网上选课系统的设计与实现毕业设计

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1、江西师范大学科学技术学院 2011届本科毕业论文 网上选课系统的设计与实现声 明本人郑重声明： 所呈交的学位论文，是本人在指导教师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 本毕业设计（论文）成果是本人在江西师范大学科学技术学院读书期间在指导教师指导下取得的，成果归江西师范大学科学技术学院所有。 特此声明。声明人（毕业设计（论文）作者）学号：0708067007声明人（毕业设计（论文）作者）签名： 签名日期: 年 月 日

2、 摘要 Internet目前的用户已经遍及全球，有超过几亿人在使用Internet，并且它的用户数还在以等比级数上升。一旦你连接到它的任何一个节点上，就意味着您的计算机已经连入Internet网上了。因特网（Internet）是全球信息资源的总汇。而WWW系统是一个大型的分布式超媒体信息数据库，它极大的推动了Internet的发展，己经成为Internet中最流行、最主要的信息服务方式。WWW，也叫做web，是我们登录Internet后最常利用到的Internet的功能。人们连入Internet后，有一半以上的时间都是在与各种各样的web页面打交道。在基于web方式下，我们可以浏览、搜索、查询

3、各种信息，可以发布自己的信息，可以与他人进行实时或者非实时的交流，可以游戏、娱乐、购物、查询等等WWW技术之所以能在全球普及，一个重要的原因就是它与数据库管理系统相互融合，成为一个处理和共享信息的强大工具。一方面，数据库是一种强大的信息管理工具，另一方面，WWW提供了共享数据的方法。两者强强联合取长补短，发挥各自优势，使用户可以在Web浏览器上方便地检索数据库的内容。随着无纸化办公的一步步实现，信息的自动处理以及网络式的信息交互方式越来越被人们认可和应用。让计算机来管理学生的信息是现在各个高校都在积极进行的工作之一，也是高校教学管理工作的重要内容之一。网上选课与传统的选课方式相比更加节约资源，

4、同时，随着学生选课自主权的增加，使教学更加透明。在校大学生人数的不断增加，教务系统的数据量也不断的上涨。针对学生选课这一环节，本系统从学生网上自主选课进行了设计，基本实现了学生的在线信息查询、选课功能以及教师对课程信息发布的管理等功能。本程序前台采用Dreamweaver进行页面制作，后台由SQL Server数据库支持，通过使用ASP语言实现网页的效果，达到对数据库的操作以完成使用者的要求。关键字：网上选课系统、asp、数据库AbstractInternet current user has more than ten millions throughout the world. The n

5、umber still increase on the Internet .Once you are connected to any of node, it means that your computer has been connected to the Internet. The Internet is a reservoir of global information resources. WWW system is a large distributed hypermedia information database. It greatly promoted the develop

6、ment of the Internet and already become the most popular Internet information service. We using web, so called www, login to Internet to use the function of the Internet. People use more than a half time online contact with the various webs. Based on web, we can browse, search, inquires and publish

7、the various information, communication, and games, entertainment, shopping, queries, etc. Technology of WWW in the global popularization have important reason which connected to database management system that become a processing and share information powerful tools. On the one hand, the database is

8、 a powerful information management tools, on the other hand, WWW provides share data method. Users can easily in the Web browser on the content of a searchable database.With the realization of the paperless office, information and automatic processing the information network more and more recognized

9、 by people. Manage students information by means of computer now becoming various colleges and universities actively working. Teaching management is one of the important contents of the work. Online courses are better than traditional courses in saving resources. Along with the increase of course st

10、udents make the teaching more transparent.With the increasing number of college students, educational administration system of data quantity also increases. Based on student course, this system is independent from the online course students realizing the basic design, the students online information

11、 query, selective function and the course information release function. This program Dreamweaver made by Dreamweaver, connect to SQL Server database, by using the ASP language realization of web effect, achieve he operation to database.Key word: online courses system, asp, database 目 录1绪论51.1课题研究背景5

