合算出每个人的得分以及每个班的分数和名次。听写生字时，每位评委负责观审6名学生写笔顺情况。然后

9、，为每个学生打分。七、各年级组织人及职责：原志青负责六年级；李艳负责五年级；刘红艳负责四年级；李玉红负责三年级；王艳芳负责二年级；马杰负责一年级。职责：1.负责提前打开参赛室，并组织学生抽号。2.先集体听写生字再进行课文段落或古诗抄写。3.负责组织学生按抽号顺序就座，参加比赛。4.负责向学生讲清楚比赛时只写自己的编号，不写班级和姓名。5.负责评委评分表和抽查内容的发、收。八、评奖办法：1.写规范字成绩根据各班名次纳入班主任考核积分，成绩予以公布，年级第一名颁发集体奖状。2.获奖人数占各年级参赛人数的50%。 2014年5月4日鹤翔小学教研组考核办法一、指导思想：教研组是每一位教师专业成长的摇篮

10、，是全面落实课堂教学改革目标的实验基地，是全面提高学校教学质量的有力保障。为落实“科研兴校”战略，打造高效课堂，深入推进课堂教学改革，进一步加强教研组建设的规范和创新，特制定此考核办法。二、思路和措施（一）教研队伍（基础分30分）：全组教师师德形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强；教研组帮扶结对工作开展正常，年轻教师成长快；教研组长责任心强，工作务实、创新。记分方法：在上课、作业布置和批改等方面行为不当，经举报查实记-2分。10年以下教龄的青年教师应积极参加“青蓝工程”，本组无人参加记-2分；小教高级以上的教师应主动承担“青蓝工程”任务，组内无人承担记-2分。教研组长应积极协助做好本组教

11、师的教育教学考核，每周应按时上交教学常规检查反馈表，缺一次记-2分。（二）常规工作（基础分20分）：教研组工作期初有计划，期末有总结，资料归档；教研活动开展正常，做到定时间、定地点、定人员、定要求、定内容、记载详细及时，各种教研资料齐全。记分方法：期初无教研组工作计划记-2分，期末无教研组工作总结记-2分；教研活动记录缺一次记-2分，组内教师无故缺席校内教研活动一次记-2分；未按时上交试卷质量分析一次记-2分。（三）参加活动（基础分20分）：全组教师齐心协力，保质保量按时完成教导处分配的活动任务；根据教导处安排，主动调课认真参加各级教研活动和培训，并坚持外出学习汇报制度。记分方法：本组教师外出

12、学习未承担汇报交流任务，每人记-2分；不能根据要求完成各级教学教研或教育活动等任务，一次记-2分。（四）宣传工作（基础分10分）：每月月底前向电视台、报刊杂志、网站等新闻媒体部门报送一篇通讯报道，并将纸质稿交教导处备案；每学期至少报送4篇，被发稿或采用1篇。记分方法：每学期的通讯报道被上级媒体采用1篇记10分；每月能向上级媒体投稿，并将纸质稿交教导处备案，但未被上级媒体采用记8分。（五）特色工作（最高分20分）：每学期自行组织开展有特色有创新有实效的学科教师或学生活动，对学校教研工作积极建言献策。记分方法：学期内至少自主开展一项组内特色活动，并积极邀请相关领导和其他组教师参加，及时上交详实的活

13、动方案及特色资料，一项记5-10分。对教研工作提出建设性意见，被采纳或被推广一项记5分，最多记10分。鹤翔小学先进教研组评选办法一、实行一票否决制：因旷课、体罚或变相体罚学生、组织或参与私订教辅、有偿辅导等违反师德现象造成恶劣影响，一经查实，该教研组评先时将被一票否决。二、校先进教研组评选采取定量与定性相结合的办法进行。三、该办法的定量部分以教研组考核办法的考核结果为依据，占70%；定性部分以教研组长总结述职民主投票为依据，占30%。四、该办法由教导处具体负责实施。鹤壁市鹤翔小学20122013学年下期校历表周次日期内容主持周次日期内容主持一2月23日3月3日1.开学工作检查2.学校上交各种计

