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1、五年级语文下学期学案学校：晨光小学 2013年5 月 22 日 备课组长签字： 蹲点领导签字课题纪昌学射课 时1课时主备人李红琴审核人石劳创复课人本周行为训练重点朗读班 级小 组姓名学 习目 标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我要正确读写本课生字词，理解“聚精会神”等词语的意思。3、我能把握课文主要内容，联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。重、难点预测重点：1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。2、结合重点语句，体会人物品质。难点：感悟到“学习要练好基本功”的道理。时间预设导学2分钟 独学前置 对学3分钟 群学5分钟 展示25分钟 当堂测评5分钟学习流程学
2、习过程导学：从关于射箭的成语导入独学：（安静独立完成，可小声读文，在书上和导学案上批注）任务一：我知道关于这则寓言的背景资料（找资料）任务二：我能大声、正确、流利、有感情地朗读课文。1.我能读准这些词语纪昌学射 妻子 穿梭 虱子 聚精会神 百发百中2.我来说说词语的意思：（结合课文说意思）穿梭：聚精会神：3.我能把这几个字写好：昌 妻 刺4.现在我能有感情的朗读课文了。（注意对话的语气）任务三、我能概括课文主要内容1. 纪昌向飞卫学习，飞卫首先让他，接着让他，然后开始，最后纪昌。2. 我能总结概括主要内容的方法任务四、研究飞卫1. 用横线在书上画出飞卫的话，读一读，说说你体会到了什么，写出感受
3、。2.你觉得飞卫是个好老师吗？任务五、研究纪昌1. 用波浪线在书上画出纪昌练习不眨眼和看虱子的句子，读几遍，用三角板标出关键词，抓住关键字词，体会纪昌的精神。我体会到，纪昌有（ ）的精神。2.如果你是纪昌，能做到吗？为什么？任务六、体会寓言的寓意1. 纪昌学的是射箭，为什么飞卫要让他花这么多时间来练眼力呢？2. 纪昌为什么能成为百发百中的神箭手？3.我体会到了这则寓言的寓意是：4.联系实际谈谈我们在学习中应该怎么做?对学：（小声交流，随时补充）1.互学对子之间逐题交流，可用蓝色笔在补充栏中补充。不会的可以向帮扶对子请教。2.交流完毕，可以针对对子的表现给对方打一下分。群学：（聚拢轻声，用自己的
4、话谈体会，提出疑问）1.各组领取任务，组长组织组员研究展示形式，人员分配，板书内容等。2.组长安排一人板书，组织其他组员在小组内进行小展示。3.组长给组员打分评学：大展示1. 各小组采取恰当的方式，各种形式的朗读、表演、。2. 注意利用小黑板，板书要精练，重点突出，字迹鲜明。3. 展示中要结合课文，朗读与体会相结合，朗读要有感情。4. 注意与全班同学互动，或领读，或听写，或改错，或质疑。5. 按任务先后顺序展示，展示时声音洪亮，节奏紧凑，表述完整，尽量脱稿。6. 顶针式评价，就是下一组对上一组的展示表现作出评价并打分。7. 倾听者要认真倾听，及时记录，做好补充、质疑。（10分）1、我会写。 q zi sh zi c j ( ) ( ) ( )bn zh j chn xu sh( ) ( )2、趣味连线。射箭 练体力骑车 练眼力 篮球 练柔韧性舞蹈 练平衡3.纪昌学射告诉了我们的道理。独学评价：我独立完成所有任务我的字迹工整对学评价：我与对子交流了每道题我及时弄懂了不会的地方，并补充了群学评价：聚拢轻声服从分配出谋划策展示评价：大声、大胆、大方倾听认真，善于补充本课总评：
四年级语文下学期纪昌学射学案