12、1.2课题研究意义61.3课题调研61.4总体结构62关键技术72.1ASP技术72.2数据库技术72.3硬件与软件要求82.4运行环境83系统分析103.1可行性分析103.2需求分析103.3功能模块分析113.4数据分析与设计154总体实现174.1登录模块174.2学生模块184.3教师模块224.4管理员模块235总结286参考文献29 1 绪论数据库是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。在经济管理的日常工作中，常常需要把某些相关的数据放进这样的“仓库”，并根据管理的需要进行相应的处理。它是从60年代初发展起来的计算机技术，经过四十来年的发展，数据库技术己经趋于成熟。数据库的诞

13、生和发展给计算计信息管理带来了一场巨大的革命，随着应用的扩展与深入，数据库的数量和规模越来越大，就应用而言，也呈现出多样化的应用空间，例如学校的各种管理信息系统、电子出版物、电子商务、远程教育系统等的出现，给web数据库技术提出了更多、更高的要求。还有一些医学院校开发出的网上诊所、远程诊断系统等等，都是基于互联网的应用系统的开发，正蓬勃发展并且发挥着较大的作用。网上选课系统是针对高等院校的在校学生和教师使用。从学生角度来说，由于学校教学制度的改革，传统的教学模式已经不能适应大部分高等院校开始实行的学生自主选课模式的教学手段，如果仍然通过传统的纸上方式选课，一方面浪费大量的人力、物力资源，另一方

14、面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。随着高校人数的增多，这种弊端会越来越多的暴露出来。因此，利用网络，只要学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。从教师的角度来说，同样是节省了大量的工作量，由于教师课程发布的工作较学生选课而言更加的复杂，因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量，减少错误的发生几率。作为教师，也只要通过自己的电脑来操作即可，不用奔波于教务处和办公室之间。1.1 课题研究背景国外的教学科研软件与国内相比开发的早而且比较成熟。早在七十年代末，美国就建成了NSFNET(国家科学基金网)，其课题的申报及课题的进展情况汇报都在网上

15、进行。其网上教学教务管理系统也十分完善，世界各地的学生可以坐在家里通过互联网完成入学报名、选课、考试、毕业论文、取得学位这一学习生活的全过程。目前，国际上已具规模的远程教育学校就有数百所之多，网上教育正在各地发挥着巨大的作用，为世界各国培养出大批人才。所有这些都表明，基于Internet的校园网的应用已深入到校园内的各个方面。1.2 课题研究意义高等院校要想切实提高教学管理工作，就必须在管理制度的改革方面有新的突破，实现信息化管理。而网上选课系统从课程形式、内容的多样性和选择性上提供了可能，充分体现了学生的自主性。它既倡导开设多种类型的课程，可打破原有的系别、班级限制，重新组合上课，以满足不同

16、水平、不同兴趣学生的需要，又倡导“三个自主”的原则，即在教师指导下，学生具有自主选择课程内容，自主选择任课教师，自主选择上课时间的自由度，这就给我们学校课程教学提出了新的研究课题。此外，一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着许多缺点,效率低、出错频率高。另外，时间一长,将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。1.3 课题调研1.与实践活动和相关的文件和资料由教师提供。2.本课题要求学生有熟练的ASP开发能力，有较强的自学

17、能力以及一定的关系数据库理论开发功底。3.具有对复杂表进行处理的能力。4.具体问题再做详细调查研究并与指导老师面谈。1.4 总体结构 论文从第二章开始介绍制作网上选课系统的相关技术，包括ASP技术，数据库技术，还有该系统的运行条件与环境。第三章开始系统分析，包过可行性分析，需求分析，功能模块分析，数据分析。然后在第四章进行总体实现，首先是登陆模块的设计与介绍，登陆的运行界面；然后根据使用的人群，将系统分为3个模块，分别是学生模块，教师模块和管理员模块，对3个模块分别实现。论文的最后分别是结论和参考文献。2 关键技术研究基础(1) 前台以 ASP为开发环境，实现学生选课管理的增、删、查、改操作。

