一二年级书法兴趣班教案

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1、袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃

2、虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇

3、袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁

4、螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅

5、羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀

6、袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇

7、虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁

8、袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅

9、螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿

10、羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄

11、蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈

12、蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂

13、袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿

14、螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃

15、罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈

16、螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂

17、蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆

18、袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆膃肂薆蚂膂芅荿羁膁莇蚄袇膀葿蒇螃膀腿蚃虿腿芁蒅羇芈莄蚁袃芇蒆蒄蝿芆膆虿螅袃莈薂蚁袂蒀螇羀袁膀薀袆袀节螆螂衿莄蕿蚈羈蒇莁羆羈膆薇袂羇艿莀袈羆蒁蚅螄羅膁蒈蚀羄芃蚃罿羃莅蒆袅羂蒈蚂螁肂膇蒅蚇肁芀蚀薃肀蒂蒃羁聿膂螈袇肈芄薁螃肇莆螇虿肆蒈蕿羈肆膈莂袄膅芀薈螀膄莃莀蚆薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃

19、聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀

20、莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄

21、膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿

22、肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃

23、芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇

24、肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁

25、莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈

26、膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃

27、羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇

28、艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁

29、肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅

30、莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆膂虿蚈肂膈芅螁羅肄芄袃膀莂芄薃羃芈芃蚅膈膄节螇羁肀莁衿螄荿莀蕿罿莅荿螁螂芁莈袄肈膇莈薃袁肃莇蚆肆莂莆螈衿芈蒅袀肄膄蒄薀袇肀蒃蚂肃羆蒂袅袅莄蒂薄膁芀蒁蚇羄膆蒀蝿腿肂葿袁羂莁薈薁螅芇薇蚃羀膃薆螅螃聿薆薅罿肅薅蚇袁莃薄螀肇艿薃袂袀膅薂薂肅肁蚁蚄袈莀蚁螆肄芆蚀衿袆 一二年级书法兴趣班教案一年级书法上册教案1、 正确的写字姿势教学目标：1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁

31、人做到，逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。重点难点：训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。教具：教学挂图，写字姿势歌教学方法：讲授法，示范法课型：新授课教学过程：一、导入。同学们，今天我们上书法课。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。二、明确正确的写字姿势的要求教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。(1)仔细看图，讨论要点。教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为3035厘米(大约一

32、尺)。 胸部与桌子的距离为68厘米(大约一拳的距离)。写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。(2)练习要点(重点练习第四个要点)。老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖34厘米”的实际概念与操作要求。请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。（3）巩固练习1说说写字姿势的要点。同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。出示写字姿势歌，组织学生读读背背。写字时，要做到：右手握笔背挺直

33、，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。三个“一”要做到，字写工整视力好。三、总结强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。四、作业：回家后把正确的写字姿势做给家长看。板书设计： 眼睛与书大约一尺写字姿势 胸部与桌子大约一拳握笔时食指离笔尖大约一寸左右反思：通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 2、 横 的 书 写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能

34、力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、导入：2向学生展示优秀的学生作业，让学生欣赏优秀的书法作品。激趣：小朋友们，想想自己也写出这样一手好字啊？练习出一手好字，使人终身受益。从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位，就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成，要建成房屋就离不开一块块砖，一片片瓦，一根根木头。要想写好汉字，首先要写好最基本的笔画。板书课题。齐读课题。二 、新授：（

35、一）讲解“横”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺（从左到右）。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 横的书写要领是：起笔重行笔轻收笔重。详细讲解：起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。5、指名说一说横

36、怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带“一”的字。1、出示范字：二、三2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。三 、小结四、作业：练习写横。板书设计：横的书写 起笔重行笔轻收笔重。反思：3书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 3、 竖 的 书 写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、 进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临

37、摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”2、进一步培养学生良好的书写习惯教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、 导入：1、复习上节课的主要内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀作品3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“竖”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺（从上到下）。3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字

38、不正。 竖有垂露、悬针和短竖之分。4垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写竖，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带竖的字。1、出示范字。个、十、土2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：四、作业：练习写竖。垂露竖 下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。板书设计：竖 悬针竖 写法同垂露竖，但收

39、笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。 短竖 写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。 反思：竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。 4、撇 的 书 写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。5重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、 导入：1、复习上节课的主要

40、内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀作品3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“撇”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向

41、左下撇出，收笔时出尖。短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。5、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写撇，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带撇的字。1、出示范字。人、月、生62、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、 小结：四、作业：练习写撇。 斜撇 下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。板书设计：撇 竖撇 下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。短撇 写法同斜撇，只是笔画较短。反思：撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加

42、字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。 5、捺 的 书 写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、 导入：71、复习上节课的主要下笔较轻，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。平捺，写法同斜捺，但下笔时

43、先要写一小短横，然后再向右下方向行笔反思：8捺画粗细分明，书写难度较大。 6 、点的书写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、导入：1、复习上节课的主要内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀作品。3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“点”书写要领。

44、1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：点画在个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程， 9万不可笔尖一着纸就收笔。左点，写法同右点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。竖点，写法和竖画起笔一样，收笔要迅速。长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。5、

