荆州市生物高考模拟题9

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1、荆州市2011年高考理综生物综合训练题（一）一、选择题（ ）1甲、乙、丙、丁四图分别与下列文字叙述相符合的选项是 A甲图表示氧气浓度对人体红细胞K+的吸收速度的影响B乙图中曲线A、B分别代表C4和C3植物在不同CO2浓度下的光合作用强度C丙图中，兴奋的传导方向与膜内电流方向相反 D丁图中，若根背地侧为B对应的生长素浓度，则根向地侧可能为C（ ）2下列实验中的取材和实验现象都正确的是 A鉴定生物组织中的还原性糖实验，材料：白色、含糖量高的甘蔗；实验现象：砖红色沉淀B观察植物细胞的有丝分裂实验，材料：洋葱鳞片叶表皮细胞；实验现象：染色体出现规律性变化CDNA的鉴定实验，材料：鸟的血细胞液；实验现象

2、：染成蓝色D叶绿体色素的提取及分离实验，材料：新鲜的菠菜叶，实验现象：色素在滤纸上由上向下依次分层为：叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b（ ）3下列对右柱形图的相关含义叙述中，不正确的是 A若Y表示物种多样性，a、b、c、d表示四个不同类型的生态系统，则抵抗力稳定性最强的是b B若有四种植物：小麦、水稻、玉米、阴生植物在强光下生长（其它条件完全适宜），Y代表光合作用强度，则b最可能代表玉米C若a、b、c、d表示不同的矿质离子，实验开始时各离子浓度相同，Y表示一段时间后离子在培养液中所占的比例，则该植物根细胞膜上a离子的载体多于c离子的载体D若Y表示种群的能量值，a、b、c、d表示四个不同营养

3、级的种群，它们构成食物关系，则c的数量增加会导致a的数目增加b的数目减少（ ）4对下列图一、图二、图三的有关叙述正确的是CB光合作用强度细菌数目的对数时期生长素浓度抑制促进光照强度图三图二图一AD 若曲线表示CO2的吸收量，则曲线可表示O2的吸收量； 在植物向光性实验中，向光一侧生长素浓度应低于A点所对应的生长素浓度； 图三表示恒定容积的液体培养基中微生物群体生长曲线，处于BC段的微生物间种内斗争大于CD段A B C D全部都对（ ）5、用3H标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者

4、第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为 A前者20和10，后者40和20 B前者40和20，后者80和40 C前者40和40，后者80和40 D前者40和20，后者80和80二、非选择题31、（10分）人体内环境稳态的维持是神经系统、内分泌系统、免疫系统共同调节的结果。右图表示内环境稳态的调节机制。请据图分析回答：（1）图中、可以代表的物质依次是 。（用字母表示）A血红蛋白 B载体蛋白 C神经递质 D性激素 E呼吸酶 F抗体（2） 若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素是 （至少写出两种激素名称）。（3）人体在寒冷环境下， （至少写出两种激素名称）的

5、分泌量明显增加，以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。在上述过程的神经调节过程中，感受器位于 ，体温调节中枢及产生寒冷感觉的神经中枢分别位于 、 。（4）若表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，T细胞产生 刺激B细胞而增强体液免疫。与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是 细胞。（5）在大多数情况下，激素传递的信息比神经传导的兴奋在传输速度上要缓慢的多，请说明理由 32、(11分)如右图表示谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径，请回答：（1）已知谷氨酸的R基为-CH2-CH2-COOH，请写出谷氨酸的结构简式 。（2）谷氨酸发酵的培

6、养基成分有豆饼水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、氧化钾、硫酸镁、生物素等。发酵过程还需通入无菌空气，该培养基从化学成分分析，属于 培养基，其中的生长因子主要是_。谷氨酸棒状杆菌的新陈代谢类型是 。（3）图中所示的代谢调节方式为 ，其原理是 。基于这一原理，发酵生产中提高谷氨酸产量的措施是 。（4）谷氨酸棒状杆菌在发酵罐中发酵时，菌种生长繁殖的最适的碳源与氮源的比为_，生产谷氨酸的最适的碳源与氮源的比为_。（5）某厂用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸，结果代谢产物中出现了大量的乳酸，其原因很可能是_。（6）单细胞蛋白的本质是 。33（13分）下图是自然界中氮循环以及氮在生物体内以蛋白质形式转化的部分