18、(2) 后台以SQL数据库支持。2.1 ASP技术ASP是Active Server Page的缩写，意为“动态服务器页面，ASP内含于IIS（Internet Information Server）中，是Microsoft开发的服务器的脚本环境,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP的网页文件的格式是.asp，其控制部分是用VBScript和Jscript等脚本语言来编写的，现在常用于各种动态网站中。Asp的工作原理：用户在浏览器上输入网址，浏览器向服务器发出请求，服务器开始运行asp程序，执行脚本命令、HTML页面内容，然后将页面信息发送至浏览器。ASP程序是

19、由文本、HTML标记和脚本组合而成的。在ASP程序中，脚本通过分隔符与文本和HTML标记区分开来。ASP用分隔符%和%包括脚本命令。由分隔符括起的命令称为主脚本命令，这些命令由主脚本语言进行处理。2.2 数据库技术信息系统的主要任务是通过大量的数据获得管理所需要的信息，这就必须存储和管理大量的数据。因此建立一个良好的数据组织结构和数据库，使整个系统都可以迅速、方便、准确地调用和管理所需的数据，是衡量信息系统开发工作好坏的主要指标之一。数据库系统设计数据库设计主要是进行数据库的逻辑设计，即将数据按一定的分类、分组系统和逻辑层次组织起来，是面向用户的。数据库设计时需要综合学校各个部门的存档数据和数

20、据需求，分析各个数据之间的关系，按照数据库提供的功能和描述工具，设计出规模适当、正确反映数据关系、数据冗余少、存取效率高、能满足多种查询要求的数据模型。 为了更好地组织数据和设计出实际应用数据库，应该注意如下问题：规范化地重组数据结构；对数据进行规范化表达；关系数据结构的建立；在进行了数据基本结构的规范化重组后，还必须建立整体数据的关系结构。这一步设计完成后数据库和数据结构设计工作基本完成，只待系统实现时将数据分析和数据字典的内容代入到所设计的数据整体关系结构中，一个规范化数据库系统结构就建立起来了。2.3 硬件与软件要求服务器：处理器：Intel PII 450 或以上内存：256M以上硬盘

21、：20G以上客户机：无特殊硬件要求服务器：Microsoft Office 2003，Microsoft IIS 4.0或更高版本，Microsoft Windows NT Server 4.0 或更高版本，Microsoft SQL Server 7.0 或更高版本客户机：Microsoft Windows 95 / 98 或更高版本，Microsoft IE 4.0 或更高版本2.4 运行环境若操作系统中还未安装IIS服务器，须进行安装，安装步骤如下：A“控制面板”，然后单击启动 “添加/删除程序”，在弹出的对话框中选择“添加/删除Windows组件”，在Windows组件向导对话框中选中

22、“Internet信息服务（IIS）”，然后单击“下一步”，按向导指示，完成对IIS的安装。BInternet信息服务（IIS） ，Internet信息服务简称为IIS，单击Windows开始菜单-所有程序-管理工具-Internet信息服务（IIS）管理器，即可启动“Internet信息服务”管理工具。C.IIS安装后，系统自动创建了一个默认的Web站点，该站点的主目录默认为C:Inetpubwww.root。 用鼠标右键单击“默认Web站点”，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，此时就可以打开站点属性设置对话框，在该对话框中，可完成对站点的全部配置。3 系统分析3.1 可行性分析随着信息产业的

23、飞速发展，信息化管理已经引入并应用到各行业管理领域，各种形式的百货商场、大型仓储超市、便利店、连锁超市和专卖店等形式的零售业鳞次栉比，不断改变、影响着人们的价值观念和生活方式。因此，要提升企业竞争力，就要大力推进企业信息化建设，利用先进的办公自动化系统来实现企业内部信息管理、共享及交流，才能使企业在竞争激烈的21世纪取得先机。MIS（Management Information System）的飞速发展，技术的成熟以及应用领域的不断扩大，为网上信息的交互提供了一个良好的平台和方便的操作界面。由于MIS基于用户需求的设计方法，使得该系统的使用更加的人性化、个人化、更贴近用户。由于学校教学制度的改