45、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带点的字。1、出示范字。小、兴2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结四、作业：练习写点。右点 轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔。板书设计：左点 写法同右点，行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。竖点 写法和竖画起笔一样，收笔要迅速。长点 在右点的基础上变长，行笔应慢一些。反思：点画在个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。 7、提、竖提的写法教学目标：1、在老师

46、的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”“竖提”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。10重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”“竖提”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、 导入：1、复习上节课的主要内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“提”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让

47、学生说说自己看到的“提”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。详细讲解：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。5、指名说一说提怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带提的字。1、出示范字。虫、江2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。11（四）讲解“竖提”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。

48、老师领读笔画名称。2、讲解笔顺（从上到下）。3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖提”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。5、指名说一说竖提怎样书写。6、师边讲解边示范。（五）学生练习书写竖提，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（六）学习书写带竖提的字。1、出示范字。浪2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：四、作业：练习写提、竖提。板书

49、设计：提 下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。竖提 下笔写竖，到适当处略顿笔向石上写斜提，一笔写成，提的收笔处出尖。反思：提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。提画在不同的字中角度和长短略有不同。书写时应该注意区别。 8、基本笔画专项比赛12教学目标：1、复习巩固前五节课所学的基本笔画，选出写得好的榜样。2、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。3、 进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、复习巩固前五节课所学的基本笔画，选出写得好的榜样。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教学方法：比赛法课型：复习教学过程：一、导入开学到现在我们学习了哪些基本笔画？今

50、天我们来比赛，看谁写笔画到位，谁的写字姿势端正。二、开始比赛学生练习书写：头、江、衣、禾、米、主，教师适当指导三、评议，选出榜样四、小结五、作业：练习写“头、江、衣、禾、米、主”反思：培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。9、竖钩、斜钩的书写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”“斜钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”“斜钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具：优秀书法

51、作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课13教学过程：一、 导入：1、复习上节课的主要内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“竖钩”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。5、指名说一说竖钩怎样书写。6、师边

52、讲解边示范。（二）学生练习书写竖钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带竖钩的字。1、出示范字。水、小2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。（四）讲解“斜钩”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。143、再次范写，让学生说说自己看到的“斜钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。写斜钩关键是要呆持一定的弧度，大

53、直、太弯都会影响整个字的美感。5、指名说一说斜钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（五）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（六）学习书写带斜钩的字。1、出示范字。民、我2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、小结：四 、作业：练习写竖钩、斜钩。板书设计：竖钩 下笔稍轻，由轻到重向右下弧弯行笔，到起钩处略顿笔向左上钩出，收笔要出尖。下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。斜钩 下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。 10、卧钩的书写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

54、2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画 “卧钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。154、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、 导入：1、复习上节课的主要内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“卧钩”书写要领1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。分小组讨论。

55、4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔稍轻，先向右下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大5、指名说一说卧钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带卧钩的字。1、出示范字。心、必2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。164、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三 、小结：四 、作业：练习写卧钩板书设计：下笔稍轻，先向右下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处

56、向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。11、竖 弯、竖 弯 钩 的 书 写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”、“竖弯钩”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”、“竖弯钩”。2、进一步培养学生良好的书写习惯。教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型：新授课教学过程：一、 导入：1、复习上节课的主要内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解

57、“竖弯”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”有什么特点。分小组讨论。174、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。5、指名说一说竖弯怎样书写。6、师边讲解边示范。（二）学生练习书写竖弯，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带竖弯的字。1、出示范字。西、四2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。（四）讲解“竖

58、弯钩”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。5、指名说一说竖弯钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（五）学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（六）学习书写带竖弯钩的字。1、出示范字。儿、也2、指名认读。183、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间

59、巡视。三、 小结：四、作业：练习写竖弯、竖弯钩。板书设计：竖弯 下笔写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。竖弯钩 在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯长一些。 12、横 折、横 折 钩 的 书 写教学目标：1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”、“横折钩”。3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”、“横折钩”。2、 进一步培养学生良好的书写习惯。教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型

60、：新授课教学过程：一、 导入：1、复习上节课的主要内容。2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀书法作品。3、板书课题。齐读课题。二 、新授：（一）讲解“横折”书写要领。1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。192、讲解笔顺。3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。5、指名说一说横折怎样书写。6、

61、师边讲解边示范。（二）学生练习书写横折，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。（三）学习书写带横折的字。1、出示范字。日、田2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。（四）讲解“横折钩”书写要领。1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、 讲解笔顺。3、 再次范写，让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。分小组讨论。4、 教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩

62、出，一笔写成。5、指名说一说横折钩怎样书写。6、师边讲解边示范。（五）学生练习书写横折钩，师行间巡视辅导。20展示优秀的学生作业。（六）学习书写带横折钩的字。1、出示范字。向、方2、指名认读。3、指名说笔顺，书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写，教师行间巡视。三、 小结：四、作业：练习写横折、横折钩。板书设计：横折 下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。横折钩 下笔写短横，略顿笔后折向下，有时稍稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。 13、撇 折 、撇 点 的 书 写教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇折”、“撇点”。3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、