14、划及材料3.检查教师教学预案，教研活动开始4.检查学生报到情况，总结学生寒假实践活动情况5.行为规范、安全教育周6.大课间活动开始教育局各处室教导处教导处大队部大队部体育组十一5月6日5月12日1.省小学英语综合技能展评2.省中小学心理健康教育优秀论文、个案分析、心理剧评选3.市第七届中小学生合唱比赛4.“好习惯伴我行”表彰活动二5.“好习惯伴我行”养成教育月活动三6.一至六年级写规范字比赛及书画作品评比活动7.安全教育防震演练教研室教研室体卫艺学校各处室教导处美术组总务处二3月4日3月10日1.上期教学质量调研测试情况分析暨本期教研工作会2.教师制定各种计划3.毕业班教师工作会4.校园之星评

15、选一：阅读小能手5.庆“三八”感恩教育及教工活动6.财产统计教育局教导处教导处教导处工会总务处十二5月13日5月19日1.市中小学生乒乓球比赛2.校园之星评选六：书画小明星体卫艺教导处十三5月20日5月26日1.省小学数学论文、课件评选；省小学品德论文、小故事评选2.构建“自主课堂”系列活动三：青年教师说课比赛开始3.工会活动4.班级文化建设、评比活动5.学生小制作、小发明展评活动教研室教导处工会大队部大队部三3月11日3月17日1.开展生命课堂优质课评选观摩活动的通知2.“好习惯伴我行”养成教育月活动一3.构建“自主课堂”系列活动一：“青蓝工程”推进会4.安全教育月活动5.班队会观摩评比活动

16、开始教研室各处室教导处总务处大队部十四5月27日6月2日1.省小学英语优秀论文、课件评选；省小学科学教学论文、学生小论文评选；省小学劳技教学论文、课件评选；省中小学心理健康教育优质课评选2.市庆“六一”文艺汇演3.市中小学生小金属地掷球比赛4.一至三年级、四至六年级家长会5.技能学科进行期末复习测试，各学科结束本学期课程6校园之星评选七：数学小能手教研室体卫艺体卫艺教导处教导处教导处四3月18日3月24日1.构建“生命课堂”听课调研开始2.构建“自主课堂”系列活动二：校级优质课评比活动开始3.六年级篮球比赛4.校园之星评选二：写作小能手5.安全教育春季传染病防治教研室教导处体育组教导处总务处五

17、3月25日3月31日1.市教学教研和教科研先进单位、先进工作者评选的通知2.五年级篮球比赛3.班级文化建设、评比活动教研室体育组大队部十五6月3日6月9日1.市直学校报送教改成果、经验总结和生命课堂优质课评选观摩材料2.“好习惯伴我行”表彰活动四3.构建“自主课堂”系列活动四：特色课程展示评比活动4.技能学科测试结束，语、数、英学科期末总复习开始5.“三好学生”及“优秀学生干部”候选人自荐及推举教研室学校教导处教导处班主任六4月1日4月7日1.校园之星评选三：体育小明星2.一、三年级班歌比赛3.“红领巾心向党，好少年祭英烈”演讲比赛教导处音乐组大队部七4月8日4月14日1.市小学英语综合技能展

18、评2.市第六届小学生数学知识竞赛3.“好习惯伴我行”表彰活动一4.“好习惯伴我行”养成教育月活动二5.二、四年级班歌比赛教研室活动中心学校各处室音乐组十六6月10日6月16日1.“好习惯伴我行”表彰活动三2.校园之星评选八：学风小标兵3.收交“三好学生”、“优秀学生干部”推荐表4.班级文化建设、评比活动学校教导处教导处大队部八4月15日4月21日1.省小学语文教学研究实验基地学校交流研讨活动2.五、六年级班歌比赛3.校园之星评选四：音乐小明星教研室音乐组教导处十七6月17日6月23日1.专任教师、班主任、行政工勤教辅人员考核汇总2.收交各教研组教研活动记录、“青蓝工程”活动材料3.技能学科教师