24、革，现在大部分高等院校开始实行的是学生的自主选课模式，传统的教学模式，已经不能适应新型的教学手段，以MIS系统的构建思想来实现网上选课系统可以最大程度的做到实用性，可扩展性和可维护性相结合，安全性以及规范化原则。在我们的教育事业里，计算机早涉及。在学生的管理中，如果通过使用计算机可以减少大量的手工操作，提高工作效率。学生选课管理系统过去采用人工处理方式，由于工作量非常之大，为了提高工作效率，方便管理，因此需要开发一个学生选课管理系统。学生选课管理系统，它的主要功能是先通过用户身份验证，然后即可登录系统，然后通过增、删、查、改等操作对学生信息及教师信息等进行管理和维护。技术可行性本系统仅需要一台

25、装有Office软件的计算机即可，对机器本身没有太高的要求，一般当前学校或个人电脑完全可满足要求。经济可行性由于本系统是为学生选课管理使用的系统，装上该应用软件，即可使用系统，系统成本主要集中在系统软件的开发上，当系统投入运行后可以为学校节约大量的人力，物力。所带来的效益远远大于系统软件的开发成本。操作可行性界面设计时充分考虑管理人员的习惯，使得操作简单；数据录入迅速、规范、可靠；统计准确；制表灵活；适应力强；容易扩充。3.2 需求分析为了减少人工工作量，提高工作效率，使学生教务部门的工作更加有效地进行。本系统是对教育部门进行一体化管理的软件系统，其核心管理思想是实现对学生和教师信息及学生成绩

26、的增、删、改的管理。3.3 功能模块分析本系统总体是两个大模块，一个是登录模块；另一个是信息处理模块，有三个登陆身份，分别有不同的操作权限。详细功能模块如下图：查询验证根据身份登录不同主界面结束错误提示登录处理失败成功操作图2-1 登入流程图学生你不查询选课重新选择结束选课失败成功图2-2 选课流程图信息录入结束教师成功图2-3 信息录入流程图选择管理对象学生信息查询结束管理员学生信息修改学生信息汇总信息审核信息是否真实删除信息修改信息开设通过教师学生不通过是否图2-4 管理员流程图登陆系统管理员学生教师信息修改学生信息汇总个人信息查询 教师信息审核学生信息查询学生信息修改教师信息录入 登陆密

27、码修改选课信息查询学生选课教师图2-5模块图登陆模块:登陆模块：用户在提供正确的验证信息之后，进一步使用本系统。管理员模块： 教师信息管理模块：审核,删查改教师的基本信息。学生信息管理模块：增删查改学生的基本信息。登陆密码设置模块：用于修改登陆密码。学生模块： 登陆密码设置模块：用于修改登陆密码。选课查询模块：查询自己的所有课程的基本信息。学生选课模块：可以选择学生下学期所学课程。 学生网上选课系统需要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生、教师和管理员。老师、学生不同身份的用户进入不同的界面，进行不同的操作。教师可以发布自己本学期所要教的课程，同学可以通过查询本学期所开设课程进行选择。管

28、理员可以通过超级用户身份登录,对系统进行全面的管理,对新用户的添加,删除,对信息进行管理。管理员可以对老师及同学的帐户进行管理。学生的需求是查询院系的所有课程以及关于该课程的相关情况，例如：该课程授课于哪位老师、授课老师的职称、该课程的考核方式、上课时间等等情况，以便学生根据自己的爱好和所需进行选课。学生可以对自己的选课情况进行查询，以确定选课是否成功；教师在网上进行信息录入，将所开设的课程相关信息，在网上公开，以便学生查看；管理员的功能最为复杂，包括对学生、教师信息以及选课信息进行管理和统计，及数据库信息的审查、维护并生成选课报表。学生可以直接查看选课情况，学生可以根据本人学号和密码登录系统

29、，还可以进行本人选课信息查询。一般情况下，学生只应该查询和维护本人的选课情况和个人信息，若查询和维护其他学生的选课及成绩查询信息，就要知道其他学生的学号和密码。所以不但满足了学生的要求，还保护了学生的个人隐私。系统管理员有修改学生选课的权限，所以需对系统管理员登陆本模块进行更多的考虑。在此系统中，系统管理员可以为学生加入选课或是登陆记录，并打印生成相应的报表给用户查看，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对选课信息、教师信息、总体选课情况信息的查询和统计、管理人员信息查看及维护。学校管理员可以浏览、查询、修改、统计选课的基本信息；浏览、查询、统计和修改学生选课的基本信息，浏览、查询、统计学生