7、过程示意图，请据图回答：(1)大气中的N2进入生物群落的主要途径是_，参与过程的圆褐固氮菌其代谢类型为_，它能完成过程的根本原因是_。若要利用圆褐固氮菌和根瘤菌提高农作物产量，可采取的最简单的措施是：对豆科植物进行根瘤菌_；将圆褐固氮菌制成_播撒。(2)自然界中将NH3先转化为NO2再转化为NO3的微生物其同化作用过程是_，该微生物在生态系统中充当的成分是_。(3)疏松土壤对于植物吸收NO3、NH4+的益处是：促进_作用、促进_作用，抑制_作用。(4)当人体内糖类和脂肪的摄入量都不足时，图中_过程会加强（用图中序号表示，不全不给分）。(5)人体若长期只通过过程获得氨基酸，则由于缺乏某些_而导致

8、营养不良。34(8分)玉米是一种雌雄同株植物，其顶部开雄花，下部叶腋处开雌花。自然条件下种植的两株玉米之间存在如下图中(植株A自交)、（植株B自交）、（AB）、（AB）所示的四种交配方式：（1）自然状况下，纯种黄粒玉米A和纯种白粒玉米B间行种植，收获季节发现：植株A果穗所结籽粒全为黄色，植株B果穗所结籽粒有黄色也有白色，则玉米籽粒颜色性状中的显性性状是_（2）已知甜玉米与非甜玉米为一对相对性状，且甜玉米对非甜玉米为隐性。为探究玉米籽粒中决定口味的部分是来自子房壁的发育，还是来自受精胚珠的发育，可通过图示中_ _交配方式的结果加以判断。 实验材料、用具：纯种甜玉米种子、纯种非甜玉米种子、牛皮纸袋

9、等。具体操作方法如下：将纯种甜玉米与非甜玉米的籽粒间行种植，长成植株后分别标记为A（甜）和B(非甜)。待雄穗将要抽出，雌穗的苞叶露出但未伸出柱头前，_ _当雄穗上花粉成熟时，_ _。将上述操作的植株部位进行必要处理，让其进行正常的生殖生长，最终检测结果。：如果_，则说明甜味的物质是由子房壁发育而来的。：如果_ ，则说明甜味的物质是由受精胚珠发育而来的。2010-2011学年度高三年级理综生物试题参考答案选择题1-5：DCDDC31、(10分) （1） C F （2）促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素 （3）甲状腺激素和肾上腺素 皮肤和黏膜中的冷觉感受器 下丘脑大脑皮层（4）淋巴因子 效应细胞（5

10、）激素传递的信息需要通过体液的传送，然后与相应的靶细胞上的受体结合而发挥作用，多数情况下比较缓慢；而神经传导的兴奋在同一个神经元上是以电流的形式，只在突触处才转化为化学信号的形式传递 （2分）32、（11分） （1）略 （2）天然培养基 生物素 异养需氧型 （3）酶活性的调节 过量的谷氨酸与谷氨酸脱氢酶结合，使酶的分子结构发生可逆性变化 采用一定的手段增大细胞膜的通透性，使谷氨酸迅速排出细胞外 （4）4:1 3:1 （5）通气量(O2量)不足 （6）微生物菌体33（13分）（1）生物固氮，异养需氧型，有固氮基因，拌种，菌剂（2）化能合成作用，生产者（3）呼吸，硝化，反硝化（4）（2分，不全不给分）（5）必需氨基酸34（8分）（1）黄色 （2） 用牛皮纸袋分别给两种玉米的雄穗和雌穗套袋。 让两种玉米交叉传粉 ：如果A植株上结的是甜玉米，B植株上结的是非甜玉米（2分） ：如果A植株和B玉米植株上都结非甜玉米（2分）