19、填写上交成绩表各处室教导处教导处九4月22日4月28日1.小学名师名家论坛；省小学语文论文、课件评选；收交市级课题立项、结项及成果评审材料2.三至六年级英语课文朗诵比赛3.工会活动4.财产统计5.班级文化建设、评比活动教研室英语组工会总务处大队部十八十九6月24日7月3日1.期末教学质量调研测试2.收交、检查、汇总教师专业发展的各项材料3.向教育局相关科室上交有关材料4.学校各项工作总结5.上报领导听课记录、教研活动记录、教学教研工作总结、质量检测成绩及情况分析教研室教导处各处室各处室教导处十4月29日5月5日1.市中小学生田径运动会2.校园之星评选五：英语小明星体卫艺教导处说明1.周一下午为

20、教工例会和学习时间。2.周四下午课外活动为教研活动时间。3.周五下午课外活动为教工文体活动时间。4.活动时间如有变动，另行通知。鹤翔小学第十六周工作安排一、 教学工作1.家长会。各年级利用星期三或星期四课外活动时间举行家长会，时间自定，但年级内召开的时间需一致；家长会结束后，将课件报送至李俊杰老师处，发言稿交至三位学科主任处。（具体负责领导：教导处、总务处相关领导，大队辅导员林老师）2. 校级“优秀班干部”、“三好学生”自荐。请各班班主任登陆学校网站在“校务公开制度方案”栏目中查询具体评选方案。（具体负责领导：苏主任） 3.六（5）班学生代表于星期二下午参加市“我身边的好老师”师德主题演讲比赛

21、。（具体负责领导：苏主任） 4. “计算能手”评选活动。数学教研组长负责安排各年级写奖状人员，并将获奖名单于星期五下班前交至教导处；推荐比例：班级人数的15%。（具体负责领导：贾主任）5.创建省级语言文字示范校准备工作。（具体负责领导：白校长）二、德育工作“轻声慢步靠右行”总结表彰。星期四下午下班前将本班推荐的1名文明学生名单交于大队部。（具体负责领导：大队辅导员林老师）三、党务工作全体党员将党的群众路线教育实践活动自查报告（手写稿）于星期五下午下班前交至教导处。（具体负责领导：刘校长）“让文明之光溢满鹤翔”主题活动一、指导思想行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。习惯不是一般的行为，是经

22、过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式，它是人头脑中所建立起来的一系列条件反射。把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以小学生日常行为规范为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生行为习惯养成教育。二、教育目标培养我校全体学生基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯、学习基本习惯和基本的卫生习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进全体学生人格健康发展，使广大学生具有正确的学习态度和良好的生活习惯。三、实施途径：利用每周一节的班队课和每天放学前5-10分钟的时间，专门有针对性地对学生进行文明行为

23、习惯养成教育。四、总体目标从即日起至2014年6月学期期末，利用2个月时间分别进行以常规、卫生、文明礼仪、安全、学习习惯等几方面为主的养成教育。以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。五、教育内容1、五无教育不随地吐痰，保持地面无污迹；不乱扔纸屑，不乱丢杂物，做到室内、室外无纸屑与杂物；保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画；保持建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写乱画；注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。2、文明礼仪养成教育尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人

24、员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和管理人员；团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号；进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗；举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入学校等公共场所。做到衣着整洁，端庄得体；遵守公共秩序，广播操、升旗及集合时做到快、静、齐，听从安排，严守纪律，保持良好形象。打饭时不插队或故意拥挤；参加升旗仪式时要庄重，保持立正姿势，两眼注视国旗。不准说话，更不准随意走动；爱护花草树木和其它设备设施；不在教学楼拍球，不践踏草坪，不乱采摘学校花果；3、卫生习惯养成教育饭前、便