30、信息。在学生选课功能中，学生所选课程一旦提交就不能更改，但是考虑到系统的灵活性，所以，在管理员的操作权限中，就增加了，可以让学生重新选课的功能。设计不同用户的操作权限和登陆方法，对所有用户开放的学生选课查询和个人部分信息维护，根据选课情况对数据库进行操作，并生成报表查询及统计各种信息。 本系统主要实现教师登录、学生登录、管理员登录，其中教师信息有教师姓名、教师工号、教师职称、教师所属系等等；学生信息有学生姓名、学生学号、学生所在年级、班级、学生所选课程。（1）学生登录模块完成学生的登陆，其中学生登录模块的功能是验证登录人员确实是本院的学生，学生启动本系统后，系统提示输入学生学号码和密码，验证后

31、进入主控操作界面。 （2）教师登录模块完成教师的登陆,然后根据各位教师所开设的课程,录入各自的教学信息，其中教师登陆块的功能是验证登录人员确实是本院的教师，教师启动本系统后，系统提示输入教师姓名和密码，验证后进入主控操作界面。（3）管理员登录模块完成管理员的登陆,，其中管理员登陆块的功能是验证登录人员确实是本院的管理人员，管理人员启动本系统后，系统提示输入管理员帐号和密码，验证后进入主控操作界面。3.4 数据分析与设计根据系统功能设计的要求以及功能模块的划分，对于系统用户信息数据库，可以列出以下教师表，学生表，管理员表，课程分类表，教师职称表等：（1）教师表：教师字段数据类型介绍id数字（in

32、t 2）自动编号kcbh数字（int 2）课程编号zsxm文本（char 6）真实姓名pwd数字（long 4）密码question文本（char 10）提示问题answer文本（char 10）提示密码srkc文本（char 6）所任课程zhicheng文本（char 6）职称techang文本（char 10）特长kcfl文本（char 6）课程分类kcmc文本（char 6）课程名称zxss数字（int 2）总学时数kcxf数字（int 2）课程学分xzrs数字（int 2）课程限制人数yxrs数字（int 2）已选人数skdd文本（char 6）上课地点jxfs文本（char 8）教学

33、方式khfs文本（char 6）考核方式sxsb文本（char 10）所需设备jxmb文本（char 10）教学目标nrzy文本（char 20内容摘要ssjh文本（char 20）实施计划sfks数字（int 2）是否开设表31教师表（2）学生表：学生字段数据类型介绍id数字（int 2）自动编号name文本（char 6）姓名pwd数字（long 4）密码xuehao文本（char 8）学号renamejp文本（char 6）姓名简拼renameqp文本（char 6）姓名全拼sex数字（int 2）性别nianji数字（int 2）年级class文本（char 6）班级email文本（c

34、har 20）邮箱SH文本（char 2）审核joinketi数字（int 2）参与课程lastlogintime文本（char 10）最后一次登录sxkc文本（char 6）所选课程表32学生表（3）课程分类表：课程分类数据类型介绍Id数字（int 2）自动编号KCLBID数字（int 2）类别代码KCLB文本（char 6）课程类别表33课程分类表（4）教师所授课：教师所授课数据类型介绍ID数字（int 2）自动编号KCLBID数字（int 2）课程代码KCLB文本（char 6）课程名称表34教师所授课表（5）教师职称表：教师职称数据类型介绍ID数字（int 2）自动编号KCLBID数字

35、（int 2）职称代码KCLB文本（char 6）职称表35教师职称表（6）管理员表：管理员字段数据类型介绍ID数字（int 2）自动编号XZWAdminUID文本（char 10）管理员帐号XZWAdminPWD备注（long 4）管理员密码CiShu数字（int 2）登录次数LastloginIP文本（char 6）上次登录IPLastloginTime日期（date）上次登录时间表36管理员4 总体实现4.1 登录模块网上选课系统首页是登录模块，进入到首页，把使用该系统的人群分为3类，教师模块，学生模块，管理员模块，系统针对每类人群的需要做了针对的功能模块,可以方便每个人的使用。老师登录

