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1、2019最新苏教版七上单细胞生物教案教学目标：1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。3、使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能4、认同细胞构成生物体的观点。教学重点：学生能够说明单细胞生物可以独立完成生命活动。教学难点：学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。教学过程：教学内容教师活动学生活动导入：只有一个细胞的生物体一单细胞生物在你们印象中，哪些生物是最小的？ 总结，有些生物是只由一个细胞构成 的，称单细胞生物。我们今天就用显微 镜观察其中一种单细胞生物一草履虫， 看看它的结构如何？蚂蚁、细菌草履虫的形态结构大家看草履虫的外形像什么
2、 ？这与它的命名有什么关系？介绍草履虫的各部分结构：如纤毛的作用：运动。表膜：呼吸。食物泡：消化在显微镜卜看到的草履虫是蓝绿色的，椭圆形，因为被染色像鞋子，履就是鞋的意思为什么是蓝绿色的？草履虫与人类的书本上找出草履虫与人类的关系，对人关系类有利与有害总结。有利：净化污水，吞食细菌，是鱼类的天然饵料有害：寄生虫，造成赤潮复习观察显微镜的过程显微镜的基本步骤是：显微镜的目镜分为：5*,10*,16*显微镜的物镜为分：10*,40*观察显微镜时应先用低倍镜，再转用高 倍镜,注意观察转用高倍镜后,视野光 了还是暗了？取镜与安放，对光，观 察学生自由观察辅导学生解决问题对实验中的问题提 出。布置作业：报告册P20四,P22四教学反思：对于显微镜的使用，之前的课堂上学生也有一定的了解，这节课除了是观察草履虫 外，还是一节复习课，让学生更熟悉显微镜的使用。在这节课上发现了有很多同学 分辨不出哪个是高倍镜、低倍镜，所以观察时很容易出错，可能在介绍显微镜时没 有强调好。还有草履虫的各部分的作用，我让学生全部都用两个字来概括，这样便 于理解和记忆，但又怕以后的考试时学生不会写上书本上的完整答案。如果有条 件的话最好能让学生真正做上草履虫的实验，不是只是看装片，因为装片上并不能 清楚地看到草履虫的运动纤毛。 3 / 2
苏教版七上《单细胞生物》教案