25、后要洗手；不喝生水，不吃不洁净食物；不购买假冒伪劣商品；每天清扫公地和教室；不乱贴、乱写、乱画；不随地吐痰、不随手乱丢东西。养成把废纸、果皮、等袋扔进垃圾桶中的习惯，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为；养成随手捡拾地面上废弃物的习惯，共同维护学校环境的整洁；眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔离纸一寸的读书写字习惯。4、学习习惯养成教育课前要预习，预习有记录，学会带着问题听课；课前准备好学习用品，静待老师上课；上课座姿端正，书写时握笔姿势正确；上课专心听讲，不乱说乱动勇于提问，积极回答，积极思考；作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；按时完成作业，做到独立、耐心、细致；养成先复习后完成

26、作业，先审题再解答的习惯；考试答题要细心、准确，书写规范。5、安全意识养成教育增强安全意识，时刻牢记安全第一上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上下，站队不挤、不抢、不拖拉；课间不做危险游戏，不在教学区拍球，运动时注意自我保护；不在走道，楼梯间等行走通道上做游戏，不准滑行楼梯扶手；做卫生、擦洗门窗时要注意自身安全；不准爬树、扒车、攀爬栏杆及篮球架，更不准攀爬升旗杆和围墙；遵守交通规则，丰富交通知识储备，远离交通安全事故；小学生不骑自行车上学，不得私自到下河游泳；不得听从和尾随不认识的人离开学校；严禁携带，私藏管制刀具；不玩火、鞭炮等可能引起火灾的物品；五、教育实施措施第一阶段：第十三周（学习文明礼仪

27、常规、不文明行为查摆阶段）1、学校大队部于5月12日向全校学生发出倡议，并就开展学生行为习惯养成教育告家长书，让家长了解学生养成教育的内容，在认识上与教师保持一致，并与学校做好配合，以取得教育学生的最佳效果。2、各班依据学校的统一要求和各年级段具体要求，自查本班学生中出现的不文明行为，并制定整改措施，于5月16日上交大队部。 3、利用升旗仪式、开展国旗下讲话，对学生进行教育； 4、利用校园广播、班会、橱窗、走廊文化、行为习惯歌谣等活动对学生进行行为习惯养成教育。5、利用每周一节的班队课和每天放学前5分钟的时间，班主任或者科任教师专门有针对性的对学生进行行为习惯的养成教育。6、通过知、比、纠、行

28、教育系列，开展行为养成教育。知：各班班主任老师利用主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。比：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。纠：发挥同学之间相互监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。行：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。第二阶段：第十四周第十八周（对不文明行为整改阶段） 1、各班根据自查到的不文明行为，进行整改 。2、三至六年级各班举行的文明与我同行演讲比赛，优秀选手参加学校比赛。3、开展一次文明校园 从我做起主题手抄报比赛；各年级评选 优秀进行公示4、各班办一期以行为习惯养成教育为主题黑板报；学校组织

29、相关人员进行检查评分，所得分数计入本学期文明班级竞赛活动。5、设置光荣栏和曝光栏对优秀学生及事迹进行表彰。对不文明行为进行曝光。第三阶段：第十九周-学期结束（总结成果阶段）1、学期末每班评选一名文明之星，上报学校大队部，学校统一对学生进行表彰。2、以班级为单位撰写学生行为习惯有关的案例、活动设计、创新做法。学校进行评比奖励，并与教师年终考核挂钩。总之，学生行为习惯的养成教育是一个漫长的过程，需要每一个教育工作者耐心细致的工作，要通过基础行为习惯的培养，使学生懂文明，讲礼貌，树立良好的精神风貌和良好心理品质，养成遵纪守法的好习惯，树立公德意识，从而促进学生行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成，为成