36、：首先，点击首页，出现登录页面，选择老师登录，以自己用户名和密码进行登录，接着，进行老师和课程信息录入，添加信息，就可以让学生看到可选课程。学生登录：点击主页，出现学生选课系统画面，接着，用学号和初始密码登录，就可登录到网上选课系统，查看可选课程，并在网上选课开放期间，进行选课；在网上选课关闭期间，可预览所选课程。图41主界面4.2 学生模块在该界面下，学生用自几的学号和初始密码登录系统。学生可以进行所有课程查询，根据网上所提供的信息和自己的兴趣爱好进行选课，提交成功后，可以进入查询页面进行查询，如果选课途中遇到问题，可以查阅帮助。图42学生登入帐号和密码没有问题，会弹出你的学号，姓名等信息窗

37、口，确认无误后，进入选课界面，如果出错，可以重新登入，以确保每个学生的信息正确。图43信息确认学生进入网上选课系统，选课前，请先进入课程预览页面，预览所有课程，学生自行选课后，也可进入课程预览页面，查看选课结果。在课程预览页面，决定好想选择的课程，可从课程列表框中选择需要的课程，点击提交按钮，提交后，可在查询页面查询到已选课程，如果没有信息显示，请重新提交。课程一旦选定，无法更改。图44选课列表选择了课程以后，会弹出确认窗口，提示选中该课程以后，不能更改，让学生谨慎选择。图45确认选课选课成功以后，学生可以在查询选课界面，查询到自己的选课信息，核对信息无误后，点击查看，可以浏览该课程的详细信息

38、，例如教师，学分，考核制度，上课地点，上课时间等图46查询选课图47课程详情如对系统有任何疑问,可查阅帮助如下:图48退出选课学生还可修改自己的密码，以防他人查看或更改自己的信息。图49密码修改学生选课完成后最好注销退出选课系统，如要查询所选课程，请重新登录。4.3 教师模块教师登录模块和学生登录模块相似，教师的帐号为教师姓名，设置初始密码，正确登录后，会弹出登录成功提示的对话框，教师点击确定后，进行相关操作。进入信息录入页面，输入真实姓名，接着完成其他信息补充。带*号的必须填写，信息提交后，通过审核即可让学生选择，如果信息提交错误，应通知管理员做相应的修改，如果信息作假，审核时发现，作废处理

39、。410教师登录图提示图411登入成功后将申报课程的详细信息录入，然后提交审查，若审查通过，则可供学生选择。图412信息录入4.4 管理员模块 管理员用户名是admin，密码12345。在课程管理界面下，可以看到所有老师的录入信息，通过审核的课程可以通过点击审核供学生选择。图413课程管理未通过审核课程，分析原因，如有虚假信息，则删除信息，删除课程时，要慎重,删除后课程不能回复。图414删除课程审核过后，可以开设该课程。图415确认如教师信息录入错误，则修改,然后让其通过审核。图416信息修改管理员可以进行修改学生密码，重置学生选课信息，查询学生信息，统计选课信息。图417信息阅览 在课程管理

40、页面下，管理员可以进行课程信息查询，审核，修改，删除。 在学生管理界面下，管理员可以对学生的信息进行汇总统计，进入学生管理界面，会显示所有学生信息，管理员可以对学生的密码进行修改，防止个别学生忘记自己改过的密码，在学生用户模块下，学生对选定的课程不能更改,但是管理员有更改的权限。管理员还可以在学生管理页面下进行查询个别信息，通过姓名查询和学号查询，可以单独显示学生个人信息，免去了在大量信息中寻找的麻烦，该功能包含模糊查询，即关键字查询。图418密码修改图419查询图420查询图421查询图422查询5 总结时光飞逝，流年似水，短短的大学四年时间即将在里结束，回首这几年的大学生活，我对自己的人生