30、功人生奠定坚实的基础，培养小学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，成为幸福的成功者，凸现个性，构建创新型的人才培养模式，努力提高学校素质教育的质量和水平。 附件：各年级行为习惯统一要求1、进入校门不拥挤，缓步慢行，上下楼梯靠右行、不拥挤，互相谦让。2、课间在规定的地点玩耍做游戏，不在楼道内追跑打闹。3、重大集会时、升旗仪式时要穿校服、佩戴红领巾，遵守纪律。4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生及座位卫生情况。5、上课期间进教室应打报告，进教师办公室前要先打报告，进入后向老师问好。各年级具体要求【一、二年级】（一）行为习惯1

31、、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见会说普通话。2、对老师有礼貌，见到老师要问好（“老师好”）；爱爸爸、妈妈和其他亲人，接递物品用双手。3、不乱翻别人的东西，借东西要及时归还，捡到东西要归还失主或交学校。4、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。不打架，不骂人。5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。6、不做危险游戏，课间做有益的体育活动，不追跑打闹。7、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。2、课前准备好学习用品。3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。4

32、、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不让家长督促。5、书写规范，读写姿势要端正，达到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）。6、爱护课本，不乱撕作业本。7、认真学做广播操、眼保健操。8、在师长的引导下，学会看课外图书。（三）生活习惯1、认真做值日，不让家长帮忙。2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。3、不吃零食，不带零食，不买零食。4、早晚刷牙、漱口，饭前便后、玩耍后自己洗手。5、按时睡觉、起床。6、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。【三、四年级】（一）行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。3、尊敬老师，对老师有礼貌。4、礼貌待客

33、，学校来客人时主动问好，并为客人引路。5、爱护课桌凳，不在学校墙壁上乱刻乱画。6、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。7、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。8、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到、不早退，有病有事要请假。2、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。3、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。4、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。5、认真上好早读和午间自习，老师不在时自觉遵守纪律。6、认真做广播操、眼保健操。7、常看课外读物，并做摘记。（三）生活习惯1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。2、不喝酒，不赌 博，不参加迷信活动

34、。3、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。4、积极主动做值日，自己整理房间。5、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。6、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。7、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。【五、六年级】（一）行为习惯1、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。2、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。3、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。4、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画。5、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。6、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿棍棒刀打闹

35、，不从高处下跳等等。7、爱护环境，不乱扔果皮、纸屑和垃圾。（二）学习习惯1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。2、按时、独立完成作业。3、课前预习、自学，课后认真复习，不懂就问。4、课堂上善于自主、合作、交流学习，勇于发表自己的见解，并善于独立思考。5、合理安排学习时间，广泛阅读有益的课外书籍，学写读书笔记。6、认真做广播操、眼保健操。（三）生活习惯1、不进入游戏厅、网吧等未成年人禁止入内的场所。2、不吸烟，不喝酒，不赌 博，不参加迷信活动。3、 做力所能及的家务劳动。4、见到垃圾能主动捡起来，看到别人扔垃圾物主动劝阻。5、不乱花零用钱。6、早睡早起，保证睡眠时间，自己整理房间

36、。7、不乱扔东西，见到废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。鹤翔小学20132014学年下期美文诵读比赛方案为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，激发学生读书热情，提高学生的普通话朗诵水平。 使学生借优秀诗词美文朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，我校定于十四、十五、十六周以班为单位举行美文诵读比赛。比赛内容：内容班级自定或以年级组为单位自定，从必背的课文或诵读的美文中选择。比赛形式：利用每周班会或阅读课进行比赛，语文老师把背诵的内容写于纸条上，选手任意抽取，然后上台背诵，评委现场打分。评选方法：活动结束后，于十六周把活动小结及每班15%的获奖名单报于教导处。计分细则：1、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当，仪态大方，普通话声、韵、调准确。（70分） 2、感情充沛，感染力强，台风好。（30分） （此标准仅供参考）鹤翔小学2014年5月文档可自由编辑打印