41、观、价值观有了新的感悟和体会。在本次设计的全过程中，整理过我这几年所学的很多专业知识，也对这些知识有了一个比较系统的认识和理解，大大扩展了我的知识面，同时是我学会了如何使用所学的知识去解决一些实际的问题。在设计中我深知自己掌握的知识还远远不够，掌握的一些理论知识应用到实践中去，总会出现这样或那样的问题，不是理论没有掌握好，而是光知道书本上的知识是远远不够的，一定要把理论知识和实践结合起来。把学到的知识应用到时间中去，多做多练，才可以把理论的精华发挥出来。知识不是知道，了解就好，一定要去应用它，发展它，让它在现实生活中得到充分的应用，从而解决一些问题，这才是学习的根本目的。而且知识又不是单一的，

42、它是互相联系的，学科与学科之间都有着内在的联系。计算机是一门非常复杂且庞大的学科，一项课题往往需要多项技术才可以完成的。在设计阶段，通过对课题的深入分析与研究，迫使我对技术有了一定的了解。在遇到问题时，得到了指导老师与同学的悉心帮助，使我感受到集体的力量是无穷的。通过这次设计，我学会了和别人配合工作，因为一个人所学的知识不可能面面俱到的，只有通过合作，发挥自己的优点，体现团队精神，才能使工作做得更为出色。通过这次设计，我学到了许多书本上学不到的知识，增强了自己的动手能力。即将毕业我十分珍惜这次锻炼的机会，我按部就班的完成了自己的设计任务，但由于自己的知识水平有限，仍然存在很多的不足之处，恳请老

43、师多多指教！当今的社会是竞争的社会，而人才的竞争则是竞争的焦点，毕业设计对于我们即将离校的同学来说，是离校前很好的一次锻炼，使我们各方面的能力都有了很大的提高，为我们踏出校门，走上社会增强了能力与自信！计算机技术的高速发展，使我深深地认识到只有不断的加强学习，才能在计算机技术方面不至于被淘汰，今后，我还要加强学习，努力使自己成为一位专业的计算机人员，为我自己所从事的工作服务。在这次的系统实现中，由于时间的不是很富裕，并且对ASP学得不是很到位，但系统所要求一些基本的功能都实现了，自己有待努力完善。课设过程中遇到很多问题，在老师和同学们的帮助下一一解决，再次感谢科技学院的老师们对我的谆谆教导，感

44、谢他们给了我这次机会！6 参考文献1 史潘加斯 ASP.NET 入门经典 清华大学出版社 2008年 2 赵增敏 ASP动态网页设计 电子工业出版社 2009年 3 王衍 数据库应用基础 电子工业出版社 2009年4 萨师煊 王珊 数据库系统概论 高等教育出版社 2009年5 黄爱娟 雷喜 Dreamweaver CS5完全自学一本通 电子工业出版社 2008年6 张剑平 学校管理信息系统 中国铁道出版社 2008年7 马骏 ASP.NET 网页设计与网站开发上机实践和实例解析 人民电邮出版 2008年8 郑齐心 项目开发案例全程实录 清华大学出版社2011年9 张跃延,房大伟,梁水ASP.N

45、ET范例完全自学手册 人民电邮出版 2008年10 房大伟 asp开发实战1200例 清华大学出版社2011年11 孙丽娟Dreamweaver CS3+ASP动态网站开发基础与实例教程 2011年12 赫冠军 ASP.NET本质论 机械工业出版社 2011年13 宋哥 数据库原理与应用技术 电子工业出版社 2009年14 万常选 数据库系统原理教程 清华大学出版社 2009年致 谢此片论文得以完成，首先要感谢廖海波老师的细心指导。廖老师开阔的视野，为我提供了极大的发挥空间，在这段时间里让我明白了做任何事情要严谨细致、一丝不苟，对人要宽容、宽厚，廖老师宽厚待人的学者风范更是令我无比感动。感谢各位老师在这几年一直在生活中、组织上给予我的教导和无私的帮助，让我在科技学院这个大舞台上有锻炼的能力、自我完善的平台。在此文即将完成之际，我衷心的感谢在此过程中帮助过我的每个人，在这里请接收我最诚挚的谢意！由于时间仓促、自身等原因，文章错误疏漏之处在所难免，恳请各位老师斧正。31